文體大碰撞小學(xué)生作文

　　晨會(huì)課剛結(jié)束，語文課代表如箭一般奔進(jìn)教室，在黑板上龍飛鳳舞地寫下了幾個(gè)大字：“第某節(jié)語文課古詩大測(cè)驗(yàn)。”剛落筆，教室里一片喧嘩。

　　“不會(huì)吧，搞突然襲擊，怎么來得及……”一向沉默寡言的曉辰說道。此時(shí)，不少同學(xué)已在“埋頭苦干”，將古詩抄在紙上，準(zhǔn)備第一節(jié)上體育課時(shí)“進(jìn)補(bǔ)”……

　　體育課的內(nèi)容是球類活動(dòng)，老師讓同學(xué)們自由選擇項(xiàng)目，但必須每人都要?jiǎng)悠饋�。曉辰與同桌曉蘭結(jié)伴，借了副羽毛球拍。曉辰發(fā)球時(shí)，曉蘭直望著腳尖，口中念道：“白日依山盡……”“喂！Payattention(注意力集中)！”曉辰嚷道。曉蘭回過神來，眼前閃過一道白光，羽毛球掉在了地上。“算了！別去撿球了，咱們還是好好背詩吧！”曉辰看著曉蘭說。“好，不過別讓老師知道�！蹦懶〉臅蕴m補(bǔ)充道。兩人不時(shí)揮舞著球拍，口中“念念有詞”，誰也看不出半點(diǎn)“破綻”。

　　再看籃球場(chǎng)上，全然沒有往昔的喧鬧和歡騰，率而代之的是此起彼伏的吟詠古詩的聲音。超級(jí)球迷小旭一邊在原地才白球，一邊合著節(jié)才白背誦唐詩；“神投手”馬超這會(huì)也是十投十不中，究其原因是因?yàn)樗�瞄�?zhǔn)的不是籃圈，而是左手拿著的那本寫滿古詩的軟面抄……

　　下課前集隊(duì)時(shí)，體育老師覺得同學(xué)們的神情有些異常，全然沒有以往那種盡興玩球后的滿足感……

　　一陣鈴聲響過，開始上語文課了，奇怪的是老師并沒有手持試卷，只是輕描淡寫地說了句：“聽說大家都沒準(zhǔn)備，就不搞‘突然襲擊’了。不過請(qǐng)大家都予以重視……”

　　“�。�？……”班中所有的同學(xué)都渭然長(zhǎng)嘆，后悔不迭。早知如此，前一堂體育課何必要消極“怠工”呢？何況，體育老師“恩準(zhǔn)”球類活動(dòng)可真是“千載難逢”��！

　　唉，看來只能怪這個(gè)不大不小的玩笑了！

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