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糖果畫(huà)小學(xué)生作文
糖果畫(huà)小學(xué)生作文(1)
星期六的上午,我邊吃飯邊想:下午又要上作文課真是煩呀,一個(gè)個(gè)都要寫(xiě)成流水帳了。真想讓老師帶我們玩玩,放松一下。老師好像知道我的心事似得,早就買(mǎi)好了一大包的糖,準(zhǔn)備上作文課的時(shí)候,給我們玩一玩,這下對(duì)我們來(lái)說(shuō),可算是大驚喜了。
老師早早的來(lái)到教室,把糖倒在一個(gè)大桌子上,成了一座小山。老師把桌子搬到最后面,等同學(xué)來(lái)上課,我是第一個(gè)來(lái)的,因?yàn)槲业难劬Ρ容^敏銳,一眼就看見(jiàn)了后面的糖果,我問(wèn):“老師那些糖果是那來(lái)的,干什么用的?“老師只是微微一笑,等到同學(xué)們都來(lái)了老師說(shuō):”我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲!名字叫糖果畫(huà)!拔覀兒闷娴膯(wèn):“糖果畫(huà)是什么?“老師說(shuō):”是同學(xué)拼出的圖案,讓別人猜,猜對(duì)得到獎(jiǎng)勵(lì)———糖果,猜不到,就沒(méi)有糖果要看著別人吃糖果“。
話(huà)音剛落,同學(xué)們就一窩蜂的擁上講臺(tái),一個(gè)個(gè)的拼圖案,一個(gè)比一個(gè)好,比如:紅色的小雨傘,美麗的小松樹(shù),大大的問(wèn)號(hào)……真是太好了,但是我還是認(rèn)為最好的是王麗,只見(jiàn)她走上講臺(tái),三下五除二就拼好一個(gè)紅旗,又拼一個(gè)蜻蜓,又拼……真是數(shù)也數(shù)不清。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的拼,拼的越來(lái)越好,我看的有一點(diǎn)眼花。突然,老師點(diǎn)到我,讓我來(lái)拼,我這下可著急了,想來(lái)想去還是想不到。突然我打起了尺子的主意,把尺子上的數(shù)字給擺了出來(lái),老師被我的創(chuàng)意震驚了,于是我就拿了余下的全部糖果。
放學(xué)后,我吃著甜滋滋的糖果,心想:我以后要好好寫(xiě)作文,這樣我又可以玩這種游戲了。
糖果畫(huà)小學(xué)生作文(2)
星期六的下午,又要去上作文課,多么想讓老師帶我們做做游戲什么之類(lèi)的。我正要推開(kāi)門(mén),聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)一陣哈哈大笑,是什么呢?我?guī)е闷嫘耐崎_(kāi)了門(mén)。啊,原來(lái)今天要玩一個(gè)游戲,名字叫:糖果畫(huà)。
我非常疑惑,為什么叫糖果畫(huà)?當(dāng)然,許多同學(xué)跟我一樣有點(diǎn)吃驚,不一七嘴八舌的議論開(kāi)了。有的同學(xué)說(shuō):”沒(méi)有筆怎么畫(huà)畫(huà)?”有的同學(xué)說(shuō)“糖果畫(huà)怎么畫(huà)!還是一堆糖!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“這些糖是什么!怎么畫(huà)畫(huà)?”還有的同學(xué)說(shuō):“還不如我們幾個(gè)平均分了算了!”。這時(shí),老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,和藹可親地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,名叫糖果畫(huà),游戲規(guī)則是用這些糖果擺一個(gè)東西,讓大家認(rèn)出來(lái),就算挑戰(zhàn)成功,如果沒(méi)讓出來(lái),就是挑戰(zhàn)失敗,只能看著別人吃糖!
老師的話(huà)音剛落,教室里的同學(xué)整齊的舉起了一大片的小手,首先上去的是張楠,他靈巧的小手做了一個(gè)帆船在茫茫大海中行駛,接著上去的是陳麗,她眼珠一轉(zhuǎn),幾下就拼成了一個(gè)小房子,小房子里的人正在做飯,瞧!煙筒里還冒著煙呢!有的同學(xué)上去把剛拼好的房子擺成一個(gè)立體魔方。有的同學(xué)擺成一只可愛(ài)的小金魚(yú),自由自在地在水中游著……擺的最好的要數(shù)王麗了,她一會(huì)擺個(gè)潛水艇,還沒(méi)看一眼又?jǐn)[成了一個(gè)小汽車(chē)在馬路上行駛,又?jǐn)[了一支鉛筆在寫(xiě)字……
粉紅的愛(ài)心,香甜可口的果汁和迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗……我看眼都看花了,可是,糖被完了怎么辦呢?我絞凈腦汁想了半天,啊終于想到了!我立馬跑上講臺(tái),把他們手里的糖果擺成了一把尺子,尺子刻度數(shù)字也標(biāo)在上面,老師和同學(xué)見(jiàn)了我做的一把精巧的尺子都大吃一驚。
比賽結(jié)束了,我得的糖果最多,心里美滋滋的,不是糖果的甜,而是我的作品打動(dòng)了我。
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