【精選】文明學(xué)生作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的文明學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
文明學(xué)生作文 篇1
文明禮儀對(duì)于我們來說，就像是盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長，不斷前行。
文明禮儀實(shí)際上就是一個(gè)人的門面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時(shí)刻激勵(lì)自己做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人，還能給他人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。 小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜�！卑职中α耍吲d地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧�！蹦泻�(huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎？土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎？”聽了爸爸的.話網(wǎng) ，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。 回想起這個(gè)場景，我覺得十分慚愧——我還不如那個(gè)五歲的孩子，每天放學(xué)，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個(gè)孩子教育我在家、在社會(huì)上都要做一個(gè)懂文明禮儀的學(xué)生，文明禮儀就是從點(diǎn)滴做起。
每天上學(xué)前我都會(huì)主動(dòng)向父母道一聲“再見”，每天放學(xué)我都會(huì)做一些拖地，洗碗之類的家務(wù)，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們?nèi)嗉绱繁�。這時(shí)，父母總會(huì)欣慰地笑著，夸我長大了，成為一個(gè)懂事的好孩子了。
文明學(xué)生作文 篇2
有一回坐市內(nèi)公交，一位乘客信手將煙末彈在地上，司機(jī)指責(zé)他，他面有愧色，說這是習(xí)慣使然。司機(jī)不饒：“難道在家也是這樣嗎？！”有另外的乘客進(jìn)一步勸他把煙頭扔出去，于是車內(nèi)恢復(fù)平靜。這一事例的分析，認(rèn)識(shí)到文明的本位規(guī)律，對(duì)研究人的行為有模型意義。
一是文明具有相對(duì)性。在家文明在我不一定文明，在近處文明在遠(yuǎn)處不一定文明，在熟悉的環(huán)境文明在陌生的環(huán)境不一定文明。相對(duì)性源于人的本位意識(shí)，人以與自身息息相關(guān)的環(huán)境為本位。勸吸煙者扔出煙頭的乘客，無意識(shí)以公共的車內(nèi)空間為本位，在外看，這不文明。司機(jī)與吸煙者互換角色，日后吸煙者可能成為司機(jī)，司機(jī)可能成為乘客。對(duì)文明的遵從可能迥異。
二是文明具有層次性。文明按人所依據(jù)的本位環(huán)境層次而呈現(xiàn)高下之分。高層次的文明人必遵從低層次文明。文明的'層次性是相對(duì)文明與絕對(duì)文明的統(tǒng)一，取決于人的素質(zhì)修養(yǎng)。最低層次是以個(gè)人為本位，以自我為中心踐踏社會(huì)規(guī)范乃至家庭倫理，這是大多違法犯罪的根源。最高層次，是以國家社會(huì)為本位，所謂“四海為家”、“天下為公”，這上升到理想人格，如革命家和改革的領(lǐng)導(dǎo)者。這種層次性反映了人社會(huì)化程度的不同。
三是文明創(chuàng)建以提升人的本位意識(shí)層次為根本規(guī)律。要讓乘客講文明，不需要灌輸講文明光榮，不講可恥的道理，而是強(qiáng)調(diào)車內(nèi)是一個(gè)與大家休戚相關(guān)的環(huán)境。提升本位意識(shí)有主客觀兩種手段，主觀上是從思想認(rèn)識(shí)上強(qiáng)化本位意識(shí)，客觀上是通過創(chuàng)造情境和環(huán)境激發(fā)本位意識(shí)提升，后者有越來越重要的作用。這一規(guī)律在城市各類創(chuàng)建活動(dòng)中得到較好運(yùn)用。如城市創(chuàng)建中最通用最簡潔有效的口號(hào)是“城市是我家，**靠大家”。借用都具備的低層次本位來說明高層次本位，容易產(chǎn)生共鳴。但改善城市人居環(huán)境，提升城市綜合品位，能直接提升人的本位意識(shí)，以城市為“家園”本位的市民意識(shí)。
大而言之，人的本位意識(shí)層次取決于人受教化和社會(huì)化層次，從根本上決定了人的素養(yǎng)和品行層次。采取一切有效手段和措施提升個(gè)體或公眾的本位意識(shí)層次，是提高個(gè)人素養(yǎng)及社會(huì)文明、和諧度的最核心策略。
文明學(xué)生作文 篇3
有一陣微風(fēng)，吹過鄉(xiāng)村，吹過千家萬戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過的每一個(gè)骯臟的角落，最后被一陣強(qiáng)大的氣流帶著奔向遠(yuǎn)方，小的氣流就是愛心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現(xiàn)在不僅是''創(chuàng)建文明城市''的口號(hào)，還成了人們往常的生活習(xí)慣。
記得有一天，我乘公交車去公園，到了''華南小區(qū)''一站時(shí)，雖然當(dāng)時(shí)人多，都擠到車門前了，還是擠上來一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個(gè)鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當(dāng)我正想要給他讓座時(shí)，一名男人已經(jīng)站了起來，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來一直點(diǎn)頭夸年輕人品德好。站點(diǎn)到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著陽光的微笑！
終于到公園了，公園里有花的.嬌艷美麗，有草的翠綠清香，有太陽的溫暖光芒，還有小云朵的可愛小巧。一點(diǎn)都看不見垃圾的丑陋，骯臟的身影。這到底是怎么一回事呢？原來，人民不僅講文明，還講衛(wèi)生。好多人隨手都帶著一個(gè)小口袋，不用說了，當(dāng)然是裝垃圾的，隨風(fēng)飄揚(yáng)的紙片人們都不放過。哪些小花小草，人們更是不去采摘。人們都深深地喜歡這些花花草草，怎么能想去摘它們呢？
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽不到鳴地吵鬧，小鳥自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊�？蛇@一切都是生活中不可缺少的，可以說，文明是一個(gè)凈化器，他會(huì)凈化所有人之間的矛盾；如果說文明是一股暖流，它就會(huì)吹開所有的花朵；如果說，文明是一束陽光，他就會(huì)照亮所有人的心！現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個(gè)文明人吧！
文明學(xué)生作文 篇4
一個(gè)小伙子要去王村，可他不認(rèn)識(shí)去王村的路，半路遇到一個(gè)老人他喊道老頭王村離這兒還有多遠(yuǎn)，老人脫口而出無理小伙子又走了五里路可是每到這時(shí)她意識(shí)到了什么。人生在世就要與他人交往，小伙子忽略了文明而走錯(cuò)了路。文明很重要，但在生活中仍有一些文明被忽略了
旅游時(shí)的文明
隨著改革開放的實(shí)施，人們的生活水平得到了提高休閑的方式也越來越多了。而在放假時(shí)期，我是比較喜歡旅游的。這使我看到大自然的美景，各地的風(fēng)土人情，各具特色的，文化習(xí)俗，但是旅游的時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)了許多不文明現(xiàn)象，有一次去東山在山下時(shí)就發(fā)現(xiàn)有人把喝完的飲料瓶隨手丟掉，可是垃圾箱就在前方幾步，到山頂一塊巖石上刻著幾條，某某某到此一游，這些被忽略的文明時(shí)旅游的心情也不好了。
學(xué)校里的文明
作為一個(gè)學(xué)生，大多數(shù)時(shí)間就是在學(xué)校在這個(gè)地方。我們可以獲取知識(shí)、發(fā)掘潛能、充實(shí)自己。但是在這個(gè)學(xué)習(xí)的地方也存在著許多不文明現(xiàn)象：早晨起床，寢室后的草地上就出現(xiàn)了昨晚從高空飛下來的.垃圾包；走進(jìn)洗刷間，一個(gè)同學(xué)刷著牙可是面前的水管卻不停地流著；跑完操開始總結(jié)，總結(jié)后地上就多了幾個(gè)擦汗的衛(wèi)生紙：走進(jìn)餐廳，加隊(duì)的人不多但也有；拿筷子時(shí)，一個(gè)人抓一把結(jié)果到最后沒筷子……這些被忽略的不文明現(xiàn)象時(shí)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境變差影響學(xué)習(xí)。
餐桌上的文明
記得在8、9歲時(shí)一次爺爺過生日那天中午，爸爸媽媽叔叔他們做了很多好吃的，放在一個(gè)大圓桌上，做好后叫我去吃飯，十幾個(gè)人圍著兩張桌子，看到桌子上的肉我就按捺不住了，剛想夾就被媽媽用筷子打了一下手，嚇了我一大跳，我就知道不讓吃，讓等會(huì)兒，到了自己家媽媽，把我拉到一邊開始教育我，爺爺在哪里他還沒有動(dòng)筷子你就不要?jiǎng)印@些被忽略的文明使老人不開心，又不符合，中華民族傳統(tǒng)美德。
文明是人與人之間的一種規(guī)范，是人們?nèi)粘＝煌牡赖聹?zhǔn)則。被忽略的文明不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建，但我們要重視這些現(xiàn)象，讓自己成為一個(gè)文明的人。
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