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【精選】小學生實驗作文300字4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學生實驗作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生實驗作文300字 篇1
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)是科學課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課。
來到實驗室，科學老師對我們說：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的'紫紅物體本次實驗要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬不能放多。下面開始實驗吧。”聽到了這句話，我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去，可想起了老師的話，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物，我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進入水，就開始快速溶解，可它的溶解方式與實驗截然不同，只見它一進入水便開始想四周擴散，且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去，之后就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的蛇在水中游動。怪不得科學老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進去，那還得了？
這真是一次有意義又有趣的實驗！我以后一定要學好科學。
小學生實驗作文300字 篇2
今天作文課上，王老師說要做一個科學小實驗，我們可高興了。
實驗材料有：剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實驗前，王老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法，沾水、抹膠
實驗開始了，王老師先把一塊布剪下來沾上水，王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機把布點著�？墒�，這塊布沒有燃燒起來。
王老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，王老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來，生怕燒著王老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？王老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點比布的`燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。
小學生實驗作文300字 篇3
每次看《快樂大本營》的科學實驗站，心里總會很羨慕，因為那些科學小實驗實在是很有趣，很有意思。讓人忍不住想嘗試，可是又沒有那些先進的.儀器，不過，接下來，我介紹的這個實驗，材料很簡單。
“�。 鄙虮c儲佳佳同時尖叫。
不用我解釋，肯定是靜電，我還記得上次我跟王雨涵聊天時也產(chǎn)生了靜電，不過大概才三年級，懂得事情還不是很多，還以為對方身上有刺呢！
“那你們現(xiàn)在身上還有沒有電了？”
她們兩人又互相碰了一下。
“剛開始還有，后來沒了�！鄙虮只謴土艘荒樀牡�。
我跟她們說我想起了一個靜電實驗，不如試著做一做，她們都同意了。
回到教室，我讓她們?nèi)フ毅U筆和報紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。
接下來，就是見證奇跡的時刻：我把報紙按在墻上，用鉛筆在上面來回的摩擦，一遍又一遍地進行同樣的工作，然后，手一松，報紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。
“成功了！”我們幾個幾乎異口同聲，比居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳還要激動。
因為好奇心的再一次驅(qū)使，我們把報紙換成了儲佳佳的數(shù)學試卷，再次嘗試，又成功了不過好像沒有報紙那樣好。
“可能報紙油墨面積大吧！”沈冰分析。
今天做實驗做得真開心！
小學生實驗作文300字 篇4
星期一，老師說：“今天我們來做個有趣的小試驗吧！”我好奇地想：這個試驗怎么有趣呢？真想馬上開始呀！
老師拿來一個紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團，接著把這些紙團塞到杯子里，然后使勁地按了按，把它壓實。我更奇怪了，老師要干什么呀？老師把我們帶到了水池邊。那里有一個盆，里面裝滿了水，只見老師把杯子輕輕地扣進盆里。看到這，大家七嘴八舌地議論開了。有的說：“紙一定會濕的！”有的說：“紙一定會掉下來的！”還有的'說：“我覺得紙不會濕！”結(jié)果到底怎么樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的紙一定會濕的。老師讓一位同學把紙?zhí)统鰜�。他一摸，原來，這紙上一滴水都沒有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。
然后，我也像老師一樣做了一遍，結(jié)果，紙團依然沒有濕，我的試驗居然也成功了！
最后，老師告訴我們：“杯子里有空氣，在大氣壓強的作用下，水就進不到杯子里，所以，紙就不會濕了。”通過這個試驗，我知道了大氣壓強的作用，原來，空氣有這么神奇的作用呀！這個試驗真的很有趣呀！
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