【熱門】我的小學(xué)生活作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)生活作文1
"光陰似箭"六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我即將離開母校展翅高飛,迎接新的生活。我望著我手上的紀(jì)念冊上所寫的':"無畏無懼,展翅高飛"。
曾經(jīng),課室里往往都會傳出我們的朗讀聲。不只如此,有時(shí)課室里也會傳出我們的笑聲。課室里有我們許多的回憶。我們曾經(jīng)的歡笑聲,如今變成我們的珍貴的回憶。
在我回憶時(shí),有一個(gè)魯莽的學(xué)生,不小心撞到了我。那位學(xué)生不斷地向我道歉。當(dāng)我看到這一幕,我深有感觸。我心想那不正是像以前魯莽的我。
記得有一次,我考試只考到10分,我害怕得不敢回家,直到全部人走了,我都尚末回家。對我非常好的何老師見狀,走到我身旁并問我為何還不回家。我把一切一五一十地告訴她。她對我說:"一次失敗算什么,失敗是成功之母,下次在努力。"聽完后,我感動得哭了。過后,我便回家了。
"無畏無懼,展翅高飛"沒有翅膀也能飛。母校啊!你是我的第二個(gè)家;老師則是我的第二個(gè)媽媽。
我的小學(xué)生活作文2
熾熱的夏天，火紅的鳳凰花已染遍了整個(gè)校園，驪歌也再這時(shí)后響起，轉(zhuǎn)眼間，六年來相聚的時(shí)光，已經(jīng)在我們的歡笑聲中消逝了。
回想起六年的小學(xué)生 活，往日的歡樂雖然已經(jīng)消逝了，但是回憶起來，依然絢爛。我忘不了運(yùn)動會上選手們的快步如風(fēng)，老師的加油聲和同學(xué)的叫喊聲，也忘不了師長在教室中的懇切教 誨，更忘不了同學(xué)們在校園里的'追逐游戲，不論是秋千上、樹影下，或是長廊下，到處都有同學(xué)們熟悉的身影，到處都有同學(xué)們的足跡，這些令人難忘的回憶，都將 把它放進(jìn)我的記憶匣子里珍藏起來。
老師，您就像一把萬能的鑰匙，開啟我們的潛力。師恩浩瀚，我將永遠(yuǎn)不忘，今后我如有一點(diǎn)一滴的成就，都要感謝老師的教誨。親愛的在校弟妹們!荷花池畔，曾回響著我們友誼的腳步;秋千架下，曾洋溢著我們爽朗的笑聲。希望你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，使我們的學(xué)校更加耀眼、響亮。
今天的離別即將成為明日的再出發(fā)，離別不是感情的分散，而是力量的擴(kuò)展，但愿大家把握住今天，珍惜這一份友誼，奔向人生之路，創(chuàng)造我們輝煌的未來。
我的小學(xué)生活作文3
小學(xué)七年真是不堪回首，覺得非常痛苦，因?yàn)閹缀醪恢鶠�！我為什么上學(xué)？學(xué)些什么東西？有什么意義？我讀書有什么收獲？有什么值得回憶的？腦子里空的只剩下一想起來就莫名的苦惱。
每天上課就是聽課，不知道聽到什么，也不知道為什么就會做一些練習(xí)題。課堂講過的題目和類似的.試題才會做，一旦改變比較大，上課時(shí)沒聽過的題，或者需要轉(zhuǎn)彎的題目，幾乎不會怎樣動腦去做。我沒有思維啊。老師你講什么啊，老師啊！你那可怕的眼神，嘴里喃喃自語。
語文和數(shù)學(xué)，都靠讀，“秋天來了，天氣涼了，大雁往南飛，一會排成一個(gè)一字，一會排成一個(gè)人字……”“1、1得1；1、2得2……”還讀了些什么？期末考，為了排名次，復(fù)習(xí)時(shí)不知老師怎么會有考試的題目，讓我們讀熟了再考。背不出來，傍晚要留堂。天��！到底怎么回事？
下課第一時(shí)間都是懶散或者去撒尿。因?yàn)檎n間只有10分鐘，時(shí)間短，慢慢不去想玩什么了，麻木了！唯一過癮的就是無聊地圍觀別人之間的沖突，就是圖個(gè)看。例如冬天看看別人坐在乒乓球旁的兩級階梯上擠油，或者偶爾圍觀別人打架。天啊！我到底要干什么。
七年，無知，沒思維，沒思想，沒主見，我在找什么，發(fā)呆！
我的小學(xué)生活作文4
再見了，我的小學(xué)生活。還有半年的時(shí)間，我就要告別我的母�！獙�(shí)驗(yàn)一小，去上中學(xué)了。
回首五年的小學(xué)時(shí)光，我生活的真的`開心，從一年級的小豆子開始，我們就生活在一個(gè)大家庭中，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。同學(xué)們天真無邪的笑容，老師慈祥的話語，讓我了解了一個(gè)集體是多么溫暖，多么的美好。
在五年的生活中，發(fā)生了許多事。有開心，也有傷心；有苦澀，也有甜蜜。那酸甜苦辣讓我們相親相愛。學(xué)習(xí)上我們互相幫助，生活中我們互相尊重，真的很美好。也許一后就不一樣了，我們每個(gè)人都會有所改變的，但是我相信，再重逢的時(shí)候一定還是會很開心。因?yàn)槔蠋熣f過，長大后，你們長大后可能會有很多朋友，但沒有人可以像小學(xué)同學(xué)那樣了。這是最美好最純潔的友誼。
小學(xué)生活的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，有些不舍，可是我們必須要面對新的生活和明天，再見了，我的小學(xué)生活，再見了，我的母校，我要以最好的心態(tài)來度過剩下的半年，珍惜每一天，珍惜美好的明天。
我的小學(xué)生活作文5
六年的時(shí)光飛逝而去，而我們已度過了我們最美好的小學(xué)時(shí)光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶，離別迎了上來，我們痛哭，我們相互鼓勵(lì)，我們將這六年的時(shí)光永記在心頭。
還記得同學(xué)們鼓勵(lì)而又勸告的話語嗎？那是鼓舞我前進(jìn)的動力�！安灰湴�！”“我相信你一定能行！”？？多么激憤的話語��！短短的.一句話語包含著同學(xué)們的信任與愛。我們從相遇、相識、成長、努力成熟，最后我們堅(jiān)信以后的我們有更美好的邂逅。
還記得那自豪而又嚴(yán)厲的目光嗎？那是老師對我們未來的期望，不知道以后升入初中時(shí)還能從初中老師的眼里看到什么？明天我就要在中學(xué)的盛典上檢驗(yàn)自己是否有作為中學(xué)生的資格，相信你們都為我驕傲吧！
初中這個(gè)詞對我們來說還是一個(gè)陌生的字眼，我們就像一只只將要飛翔的雄鷹，學(xué)會飛翔的過程就是人生的經(jīng)歷，相信未來的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！
站在旗臺前，望著鮮紅色的國旗，帶著哽咽的聲音道一句：“再見！”
我的小學(xué)生活作文6
一轉(zhuǎn)眼，六年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了，六年，我們留下了許許多多的美好的回憶，這將成為我人生路上最美的太陽！還記得一年級入學(xué)時(shí)的懵懂，分班時(shí)對小學(xué)生活的美好憧憬，對一張張陌生的臉的猜測，對新伙伴的新鮮感，對新老師的的期待，對新知識的不解，構(gòu)成了我們小學(xué)最純真，最美好的時(shí)光。二年級，我們對學(xué)校與學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，認(rèn)識了更多的伙伴。三年級，我們多了一門有趣的課程-----英語，我也認(rèn)識了一個(gè)有趣又可愛的英語老師-----Miss.Wang。六年級，我被分到了9班，也認(rèn)識了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友。但同時(shí)也嘗到了分別時(shí)依依不舍的感覺，告別了老朋友，告別了老師，心里感到了無限的不舍……轉(zhuǎn)眼間，我們又將分別，告別我們生活了六年的校園，告別我們共同學(xué)習(xí)了六年的'同學(xué)們，有和自己玩的很好的伙伴，有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年，我們經(jīng)歷了許許多多的難忘的事情，有歡樂，有悲傷……相信我們在今后人生的路上會越走越好，永遠(yuǎn)都記得我們的啟蒙學(xué)校，啟蒙教師和最美好的的小學(xué)時(shí)光。我只想說："今天我以一小為榮，希望明天一小以我為榮！”
我的小學(xué)生活作文7
時(shí)光飛逝，我的六年小學(xué)生活就這么過去了�；蛟S以前我會想：啊，怎么還有這么久！到底什么時(shí)候才能小學(xué)畢業(yè)��！
但是現(xiàn)在真的快小學(xué)畢業(yè)了，我卻沒有開心起來，我起初也會想這事為什么，畢業(yè)、放假不是我最想要的嗎？直到今天我才知道，原來我現(xiàn)在一點(diǎn)都不想要畢業(yè)的原因是：這里有我喜歡的人，也有我最在乎的人！這里也有我最初的童真！我與同學(xué)們共同生活了六年，風(fēng)風(fēng)雨雨大家也一起走過！我在母校待了六年，在這里也學(xué)到了不少知識！現(xiàn)在我快要離開這了，我難道就這么狠心的要離開這兒嗎？
我不知道畢業(yè)后我將會到哪去，但是我會留戀這里，這里畢竟是我的.母校！畢竟是我生活了六年的地方！
我經(jīng)�；孟胫覄偺みM(jìn)這學(xué)校時(shí)，幻想著和大家一起玩耍的時(shí)候！幻想著畢業(yè)以后大家依然在一起上學(xué)，依然在一起生活！幻想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的！
現(xiàn)在的我只能默默的祈禱時(shí)光能夠慢一點(diǎn)，讓我再多看幾眼我的母校！讓我再多看幾眼跟我一起生活了六年的同學(xué)！讓我再多看幾眼我喜歡的人！讓我再多看幾眼我最在意的人……現(xiàn)在，我只能輕聲的說聲：“再見！我的小學(xué)生活！”
我的小學(xué)生活作文8
小學(xué)，對于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實(shí)在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語;玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團(tuán)結(jié)一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”……
三年級了，又增加了一個(gè)新科目——科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實(shí)踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時(shí)候。
同樣，三年級的時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的`科目。
以前，自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長�？涩F(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個(gè)“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩：快樂，苦惱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……
我的小學(xué)生活作文9
小學(xué)生活，六年來，感受頗多。小學(xué)生活一路闊步走來，遇到平坦的路段，我會正常走過，不會驕傲；遇到崎嶇的路段，我會堅(jiān)強(qiáng)地努力走過去，并為自已感到自豪。從中我感受到了快樂和努力的汗水。
在這時(shí)光里，我們上過的每一節(jié)課，都覺得像一場大雨淋在身上，一場知識與困難的大雨，而過后便是充滿溫暖的晴天。我們在晴天的草地里盡情地歡笑，在笑什么呢？在笑同學(xué)之間的長相？不是。我們笑著仰頭看那經(jīng)歷過困難的風(fēng)雨之后，露出的彩虹，那彩虹將是多么美麗。那是我們共同用智慧，調(diào)成的彩虹那樣美的的顏色。
經(jīng)過許多快樂，但失敗總是有的，可是我們在失敗中感受到的，比在快樂中的更多，每當(dāng)遇到一道道數(shù)學(xué)難題，在一排排方程式中在一列列豎式計(jì)算中，在一次次的撓頭中，是晴天的`死對頭陰天，在經(jīng)過雷雨閃電的洗禮后，就是晴天，總結(jié)出一句話：沒有陰天的暴雨就不會有睛天的彩虹。
若這六年我們無所作為，哪能感受到生活的多樣，生活的無情與生活的滲淡。就更沒有快樂和努力的汗水。我要感謝這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我的小學(xué)生活作文10
在我六七歲的時(shí)候，媽媽牽我的手，送我走進(jìn)附小的校園，結(jié)識四十四個(gè)親愛的伙伴。我們在這里悄悄萌芽，我們在這里慢慢綻放，我們在這里茁壯成長！
在我一年級的時(shí)候，我與這四十四個(gè)伙伴中的一些做了好朋友。與王赫等人做了朋友之后，我們有福同享有難不一定同當(dāng)。（很好玩兒吧，嘻嘻）
在我二三四年級的時(shí)候，可以用一句話來形容：猶如地平線一般筆直，毫無上升下降。還不如我一年級時(shí)的曲線，不過，這期間發(fā)生了一件小事，就是十五號李欣怡轉(zhuǎn)學(xué)了。（名字可能有點(diǎn)錯(cuò)誤，俺也記不得是哪個(gè)欣哪個(gè)怡了）
五年級最精彩，大起大落，有時(shí)平庸，真是太爽了。就拿那次出去體驗(yàn)生活的“假鬼”事件來說吧，有很多女生都嚇哭了。郭老師就讓我們幾個(gè)男生去守夜，張繼偉還是誰來，說：“這個(gè)老師很愛開玩笑，大家先別去，搞不好會被罵一頓。”我和李上這兩個(gè)所謂的`“守夜人”也就沒去。而去的李偉等人卻被老師臭罵了一頓。我在心中呼了一口氣，那塊大石頭也總算落了地。我不由得感謝某某人，是他提醒了我才讓我躲過一劫。
五年級快畢業(yè)了，我的美好記憶會永存我的心中，今天，我們以附小為豪，明天，附小以我們?yōu)闃s！
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