- 相關(guān)推薦
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文（精選23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 1
與《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》并稱中國(guó)四大名著的《水滸傳》，是一部不可多得的巨著。
俗話說(shuō)：老不讀《三國(guó)演義》，少不讀《水滸傳》。這并不是說(shuō)這兩部名著不好，而是說(shuō)他們有左右讀者的很強(qiáng)的感染力，因?yàn)樯倌暄獨(dú)夥絼�、易于沖動(dòng)，看了《水滸》學(xué)里面的英雄好漢，形成不良的習(xí)性，所以少不讀水滸。老不讀三國(guó)，老讀《三國(guó)》是為賊”，“賊”，奸詐之義。深諳世故的人讀《三國(guó)》，洞悉其中的陰謀詭計(jì)、爾虞我詐，難免會(huì)愈加老謀深算、溝壑滿胸，或者產(chǎn)生老驥伏櫪、英雄遲暮的感慨，無(wú)奈一把辛酸老淚，所以老不讀三國(guó)。
書中所寫的一百零八好漢，今天我們不談那山東的`呼保義，不說(shuō)那玉麒麟盧俊義，更不提那智多星吳用，就聊一聊那花和尚魯智深。
魯智深操的一把戒刀，一條62斤重的水磨禪杖。他三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林，單打二龍山……關(guān)于他的故事很多，可給我印象最深的就是三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的故事。
魯提轄在救助金家父女，懲治惡霸鄭屠時(shí)，處處表現(xiàn)他的粗中有細(xì)性格：當(dāng)詳細(xì)了解金家父女的姓名住處及鄭屠肉鋪的地址后，雖氣憤難當(dāng)，卻能權(quán)衡利弊，首先解救金氏父女，使他們離開，并能考慮到他們?nèi)鄙俦P纏，將身上的銀子都送給他們；為了防止店小二去報(bào)信，一反平時(shí)的粗野性格，竟然能“掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰”，“約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身”；“拳打”鄭屠，更顯出他的智勇雙全：先采用“激將法”，鄭屠果然經(jīng)不住“三激”，被他引到當(dāng)街上，手執(zhí)利器，造成持器行兇的口實(shí)，然后再當(dāng)眾質(zhì)問(wèn)“你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”使圍觀的人知道懲治鄭屠是伸張正義，待到“拳打”時(shí)，本欲狠狠懲治，并非想把鄭屠打死，面對(duì)這種意外情況，卻能隨機(jī)應(yīng)變，故意說(shuō)：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”大罵著慢慢離去。這些內(nèi)容都表現(xiàn)了魯提轄的勇而有謀、膽大心細(xì)的性格特點(diǎn)。
“禪杖打開生死路，戒刀殺盡不平人，山門醉打金身壞，俺是人間真菩提”是形容魯智深最好不過(guò)的了。魯智深那愛憎分明，見義勇為，疾惡如仇，慷慨大方，率直粗獷，勇而有謀，粗中有細(xì)一個(gè)的性格深深地烙在我的腦海里。
魯智深，一個(gè)粗中有細(xì)的真英雄。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 2
這是一件令我印象深刻的事，我就是通過(guò)這件事，得到了不小的啟迪。真是不能忽視細(xì)節(jié)啊！
在上周五下午，我突然想幫媽媽做點(diǎn)事，這時(shí)，我想到了我的.枕巾，那可是很久都沒洗過(guò)了。于是，我拿來(lái)洗衣服用的盆，把枕巾放進(jìn)去，然后，我就去接水了。我家的水龍頭跟別人家的不一樣，別人的水龍頭都是向右擰是開，而我家的卻相反。結(jié)果可想而知，只聽一聲慘叫“啊”水把握澆成了“落湯雞”。
事后，我就開始后悔了：哎，都怪我平時(shí)粗心大意，不注意觀察媽媽平時(shí)洗衣服時(shí)關(guān)水龍頭的動(dòng)作，才被澆成了“落湯雞”。我以后做事一定要細(xì)心�。�
通過(guò)這件事我明白了：平時(shí)要多注意觀察身邊的事物，就是再細(xì)微的東西也不能忽視，真是不可忽視的細(xì)節(jié)��！
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 3
我家有三臺(tái)電風(fēng)扇，我給它們起了好聽的名字“波波”“點(diǎn)點(diǎn)”“皮皮”，其中“波波”是我的最愛。
她的身體是藍(lán)色的，中間有一個(gè)大大的“眼睛”。“波波”很小，全身是塑料做的，葉子是螺旋形的，像個(gè)桃子的形狀，好可愛！別說(shuō)我喜歡，連我5歲的表弟都很喜歡。表哥睡覺的時(shí)候，把電風(fēng)扇握的很牢。
風(fēng)大的時(shí)候，這個(gè)電風(fēng)扇就像一頭憤怒的`獅子，“呼呼”著風(fēng)；風(fēng)小的時(shí)候就像一只溫柔的小貓，微風(fēng)吹在臉上。
她的特點(diǎn)：速度均勻，無(wú)噪音；風(fēng)力可以從小到大3檔調(diào)節(jié)，可以設(shè)定定時(shí)停機(jī)。夏天能給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)。冬天休息。她的素質(zhì)很好。我表哥有時(shí)會(huì)生氣，總是用腳踢她，然后對(duì)她發(fā)火。她能用三年，一直沒修好。價(jià)格便宜。我媽說(shuō)當(dāng)時(shí)價(jià)格38元一個(gè)。誰(shuí)能說(shuō)廉價(jià)品不好？
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 4
今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結(jié)冰了，就走著來(lái)學(xué)校。
校門口的一幕讓我現(xiàn)在想起來(lái)也由衷的感動(dòng)。索校長(zhǎng)和幾位副校長(zhǎng)就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門口的積雪早已無(wú)影無(wú)蹤，門口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時(shí)我看一了一下時(shí)間7:20左右。當(dāng)時(shí)我的心里猛地顫了一下，我感動(dòng)我們的索校長(zhǎng)能處處為孩子著想。走進(jìn)科室，我忙于打掃衛(wèi)生，我把我的感受說(shuō)給主任，主任就說(shuō)，幾個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員他們7點(diǎn)之前就已經(jīng)到校開始清理積雪了，我才發(fā)現(xiàn)我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見蹤影了。我又一次感動(dòng)了，冬天大家誰(shuí)不想在溫暖的.被窩里多睡一會(huì)，可是我們的索校長(zhǎng)為了學(xué)生能安全進(jìn)校，一定是晚上都想著這個(gè)事情。
在這樣一位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會(huì)越辦越好，我們的孩子會(huì)在我們市三小這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們教師在市三小這個(gè)大家庭中會(huì)越來(lái)越幸福！
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 5
說(shuō)到細(xì)節(jié)，這可是我們生活中最最容易被人們給忽略掉的一樣?xùn)|西。然而，越容易被人忽略掉的東西，往往卻是最有力量的東西。就像藏東西一樣，越顯眼的地方就越容易被人忽視，所以說(shuō)：”最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！澳嵌际且粋�(gè)道理的。
起了一個(gè)千里長(zhǎng)堤。一天，一個(gè)老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)堤上的螞蟻窩的數(shù)量一下子增加了許多。他心想這些螞蟻窩會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)堤的安全呢?他要回村去報(bào)告，路上遇見了自己兒子。老農(nóng)的'兒子聽后不以為然地說(shuō)：“那么堅(jiān)固的長(zhǎng)堤，還害怕小小的螞蟻窩嗎?”就對(duì)堤上的螞蟻置之不理。但當(dāng)天晚上風(fēng)雨交加，河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，終于沖決長(zhǎng)堤，淹沒了沿岸的村莊和田野。誰(shuí)能想到千里之堤，竟會(huì)瞬間潰于那微不足道的蟻穴呢？可見，細(xì)節(jié)的力量是多么大！
而學(xué)習(xí)上，細(xì)節(jié)是再重要不過(guò)了。你往往忽略了一道題的一個(gè)字而失分�！疤煜麓笫拢刈饔诩�(xì)�！弊屛覀儫o(wú)論生活上，還是學(xué)習(xí)上，都十分重視細(xì)節(jié)的力量吧。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 6
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻總是沒有人去管，沒有人去注意、去發(fā)現(xiàn)。
坐公交車的人，大家可能發(fā)現(xiàn)，中間有三個(gè)紅色的'座位，旁邊貼著一行字：殘疾人、軍人、孕婦專座，而這行字好像從沒被人看見似的，大家根本不遵守。我曾看到有許多完全健康的老人、大人，甚至小孩，都坐在那椅子上，并且顯出一副若無(wú)其事的樣子，理所當(dāng)然地坐在那兒，簡(jiǎn)直無(wú)視了那行字的存在。因此，我感到十分氣憤！
這可能就是一個(gè)小細(xì)節(jié)，大家一定會(huì)說(shuō)：“不就是一行字嘛！不用那么在意��！”可有一句話我們經(jīng)常說(shuō)：“細(xì)節(jié)在于成敗�！被貞浧疬@句話，我不禁感慨萬(wàn)千。是��！一個(gè)小細(xì)節(jié)，決定一個(gè)城市市民的素質(zhì);一個(gè)小細(xì)節(jié)，能夠反映出一個(gè)人的品質(zhì)。讓我們從一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)開始做起，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 7
上午第四節(jié)科學(xué)課下課，我們一邊想著吃香噴噴、熱乎乎的午餐，一邊以最快的速度跑向教室。
可是，我們一到就被攔在了教室門口……茅老師先讓女生進(jìn)教室。展現(xiàn)在眼前的是橫七豎八的桌子，桌子上書本、鉛筆盒攤得到處都是，大部分的椅子都沒有插進(jìn)桌子……我終于明白了茅老師為什么要把我們攔住了。原來(lái)，我們?nèi)ド峡茖W(xué)課的時(shí)候，沒有把自己教室里的`座位整理干凈。
茅老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果把桌子、椅子和我們換位思考的話，桌椅變成人，它們就會(huì)覺得很疼。所以我們不要再破壞桌子、椅子了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，茅老師出去了一下，教室里馬上有了說(shuō)話聲，甚至還有人在玩耍。后來(lái)，茅老師進(jìn)來(lái)了，生氣地說(shuō)：“我不是借題發(fā)揮，我是希望你們改正這個(gè)壞毛病，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì)了，如果大家不拘小節(jié)，長(zhǎng)大了怎么立足社會(huì)？”
這次教訓(xùn)深刻，將牢牢地刻在我的心中。因?yàn)槲颐靼琢艘欢ㄒ鲆粋�(gè)講文明、有素質(zhì)的好孩子。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和螞蟻一起去郊游。
它們來(lái)到小河邊，看見滿地的落葉小鹿提議說(shuō)：“看見地下的落葉了嗎?其實(shí)葉子有很多作用呢，除了給我們遮陽(yáng)，大家想想看看，還有什么用處呢?小松鼠拾起一片樹葉邊搖邊跳著說(shuō);”我知 道它能當(dāng)扇子，看用它扇風(fēng)好涼爽的�！岸⊥米訁s把一片樹葉舉過(guò)頭頂：”看我的傘多棒，能遮陽(yáng)也能遮雨呢“。小螞蟻從地下拖起一片小的樹葉，拖到河邊，跳了上去，它神氣的對(duì)大家說(shuō)：”我的小船不錯(cuò)吧，我坐上去還能環(huán)游世界呢，好刺激啊“�！⌒÷鼓�，只見它不慌不忙地拾起一片樹葉，含在嘴里，吹出了好聽的聲音，”我的'口哨能吹出動(dòng)聽的歌聲呢。“
它們高興地跳了起來(lái)：”太好玩了想不到樹葉有這么多的用處啊“。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 9
我看著你的眼睛，仿佛你的眼睛就像天空中的星星，在說(shuō)話。
剛才一個(gè)舍友給我發(fā)消息說(shuō)她要吃我在宿舍存的泡面。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我聽到這個(gè)消息的時(shí)候有點(diǎn)猶豫，因?yàn)榉奖忝鎸?duì)我來(lái)說(shuō)是世界上難得的美味。
但是為了表示我的熱情和友好，我把我的泡面借給了他，但是說(shuō)我不要他的錢，只是讓他下次補(bǔ)償我。我不敢相信這家伙說(shuō)他不會(huì)編造。
也許這是生活中一個(gè)鮮活的場(chǎng)景。也許我們不會(huì)把這些東西提升到另一個(gè)層次。只是我們不是特別習(xí)慣用這種方式解決問(wèn)題。
時(shí)間久了，我們開始不斷的訓(xùn)練自己的`思維方式，不斷的嘗試著提升和改變自己，但是我們不想那樣的生活，也不想變得那么尷尬或者一直生活在底層，過(guò)著乞討的生活。當(dāng)然，這不一定是真正意義上的乞討，而是一種比喻和修辭手法。
然而，在我們的日常生活中，這些似乎已經(jīng)成為一種非常習(xí)慣的觀念。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 10
今天我讀了智慧背囊的細(xì)節(jié)決定成敗，講的是一位姓王的先生到一家泰國(guó)的旅館住，這家賓館并沒有什么新奇的`手法，但是有一點(diǎn)，給他的感觸很大。
早上，他走出房間去吃早餐，服務(wù)小姐問(wèn)：“王先生，您要吃早餐嗎？”他非常吃驚，趕忙問(wèn)：“你怎么知道我姓王？”那位小姐回答道：“凡是入住我們賓館的，前一天都要背書姓名的�！钡搅藰窍�，服務(wù)小姐問(wèn)：“還做老位置嗎？”他更是吃驚了，那位小姐趕忙說(shuō)道：“我查過(guò)電腦記錄，去年的六月八日就在這里用餐的�！彼s忙回答道：“老位置，老位置！”“還要老菜譜嗎？”此時(shí)王先生已經(jīng)不吃驚了，回答道：“老菜譜，老菜譜。”
這家旅館雖然沒有新招，但是為什么這么受歡迎呢？因?yàn)樗o人們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在其他旅館開始懈怠時(shí)，這家旅館卻進(jìn)一步挖掘，把人們不注意到的細(xì)節(jié)都注意了，把人性化服務(wù)延伸到方方面面，落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比別人更勝一籌的服務(wù)，天天客滿也就不奇怪了。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 11
幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一塊蜜糖，甜絲絲的，非常喜愛。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，早晨，急匆匆的`走在樓梯上，不小心一踩空，頭磕在臺(tái)階上了。忍著痛走進(jìn)了教室，這時(shí)，同學(xué)小林走過(guò)來(lái)說(shuō)：“呀！王子燁，你眉毛那兒出血了。”說(shuō)著飛快地拿來(lái)餐巾紙，捂在了我的傷口上。一個(gè)小小的舉動(dòng)，居然讓我感到了幸福。同學(xué)陸婧婧也連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去告訴宋老師�！倍潭桃痪湓�，淺淺的幸福在心底溢出。一會(huì)兒工夫，宋老師便來(lái)了，她把我?guī)У搅宿k公室，并讓我坐在她的椅子上，把頭抬高了，及時(shí)到電話告知了我媽媽，我的心情又一次飛翔。從不曉得，原來(lái)有這么多人關(guān)心我。去醫(yī)院的路上，媽媽氣呼呼地說(shuō)：“兒子，今天是哪只腳不聽話的，害你受傷，回頭，媽媽幫你報(bào)仇。一句玩笑話，好似一股暖流，涌進(jìn)我的心田，其實(shí)我知道，這時(shí)，媽媽是多么的擔(dān)心我。
幸福，不一定要多么的驚天動(dòng)地，有時(shí)候，平平淡淡的幸福，才是最真；細(xì)節(jié)中的幸福，才是最好。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 12
魯迅先生在回答文學(xué)青年"如何才能寫出好文章"的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。
這里的"多看"即指多觀察。這就說(shuō)明：想要寫好文章，掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，善于發(fā)現(xiàn)，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫也這樣諄諄告誡初學(xué)者："作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！"
要留心觀察身邊的'人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意生活學(xué)習(xí)中，有趣的變化，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要在觀察中，思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。
只要善于發(fā)現(xiàn)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊有如此多新奇的事物。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 13
你能否做好一件事，很重要的因素之一就是：細(xì)節(jié)。
大家都聽說(shuō)過(guò)這樣的故事，應(yīng)聘的時(shí)候，上級(jí)總是故意將掃把橫放在地上，然后暗地里觀察是否有應(yīng)聘者將它拾起。就是這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)，影響了公司是否錄用員工的結(jié)果。
再者，想要做好料理，就必須考慮到細(xì)節(jié)，就比如說(shuō)調(diào)味料的量。美譽(yù)度較高的餐廳廚房都是這樣的規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)化的量匙，量杯，不同稱量的工具，都有準(zhǔn)確的劃分。要知道，在餐飲業(yè)，差一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)差很多！鹽多放了一點(diǎn)點(diǎn)，咸了；醋多撒了一點(diǎn)點(diǎn)，酸了；水少量了一點(diǎn)點(diǎn)，干了……諸如此類的，所以，餐飲業(yè)的`禁忌就是粗心！
粗心是大忌，不管在哪個(gè)行業(yè)，沒有注意到細(xì)節(jié)，結(jié)果就很有可能往相反方向去。會(huì)計(jì)行業(yè)中，小數(shù)點(diǎn)的位置也是很重要的，點(diǎn)錯(cuò)了，極有可能造成公司的損失，所以，細(xì)節(jié)是關(guān)鍵的吧！
對(duì)人處事也是一樣的道理！想得到更好的成果，多加點(diǎn)心思進(jìn)去吧，你會(huì)收獲意想不到的成果！
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 14
孩提時(shí)，迷戀西瓜，現(xiàn)在長(zhǎng)大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的.吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，若有若無(wú)。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來(lái)，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細(xì)描的線條……
最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來(lái)回飄蕩。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 15
老師們常說(shuō)每一個(gè)人從出生開始就是一樣的，并沒有天生的天才和愚人，只是在于后天所付出的勤奮與努力，和汗水。而有的同學(xué)們付出了同樣的.努力卻在成果上有著極大的差別，這就在于我們細(xì)節(jié)上的把握程度。
我經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛Х�，這就是細(xì)節(jié)沒注意好的問(wèn)題。季節(jié)的問(wèn)題有小有大，所以，注重細(xì)節(jié)的把握是異常重要的。
因此可以見得細(xì)節(jié)的把握是多么的重要，常常一個(gè)微小的細(xì)節(jié)可以是原定的結(jié)果發(fā)生巨大的改變，所以說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。這句話并不是空穴來(lái)潮，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在細(xì)節(jié)上失分很有可能會(huì)造成無(wú)法想象的巨大損失。
在工作上細(xì)節(jié)同樣重要，在一份工作數(shù)據(jù)當(dāng)中哪怕少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)或錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字造成的損失也是令人無(wú)法想象的。
這就是細(xì)節(jié)的重要性，所以說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 16
鶯歌鳥語(yǔ)的季節(jié)，在遠(yuǎn)離城市喧囂的另一片天地，在幽幽山谷的雜草縱橫間百合花正綻放著她們最天真爛漫的笑容。
如此艱苦的環(huán)境卻擁有著如此陽(yáng)光的生命。在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，她平凡卻不平庸，她嬌嫩卻不脆弱，她渺小卻不卑微。熱情的陽(yáng)光給她以溫暖，讓她洋溢著微笑；和煦的春風(fēng)給她以嫵媚，讓她釋放著清香；潔凈的雨露給她以滋潤(rùn)，讓她展現(xiàn)著生機(jī)。幽谷純樸的一切給百合無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境，使純潔的百合沒有哀愁，沒有怨氣，只為天地間增添艷麗與清香。
她們雖沒有玫瑰般妖嬈的身軀，卻有飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的翠莖；她們雖沒有牡丹般嬌艷的顏面，卻有洋溢著青春笑容的面頰。
她的`笑，無(wú)聲。
她的淚，無(wú)聲。
幽谷中的生命，比別處的堅(jiān)強(qiáng)，比別處的純潔，帶著活潑的芳香，在心野中默默祈禱。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 17
匆匆忙忙寫完作業(yè)，看完視頻網(wǎng)課，終于可以干我自己喜歡的事情了一蒸饅頭。
媽媽早已把面發(fā)好，由我來(lái)負(fù)責(zé)揉面，首先我把已發(fā)好的面放在案板上，案板上再灑些面粉，預(yù)防面粘在案板上，我挽起袖子，使出我的洪荒之力把面塊在案板來(lái)回揉按，要使面塊光滑勁道，不大一會(huì)雙手累的.酸疼，額頭累出了汗珠，看似簡(jiǎn)單輕松的動(dòng)作在我干來(lái)并不輕松，也不知怎么了，面揉著揉著，面粘在案板上了，像灑了膠水面和案板分不開，而且越摳越粘，最后我抓把面粉放在案板上，讓面塊和案板一直保持干燥，在我九牛二虎之力下終于把發(fā)面揉光滑靚麗了。
接下來(lái)，把揉好面塊揉成長(zhǎng)方形的條狀，用刀切成小面包一樣大小的面塊，讓它們排列整齊放在托盤上，再把它們一個(gè)一個(gè)的放入蒸饅頭的鍋里，用大火蒸融。
時(shí)間過(guò)的真慢，總于等到30分鐘，我杰作出鍋了，一個(gè)個(gè)及白又香又松軟的大饅頭出現(xiàn)了我眼前，輕輕咬一口，啊，自己的勞動(dòng)成果真好吃！作者：齊李昊
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 18
這句名言說(shuō)得好“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，是啊，態(tài)度好了什么都不愁問(wèn)題，抓住細(xì)節(jié)了，那就一定能成功。
這不，那次考試前，老師們給我們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，可是我卻漫不經(jīng)心，把考試拋到了九霄云外，一點(diǎn)也不拿考試當(dāng)回事，自由散漫，態(tài)度極其不端正，一天天過(guò)得沒有壓力，總以為自己能考好，上課也不認(rèn)真聽，下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，這時(shí)，大難臨頭了——該考試了。
考試時(shí)，我拿起筆，上來(lái)就換錯(cuò)單位，再往下寫，數(shù)又算錯(cuò)，到了簡(jiǎn)便計(jì)算，不是調(diào)到陷阱里，就是少了大過(guò)程，解決問(wèn)題，不是看錯(cuò)題，就是數(shù)算錯(cuò)，總之，就沒有讓我滿意的地方。總之那些題沒有一個(gè)是不扣分的`�？荚囃�，分?jǐn)?shù)很不理想，考得特別差，我這時(shí)才意識(shí)到自己自由散漫的態(tài)度，考前不認(rèn)真聽，考時(shí)不認(rèn)真做，這就是導(dǎo)致我考試差的原因。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真慚愧，不過(guò)，“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話說(shuō)的是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 19
一個(gè)秋天的周末，老師帶著同學(xué)們?nèi)バв巍?/p>
在路上，我們看到了陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見農(nóng)民伯伯們有的在掰玉米，有的`在收花生。
我們走了半個(gè)小時(shí)，到了蘋果園，看見樹上結(jié)滿了又紅又大的蘋果，我們迫不及待地跑過(guò)去摘。我們看看這個(gè)，看看那個(gè)，都不知道要摘哪一個(gè)了。老師說(shuō)：”同學(xué)們，你們開始摘吧!一會(huì)有小 禮物送你們，“我們都用上吃奶的勁，拼命的摘，一會(huì)兒，我們聽到了一聲唉呀，大家一看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)不小心摔了一跤，四腳朝天，蘋果也灑了一地，我們哈哈大笑，又停了一會(huì)，老師說(shuō)：”同 學(xué)們集合啦!比比誰(shuí)摘的多，我們提著又紅又大的蘋果，大家都驚呆了，我們摘的都差不多，不分上下。
在回家的路上，我們都在校車上討論自己的成果和快樂(lè)，豐收的秋天真美啊!
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 20
每次上學(xué)時(shí)，總是要經(jīng)過(guò)紅蓮天橋。
每次走在天橋上時(shí)，總是看到一些衣衫襤褸的乞丐在天橋上蹲著，坐著，或臥著.每次看到他們（乞丐）時(shí)，我經(jīng)常會(huì)把口袋里的錢放在他們的碗里。
但是，沒有多少人會(huì)給他們錢，相反，有一些人卻做出一些不該做的舉動(dòng):一些“土豪”會(huì)掏出一枚硬幣，扔進(jìn)乞丐的碗里，發(fā)出”叮當(dāng)”一響——誰(shuí)都能從中聽出輕蔑;有些人熟視無(wú)睹，好像把乞丐當(dāng)作空氣一樣;偶爾，幾個(gè)小朋友走到一個(gè)乞丐面前，每人都拿起手中的零食，投到乞丐的碗里。
終于有一天，我看到了溫暖的.一幕.
那是一位大媽，從穿著上看，應(yīng)該是一位買菜的。她走到年長(zhǎng)的乞丐面前，從錢包里拿出一張嶄新的十元錢，蹲下身，輕輕的按在乞丐的碗里，站起來(lái)后，還和乞丐說(shuō)了一些話，當(dāng)她走時(shí)，那位老乞丐還說(shuō)：“閨女，慢走�！�
多么美的細(xì)節(jié)!從這個(gè)細(xì)節(jié)，我懂得了一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間。
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 21
今天，我講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？我們，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽(yáng)，我們是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的.信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧！
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 22
只見那球撞擊了一下籃板便朝下落。他一個(gè)箭步非到籃板下，雙腳用力瞪地，頓時(shí)，他雙腳離地，像脫離了地球引力一樣向上飛去。他那只帶著黃色護(hù)臂朝向球的大手在眾多的手掌中脫穎而出，一把將球攬下。立即向三分線退去發(fā)起反攻。
在他左右玩弄著球退到三分先時(shí)，一個(gè)淺綠色的巨大的影子刷到他的面前。他兩眼有神地注視著這巨大的身軀，也不不時(shí)用他眼睛的余光掃描一下盛夏球員的動(dòng)靜。因?yàn)榍蛟陔p手上的來(lái)回轉(zhuǎn)換。他那穿著的詹姆斯的紅把相間的球衣也在隨著他的動(dòng)作抖動(dòng)。突然，他把球舉于左手之上好似壓迫投籃。在他面前的龐大的'身軀也附和著他的動(dòng)作向球的方向沖去。他立即收手，頓時(shí)把球向右一拉到身后，雙腳一瞪便旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，再一換手發(fā)力，便把球從跨下拉到面前。突破防守。接著穩(wěn)住步伐，雙手一舉，兩手腕也向下一按。他手上的護(hù)腕也微微有一點(diǎn)收縮，企業(yè)這時(shí)也附和著他的動(dòng)作在長(zhǎng)空中劃出一條完美的弧線刷網(wǎng)而過(guò)！
粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文 23
有一個(gè)人搭乘火車，他檢票登車后坐在一個(gè)靠窗的位置上�；疖噭偩従弳�(dòng)，他不小心把剛買的鞋子弄丟了一只在車窗外。有人大聲對(duì)他說(shuō)：“快跳下去撿鞋子�！笨墒牵堑珱]有去撿，反而把手中的另一只鞋子扔了出去。人們對(duì)他的.行動(dòng)議論紛紛，都說(shuō)他笨。對(duì)于人們的議論，他不以為然，只是以一種淡然平靜的口吻說(shuō)：“在你們看來(lái)，或許我真的是笨。但是，我跳下去撿那鞋子，結(jié)果有兩種可能：一是安然無(wú)恙，撿回了那只鞋子，可是卻因此誤了我的行程;一種有可能在跳下去的時(shí)候，我摔斷了腿，或者倒在車輪下，成為輪下之鬼。至于我為什么把手中的另一只鞋子也扔了出去，這道理很簡(jiǎn)單。我總不能兩只腳只穿一只鞋走路吧。把它扔下去，別人撿到的就是一雙鞋子�！�
學(xué)會(huì)“扔鞋”，為自己，也為他人!
【粗中有細(xì)真英雄小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
關(guān)于真英雄的作文08-29
初三作文真英雄12-16
真英雄作文精選11篇01-27
真英雄作文(精選11篇)02-12
真英雄作文(通用11篇)01-27
真英雄作文(集合11篇)01-27
真英雄作文（通用41篇）08-01
真英雄作文合集11篇01-27
真英雄作文(匯編11篇)02-12