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寫校園一角小學(xué)生作文
寫校園一角小學(xué)生作文1
我有一個(gè)美麗的校園，校園內(nèi)有寬闊的操場(chǎng)、漂亮的噴泉池、有高大的教學(xué)樓、生機(jī)勃勃的綠化帶……可我最愛種滿植物的小樹林，現(xiàn)在就由我給大家介紹一下我的最愛。
現(xiàn)在正值春天，小樹林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展著枝干，無(wú)葉無(wú)綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽(yáng)下朵朵優(yōu)雅寧?kù)o的綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，一個(gè)個(gè)灰色的.花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又美好。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過(guò)去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一起，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來(lái)。有的花卻已經(jīng)開放不少時(shí)間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來(lái)馬上要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來(lái)，綠油油的，里面夾雜著一些五顏六色的小花，煞是好看。
這就是校園的小樹林，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
寫校園一角小學(xué)生作文2
隨著生機(jī)盎然的春天的來(lái)臨，給充滿著歡聲笑語(yǔ)的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。跨進(jìn)校門，映入眼簾的是經(jīng)寒冷冬日洗滌的光禿禿的操場(chǎng)，但仔細(xì)一看，卻又和往常不同，光禿禿的土地上有一叢叢的嫩草鉆土而出，這兒綠油油一片，那兒黃嫩嫩一叢，煞是風(fēng)景。
課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕，各自穿著五顏六色的衣服，和小草一起起舞，一起歡歌，組成了一幅幅五彩繽分的壯美藍(lán)圖。同藍(lán)天大地相媲美。使人心生一種蓬勃向上的力量。
隨著鏡頭，我們四處張望，尋找最美、最難忘的一瞬。
我們來(lái)到了教室里，定睛一看，可真熱鬧，隨著鏡頭的移動(dòng)，我們拍到了一位正在揮毫潑墨，努力學(xué)習(xí)的少年，看他認(rèn)真的'樣子，桌子上放著的參考資料，手里不停著著，仿佛要為中華之崛起而讀書的樣子。鏡頭繼續(xù)搜索著最新的消息，在一隊(duì)學(xué)生面前停住，他們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，談�(wù)撝裉焐衔玳_的成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)，臉上心里抑制不住的歡喜和興奮，給人一種陽(yáng)剛快樂(lè)的氛圍。鏡頭停不住的繼續(xù)搜索著，忽然鏡頭落在了那一張張獎(jiǎng)狀上，那是運(yùn)動(dòng)員們拋灑汗水，努力奮斗奪得的榮譽(yù)，那是運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力，成功背后的心酸啊。鏡頭拍到這里吧，拍的景物雖然很少，但心中領(lǐng)會(huì)的卻很多，我從這里明白，成功的背后必然會(huì)有辛酸的淚水和汗水，苦后才會(huì)甜嘛！
漸漸明白，我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因?yàn)樯钪杏刑辔覀冃枰l(fā)現(xiàn)的東西發(fā)現(xiàn)了才有感悟，感悟深了，生活才會(huì)更美好。
寫校園一角小學(xué)生作文3
我的學(xué)校是：“株洲長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)�！蹦抢镉袀�(gè)美麗的大花壇。
春畫家來(lái)了，它把花壇描繪的很美。桃花露出了那美麗的笑臉。桃花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，讓人聞起來(lái)沁人心脾；桃花的花瓣一共有五片，是粉紅色的，還帶了點(diǎn)淡淡的白色。桃花中間的花蕊是淡黃色的，好像一頂皇冠，好看極了。
溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)臨了。梔子花的花瓣羞答答地展開了。雪白的花瓣再加鵝黃色的`花蕊，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，仿佛那是一個(gè)個(gè)穿著白衣服的小仙子在舞蹈。
夏叔叔走了，秋姐姐趕著馬車來(lái)了。秋姐姐發(fā)出呼喚，喚醒了正在沉睡的桂花妹妹們。桂花妹妹們聽到了秋姐姐的呼喚，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地張開花瓣，散發(fā)出撲鼻而來(lái)的香氣，來(lái)迎接秋姐姐。現(xiàn)在的校園里到處都洋溢著桂花香。
秋姐姐走了，冬弟弟跑來(lái)了。冬弟弟真是調(diào)皮，把花草樹木都摧毀了。但是，真正的勇士依然挺立在大雪之中，它就是——臘梅！臘梅不怕風(fēng)吹雪打，這種精神值的我們學(xué)習(xí)。
我愛我們的學(xué)校里的花壇，更愛我們的學(xué)校！
寫校園一角小學(xué)生作文4
我愛我們的校園，它象一座美麗的樂(lè)園。
在進(jìn)入校園的地方有一條大大的校道，旁邊種著樹木，花草。校道旁種著棵棵大樹，這些樹四季會(huì)穿上不同的外套，可美了！
春天，春姐姐送了一它一件嫩綠的外套，夏天，夏姐姐拿來(lái)了暗黑色的服裝，可大樹比較喜歡春姐姐的服裝，于是把夏姐姐的服裝送給了我們，這樣我們?cè)跇湎戮蜎隹於嗔�，秋姐姐給它換上金黃色的皇式服裝，由于服裝重量太重，有些葉子受不了，就紛紛落了下來(lái)。掃地的同學(xué)飛快人的掃了起來(lái)，怕破壞了校道整潔的銀衣裳，冬天，冬妹妹送來(lái)了一件奇怪的衣服，這衣服金黃色中含著一點(diǎn)土黃。
細(xì)細(xì)的小雨娃娃似乎也想讓大樹變得更美麗，叫上一群伙伴，爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出，從天而降，落在樹梢上跳躍著，小朋友也紛紛跑到大樹下面躲雨，雨停了，小雨娃娃變成了晶瑩透亮的'露珠，露珠在大樹上變態(tài)成了一串串珍珠……這情景如仙境一般的美！
其實(shí)我的校園還有很多優(yōu)美的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，還請(qǐng)大家來(lái)這里細(xì)細(xì)游賞！不過(guò)請(qǐng)不要破壞校園的美麗。我愛我的校園，更愛校園的一角！
寫校園一角小學(xué)生作文5
我們的校園坐落在偏僻的小鎮(zhèn)上。它是一個(gè)春光明媚、鳥語(yǔ)花香的花園，當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最先看見的是那一排排針葉常綠、高大挺拔的松樹。松樹為我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，它為我們奉獻(xiàn)了很多。
它不需要誰(shuí)來(lái)幫它施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，怒吼的狂風(fēng)吹不倒它，兇猛的洪水不能侵蝕它，冬天的嚴(yán)寒凍不死它，它總是給我們帶來(lái)驚喜，給校園帶了綠色，給春天帶來(lái)了生機(jī)。春天的松樹是什么樣的呢；春天的松樹像挺拔的將軍，屹立在校園的四周，為我們帶來(lái)了安全感。夏天的松樹；像一把遮陽(yáng)傘，遮住多于的紫外線，給我們一片綠陰，讓我們快樂(lè)的玩耍。
秋天的松樹；像一個(gè)個(gè)穿著綠衣的女孩，嬉戲、玩耍，不管別人的看法，隨意展現(xiàn)自己的`綠，自己獨(dú)特的風(fēng)格。冬天的松樹；更是不用說(shuō)也知道它的美是唯一的。在漆黑的天空上，一點(diǎn)一點(diǎn)雪白的雪落下來(lái)了，在漫長(zhǎng)的黑夜下，松樹開始一年一度的換裝表演。早晨起來(lái)，松樹已經(jīng)化好裝了，晶瑩的帽子、華麗的白禮服，棕色的舞鞋，簡(jiǎn)直就是仙女下凡，太美了。這就是我的校園，一個(gè)普通但充滿回憶的校園。
寫校園一角小學(xué)生作文6
我們的校園并不大，但卻給我了美好的回憶。今天，我就帶大家看看我們學(xué)校的操場(chǎng)吧！
走進(jìn)學(xué)校的大門，就能看見一座壯麗的教學(xué)樓。一個(gè)美麗的噴池，不過(guò)，我最喜歡的是我們的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)沒有塑膠跑道，沒有漂亮的顏色，只是一個(gè)土氣塵塵的操場(chǎng)�？蓞s我心中留下了美好的印象。
春天，仿佛操場(chǎng)這個(gè)小姑娘穿上了美麗的上衣。邊上的野花和柳樹，點(diǎn)綴著操場(chǎng)，美麗極了！
夏天，下雨了，玫瑰似的雨點(diǎn)，掉落下來(lái)，聽，“叮咚——滴答——嘩嘩——’真好聽！
秋天，紅葉飄落下來(lái)，好像蝴蝶在飛舞。葉子編織成的.‘衣服’穿在操場(chǎng)上身上。小友滿地尋找漂亮的葉子做標(biāo)本。留著當(dāng)書簽。
秋伯伯有是做，讓冬妹妹來(lái)值班，冬妹妹連忙下了一場(chǎng)雪，學(xué)校也變成了銀白色的世界。雪后，我來(lái)到操場(chǎng)上跟同學(xué)玩打雪仗的游戲。
操場(chǎng)帶給我們?cè)S多歡笑。所以，操場(chǎng)上常洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，那美，令人難忘。
寫校園一角小學(xué)生作文7
我喜歡校園里引人注目的花壇。 春天來(lái)了，校園的花壇雖然沒有開花，但是還可以看見含苞。這時(shí)綠油油的小草一探出了頭，微風(fēng)一吹小草好像擺著自己的小腦袋似的。
到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好像爭(zhēng)著讓同學(xué)們看見他們的姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過(guò)來(lái)。姿態(tài)萬(wàn)千的'蝴蝶也來(lái)了，它們?cè)诨▔恤骠嫫鹞�，顯得格外開心。 秋天一來(lái)，秋姑娘給花壇披了一件黃色的衣裳。那是雖然花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學(xué)們的贊賞。
冬天來(lái)到了，花壇好像長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)硬，臘梅不畏寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷，美麗。而且收到了人們的喜愛。 我愛春夏秋冬的花壇，我更愛我美麗的校園！
寫校園一角小學(xué)生作文8
紫茶小學(xué)是座美麗的學(xué)校，里面有許多美麗的地方，但我覺得最美的還是校園東邊的紫茶苑。
還沒進(jìn)紫茶苑，一陣沁人心脾的清香就把我吸引住了。我沿著那香味走進(jìn)紫茶苑，原來(lái)，香味是從紫茶苑右邊的三棵桂花樹里飄出來(lái)的。那小金鈴似的桂花一簇連著另一簇，在綠葉的襯托下顯得異常美麗。桂花樹前的那塊古樸的.大石頭上用篆體刻著“紫茶苑”三個(gè)大字。
紫茶苑的右邊有一幅大型浮雕，浮雕刻得十分生動(dòng)：一位老師帶領(lǐng)著同學(xué)們站在地球之巔。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績(jī)�？�，男同學(xué)高舉獎(jiǎng)杯，女同學(xué)揮動(dòng)著獎(jiǎng)狀，遙望著遠(yuǎn)方。他們的身后有一條紫茶巨輪，那上面承載著紫茶人的夢(mèng)想和莘莘學(xué)子航行向遠(yuǎn)方。在巨輪上方，八個(gè)字的校訓(xùn)赫然醒目：務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)。在他們的下方，有一副老校長(zhǎng)寫的代表紫茶小學(xué)教學(xué)理念的對(duì)聯(lián)：紫光耀四海，茶蕾綻千姿。這寓意著紫茶小學(xué)的學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，寫得多好呀！
紫茶苑的正前方是茶圣陸羽的銅像。陸羽端坐在美麗的紫茶苑中央，他頭扎綸巾，身著長(zhǎng)袍；左手拿書卷，右手握著一支毛筆；他眺望遠(yuǎn)方，陷入了沉思，似乎要把他對(duì)茶經(jīng)的觀察與研究記在手中的《茶經(jīng)》上。陸羽的右后方有一個(gè)古香古色的大茶壺和一個(gè)大茶杯。茶壺壺身滾圓，光潤(rùn)亮澤，雕刻精美。由于茶壺下面墊著一些鵝卵石，茶壺微微向前傾斜，好像正在往茶杯里倒出汨汨的茶水。這個(gè)古樸的茶壺，仿佛讓我們回到了古代，看到了當(dāng)時(shí)正在愜意品茶的陸羽，我真想坐在旁邊的石凳上好好品嘗這壺濃濃的香茶��！我又覺得，這個(gè)茶壺就像老師，教給學(xué)生源源不斷的知識(shí)。
銅像的左邊，有一棵高大挺拔的香樟樹。那一片片翠綠的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，顯得非常好看，格外引人注目，似乎每一片或濃或淡的綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，這棵樟樹就像一把翠綠的大傘，充滿了無(wú)限生機(jī)。
腳下這條小路，是用石片砌成的。小路兩旁的草叢中有著許多不知名的美麗小花，裝飾著美麗的紫茶苑。沿著蜿蜒的小路，可以看見或濃或淡的葵樹和碩果累累的木瓜樹。走在小路上，就連空氣中都能聞到淡淡的花香。
茶香書香，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紫茶小學(xué)真是個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好去處。我愛美麗的紫茶苑，更愛我們美麗的紫茶小學(xué)！
寫校園一角小學(xué)生作文9
一走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很小，只有一間教學(xué)樓，幾排平房，一個(gè)小操場(chǎng)，幾個(gè)花壇和幾棵老樹而以，但我覺得我們的校園非常美麗，特別是那個(gè)常常受別人稱贊而從不驕傲的花壇。
你看，小草探出圓圓小腦袋，好像是個(gè)害羞的小姑娘，又好像是給花壇鋪上了翠綠的毛毯，毛茸茸的，摸起來(lái)非常舒服。仔細(xì)一看，上面還有幾顆露珠掛在草叢中，忽明忽暗地閃爍著，好像天上的繁星。
花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護(hù)神”，無(wú)論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實(shí)累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的`“守護(hù)神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校。“嘰。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個(gè)音樂(lè)家在彈奏著這優(yōu)美的樂(lè)曲，原來(lái)是一群小鳥和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂(lè)曲。你看，小鳥拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。
花壇里有一棵狀元竹，它一年四季都開著一朵朵粉紅色的花，美麗又芬芳。看，這兒一朵，那兒一簇，很不少。無(wú)論是那個(gè)畫家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻，飄滿了整個(gè)校園。引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣頂尖，好像它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉?/p>
��！我們的學(xué)校真美啊，是花壇把學(xué)校裝扮得如此美麗。叫我怎么能不愛它呢？
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