小學(xué)生寫景作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫景作文1
放春假嘍！我與其他牛通社小記者一起興高采烈地上了車：“出發(fā)嘍！后岸，我來(lái)了！”沒(méi)錯(cuò)，我們的目的地就是最美鄉(xiāng)村——后岸。
我們上了車，直奔臺(tái)州。一路上風(fēng)景如畫(huà)，路上車輛你來(lái)我往，我感覺(jué)車慢得像螞蟻爬。不過(guò)風(fēng)景十分美麗。路邊的花草樹(shù)木依然美麗如初，只是更加艷麗了。雖然風(fēng)景美麗，但有些路段坑坑洼洼，把車子弄得“上躥下跳”，不少人的胃已經(jīng)開(kāi)始“翻江倒�！绷�。
過(guò)了好久，終于到了。哇，這兒的風(fēng)景不由得讓人眼前一亮�，F(xiàn)在正值四月末、五月初，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)得意。路旁鮮花欣然怒放，水邊綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，到處鶯歌燕舞。溫暖的春風(fēng)夾雜著泥土的芬芳?xì)庀⒂鎿鋪?lái)，令人頓時(shí)神清氣爽。后岸真不愧是最美鄉(xiāng)村，風(fēng)景如畫(huà)，果真名不虛傳�。�
午飯過(guò)后，盡管驕陽(yáng)似火，但我們也早有準(zhǔn)備：去爬天臺(tái)山。我們剛走到綠樹(shù)成蔭的山腳下，便感到?jīng)隹於嗔�。我抬頭仰望天臺(tái)山：山峰直插云霄，給人一種“危樓高百尺，手可摘星辰”的'感覺(jué)。山上到處都是綠樹(shù)紅花，給人一種“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕”的感覺(jué)。我們開(kāi)始爬山，一開(kāi)始，大家都舉著相機(jī)左拍右照，爭(zhēng)先恐后的把這漫山遍野的美景留在這一瞬間。但后來(lái)累了，有的人就不知不覺(jué)被其他人撇在了后面。還有不少人興高采烈地一直跑在前面，我為了不掉隊(duì)，也氣喘吁吁、大汗淋漓地向前爬。
到了瀑布前，有許多人早已坐在巖石上觀看了。這瀑布猶如一條銀色的綢帶，從天際飛落在天臺(tái)山，在這兒歡快地流淌，快樂(lè)地歌唱著天臺(tái)山的美。這讓我情不自禁地想起了李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”突然，有人驚慌失措地喊：“快來(lái)啊！有人落水了！”我們都急急忙忙地圍了過(guò)去。有兩個(gè)女生應(yīng)該是去接泉水，不小心滑下去的吧！幸好被幾個(gè)在旁邊的同學(xué)手忙腳亂地拉了上來(lái)。我暗暗告誡自己：以后千萬(wàn)不要到水邊等危險(xiǎn)地帶玩。好不容易爬上山頂后，我們已經(jīng)筋疲力盡了。不過(guò)山頂上的風(fēng)景可真漂亮呀！
之后，我們還進(jìn)行了“撕名牌大戰(zhàn)”、“涂鴉村涂鴉”等各種各樣的有趣活動(dòng)，讓我們愉快地度過(guò)了這個(gè)陽(yáng)光明媚的春假時(shí)光
美中不足的是，我們?cè)摶厝チ恕Ｎ覀円酪啦簧岬厣狭塑�。我在心里念道：我還會(huì)來(lái)玩的，最美鄉(xiāng)村——后岸，我們后會(huì)有期！
小學(xué)生寫景作文2
雨是人間的精靈，這話一點(diǎn)兒也不假。有了雨，尤其是夏雨，更像是救世主，挽救了干燥難耐的夏日，帶給人無(wú)限的清涼，你說(shuō)不是嗎？
當(dāng)片片烏云遮擋住驕陽(yáng)時(shí)，當(dāng)陣陣清風(fēng)趕走燥熱時(shí)，當(dāng)聲聲響雷奏出交響時(shí)，當(dāng)?shù)赖烂骰位蔚拈W電劃破天際時(shí)，當(dāng)干渴的植物張開(kāi)懷抱時(shí)。你能拒絕這夏的饋贈(zèng)，你能拒絕這清爽的夏雨嗎？夏天的雨，是有趣的雨，與風(fēng)如影隨形，有風(fēng)的地方不一定有雨，但有雨的地方定有絲絲涼風(fēng)跟隨，帶給人們享受。靜靜地觀察吧，看那植物柔和得伸展著枝腰，行人的衣衫輕輕飄搖，映襯著黑壓壓的烏云，好一種幽靜、潮濕的爽快！此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)奔跑著？誰(shuí)不會(huì)忙著享受風(fēng)，享受著難得的清爽自在的.感覺(jué)。但更重要的是，它來(lái)了，它們來(lái)了，成千上萬(wàn)的它來(lái)了。真是人不來(lái)聲先到，如此大幕揭開(kāi)，它怎好意思躲在烏云溫暖的懷抱中，久久不愿離開(kāi)？
一滴滴細(xì)雨來(lái)了，歡快得飛騰而下了，忘我的落在它可能滴到的任何一個(gè)地方，不一會(huì)兒，小鎮(zhèn)的表面它便結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的包裹住了，仿佛一個(gè)無(wú)處不在的籠子，緊緊的淡淡的，又像一個(gè)偌大的八陣圖，猛一看無(wú)處可尋，實(shí)而浩浩蕩蕩，有如千軍萬(wàn)馬。躲在屋檐下，身若在雨中。接受著微風(fēng)的洗禮，卻又不像與它帶來(lái)的精靈親密接觸，��！這樣潔凈冰爽的雨真是少見(jiàn)，絲絲讓你涼透心間。植物們也暢快的洗了個(gè)澡，落滿灰塵的葉子變得油亮鮮活，綠油油的還抬起了亮晶晶的“寶珠”，沁透心脾也只能用在這里了。
然而風(fēng)愈加狂了，在這美妙中更加狂了，這狂，只能讓我告別與雨的親密的接觸了，而躲回家暖暖身子了。雨也狂了，雨滴狂舞，在天空中自由紛飛起來(lái)，雨滴也更大了，過(guò)去它足以從古錢幣的細(xì)孔中穿過(guò)，而今它卻也足以把古錢幣洗個(gè)干干凈凈了。不一會(huì)兒，小院里雨水也聚會(huì)起來(lái)，那片會(huì)場(chǎng)上也有了小泡泡，躲避還未降下的雨滴，真像一支在危難中前進(jìn)的小船，躲不過(guò)厄運(yùn)，卻依舊不倒自己的希望。就連屋檐上垂下的微微細(xì)雨也變成了奔騰而下的瀑布，澆灌著大地，真是壯觀！
雨終于筋疲力盡了，停止了自己的表演，靜靜的搖擺趕走了風(fēng)的怒吼，經(jīng)過(guò)洗禮的大地又回復(fù)一片寧?kù)o，一片風(fēng)和日麗。只有那竹簾散發(fā)著陣陣清香……
小學(xué)生寫景作文3
�。e了，我的小山村！你那炊煙裊裊的村舍，棕櫚、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛還能聞到你滿院的花香。啊！別了，美麗的明 清河！你就像一面鏡子，永遠(yuǎn)照耀著我們。�。e了，村前那片碧清的水灣，你依戀著我們美麗的山村，如癡如醉，我什么時(shí)候還能在你身邊汲水？哦，別了，別 了！我朝夕相處的小伙伴們，每當(dāng)初春山茶花開(kāi)放的時(shí)候，我還會(huì)記起，那喚醒了山野的山雀般的歡聲笑語(yǔ)……
我和伙伴們流著汗水向山頂攀登時(shí)，勁頭是那么足，當(dāng)大家氣吁吁地登上山頂時(shí)，我忽然感到一陣涼爽，一股強(qiáng)勁的山風(fēng)從山那邊吹來(lái)，我頓時(shí)眼睛一亮，啊，蔚藍(lán)色的`天宇下，竟包蘊(yùn)著一個(gè)廣闊的世界——無(wú)邊無(wú)際的田野、亮得像明鏡似的湖泊、綠叢中的新樓、遠(yuǎn)方像駿馬奔騰的群山……
我忽然覺(jué)得自己心胸開(kāi)闊多了，一股豪邁之情油然而生。啊！我像雄獅那樣吼叫起來(lái)——“啊……啊……”伙伴們也歡快地應(yīng)和著�！液鋈挥X(jué)得自己像大山一樣了，我張開(kāi)雙臂，想把這山河緊緊擁抱——擁抱在懷里。
第二年春天，我們?nèi)业巧铣蹶?yáng)臺(tái)，繞過(guò)紫云山，又一次來(lái)到黃龍洞。走過(guò)幾十級(jí)新臺(tái)階，�。⊙矍凹t嫣嫣的一片，是杜鵑花來(lái)迎接我們了。穿過(guò)層層疊疊的假山， 我一眼就看見(jiàn)了黃色的龍頭，高興得又蹦又跳，驚喜地喊著：“黃龍回來(lái)了！黃龍回來(lái)了！”清水潭邊，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客， 也有許多外地游客。叔叔阿姨們拿著照相機(jī)，忙著在龍頭下留影，一張張臉笑得像開(kāi)了花。我把龍頭仔細(xì)地看了又看，黃龍頭上長(zhǎng)著一對(duì)美麗的龍角，嘴邊翹著兩根 龍須，瞪著一雙烏黑發(fā)亮的大龍眼，咧開(kāi)龍嘴，一股清泉源源流出。我跑到橋上，捧起清泉一嘗，甜滋滋的，真清涼啊。
我一路聞著泥土的清香，欣賞著從濕潤(rùn)中透出幾分綠意的新芽。她們正貪婪地吮吸著這春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他們一定會(huì)來(lái)到這里觀賞的。這里是 多么美�。∥矣X(jué)得腿酸溜溜的，還微微顫抖，有點(diǎn)累了。我在雨霧中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓勵(lì)我快快向上攀登。我咬緊牙，直往上跑，汗水和雨水順著臉頰流 了下來(lái)……
我迎著輕拂的春風(fēng)，跑到扶欄旁向下俯視，山下的一切都變小了：幢幢房屋好似一個(gè)個(gè)鴿子籠；公路上的汽車好像甲蟲(chóng)在蠕動(dòng)；田野如同無(wú)邊無(wú)際的綠色大地毯。唷，我腳下還有一大片乳白的云呢，仔細(xì)一看，原來(lái)“云”是山下的梅海。
雨停了。她在壯麗的超山撒滿了珍珠。啊，春天，你多美好！祖國(guó)，你多壯美！
小學(xué)生寫景作文4
美麗的風(fēng)景總會(huì)有它背后那精彩的故事，所以在每個(gè)人的腦海中，都會(huì)有一個(gè)小地方保存著那最美的風(fēng)景。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我在漢口江灘度過(guò)這美好的一天。所以在一切準(zhǔn)備好以后，我們一家三口迎著朝陽(yáng)出發(fā)了。
到了江灘，首先映入眼簾的是那“漢口江灘歡迎您”幾個(gè)大字，緊接著就撲來(lái)一股沁人心脾的幽香。
過(guò)了大門，我們走在一條小路上，欣賞著兩旁五顏六色的花朵。微風(fēng)拂來(lái)，那些花兒好像在向我們點(diǎn)頭，還在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到漢口江灘，祝愿你們?cè)谶@里度過(guò)美好的時(shí)光�！�
走著走著，我們看見(jiàn)了以大塊空曠的草地，爸爸從背包里拿出事先準(zhǔn)備好的桌布，輕輕地放在草地上，怕驚擾了那些小草午睡。接著把一些干糧拿出來(lái)，擺放在桌布上，準(zhǔn)備開(kāi)始享用午餐。
我邊吃邊向四周張望，看看有什么新奇的事物，當(dāng)我向四周掃視時(shí)，忽然在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)二十歲左右的小伙子睡在吊床上，這雖不足為怪，可是這吊床是吊在兩棵幼小的.小樹(shù)之間的。
我二話不說(shuō)，立馬走過(guò)去，指著那個(gè)小伙子說(shuō)：“這里是公共場(chǎng)所，請(qǐng)你不要睡在這里�！彼尤贿�有理：“我就喜歡在這里睡，你管我在哪兒睡！該干什么干什么去！”聽(tīng)他說(shuō)話就知道他沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，而且還是個(gè)外地人。我立刻反駁：“你那么重，會(huì)把小樹(shù)壓斷的！你快點(diǎn)下來(lái)呀！”他趕緊說(shuō)：“你別多管閑事！我可沒(méi)那么大本事！”我理直氣壯地說(shuō)：“你要是再不走，我可就要報(bào)警了，警察來(lái)了我看你怎么辦！”那人一聽(tīng)，嚇?biāo)懒�，馬上爬起來(lái)，收起他的吊床，走時(shí)還狠狠地對(duì)我說(shuō)：“算你狠！”
我準(zhǔn)備回到“餐桌”前，享受我的午餐時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)周圍的人都盯著我看，他們竟然看到了這件事的全過(guò)程，就連過(guò)路的人也停下了腳步，來(lái)觀賞這幅“美景”。
不一會(huì)兒，大家都不約而同地鼓起掌來(lái)，不知是事先商量好的，還是真的被我所感動(dòng)。
后來(lái)，我激動(dòng)地哭了，爸爸趕緊把照相機(jī)拿出來(lái)拍照。
最后，我們沿著江邊走回去，并在沙灘上嬉戲。我已經(jīng)不想離開(kāi)了，可最后只能戀戀不舍地回家了。
那些照片至今還保存著，因?yàn)檫@些都是我美好的回憶。
小學(xué)生寫景作文5
�、睂懢耙捶轿豁樞�，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
�、部梢园淳拔锏念悇e來(lái)寫，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
�、骋屑�(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫，可以使作文更為感人。
�、祵懢拔飼r(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
�、哆m當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
寫景作文寫作要點(diǎn)
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來(lái)說(shuō)，景物描寫應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：
1、寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的.規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里�！本拔锩鑼懪c作者的定點(diǎn)鳥(niǎo)瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。
2、寫景要有選擇。寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過(guò)程，就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著飛�！蓖ㄟ^(guò)楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的從無(wú)到有、由小到大，而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化，作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過(guò)程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。
3、寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái)，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛(ài)憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
小學(xué)生寫景作文6
小時(shí)候，每逢春荒母親便令我們姐弟二人到野外去挖野菜。那時(shí)候，我十來(lái)歲，背著荊條筐在姐姐身后歡蹦亂跳，一路說(shuō)笑打鬧。姐姐訓(xùn)我、罵我，我都一律做鬼臉。她生氣了，追著我在地里跑，我便左忽右閃跟她兜圈子。萬(wàn)一捉到了，被她卡住了脖子，嘴上便抹了蜜似的告饒，央她手下留情。姐姐心軟，禁不住幾句好話，手一松，我便逃走了。
姐姐是識(shí)辨野菜的行家。刺菜、曲菜、薺菜都是我們尋找的尤物。記得那年月我們挖野菜也著實(shí)不易，不像現(xiàn)在走到田野去，到處可以見(jiàn)到油光碧綠的野菜。一則是因那時(shí)土地貧瘠，一眼望去是白花花的鹽堿地;二則因?yàn)榇宕迩f莊鬧春荒，糠菜果腹充饑，挖野菜者很多，因此挖滿一筐野菜至少要跑上十幾里路。
姐姐能吃苦，往往是摁實(shí)了的一筐野菜，從十里遠(yuǎn)的地方就落在了她的肩頭，姐姐常跟我說(shuō)：“討生大騾子大馬，也別討生老大”，家中姐妹排行老大擔(dān)當(dāng)?shù)幕钣?jì)多、奉獻(xiàn)大，要吃苦耐勞，但父母待見(jiàn)的卻往往不是老大，因此老大還要有任勞任怨的品質(zhì)。
姐姐那年十五歲，正是應(yīng)當(dāng)上學(xué)的年齡。可是母親說(shuō)家中缺勞力，每年生產(chǎn)隊(duì)分紅時(shí)不但分不到錢，還要拿錢。為了給家里掙工分(每天三分，三分錢)，姐姐退了學(xué)。姐姐那時(shí)學(xué)習(xí)很好，在社辦中學(xué)得過(guò)前三名，老師說(shuō)，這樣的孩子不上了，可惜了。我是看著姐姐抹著眼淚輟學(xué)的。姐姐眼窩紅腫，哭了三天，不是她害怕下地勞動(dòng)，她舍不得自己珍愛(ài)的學(xué)業(yè)呀。
那年月，在農(nóng)村不上學(xué)了也就是那樣，沒(méi)有人感到惋惜，都覺(jué)得女孩子長(zhǎng)大了幫著父母操持家務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵?shí)，那時(shí)即便是成績(jī)好也不見(jiàn)得能夠上大學(xué)，因?yàn)閷?shí)行的是保送上大學(xué)，支書(shū)的'子女、親戚往往會(huì)得到優(yōu)待。不只是上大學(xué)，就連當(dāng)代課老師一樣也得村支部里有人才行呀。普通社員的子女是沒(méi)有機(jī)會(huì)的�？墒钦s上姐姐畢業(yè)那年恢復(fù)高考，班上時(shí)不如自己的同學(xué)都考上大學(xué)飛走了。
姐姐一氣之下病倒了，眼睛哭得又紅又腫，母親勸她也不理不睬，只是時(shí)不時(shí)在房間里唉聲嘆氣。母親說(shuō)：娘虧了你，可老天可憐見(jiàn)，誰(shuí)讓你是個(gè)莊稼人的閨女呢?”
姐姐脾氣鬧完了，依舊風(fēng)風(fēng)火火幫著母親料理家務(wù)。后來(lái)政策寬松了，她還學(xué)會(huì)了養(yǎng)兔子、育紅薯秧。那年，我家的紅薯秧、長(zhǎng)毛兔雙雙趕上了行市，一下子賺了兩千塊，全村躁動(dòng)，紛紛到我家取經(jīng)，姐姐更成了小村名人。
前年我買房子姐姐借給了兩萬(wàn)，姐姐幽默地說(shuō)：“你個(gè)國(guó)家干部還向我們小老百姓借錢呀?”我說(shuō)：“你別說(shuō)，這年頭國(guó)家干部還真比不上一個(gè)能干的小老百姓�！苯憬阋幌伦有α耍Φ煤苊�、很甜。
小學(xué)生寫景作文7
我家住在鎮(zhèn)上的小區(qū)里，我家門前是幾棟銀白色的居民樓，居民樓下是一排車庫(kù)。車庫(kù)上爬滿了翠綠色的爬山虎。微風(fēng)拂過(guò)，就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。車庫(kù)前是一大片草坪，一年四季，風(fēng)景優(yōu)美。 春姑娘跳著歡快的舞蹈來(lái)到了人間，也來(lái)到了草坪上，頓時(shí)，給草坪換上了一件五彩的衣裙。瞧，小草從地下探出頭來(lái)，從遠(yuǎn)望去，仿佛給大地媽媽蓋上了一條蔥綠色的地毯�；▋阂矎暮刑K醒過(guò)來(lái)，舒展開(kāi)那甜美純潔的笑臉。迎春花開(kāi)了。她靦腆地張開(kāi)那嫩黃色的小臉，向春姑娘問(wèn)好；牡丹花開(kāi)了，亭亭玉立，隨風(fēng)翩翩起舞，實(shí)在不枉“國(guó)色天香”之美稱；那盆寶石花也來(lái)了，是五角星似的小白花，花蕊帶點(diǎn)黃色，小巧玲瓏，十分可愛(ài)；……微風(fēng)拂過(guò)，整個(gè)草坪清香撲鼻，讓人留戀忘返。我們這些小孩子也在草坪里捉蛐蛐，捕蝴蝶，捉迷藏，草坪上空回蕩著一串串銀鈴般的笑聲…… 春姑娘隨著落花走了，夏叔叔披著一身綠衫走來(lái)了。火辣辣的太陽(yáng)照著草坪。香樟樹(shù)開(kāi)得更茂盛了。來(lái)到樹(shù)下，筆直的樹(shù)干撐著巨大的樹(shù)冠，好像一把綠色的大傘。
到了傍晚，我們就拿個(gè)板凳，一邊在樹(shù)下乘涼，一邊講故事、猜謎語(yǔ)、吃西瓜，可有趣了。太陽(yáng)花開(kāi)了，有金黃的、粉紅的、雪白的、艷紅的等。風(fēng)兒乍起，好像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在跳舞呢。金銀花也開(kāi)了，有白的和黃的兩種顏色，怪不得人們叫它“金銀花”呢。金銀花的`花朵就像精致、勻稱的小喇叭，作工特別精細(xì)，人工也造不出來(lái)。那沁人心脾的芳香還引來(lái)了許多小蜜蜂來(lái)采蜜，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，忙得不亦樂(lè)乎。 夏叔叔帶著它的綠葉離開(kāi)了，秋阿姨又來(lái)了。草坪上，落葉一片片地飄落下來(lái)，真像一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞。一串紅開(kāi)了，風(fēng)吹過(guò)，真像一團(tuán)團(tuán)火焰在跳躍，鮮艷奪目；桂花開(kāi)了，米粒般大小，一簇簇?fù)肀г谥︻^，好像在說(shuō)悄悄話，又好像在放聲歌唱，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡雅的幽香。哈，石榴結(jié)果了，像一個(gè)小姑娘羞紅了臉。我和妹妹爭(zhēng)先恐后地摘著。掰開(kāi)來(lái)一看，一顆顆小小的果實(shí)猶如紅色的小瑪瑙，可愛(ài)極了。嘗一嘗，又酸又甜，好吃！ 在不知不覺(jué)中，冬伯伯已來(lái)到了人間。調(diào)皮的雪娃娃也跟著來(lái)了，給草坪鋪上了一條雪白的被子�；▋�、草兒們都枯萎了，都鉆到地下睡大覺(jué)了。
惟獨(dú)松樹(shù)仍然精神抖擻，好像是一個(gè)個(gè)保衛(wèi)草坪的勇士。雪落到草上，從遠(yuǎn)望去，猶如一叢叢雪白的珊瑚，漂亮極了。我們穿著棉襖來(lái)到草坪上，堆雪人、打雪仗，開(kāi)心極了�！�！美麗的草坪，是你帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，是你陪伴我們走過(guò)一年四季，我愛(ài)你！
小學(xué)生寫景作文8
十一長(zhǎng)假的第四天，我和哥哥一起去位于揚(yáng)州市的茱萸灣公園（揚(yáng)州動(dòng)物園）游玩，這次游玩使我們大開(kāi)眼界。
驅(qū)車20分鐘后，我們來(lái)到了茱萸灣公園。茱萸灣公園位于揚(yáng)州市東北，東臨古運(yùn)河，西傍大運(yùn)河，南接灣頭鎮(zhèn)，北通紹伯湖，是國(guó)家的aaa級(jí)旅游景點(diǎn)，已辟有芍藥、梅花、桃花、瓊花、紫薇、桂花、臘梅等四季花卉觀賞區(qū)。還有東北虎、棕熊、松鼠、丹頂鶴、鱷魚(yú)、山魈、狼、白天鵝、黑天鵝等難得一見(jiàn)的動(dòng)物。
一進(jìn)入觀賞區(qū)，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的片片荷葉，已過(guò)了荷花盛開(kāi)的季節(jié)，荷葉襯托著蓮蓬，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外挺拔，綠油油的一片，一直到天邊。兩旁的柳樹(shù)垂進(jìn)了荷花池里，好像一位少女正在梳理著自己的秀發(fā)，在陽(yáng)光的映襯下顯得格外動(dòng)人。繼續(xù)向前走，迎接我們的是：饞嘴的棕熊、威武的東北虎和酣睡的獅子。棕熊品嘗著游客送來(lái)的蘋果；東北虎好像在玩集體柔道而獅子好像在養(yǎng)精蓄銳。它們的身后有：兇猛的鱷魚(yú)、長(zhǎng)相怪異的山魈、善于奔跑的金錢豹、團(tuán)結(jié)互助的狼……等很不常見(jiàn)的'動(dòng)物。前方的水池里好像有什么？走進(jìn)一看，原來(lái)是釣錦鯉的地方，我這個(gè)熱愛(ài)釣魚(yú)的人早就忍不住了，拿起釣竿就釣了起來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)這些日本錦鯉，不大喜歡吃面粉做成的魚(yú)餌；而且因?yàn)橹車说膿启~(yú)現(xiàn)象，極度的受驚。出于無(wú)賴之下，我也開(kāi)始撈魚(yú)了。一開(kāi)始，姑父就撈上了一條全身通紅，長(zhǎng)12厘米的大盡力。我也不甘示弱，發(fā)現(xiàn)了一條密道，錦鯉經(jīng)常從中穿過(guò)，我把小盆放在密道的一頭，自己用手把錦鯉一個(gè)個(gè)趕到密道中，等它們進(jìn)來(lái)后，用盆一網(wǎng)打盡，結(jié)果與錦鯉擦肩而過(guò)，慘！姑父已經(jīng)撈上了兩只錦鯉了，哥哥也撈上了一條。我只好快馬加鞭、一路直追，總算在2分鐘后撈上了一條長(zhǎng)14厘米的錦鯉，那可是我費(fèi)了老大的力氣才撈上來(lái)的，還得我全身都濕了，那叫一個(gè)冷呀，馬上我就打了兩個(gè)響亮的噴嚏。
這次去茱萸灣公園我開(kāi)闊了視野，見(jiàn)到了許多的珍稀動(dòng)物，撈魚(yú)大賽也讓我受益匪淺，我不得不承認(rèn)，10月4日我玩得很開(kāi)心，學(xué)得很快樂(lè)，下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)再去的。
小學(xué)生寫景作文9
每年春節(jié)期間，西安古城墻上都舉行“唐都上元不夜城”燈展活動(dòng)。2月11日這一天，我與爸媽、舅舅、舅媽一行五人，“月上柳枝頭，人約黃昏后”在古城墻南門登城口開(kāi)始逛燈會(huì)。我們走進(jìn)南門腳踏著青磚古道，望著城墻上各色燈籠，不時(shí)欣賞著交織的西安城夜色，我仿佛置身于歷史的長(zhǎng)河中，心中激動(dòng)之情油然而生。走進(jìn)甕城，首先映入眼簾的是“和諧之春”四個(gè)大字，這寓意著西安這座和諧之都在XX這個(gè)奧運(yùn)年中會(huì)更加和諧；在城墻中央一個(gè)“春”字絢麗奪目，中間一只小老鼠好像在說(shuō)：“恭喜所有游客吉祥如意”；“春”字兩旁“飛天圖”神奇而美麗；前方兩只老鼠腳踩大象，手提鞭炮，慶祝新年快樂(lè)，地上燈花盛開(kāi)，寓意春的到來(lái)。
登上城墻，更是一片火樹(shù)銀花。“永寧祥鐘”象征著平安、祥和。敲響它，寓意著國(guó)泰民安、吉祥如意。接著我們走向城墻西側(cè)，看到是“鼠年慶豐收”燈組，這個(gè)燈組由吉祥物老鼠的形象來(lái)呈現(xiàn)一片喜慶熱鬧的農(nóng)家歡樂(lè)場(chǎng)。接著我們來(lái)到燈謎區(qū)。在這個(gè)火紅的`燈籠長(zhǎng)廊里，懸掛著500多條有趣奇妙的燈謎供游人猜想。
說(shuō)起燈謎，早在古代就有，在宮廷和達(dá)觀貴人的府中進(jìn)行，而今燈謎已成為群眾廣泛參與并深為喜愛(ài)的新春活動(dòng)。再向東走，我們來(lái)到“歷史文化燈組區(qū)”。首先是一組“唐人詩(shī)意圖”，燈組中演繹了三位詩(shī)人在長(zhǎng)亭中喝酒觀春到離別，詩(shī)人們從開(kāi)懷大笑到拱手相送。使唐人創(chuàng)作詩(shī)歌的情節(jié)得意再現(xiàn)，也使游人充分領(lǐng)略到大唐文化的風(fēng)韻。接著是“鬧元宵”在大街上每家每戶，老老少少都打著燈籠，放炮仗，每個(gè)人臉都洋溢著高興的笑容。燈組以傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)來(lái)揭示中國(guó)民俗文化的源源流長(zhǎng)。然后我們觀賞了“踏春圖”，這是根據(jù)“三月三日天氣新，長(zhǎng)安接頭麗人行”的詩(shī)句而創(chuàng)作的，燈中許多麗人騎著駿馬在鮮花中踏春，以采集春的氣息。表現(xiàn)出長(zhǎng)安文化的多姿多彩。最后我們還看了“大唐花韻”這一美麗燈組。我們穿過(guò)迎春花門，來(lái)到喜迎奧運(yùn)燈組區(qū)。先是奧運(yùn)五環(huán)，接著是福娃。它們形態(tài)、動(dòng)作、表情各不相同，好像都在以自己的方式迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。最后一組是“龍騰奧運(yùn)”。最高處站著女神，周圍站著五個(gè)可愛(ài)的福娃，兩旁是兩條巨龍，它既充滿希望與吉祥，又彰顯出民族精神，表達(dá)了中國(guó)在世界體育運(yùn)動(dòng)中騰飛的信心。再次穿過(guò)水仙花門，我們看到“人壽年豐”“年年有魚(yú)”這兩個(gè)既表現(xiàn)中國(guó)古代人民生活美滿富足，又表現(xiàn)中國(guó)民間文化特色的燈組。
夜早已深了，我們還欣賞著美麗的燈組，我好像跨越時(shí)空，來(lái)到了大唐，感受到了那時(shí)西安城的繁榮、富強(qiáng)、鼎盛。等走下城墻后才如夢(mèng)初醒。這燈展讓我們?yōu)橄葎?chuàng)造的歷史而驕傲、自豪，更多的是使我更加喜愛(ài)西安這座——人文之都、生態(tài)之都、和諧之都
小學(xué)生寫景作文10
下午有明媚的陽(yáng)光了，暖暖的空氣，彌漫著蓬勃的生機(jī)，冬青的表層，被新綠漆刷了一樣，明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹(shù)上密密匝匝全是鮮紅的花苞，羞怯的被花萼包裹著，擔(dān)心被凍著一樣的嬌羞可人�！跋蜿�(yáng)花木早逢春”，校園最北邊的一棵櫻桃樹(shù)白色的花瓣全綻放了，葉子也濃密起來(lái)，春天讓每個(gè)生命都美麗。
在春暖花開(kāi)的時(shí)候，流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞，嗓子喑啞，依然沒(méi)休息。上課鈴響過(guò)一進(jìn)教室，沒(méi)幾個(gè)人在看書(shū)，表?yè)P(yáng)了文達(dá)，他一反常態(tài)在復(fù)習(xí)功課，同時(shí)批評(píng)桌面比臉干凈的31號(hào)幾個(gè)人了。我責(zé)令幾個(gè)同學(xué)去鄰班看看，我剛從四班經(jīng)過(guò)，那里也沒(méi)老師，大家卻在認(rèn)真讀課文，一會(huì)兒回來(lái)的偵察兵，大聲向大家報(bào)告結(jié)果。讓同學(xué)們聽(tīng)寫昨天作業(yè)，原本作業(yè)不多更不難，一看錯(cuò)的多，改吧，五遍，向來(lái)都三遍，由于自己遷怒與他們，罰他們多改兩遍。全對(duì)1號(hào)和18號(hào)倆人，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大大圓圓芝麻餅，賞罰分明。自我感覺(jué)不算昏君。
反思或許自己方法不當(dāng)，沒(méi)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和趣味性，要不學(xué)生效率不高，自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性也沒(méi)有。自己也滿肚子火。學(xué)生張力很大，多數(shù)改好，只剩幾個(gè)慢點(diǎn)的'沒(méi)改正，晚上留作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)讓聽(tīng)寫簽名，改正。第二天不至于在教室聽(tīng)寫錯(cuò)一大片。這樣無(wú)形中把自己的工作轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)，也覺(jué)得對(duì)不住家長(zhǎng)。對(duì)于負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，還能嚴(yán)格檢查；那些忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的也大有人在，這些孩子又分兩類，一類自律性高，該發(fā)芽發(fā)芽，該開(kāi)花開(kāi)花，學(xué)習(xí)興趣高，難不住他們；一類就滋生懶惰心理，反正沒(méi)人管我，先貪玩吧！到夜深時(shí)，家庭作業(yè)也沒(méi)寫，第二天，查不出來(lái)僥幸，被查出來(lái)，無(wú)非站在講臺(tái)前，反正沒(méi)有尊嚴(yán)，習(xí)慣在前邊站著了，那也感覺(jué)比寫作業(yè)幸福，這樣的孩子怎么辦？
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)績(jī)效，能無(wú)動(dòng)于衷嗎？差距越來(lái)越大，基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)沒(méi)主動(dòng)性的學(xué)生，
只能拖后腿了，也許這些后進(jìn)生就是遲開(kāi)的花吧，別的花期已過(guò)，結(jié)果子了，他們還在萌芽。歲月不待人，如果機(jī)緣巧，也許他們也是花開(kāi)正當(dāng)時(shí)，并不花必須在春天怒放，否則季節(jié)多單調(diào)，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝頭抱香，寒冬的臘梅鐵骨錚錚，這或許就是百態(tài)人生吧！真像一位教育家說(shuō)的，如果學(xué)生都成了李白，牛頓，還用得著我們嗎？社會(huì)需要各行業(yè)，也需要各種人，只要能自食其力，就是成功地從學(xué)校教育出來(lái)的有用之才。想開(kāi)了，就快樂(lè)了！春天讓每個(gè)生命都燦爛！
小學(xué)生寫景作文11
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)自己日復(fù)一日，永無(wú)止境的寂寥的生活，這一刻享受到的是前所未有的安靜與舒暢。南方的小村落總給我這樣的印象，四處總能看見(jiàn)散發(fā)著古典與樸素氣息的小瓦房。在狹隘的過(guò)道中，每一家每一戶都緊緊的相貼著，都定義在這樣一個(gè)奇妙的維系里。這樣安詳?shù)木跋蠼o我一總說(shuō)不出的喜愛(ài)。
在某個(gè)假期中，我終于有幸踏足到這樣一個(gè)夢(mèng)寐以求的.小村落中，一路懷著無(wú)比激動(dòng)的心情。車開(kāi)了整整有20多分鐘了卻不見(jiàn)到盡頭，但我一路忙于欣賞窗外的景色而不知疲倦。沿著一條小小的公路，路的左右都是樹(shù)，這是我見(jiàn)過(guò)的最多的樹(shù)。你無(wú)法想象這樣一個(gè)龐大的綠色海洋中存在著一個(gè)古老的小島，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，無(wú)世俗的吵喳。令我更加迫不及待的想見(jiàn)到這樣一個(gè)奇跡。路上還經(jīng)過(guò)了一條水泥橋，在橋的兩邊都安上了防車輛噪音的隔音層，生怕外界給這古老的生命帶來(lái)無(wú)謂的打擾。這使我想起柳永寫的詩(shī)句“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。”而這里應(yīng)該是“參差十戶人家”。
半小時(shí)多的路程，我終于到了。令我錯(cuò)愕的是這里居然是市里的廣播站。而且滿是現(xiàn)在化的建筑，偌大的網(wǎng)球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，與這滄桑的林海顯得格格不入。這令我大失所望。還好車子并沒(méi)有停留太久。繼續(xù)往里開(kāi)。終于這次映入眼前的是那日思夜想的小村落。那是已經(jīng)看不出年代的瓦房，幾戶人家的炊煙緩慢飄散。這里看不到年長(zhǎng)的男人，聽(tīng)說(shuō)是去田里干活去了。女人在家干活。小孩則在外面嬉鬧。走過(guò)一點(diǎn)還可以看見(jiàn)幾位老人在神情安詳?shù)刈谔僖紊希械目粗『⒙冻鲂牢康奈⑿�，有的看著天空或是山林沉思，都是很享受的樣子。也是。沒(méi)有爾虞我詐與這般安詳?shù)纳钫l(shuí)不向往。未等我好好欣賞完這里的風(fēng)景。一場(chǎng)突如而來(lái)的大雨所有的思緒都淹沒(méi)在水里。，急忙找地方躲雨。望著窗外傾盆的大雨，原來(lái)雨季已經(jīng)來(lái)臨了。
山里的雨來(lái)得突然也去的快。我重新走上了高一點(diǎn)的地方看村落。就這么一個(gè)偶然的決定，讓我看到了一幕無(wú)以形容的山水畫(huà)。大雨給村落蒙上了一層薄紗，讓他在霧中若隱若現(xiàn)，好似一個(gè)執(zhí)拗的孩子在和你玩捉迷藏。那種感覺(jué)就象自己在騰云架霧觀賞著迷人小村落。四周是雨后越發(fā)翠綠的樹(shù)林，好象大雨給了他更加強(qiáng)大的生命力，使那綠色都快綠的令我的眼睛生疼了。遠(yuǎn)處幾個(gè)小孩在這水汽朦朧中奔跑，露出那童真無(wú)邪的微笑。
那微笑刺痛了我的心。想想自己所處的生活，活得小心翼翼，曾看到過(guò)這樣一句話“當(dāng)你用不同的禮貌去對(duì)待不同的人，那并不是禮貌，而是面具�！痹谶@樣的生活中并不能缺少這樣一塊面具，即使是討厭，卻更寧愿躲避傷害。把自己真實(shí)的情感包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
小學(xué)生寫景作文12
秋天，是瓜果飄香、萬(wàn)物豐收的季節(jié)。秋風(fēng)凜冽，吹來(lái)了菊花和桂花濃郁的芬芳，帶來(lái)了天利莊稼的氣息，送來(lái)了人們無(wú)限的希望。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們跟著老師來(lái)到金黃的稻田里，一起撿拾稻穗，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分。
來(lái)到廣袤無(wú)邊的田野旁，我們放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)那還未收割的稻田猶如金色的海洋，在陽(yáng)光下金光閃閃，好像是誰(shuí)鋪了一地的碎金。一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻浪翻滾，隨之撲鼻而來(lái)的是那一股股稻谷的.清香。
離開(kāi)金燦燦的稻田，我們來(lái)到了此次活動(dòng)的地點(diǎn):一片已經(jīng)被收割過(guò)的稻田。隨著陳老師一聲令下，大家就沖入稻田，系上白毛巾，挎上小竹籃，尋找稻田里的“漏網(wǎng)之魚(yú)”。瞧，伙伴們已經(jīng)開(kāi)始勞作了!那邊的小伙伴們正在認(rèn)真的搜尋遺留下來(lái)的稻穗兒，看他們一絲不茍的樣子，我可不想打擾。這里的同學(xué)正在完成老師的任務(wù)，認(rèn)真測(cè)量記錄，真是到哪兒他們都不忘學(xué)習(xí)呀!
正在這時(shí)，我腳底一軟，似乎踩到了什么，當(dāng)我扒開(kāi)密密麻麻的稻稈時(shí)，不禁“兩眼放光”——深深的稻稈下，竟是幾十株未曾被收割機(jī)“吃掉”的稻谷。我趕緊拔下一株，這可是我收獲的第一株稻谷哦!瞧瞧它:長(zhǎng)長(zhǎng)的稻稈，上面還有一些葉子。最上面的稻穗金黃飽滿，數(shù)一數(shù)有一百一十幾粒，把稻稈都?jí)簭澚�。看著這飽滿的稻粒，我開(kāi)心的笑了。
在找到一個(gè)“稻谷集中點(diǎn)”后，我還不滿足，繼續(xù)尋找著。不知是誰(shuí)忽然拍手叫道：“快來(lái)呀，快來(lái)呀!”我走近一看，“哇!”我不由自主地發(fā)出一聲驚嘆：只見(jiàn)大把的稻子就倒伏在那里，好像正期待著我們采摘。我趕緊先用腳踩住它們的根部，雙手握緊中端，再使勁兒一拔，沉甸甸的稻谷就在我手上唱著“沙沙”歌了�？鞓�(lè)的拾稻穗活動(dòng)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
“轟隆隆，轟隆隆~~~~~~”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣如貝司轟響的聲音。我們抬頭一看，只見(jiàn)那邊稻田里，有一個(gè)龐然大物正和我們一樣，在稻田里辛勤勞作。這個(gè)龐然大物就是聯(lián)合收割機(jī)。瞧，它正在收稻子呢!只見(jiàn)它先用巨大的滾輪，把稻子收進(jìn)它那大大的“肚子”里面，再由里面的機(jī)械零件分工合作，就能把稻谷從稻稈上分離出來(lái)。把稻谷裝進(jìn)容器，再把稻稈切碎，通過(guò)一根外露的粗管子，將稻稈的碎片噴出來(lái)，撒在農(nóng)田里，讓它們化作肥料，讓農(nóng)田來(lái)年長(zhǎng)出更多的稻子。同學(xué)們看著這個(gè)“大家伙”，驚訝極了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝。”試問(wèn)秋日有何好，我達(dá)拾稻喜洋洋。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是否也和我一樣，徜徉在秋日豐收的稻田里流連忘返了呢?
小學(xué)生寫景作文13
峨眉山位于中國(guó)西南部的四川省境內(nèi)，是著名的游覽勝地，四大佛教名山之一，1996年與樂(lè)山大佛一并被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界與自然文化遺產(chǎn)”。
峨眉山以獨(dú)特的地質(zhì)地貌、豐富的動(dòng)植物、悠久的佛教文化，優(yōu)美的.自然風(fēng)光而著名于世。主峰金頂海拔3077米，高聳入云，登臨其上可見(jiàn)云海、日出、佛光、圣燈四大奇觀。峨眉山高出五岳、秀甲天下、山勢(shì)雄偉、景色秀麗。首先，我們坐著觀光旅游大巴車從兩河口出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩座無(wú)名小山。來(lái)到凈水，我們的司機(jī)先把車停在商店門口，又把防滑鏈固定在車輪上，才開(kāi)著車?yán)@過(guò)99個(gè)急轉(zhuǎn)彎到達(dá)終點(diǎn)站——接引殿。開(kāi)到海拔2540米處，中間經(jīng)過(guò)凈水、零公里、小型滑雪場(chǎng)和雷洞坪。車速很慢，人都能比車走地快。因?yàn)檠┨炻坊�，步行道全部封閉，只有接引殿到金頂?shù)牟叫械罌](méi)有封閉。
我們踏著鋪滿冰雪的臺(tái)階向上走，踩著別人留下的足跡向前行。突然想起一句話：“走別人的路，讓別人無(wú)路可走�！蔽仪椴蛔越男α艘宦�。這一笑不要緊，只聽(tīng)“哎呀！”一聲，我跌倒在地。這回可輪不到我笑了，這回輪到我哭了。眼淚剛要從眼睛里流出，就被我吸了回去，心里說(shuō)：男子漢，哭什么哭？
接著，我們到了臥云庵。站在臥云庵的臺(tái)階下往上望。哇，前面就是傳說(shuō)中的四面十方普賢金佛�。∵@尊金像重達(dá)660噸。金佛的坐騎是四面六牙象獸。四面十方普賢金像是目前世界上最高的金佛，通高48米，代表阿彌陀佛的四十八個(gè)愿望。金佛的頭又分三層。上數(shù)第一層有一個(gè)頭，中間有四個(gè)頭，下邊也有四個(gè)頭，共九個(gè)頭。金佛的頭是按大、中、小區(qū)分的。最下面的頭較大，中間的頭小一點(diǎn)，上面的頭最小。金佛拿著如意，打坐在蓮花寶座上，寶座下是象王。象王分四頭，東、西、南、北各一只，尾部相連。每只象有六顆牙，四頭象共二十四顆牙。四面六牙象獸的腳下踏著祥云。
今天，我大飽眼福了：看到了云海，摸到了云彩；看見(jiàn)了金佛，登上了峨眉山；增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，懂得了歷史。峨眉山的景色真是四季如畫(huà)、景色怡人�。�
小學(xué)生寫景作文14
臘月里，一顆晶瑩剔透的東西落入我的脖子里，涼涼的，我不由仰頭一看，哦！雪，雪精靈！我興奮地喊了出來(lái)。
雪將整個(gè)校園打扮的銀裝素裹，任何一個(gè)角落也不放過(guò)，必要落下它們的身影。大雪紛飛，打在我的臉上，親一吻著我的眉梢，繼而融化，在我的臉上留下點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。它們白的是那么純潔，刺痛了我的眼睛，以至于在黑暗的夜里也不會(huì)因黑暗而迷失方向。
天還未破曉，我和舍友們便偷偷溜了下來(lái)，雪一夜未停，依舊安靜的下著，我們?cè)谶@一片純潔的`凈土上走著，發(fā)出清脆的“嘎吱”聲，“喂，輕點(diǎn)，別才疼了雪！”舍友說(shuō)。誰(shuí)會(huì)忍心踩痛雪，打破這清晨的寧?kù)o呢？在這偌大的、被雪鋪滿一地的校園里，八個(gè)女孩靜靜地走著，留下一串大小不一的腳印，如同這雪，輕輕的、輕輕的來(lái)到人間，化作精靈，使一切都顯得那么圣潔。
天漸漸亮了，宿舍樓上的燈也一盞盞的亮起來(lái)，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)弟學(xué)妹們抱起一把雪，捏成雪球，張牙舞爪地向?qū)Ψ饺尤ィβ暣蚱屏嗽瓉?lái)的寧?kù)o。我只是靜靜地靠在欄桿上，任憑雪花灑滿我一身，看著這個(gè)虛渺的、白茫茫的世界，就像是童話中描寫的那樣，美的是那么不真實(shí)。
陸續(xù)有人從宿舍樓中下來(lái)，看到這滿地的積雪，誰(shuí)也掩飾不住自己興奮的情緒，一齊投入打雪仗、堆雪人的樂(lè)趣中，雪球在空中飛舞，不斷有人發(fā)出怒吼聲和嬉笑聲。誰(shuí)也不能改變雪的命運(yùn)，它的美只是短暫的。當(dāng)食堂的大門打開(kāi)，學(xué)生們都離開(kāi)這里的時(shí)候，我一個(gè)人孤零零地站在雪地中，放眼望去，原本松一軟美麗、沒(méi)人破壞的雪，已經(jīng)被我們?cè)闾５睦墙宀豢�，我不禁感嘆道：美的事物總?cè)鐣一ㄒ滑F(xiàn)，美在一瞬間，然后又會(huì)隨即消失，不會(huì)逗留太久。
雪，是世界上最純潔的，沒(méi)有什么可以比得上雪的純潔，就像是個(gè)天使，在一夜之間將光禿禿的校園變了個(gè)樣。只需輕描淡寫，它的美就盡顯眼前，美的是那般迷人，令人陶醉。雖會(huì)有融化之時(shí)，但它也不會(huì)有太大的遺憾，不留任何痕跡。正如詩(shī)中說(shuō)的：我悄悄的走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
小學(xué)生寫景作文15
假如我是一個(gè)詩(shī)人，我要用最優(yōu)美的字眼來(lái)描繪那兒清澈見(jiàn)底的溪水。
假如我是一個(gè)畫(huà)家，我要用最繽紛的色彩渲染出那兒氣勢(shì)雄偉的瀑布。假如我是一個(gè)歌唱家，我要用最動(dòng)聽(tīng)的音符傳達(dá)那兒叮叮咚咚的泉水。假如我是一個(gè)……然而，我只是一個(gè)學(xué)生，只能用貧乏的文字來(lái)告訴你那兒是多么的美！那兒就是世外桃源——云臺(tái)山。我看見(jiàn)過(guò)奔騰不息的黃河，我欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻深深地被云臺(tái)山的溪水所震撼。那是一種遠(yuǎn)古的情致，平靜，但又如絢爛的彩虹，使人驚嘆。這兒的溪水不是脫韁的野馬，卻有它們火一樣的熱情。這兒的溪水不是溫順的羔羊，卻有它們與世無(wú)爭(zhēng)的情懷。云臺(tái)山的湖不但靜，而且清，不但清，而且綠。云臺(tái)山的湖水巧妙地將清與綠結(jié)合在了一起。碧綠透明的`湖水，像一只富有感情的眼睛，含動(dòng)著含蓄深遠(yuǎn)的光波。云臺(tái)山最美，最別具一格的湖是子房湖，它讓你心悅誠(chéng)服地贊嘆：“美啊，真美��！”風(fēng)平浪靜的時(shí)候，子房湖像一面鏡子，藍(lán)天、白云、高山、綠樹(shù)，都被子房湖吸了進(jìn)去，似乎，子房湖里還有另一個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾，金波閃爍，水光瀲滟，波光粼粼。我們坐在快艇中，在子房湖上游覽，不知不覺(jué)中，陶醉在這如夢(mèng)一般的仙鏡中了。我攀登過(guò)險(xiǎn)峻巍峨的華山，游覽過(guò)峰巒雄偉的泰山，卻深深地被云臺(tái)山的山所打動(dòng)。云臺(tái)山?jīng)]有華山那樣險(xiǎn)峻，沒(méi)有泰山“五岳獨(dú)尊”的稱號(hào)。但它卻有自己的一種魅力。云臺(tái)山是世界地質(zhì)公園，這兒地勢(shì)現(xiàn)象千奇百怪，云臺(tái)山這一帶，一座座山連綿不斷，層層疊疊。一座連一座，一座疊一座。一座座山峰，手拉著手，肩并著肩，正在向你點(diǎn)頭微笑呢！我贊美過(guò)飛流直瀉的黃山瀑布，我感受過(guò)騰空而下的黃果樹(shù)瀑布，卻深深地被云臺(tái)山的瀑布所吸引。云臺(tái)山瀑布很多，都各有千秋，有的瀑布奔騰呼嘯，驚心動(dòng)魄，有的瀑布光彩奪目，聲勢(shì)奪人，像是心靈手巧的姑娘繡的一匹布，掛在山峰間。你看那一瀉千丈的瀑布，像奔騰咆哮的萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，又如萬(wàn)箭向下齊射，還像神話中的仙女披著光彩照人的外衣。瀑布飛瀉下來(lái)，水花像雨絲般濺起，在青山的映襯下，顯得格外迷人。云臺(tái)山的瀑布真是各具特色，云臺(tái)天瀑落差為314米，聲勢(shì)浩大，震撼人心；幽疊瀑，層層疊疊，組合奇妙，使人豁然開(kāi)朗。
李白曾說(shuō)：“桃花流水窅然去，別有天地非人間。”這云臺(tái)山不就是我們心中的那一處世外桃源嗎？云臺(tái)山，如夢(mèng)般虛幻，如煙般飄渺，如花般絢爛！
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