小學生童話作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生童話作文1
從前，在一片森林里，有一只自以為是的狐貍。他非常驕傲，覺得自己是“叢林之王”，覺得自己是最厲害的，所以森林里的動物們都很討厭他。有一天，他出來散散步。他想：我是叢林之王，我是森林的主宰，我是他們的大王。今天去招惹招惹誰呢？他邊走邊想，走著走著，他看見了一只黃牛爺爺在吃新鮮的嫩草。他對黃牛大喊：“老黃牛老黃牛，眼睛小啊鼻孔大，長得真丑真丑��！”老黃牛非常生氣，但又嫌麻煩，就沒去打他。第二天，狐貍又出來散步。他看見大象喝水，就對大象喊道：“臭大象臭大象，長長的鼻子討人嫌，撅撅屁股真討厭！”大象聽了，水都快從鼻子里噴出來了。大象因為太渴，就繼續(xù)喝水。第三天，狐貍又出來招惹人。他看見了獅子在睡覺，喊道：“臭呀嘛臭獅子，臉上長了兩撮毛，人人見了哈哈笑。獅子聽了，生氣極了，就一下子跳了出去，向狐貍身上撲去。狐貍害怕極了，就一直跑啊跑啊……他們跑到了冰川，狐貍坐下來歇了一會兒。不久，獅子追上了。狐貍剛想站起來，可沒想到他的尾巴給凍住了。他就求獅子把他的尾巴咬斷，以后就為獅子做牛做馬。獅子就放狐貍走了。狐貍成了殘疾人，他非常后悔當時那么做。他努力改正，獲得了很多朋友。
小學生童話作文2
森林中的老虎大往生病了，懶洋洋的躺在洞里不出來。于是它向森林里的小動物下了一道命令，就是要輪流去看它。第一天，小白兔去看老虎，結(jié)果小白兔沒回來。第二天，小山羊特地帶了森林里頂級的羊奶去慰問老虎，可是過了好久好久它也沒有回來。第三天，輪到小花路去看老虎…
森林中的老虎大往生病了，懶洋洋的躺在洞里不出來。于是它向森林里的小動物下了一道命令，就是要輪流去看它。
第一天，小白兔去看老虎，結(jié)果小白兔沒回來。
第二天，小山羊特地帶了森林里頂級的羊奶去慰問老虎，可是過了好久好久它也沒有回來。
第三天，輪到小花路去看老虎了。只聽見小花鹿大叫了一聲，便沒了動靜，也沒有再回來。
第四天，該小狐貍?cè)タ蠢匣⒋笸趿�。小狐貍來到洞前，猶了一會兒，心想：“前三天，它們怎么消失了呢？難道它們被吃了！嗯，一定是這樣的！”小狐貍想了一個辦法，便大搖大擺地走進山洞，顯得一點也不害怕。
老虎見小狐貍來了，陰險的曉了笑，便說：“你怎么沒有送些補品來！我要把你吃了�！�
小狐貍靈機一動，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說：“大王息怒，我有個好辦法，可以讓您吃到更多的肉�！�
小學生童話作文3
我是一輛自行車，每當主人把我騎在社區(qū)前面時，總是把我弄得“誆啷誆啷”的響，一路浩浩蕩蕩的騎去。
有一次主人在我前面的小籃子上載著主人最心愛的小狗，后面又載著一箱子的東西，好重�。《伎煲盐覊嚎辶�。主人終于下車了，他把他的小狗和箱子拿走，我才松了一口氣，這時的我，真的是上氣不接下氣！可是那一天主人騎完我，就把我抬到陰暗潮濕的地下室；冬天我最怕到黑暗的地下室，伸手不見五指，只有一大堆蟑螂、螞蟻，所以我那時真是傷心又難過，好期待夏天趕緊到來，我才能再和小主人到處兜風！
有一次，主人頑皮搗蛋，故意把我橫沖直撞得撞電線桿，害得我的頭撞凹了，我的腳也扭傷了，主人趕快把我送到一家維修廠，師傅對我敲敲打打，好不容易才把我的傷治好。主人得到這次的教訓以后，總是乖乖騎著我，幾個禮拜主人還會用他的小抹布，把我擦得亮晶晶，以后也會好好對待我了。
可是主人慢慢的長大了，我也不能載他了，于是主人把我當作裝飾品，放在客廳的一角。主人的爸爸幫小主人買了一輛比較大的自行車給他，從此我們家又多了一個自行車哥哥了。
小學生童話作文4
我是一只深紅色胸脯的灰雀。我和兩個妹妹（就是那兩只粉紅色胸脯的灰雀）幸福的生活在公園的一棵白樺樹上。
有一天，我像往常一樣，和兩個妹妹早早地起了床，在樹枝間“晨練”。忽然，我看見一個小男孩在地上灑了些谷粒。我想：“今天，早餐來得真快�！庇谑�，我和兩個妹妹飛到樹下，津津有味地吃起“早餐”來。忽然，那個小男孩伸出手來，抓住了我。無論我如何苦苦哀求，也無濟于事：他還是把我?guī)ё吡恕?/p>
到了他家，他把我關進了一個籠子里，老是看著我，還不停地給我喂食，害得我吃不下還得吃，差點兒得“積食”！
可是，有一天晚上，他打開了籠子，我本能地撲撲翅膀，飛向了公園。 回到家里，我兩個妹妹高興壞了。我們緊緊地擁抱在一起，還吃了頓“團圓飯”。
第二天，小男孩又來到白樺樹下。但這一次，小男孩沒有抓我們，只是站在白樺樹旁，低著頭�！咀魑拇笕�10000童話】
小學生童話作文5
我是一條魚，自從盤古開天辟地以來，我就在漫漫歷史長河中生活了幾千年，清風流水目睹了我成長的軌跡，朝暉夕陽見證了我生命的旅程。我希望生命更加長久，能向世人傾訴我心中的悠悠歷史情……
曾經(jīng)我游過了戰(zhàn)國時期，目睹了屈原投江的悲壯。面對仕途的失意，面對朝廷的腐敗。他恨！恨楚懷王的花天酒地，更恨自己的無能為力。于是，他義無返顧的投入淚羅江的懷抱中，留下了“眾人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清”的悲嘆回旋在歷史的上空……
曾經(jīng)我游過了盛世唐朝，目睹了文成公主入番的凄美。面對離別的痛苦，面對親人的痛哭，她明白了自己的使命，毅然拭干眼淚。告別繁華，告別親情，到塞外去播種和平的種子，想。她的韶華在這一刻消逝了，她的美貌在這一刻黯淡了，但她的精神卻在這一刻升華了。而支撐著她前進的正是對國家，對人民深深的愛……
曾經(jīng)我游過了腐敗的清朝，目睹了社會的悲劇�？吹搅恕拔淖知z”把一個個才高八斗的知識分子拉在冰冷的側(cè)刀下，看到中國人“閉關鎖國”甘愿做井底之蛙，卻有自夸著“地大物博”的丑態(tài)，看到外國人的大炮無情的炸開中國的國門，中日戰(zhàn)爭使中國走上半殖民半封建國家的命運
曾經(jīng)我游過陶潛的身邊，和他一起“采菊東籬下悠然見南山”，曾經(jīng)我游過了李白身邊，和他一起“舉杯邀明月，對影成三人”；曾經(jīng)我游過辛棄疾身邊，和他一起“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”……
我是一條魚，一條目睹了社會的變遷和歷史的發(fā)展的魚。我希望生命更長久，能陪伴著人類一代代走回生命的歷程，能夠把心中那一份悠悠的歷史情向世人傾訴。也許人們能從我長久的人生旅途中悟出點什么吧……
小學生童話作文6
我的名字叫杰潘，住在美國，和我的爸爸媽媽還有小姐姐杜拉拉生活在一起。
“杰潘，杰潘！”我正在兒童間玩的時候，小姐姐克拉拉匆忙跑了過來。
“你知道嗎？廚房的冰箱里有一桶冰淇淋，噢，一大桶呢！你一定無法想象他有多大！”杜拉拉一邊夸張地對我說話，一邊盡力地張開雙臂。
“我不信！你說，它到底有多大？”我放下手里的小汽車，問小姐姐。
“就像，就像……”杜拉拉搔搔后腦，“你去看了就知道！”
“好吧！”
于是，我和小姐姐杜拉拉一起來到廚房。
“你們兩個小搗蛋鬼，來吧！來吃點冰淇淋！”媽媽招呼我們，她手里端著兩個盤子，里面的冰淇淋像一座環(huán)形小山。
“杜拉拉，我覺得這盤冰淇淋一點也不像你說的那樣大！”我對小姐姐說。
“那當然！這可不是一桶冰淇淋！”杜拉拉急不可待地吃了起來，她一邊吃還一邊發(fā)出“啊嗚，啊嗚”的聲音。
等我也準備享用自己的甜點的時候，小姐姐已經(jīng)把她的那盤冰淇淋給吃光了，她虎視眈眈地望著我的那盤“美食”。
“杜拉拉，你可別想打我冰淇淋的主意！”我警告小姐姐。
“那好吧！”杜拉拉眨了眨眼，“我愿意用5顆泡泡糖和4�；~扣跟你交換！”
“不成！太少了！”我搖了搖頭。
“孩子們，我出去一下，你們在家要乖哦！”媽媽挎上包，匆忙地出了家門。
“我的小弟弟，現(xiàn)在我是不愿意和你交換了！”杜拉拉說道，她一下子拉開冰箱門，把那桶很大的冰淇淋給抱了出來——那么大，是水桶的一半！
“啊嗚，啊嗚”杜拉拉干脆把頭埋進了冰淇淋大桶里吃起來。
“杜拉拉，這不公平！”我憤怒地朝小姐姐大喊。
“哦，這沒什么不公平的！我的小弟弟！”杜拉拉抬起頭對我說。說完，她又繼續(xù)吃起冰淇淋來。
小學生童話作文7
“兵兵，那黃色的怪物是啥呀？”外星人牛牛把睡夢中的冰冰叫醒，指著地上的一灘東西說�！案陕镅剑思艺龎粢娞焐系舯ち枘�！你怎么就把我叫醒了呢�！北酪啦簧岬乇犻_眼睛，翻了個身，繼續(xù)做著他的美夢。
“哇塞！那不是漢堡套餐嗎？”正好我也餓了，走，牛牛，咱吃漢堡去�！迸峙终f著已經(jīng)跑到了漢堡跟前，誰知剛碰到它，一個藍色精靈出現(xiàn)了�！皻g迎來到奇幻數(shù)學樂園�！彼{色精靈說“你們是用錢來買呢，還是用答題的方式換取呢？”“出題吧�！迸Ｅ２患偎妓鞯鼗卮稹�
“那么，請聽好。毛毛和蟲蟲到書店去買書，兩人同時想買《動腦筋》這本書，但錢都不夠。毛毛缺15元8角，蟲蟲缺1分錢，用兩個人的錢合起來買這本書仍然不夠。請問，這本書多少錢？”“嗯……哦！我知道了，答案是15元8角。因為蟲蟲買這本書缺一分錢，他倆合起來買這本書仍不夠，這就說明毛毛根本都沒有錢，所以這本書的價錢是15元8角對嗎？”“真聰明牛牛！”藍精靈翹起大拇指，點頭夸贊著牛牛。
“好，請聽下一題。把100只桃子分別裝在7個籃子里，要求每個籃子里桃子的數(shù)都帶有6字，想一想，該怎么分？”只見胖胖眼珠子一轉(zhuǎn)，“我知道，我知道，在每個籃子里裝6只桃子，共裝6個籃子，還有一個籃子里是64只，因為64這個數(shù)正好也含有數(shù)字6，符合題目要求�！迸峙中赜谐芍竦卣f道�！巴耆_，你們真是好樣的，現(xiàn)在可以吃冰激凌了�！� 說著藍精靈便消失的無影無蹤了。“哎呦！我的肚子！”胖胖突然大叫起來。
胖胖的肚子怎么了，請看下集數(shù)學王國奇遇記（二）。
小學生童話作文8
小木偶有了人類的表情后，可高興了！他準備先把小紅狐的背包搶回來，然后告別老木匠，去外面闖一闖。
訂好了計劃后，小木偶就到處打聽小紅狐的下落，可始終沒有消息。
有一天，小木偶來到一條熱鬧的大街上玩。突然，小木偶聽到一聲，“救命呀，救命呀！大灰狼在追我！”咦，這聲音怎么那么熟悉呀？��！是小紅狐！小紅狐跑到小木偶面前，苦苦哀求道：“小木偶，請救救我吧，大灰狼要把我吃掉！我知道我以前做得不對，我知道錯了。請救救我吧！”小木偶看著小紅狐那可憐巴巴的樣子，不忍心讓他被大灰狼吃掉。于是，小木偶對小紅狐說：“你知道錯了就好，你趕快躲在小吃店里吧!”
這時，大灰狼氣喘吁吁地跑到小木偶旁邊，問道：“喂，小木頭人，我剛看到小紅狐朝這邊跑來，你知道他跑到哪邊嗎？”小木偶說：“小紅狐呀，他往左邊那條路跑了。你趕緊去抓這狡猾的狐貍吧�！贝蠡依侵佬〖t狐搶小木偶的背包，相信小木偶不會幫小紅狐，于是按小木偶指點的方向追去。
看著大灰狼跑遠后，小木偶說：“小紅狐，大灰狼走了，你可以出來了�！毙〖t狐走了出來，慚愧地說：“小木偶，謝謝你這樣寬宏大量。我不應該把你的背包搶走。我把背包還給你�！闭f著，小紅狐把背包還給了小木偶，然后無地自容地跑了。
小木偶拿回了背包后，回到老木匠的家里，跟老木匠道別，去開始他的另一段歷險生涯。
小學生童話作文9
夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢中了。
這時，文具盒里傳來了一陣爭吵聲，原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰的本事最大。
尺子對橡皮說：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫不出來，你真是一點用處都沒有！”
鉛筆高傲自大地對尺子說：“你雖然畫線畫得直，但是沒有我鉛筆，你連什么都畫不出來！”
橡皮不服氣地對鉛筆說：“你雖然會寫字，但有的時候你在作業(yè)本上涂涂寫寫，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評了�！�
在這刺耳的爭吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理，書本大叔意味深長地說：“你們都有自己的優(yōu)點，我們不能看別人的缺點，而要看別人的優(yōu)點�！�
聽了書本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。
書本大叔說：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯誤，不看別人的缺點，就可以變得更加地聰明�！�
頓時，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書包大叔的教誨。
從此，他們努力學習，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學習增添了很大的幫助，還讓小主人的學習成績有了很大的提升。
最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了。
小學生童話作文10
在茂密的大森林里，有各色各樣的小動物，他們辛勤地勞作，因此有豐碩的食物，家家溫飽。
但有這么一只小豬，他穿著一件粉色的衣服，胸前系著蝴蝶結(jié)，很是漂亮。不過，他愛撒謊，常常欺騙其他伙伴，大家見著他，都不愿意去理會他。
一天下午，剛下過雨，天空像是被刷洗過，深遂而透明。小豬又出去玩了，走著走著，他看見前方一只小狗正在津津有味地啃著一塊肉，小豬見了，頓時計上心來。他連忙跑到小狗身旁，裝著很友好的模樣對小狗說：“小兄弟，你媽媽讓我告訴你，她被困在一條河的對岸，渡不了河，讓你想辦法去幫助她過河�！薄笆菃幔磕嵌嘀x你�！薄暗鹊�，這塊肉我替你拿著吧！”小狗看了看“誠懇”的小豬，便一口答應了。只稍微動動嘴皮子，就可以的到一塊肉，可真是……
又一次，小狗正在和幾個伙伴玩耍。這時，小豬沒命似的奔向小狗他們，氣喘吁吁地說：“我，我家房子……房子著……著火了，快幫我救……火�！毙」份p蔑地看了他一眼，說：“你那點騙人的功夫，我領會夠了，你休想再欺騙我�！闭f完，小狗他們便又接著玩了�！拔�，我說的是實話呀！你們要相信我�！毙∝i見到他們不相信他，又連忙朝自己家跑去，這時小豬的房子己被大火燒成了灰燼，他嘆息道：“唉！要是平時我都誠實的話，大家也就不會不相信我了。一切都太遲了�！�
人無誠信而不立。我們平時一定不能像小豬那樣，應該做個誠實守信的人。
小學生童話作文11
我早就懷疑我家的地下室有古怪，這些玩具一定有什么我不知道的秘密。
我不動聲色的躲在門外，悄悄的打開門，不可思議的景象呈現(xiàn)在我的眼前。
“Fire！”有人大喊。冷不防一顆子彈差點射穿了我的眼睛，還好我大王一向運動神經(jīng)發(fā)達，伸手矯健的閃過攻擊。
仔細一看，我終于搞清楚是怎么一回事。原來這個不為人知的地下City，分成二個壁壘分明的國度，藍國的王子愛上了紅國的公主，偏偏這兩個王國是世仇，被著我這個主人，不分日夜天天死打活拼，攻擊來、攻擊去。卻都沒有發(fā)現(xiàn)，兩個國家的王子公主相戀了。
難怪我天天都都聽到奇怪的聲音從地下室傳來，我的俗辣弟弟還以為地下室鬧鬼呢！
我實在看不下去了，拎起兩個國王，用我一貫的破鑼嗓吼：“不準打了！再打就把你們?nèi)咳拥�！�?/p>
在慈祥和藹的大王我的見證下，兩國舉行了一場簡單的婚禮，也發(fā)誓再也不打架了。
我心滿意足的回到房間，從那天開始，地下室恢復了安靜。誰敢吵，我大王就要他好看啦！
小學生童話作文12
一個小洞里住著三只小老鼠。老大叫彤毛，老二叫昆毛，老三叫儀毛。它們?nèi)齻�和睦相處，患難與共。而有一天，一件事情發(fā)生了……
早上，儀毛發(fā)現(xiàn)了一根它們最喜歡吃的冰棍，正要上前去搬，彤毛和昆毛也看見了。它們同時撲了上去，互相爭奪起來。
儀毛說：“這是我先看到的.，應該歸我！”彤毛爭辯道：“我是老大，冰棍是我的！”昆毛不甘示弱：“我要，我要，是我的！”它們爭得面紅耳赤，彤毛還狠狠地扇了昆毛兩巴掌。
“咦，冰棍不見了！” 儀毛驚叫一聲。它們趕緊往這邊看看，那邊瞧瞧。的確，冰棍不見了，地上只留下一灘水。
看見它們喜歡吃的冰棍沒了，大伙兒差點哭出來。
彤毛說：“我不該跟你們搶。我是老大，應該讓一讓你們��！”昆毛嘆了口氣：“哎，早知道，冰棍讓你倆吃就好了�！眱x毛說：“對，要和睦相處才好啊！”
“下次只有一根冰棍的話，該怎么分呢？”儀毛突然想到一個問題。 彤毛馬上說：“每人輪流舔一口不就得了�！薄昂茫�！”儀毛和昆毛同時歡呼起來。
它們又成為形影不離的好朋友了。
小學生童話作文13
“時光飛逝”，禮拜五晚上已經(jīng)到來了。孫悟通躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，一心想著明天下午會和什么樣的小伙伴見面，想著想著，就不知不覺地睡著了。夜里，他做了一個發(fā)財夢，可是還沒做到怎么花錢時，一陣“女高音”，已把它從睡夢中拉了回來。他不得不賣乖（因為孫悟通的媽媽一向很兇），懶洋洋地答應了一聲，便刷牙洗臉去了。清洗完畢后，他隨手抓了一塊夾心面包，匆匆地趕去上7點30分的書法班了。在路上，他低頭看看手表，哇！不早了，便飛奔趕去了學校！
孫悟通在上書法課時心思根本不在課堂上，他只是一心想著下課，早點兒等到下午。終于，如愿已償，下課了。他的好友奶油正準備叫他一起回家時，卻發(fā)現(xiàn)孫悟通早已回家了。
到家后，他還沒休息幾分鐘，“女高音”的媽媽又來嘮叨了：“快進去寫做業(yè)！”孫悟通為了大局（下午能出去玩）著想，便硬著頭皮寫了下去。大概煎熬到11點左右，“女高音”的媽媽進來了，說到：“媽媽今天有事，所以不能在家燒飯了，這是20元錢，你中午在外面吃吧！”媽媽一說完，便轉(zhuǎn)身走了。這一消息可樂壞了孫悟通，他連飯也沒吃，便拿起海螺，輕輕地吹了三聲，便覺得迷迷糊糊的，幾秒鐘后，他發(fā)現(xiàn)自幾已身處龍宮之中了！
龍王爺爺急忙上來迎接，他的身后還有一男一女兩只小龍。龍王爺爺立即介紹道：“這兩只小龍都是我的孩子，這為是犬兒李小龍，這為是小女李云龍！這為是人類哥哥孫悟通！”他們一聽我是人類，便立即向我問好。孫悟通打量起他們來，李小龍五官端正，拖著一條長長的尾巴；李云紅長得還真有點象黃蓉呢！
龍王爺爺又說道“你來這么早，肯定沒吃飯，我們一起來吃個中餐吧！”說著，龍王爺爺拉著他們，朝一個香氣撲鼻的房間走去！
小學生童話作文14
聰明調(diào)皮的小猴子一直渴望擁有一輛自行車，那多神氣�。�
自從，他看到過好朋友貝貝在馬戲團的自行車表演之后，就對自行車更加夢寐以求了、念念不忘了。
這天，是小猴的生日。慈愛的猴媽媽送給了小猴一輛自行車。小猴高興壞了，顧不上吃蛋糕，就騎著單車去公園里兜風了。
在美麗的花園里騎了幾圈，他覺得光這樣騎車，太乏味無趣，便玩起了花樣。把一只腳蹬在座位上，另外一條腿抬了起來，學著馬戲團表揚的節(jié)目轉(zhuǎn)了起來。小貓走了過來，贊嘆道：“小猴，你真厲害！”小猴得意洋洋，答道：“那當然”。母雞大嬸提著籃子路過，擔心地提醒“小猴子，小心點兒，別摔下來�！毙『锊恍家活�，“放心吧，我厲害著呢！”一邊還自言自語“要是我上臺表演，貝貝就該失業(yè)了�！�
興奮中，他不由得松開了握著車柄的手，閉上了眼睛，感受周圍的風在掠過。剛開始，他還偶爾睜開眼睛，瞧一瞧；可過了一會，他發(fā)現(xiàn)可以平衡身體，安然無事的時候，就開始放縱起來。像一只自由飛行的小鳥一樣，向往飛向藍天，自由翱翔一般，加快了速度。
突然，“咚”的一聲，異常響亮！小猴重重地撞上了一棵大樹，摔了個“狗啃泥”。他睜眼一看，呀！自行車撞壞了，自己的腦袋上也鼓起了個大包。小猴傷心地痛哭流涕，十分后悔沒有聽從母雞大嬸的勸告。
我們做什么事情可都不能驕傲啊！要善于聽取別人善意的意見和勸告。不然，就會像小猴子一樣，得到深刻的教訓，摔得很慘！
小學生童話作文15
內(nèi)容
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。 3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。 5、開頭直抒胸臆，點明中心。 二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級的學生了，怎么還有那么 多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一 個道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思 索，不斷創(chuàng)新。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
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