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【精品】煩惱的學(xué)生作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的煩惱的學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的學(xué)生作文 篇1
成長(zhǎng)是什么，它是一顆明珠，令人璀璨奪目；成長(zhǎng)是什么，它是一座高山，令人望而生畏；成長(zhǎng)是什么，它是一座橋，令人流連忘返……可成長(zhǎng)的道路中不僅僅只有快樂(lè)，還有許多讓人頭痛的煩惱。
記得在我兩歲的時(shí)候，看著比我大幾歲的哥哥姐姐們?nèi)ド嫌變簣@，眼里滿(mǎn)是羨慕。我一直盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，能像哥哥姐姐們一樣，背著書(shū)包去上幼兒園。盼啊盼，終于盼到了上幼兒園。那一天，我早早起床，背上了媽媽給我買(mǎi)的花書(shū)包，滿(mǎn)懷激動(dòng)地去上學(xué)。可事實(shí)并不是我想像的那么簡(jiǎn)單。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每天早上我都要早早起床，不能再睡懶覺(jué)了。在學(xué)校里，還要讀兒歌，認(rèn)字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長(zhǎng)大的心愿了，我真想再回到上學(xué)前的日子。后來(lái)，我漸漸的融入到了幼兒園的快樂(lè)生活，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的日子十分有趣，不僅能學(xué)會(huì)許多知識(shí)，還可以做許多游戲。有老師和同學(xué)們的陪伴，我感覺(jué)自己每天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從幼兒園畢業(yè)了，踏入了小學(xué)的大門(mén)。原本以為小學(xué)的課堂也像幼兒園那樣生動(dòng)有趣，可以邊玩邊學(xué)�？墒乾F(xiàn)實(shí)中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學(xué)的課堂不再有那么歡快的氣氛，而是嚴(yán)肅緊張的。隨著年級(jí)升高，課程也越來(lái)越多，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越重。一時(shí)間讓我不知如何是好？這時(shí)候，我清楚地認(rèn)識(shí)到我的成長(zhǎng)路上又多了許多的'煩惱�？墒牵磉叺睦蠋熀屯瑢W(xué)們給了我許多的幫助，他們讓我的內(nèi)心溫暖無(wú)比。漸漸地，隨著和同學(xué)們不斷的相處，我對(duì)友誼的了解更加深了。每當(dāng)我遇到難題時(shí)候，老師不厭其煩地給我講解；每當(dāng)我遇到挫折，情緒低迷時(shí)，同學(xué)不斷地開(kāi)解；每當(dāng)我不知所措時(shí)，好友挺身相助……漸漸的，我明白了什么是友誼。對(duì)它，我不在是停留在幼兒園的認(rèn)識(shí)——你給我一塊糖，我給你一塊餅干。我知道，我的成長(zhǎng)路途不再孤單。這段旅途充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡笑。原來(lái)，成長(zhǎng)也是如此甘甜。
在我們的成長(zhǎng)中離不開(kāi)煩惱，然而在煩惱的背后也藏著快樂(lè)，繼續(xù)成長(zhǎng)的我也繼續(xù)面臨著更多的煩惱與快樂(lè)……
煩惱的學(xué)生作文 篇2
學(xué)生的最大煩惱是學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)和老師的眼里，學(xué)習(xí)的好壞是很重要的，是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的人品和各個(gè)方面的基礎(chǔ)。唯有好好學(xué)習(xí)才能贏(yíng)的老師和家長(zhǎng)的好感。
作為一個(gè)學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，不能想太多的事，把太多的心思放在學(xué)習(xí)上，為自己的'將來(lái)做好打算。
在學(xué)校里，學(xué)生像籠中只鳥(niǎo)，失去了屬于自己的自由和快樂(lè)，每天除了考試還是考試，每天過(guò)的都是那么枯燥無(wú)味，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，期待這早點(diǎn)放假，那樣就可以在家玩的痛痛快快，不受約束。在學(xué)校里，每天還要考試，真的很煩，考試沒(méi)考好，老師就會(huì)讓我們到辦公室里，幫我們分析錯(cuò)的原因，當(dāng)然這是老師重視我們才喊我們，希望我們長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才。有的老師瞧不起差生，可又有誰(shuí)知道，差生也有自己的想法，他們也想好好學(xué)，但他們找不到動(dòng)力，作為一個(gè)好朋友、老師我們是否給他們以力量，給他們以信心，讓他們相信自己是可以的，有努力就會(huì)有收獲。從而使自己好好學(xué)，沒(méi)人給他們力量，他們像一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，迷迷失失沒(méi)有方向。
老師你能否用鼓勵(lì)的眼光對(duì)待他們，那怕一個(gè)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)期盼的眼光，也會(huì)使他們感到無(wú)比溫暖。
回到家里，父母又不停的嘮叨，問(wèn)今天考試沒(méi)，如果沒(méi)考好，給父母說(shuō)了，父母就會(huì)吵我們，本來(lái)心情就夠差了，這麼一來(lái)心情就更差了。
學(xué)生也是不好當(dāng)?shù)�，每天早起，晚上還要上課，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，仿佛有考不玩的試。
煩惱的學(xué)生作文 篇3
我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)的事，當(dāng)然也有煩惱的事，接下來(lái)我就向大家訴說(shuō)一下我的煩惱吧！
在學(xué)校，最令我頭疼的是我的名字，一到學(xué)校，就有許多同學(xué)嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“看！‘語(yǔ)文書(shū)’來(lái)了！”“嗨！‘魚(yú)干’！”“‘魚(yú)片’，把作業(yè)本給我看一下！”聽(tīng)后，我很難過(guò)地把書(shū)包放下，趴在桌子上默默地流眼淚，我最好的朋友過(guò)來(lái)安慰我都沒(méi)有用。
放學(xué)后，我氣沖沖地回家，要求媽媽給我改名字。媽媽不解地問(wèn)我為什么要改，于是我把在學(xué)校的事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽卻平靜地說(shuō)：“‘雯’這個(gè)字的意思是天上飄來(lái)飄去的美麗云彩，所以媽媽一眼就看中了這個(gè)字。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里那塊沉重的大石頭終于被移開(kāi)了，原來(lái)“于雯”這個(gè)名字是讓我在成長(zhǎng)的道路上像天上美麗的云彩一樣一帆風(fēng)順��！
第二天上學(xué)的`時(shí)候，我把媽媽告訴我名字的來(lái)歷形象地告訴了大家，大家用贊許的目光看著我，我的心里喜滋滋的，為自己的名字感到自豪，真是萬(wàn)分感謝媽媽?zhuān)?/p>
煩惱就像成長(zhǎng)的絆腳石，只要邁過(guò)去了，成長(zhǎng)就會(huì)一帆風(fēng)順了！
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