好學生作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的好學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
好學生作文 篇1
差學生，好學生，我想問，這兩個詞，大家都知道吧，可是，真正的含義，誰又能了解呢？到底好學生真的是好學生嗎？差學生真的是差學生嗎？
也不知道從什么時候開始，好與差就出現(xiàn)在我們的生活中，在我上學的第一天起，父母就對我說：“孩子，記住要做一個好學生，別做個差學生呀！”我似懂非懂的點點頭，可是，好差到底是怎么樣的，我那時又怎能知道？朋友們，請你們想想，好差學生的定義到底是什么？它們又是怎么被人們給區(qū)分呢？
假如你告訴我，好學生就是學習好，差學生就是學習差，好學生將來可以做個高人一等的上流名士，差學生就將會被社會淘汰，是沒有用途的人，那么，我將要反對你的觀點，我認為，好差不能只分學習，或許我的觀點會讓一些人拿成笑柄，但是，我卻要說，我們沒有權利把差學生給排斥以外。
愛因斯坦小時，他的小學教師說他是個差等生，牛頓小時，同學笑他只知道做東西卻不知道其中的原理，聞一多曾數(shù)學考零分，這些偉人，我們能說他們是差學生，是被社會淘汰的人嗎？相反有些小時曾是好學生的人，長大做了局長，老板什么的，可是，貪的念頭卻讓他們名聲倒地，讓人生進入了黑暗，或許，我的這些例子不足說明什么？那么，我就說說，我身邊的一些中學例子吧！
我的身邊也有好學生，也有差學生，可是，在我的眼里，好學生究竟是怎么樣的？我有些害怕去猜想，害怕去懷疑，我不相信。
我的朋友們，不，是以前的朋友，我為什么要這么說？呵，討厭的好差，就因為我笨，我傻，我忘記了，每個友誼都需要成績的光圈，可是，我卻沒有資格，我曾多么愚蠢的認為友誼需要真誠啊，看著遠去的朋友，她們在背后，甚至在我的面前奚落著我，哈，她們都是好學生呀，我只是個差學生，她們的成績是多么的好，我的好，卻成為她們笑的把柄，多么可悲呀，我曾試著去接近她們，想讓我們一起回到開學，可是，一切成了定局，原來，這些都是好學生，好學生。
我嘲笑自己的狼狽，我嘲笑自己的愚蠢，可是，畢竟，上帝不會讓我永遠呆在黑暗中的，我認識了玲，她和我一樣，學習不是很好，但是，她卻比我勇敢，陽光，她對我說，有些人該要珍惜，不該珍惜的就別去珍惜了，何必讓自己受累啊，她是差生啊，可是，我覺得，她要比那些好學生好多了，她雖然，沒有好的學習，但是，她卻懂的如何去快樂，如何珍惜自己該擁有的，甚至，她還為自己的東西努力著，和她們（還有一些，是她的朋友，也是我的朋友）在一起，我常常會玩的很瘋，沒有拘束，沒有哀愁。
她們珍惜友誼，愛惜寶貴的東西，她們不驕縱，不卑弱，不向任何人低頭，她們不嘲笑人，天真，沒有心機，而且，她們是差學生。
我希望大家不要誤解我的意思，我并沒有站在差學生這一邊而偏袒差學生們，我只是想讓人們深思，好差學生的定義到底是什么，假如，一些人還認為好學生就是學習好，差學生就是學習差，好學生將來可以做個高人一等的上流名士，差學生就將會被社會淘汰，是沒有用途的人，這樣的想法是多么的膚淺，我想，沒有任何一個人可以把差學生牌子就掛在學習差的人身上……
如果，有人問我，我會和好學生玩還是差學生玩，我將回答，這里沒有好差學生，這里只有學生，而我，將接受所有有誠真的人。
好學生作文 篇2
寒假里，我在書店里買了一本書，書名是《做好學生有點累》，是陽光姐姐伍美珍寫的。我為什么會買這本書呢？因為書名就像我現(xiàn)在的心情一樣，所以我想在書中找到答案。
書中的主人公“蔡一心”是大家眼里的好學生。她是班長，老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量護著她。但是，她卻并非如別人所想的那么輕松快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累�！安桃恍摹币彩前嗬锏牡谝幻龐寢屆看伍_家長會回來時，總是笑嘻嘻的，因為老師表揚了蔡一心，令她很有面子，其實主人公內心有很多的煩惱很多的困惑！
從主人公身上我想到了自己，這學期的語文考得不是很理想，比我成績高的同學們都取笑我。說班長都考不過普通同學，真丟臉！當時，我聽了心里覺得很委屈，一次的失敗并不代表永遠的失�。±蠋�，有時候我覺得很累，我很想當個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣，我們會逃課，會在深夜父母都睡了的時候，悄悄上網(wǎng)，玩他個通宵；會拿大把大把的鈔票，去買那些軟七八糟的東西；會不顧別人的眼光，做真的自己!可是，我也只是想想而已，內心深處還是想當一個優(yōu)秀的學生！
讀完了這本書，我明白了，自己不可能永遠是第一名。所以，請用平常心去對將來會出現(xiàn)的第二名，第三名，甚至是第N名。在學習上你追我趕，這沒什么好驚恐的。好學生的痛苦，大多來
好學生作文 篇3
今天早上，我就下定決心，為了能夠當上中隊委，能使自己的成績更好，一定要上課認真聽，下課安全活動，作業(yè)速度快，正確率高。可是，說說簡單做做難，這不，剛上午第二節(jié)課，我就跟不上節(jié)奏了。蘆老師問：“你們不高興，爸爸媽媽就要操心，他們?yōu)榱苏l？”可是沒有一個人舉手，蘆老師頓時大怒：“今天的作文改寫反思，大作就放到周六周日去寫�！睕]辦法，我只好寫下了這篇作文。
做個能說會道的好學生，意思就是上課要積極舉手發(fā)言。想要上課積極舉手發(fā)言，就要做到回家認真預習，為第二天的課堂做好充分的準備；在課堂上，要積極開動腦筋，跟著老師的思路走，不要怕說錯，只要有點子，就可以舉手發(fā)言。
能說會道，另一方面就是要善于講，把“口”開動起來。想要做到這一點，首先需要多積累，有了豐富的知識，深厚的文學功底，才能才思涌泉，別人一提問題，馬上就能不假思索，滔滔不絕地回答別人。其次，要看多方面的書，各方面的知識都要了解，這樣到了必要時刻才能立馬反應，把自己知道的說出來。
但是，這兩點我都沒有做好，作為同學們選出來的中隊委，我沒有以身作則，又犯了一次錯誤。我覺得我越來越配不上“中隊委”這個名號。同學們和老師們一而再，再而三地給我們機會，我卻沒有把握住，可惜世上沒有賣后悔藥��！
再次看著黑板上那三個數(shù)字：187！只有187天了，在過去的13天里，我做錯了多少事，多少次向同學們、老師們認錯？但是我真的不想這樣，我想給大家留一個好印象，但是事情卻變得越來越糟。許彥珩，幫幫自己吧，我已經不想再讓青蛙上我的回家要求本，我不想讓更多的反思跑上白墻，我不想再看見老師怒氣沖天的表情！在這最后的187天里，我要努力努力再努力，做個能說會道又守口如瓶的人，讓黑板上我的名字后面35變得更多，讓老師再次信任我，做一個真正的好學生！
好學生作文 篇4
“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲<<世上只有媽媽好>>的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪，是無法取代的。
媽媽像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己“享受”;媽媽像是一位愛民的彩虹仙子，把成功和陽光帶給的我，卻把失敗和風雨擋住，讓自己承受;媽媽還像一位無私的保姆，把我的事情，我的負擔搶去，讓自己扛著……總而言之，媽媽像一名幸運女神，把快樂、成功、輕松給了我，卻把傷心、失敗、負擔握在自己的手中，啊，母子是一陣風，吹走了惡運，又吹來了好運。
那是一個寒風凜冽的嚴冬，我和媽媽去學校操場活動一下。我先和媽媽打羽毛球。后來，變成了我跳繩，媽媽打籃球。當我看到操場上空蕩蕩，一個人也沒有后。我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。一邊跳繩，還一邊跑。大聲喊道：“噢耶!我自由了!”當時我就像一只剛放出去的小鳥一樣。壓根沒有注意到腳下的“陷阱”。于是“悲劇”發(fā)生了，我踩住了一個香蕉皮，只聽“哎呦!”一聲，我重重的摔在了地上，摔了個“狗啃泥”，旁邊一個路過的小屁孩還在那兒幸災樂禍的笑，正在專心致志打籃球的媽媽回過頭來，趕緊把籃球丟在一旁，并且三步并作兩步地跑了過來。并邊跑邊說：“怎么了!”她把我拉起來。并著急的說：“沒關系，我們不玩了，我們回家�！闭f完，拿上東西，帶著我走了。我使勁忍住沒有哭，心里卻想：倒霉倒到家了。我忍不住低頭看自己的手，手破了皮，還流了血，媽媽趕緊從包里掏出一張潔白的紙，擦掉血，潔白的紙上多了幾團紅色的血�；氐郊�，媽媽用熱水，清洗我的傷口。忽然，我感到體內有一股暖流進入了我受傷的心田，真暖和呀，這種感覺真好呀。
啊!母愛，就像一束溫暖的陽光，直射我幼小的心田，撫慰我受傷的心靈。
每個母親都愛自己的兒女，勝過愛自己，為了保護他們，甚至愿付出生命，而過馬路，則是母親最擔心的一件事。
小時候，我過馬路從來都是橫沖直撞，好多次險些被車撞到，但有一次在媽媽帶我過馬路之后，我便改掉了這個毛病。
好學生作文 篇5
從一年級開始，我都從未出過前三名，和婉婉、妍妍掙這個第一寶座，五年了，似乎大家有些早熟，都有小小的叛逆心了，我、卻不可以，老師、家長、同學們，一雙雙眼睛，都在盯著我，家長的厚望、老師的期待，同學的矚目，我尤記，三年級的分水嶺，有人煎熬中放光，有人一蹶不振，也有人、從此默默無名。一個個人，各個不同的人生……越來越多的人"安營扎寨"在網(wǎng)吧，越來越多的人就此墮落，大家的個性也鮮明起來了，不知道為什么我的朋友越來越少，連曾經最好的朋友也棄我遠去，這些都在我不經意間，終于，我明白了，我變成了那個“別人家的孩子”，曾經我們是一樣的，現(xiàn)在卻變了，曾經我聽到淺汐的'媽媽罵淺汐“你瞧瞧人家婷婷，再瞧瞧你！20分的題，17分！16分及格��！”淺汐肯定哭了，她本來就很愛哭的……
我不想再當什么好學生，這只想讓淺汐、歆柔原諒我的失誤，原諒我埋頭學習中忘了你們！我們還可以回到原來那樣嗎？
好學生作文 篇6
假如我是一只小螞蟻，那么我的親人就是和我一起組成一群螞蟻部隊。在我的身邊有很多關心我的親人，比如辛苦的媽媽，可愛的弟弟，調皮的妹妹，勤勞的爸爸。他們給我?guī)砹嗽S多快樂，特別是愛學習的姐姐讓我學到了許多知識。
看，這是我的姐姐，小小的眼睛，尖尖的鼻子，長長的耳朵，小小的嘴巴，穿著白紗裙，戴著眼鏡。
一天，我去姐姐家，我看見姐姐在做作業(yè)，。。。。后來姐姐分蘋果有一個大的，一個小的，姐姐把大的給我吃，她吃了一個小的，還有那次煮米線，她都是先煮米線給我吃，再煮她的，所以我覺得我的姐姐真好。
這就是我的好姐姐。我的姐姐真是我的好榜樣，我為有這樣的姐姐而感到開心，希望姐姐好好學習天天向上，再接再厲。
好學生作文 篇7
諾是市實驗小學里五年級的一名好學生，在老師、同學眼里都被看得很優(yōu)秀。諾的同桌是斌。斌的成績只是一般般，他是校鼓號隊的隊員，戴著一副小眼鏡。斌的成績總是被拿來和諾比較，他不想這樣，諾更不想這樣。因為做好學生，真的不太好。做好學生的同桌，也不太好。
一次考試之前，諾無奈地坐在桌上，心里想著試卷上會出什么題。而斌，只是在不停地翻弄著鉛筆盒。卷子發(fā)下來了，諾碰了碰斌的胳膊肘，示意他給自己一張草稿紙。斌默默地從書包里拿出來一本大演草，撕了一頁，遞給諾。諾接下來，就只是拿著筆不停地在草稿紙上揮動著。教室里的空氣死一般的寂靜，只有時鐘自己在嘀嗒嘀嗒地走著。
考試結束了，諾一聲不響地把卷子上寫上名字，交上了去，又把筆靜靜地放在鉛筆盒里，望著天空發(fā)呆。斌出去了，不知道是去上廁所還是去玩。
第二天下午，馬上要發(fā)試卷了，諾緊緊地閉著眼睛，好像是在祈禱，又好像是在休息。她完全不知道，下一刻，她將面臨什么。斌只是在開心地和后面的同學說話。
試卷發(fā)下來了，紙張發(fā)出的嘩啦聲縈繞在諾的耳邊。諾猛地一睜開眼，看見試卷上，有兩個鮮紅的，刺眼的阿拉伯數(shù)字，她知道，這回又考砸了。她慢慢地把試卷正過來。
“94？”諾問斌。
“嗯。”斌答道。
“哦！”諾的喉嚨里發(fā)出一聲長長地嘆息。接著，諾就只是一直望著天空發(fā)呆。
其實很多人都不理解，做好學生有什么不好的？每次考完試回家，都會得到父母的一番贊賞和鼓勵，都會得到老師的陣陣好評。其實不然，由于經�？己�，諾身邊的很多人都已經見怪不怪了�？墒菦]考好，諾得到的，又是什么呢？老師的批評，父母的失望，其實諾和別的同學一樣，好就是好，差就是差，但是如果她要考得差，她要比別人承受更多。她并不能保證每次都考好，所以，在每次考試之前，她的神經總是繃得緊緊的，她總是在緊張，她總是在比別人承受多一份的壓力。正是由于這些顧慮，才使她有的時候考不了好成績。知道了這些，你還愿意做個好學生嗎？
做好學生的同桌，也會讓人神經緊張。考好了，別人就會說：“加油啊，你和你的同桌差不了幾分啦，爭取超過她吧！”這時候，諾會怎么想，斌自然成了諾的出氣筒�？疾缓�，別人就會說：“你也不學學你的同桌，你看人家，你看你�！边@時候，斌又會怎么想�，F(xiàn)在，你還在愿意做好學生的同桌嗎？
雖然做好學生會很辛苦，但是諾會一直做下去，因為她知道，世界上沒有那么多的不想，任何事情都由不得她。要好，就要最好。雖然做好學生的同桌會很辛苦，但是斌會一直做下去，因為他知道，學習成績超過諾，永遠是他的目標。而我們的學習成績，也就在這一次次的追趕，一次次的超越中提高，這六年的小學生涯，也因此而變得更加絢麗多彩。
好學生作文 篇8
我們班有個“好學生”，她成績優(yōu)異，愛給別人講道理，在班上朋友也多。這個“好學生”究竟是怎么樣的呢？就讓我來給你們介紹一下吧！
她姓李，我們先稱她為小李。說她成績優(yōu)異是怎么一回事呢？你看看她的考試成績就知道了。每次試卷發(fā)下來，她卷子上開頭那個醒目的數(shù)字“9”就首先映入大家眼簾�！安缓靡馑�，又比你們考得好了哦！”小李臉上掛著好學生職業(yè)性笑容，向大家炫耀。
也許你會問:她考得這么好，有什么訣竅或方法嗎？當然有！她的方法可簡單了，或許正巧適合你。每天上課，她懶懶地打個哈欠，然后開始玩筆。她把筆蓋扣上又打開，把筆拆散又裝好，覺著沒意思了，就偶爾往黑板上瞄一眼。看，老師開始問問題了，她先是捅一捅同桌，問到答案，再把手高高舉起。
每次回答完問題，答案正確，老師就會狠狠地表揚她。但如果錯了呢？那她的同桌可就遭殃了，“你也太笨了吧？這題都不會！”小李用筆戳著同桌。同桌既不想告老師把這件事鬧大，也不想和小李發(fā)生爭執(zhí)，因此便一直默默忍受。
每到考試，小李的操作就更厲害了�！鞍ィ谌}答案是什么？”“小宋，作文你是怎么寫的？”兩節(jié)課下來，小李把各路天才的試卷答案東拼西湊混在一起，寫到自己的試卷上——又是一張高分試卷。她就是用這招獲得了老師的青睞。
你們也許還想問:那些受害者不會告老師嗎？這正是我想跟你說的。小李特別喜歡給別人講道理，每次受害者向“法院”“起訴”小李時，小李就會拿出歪門邪道來狡辯，老師一聽，哎，挺有道理的哎，于是，隨便打發(fā)走了“原告”。
這種事多了，同學們也就習以為常，再也不向老師舉報小李了。這更讓小李肆意妄為，期中考時，我不經意間看到，她竟然逼兩個成績好的同學傳紙條給她遞答案�？纪暝�，我說要告訴老師，小李卻輕蔑地看了我一眼，說，她是好學生，老師絕不會管這件事的。我氣憤不已，卻毫無辦法。
小李不僅在這件事上和人講道理，還在平時與別人開玩笑時講道理。雖說是開玩笑，可她的做法實在是太過分了:下課了，別人都在玩，就她一個人鬼鬼祟祟躲在講桌后面。有人經過課桌，她猛地伸出腿，把那個同學絆倒了。我還記得那次，那個同學的手磨破皮了，但小李還笑嘻嘻地說是和他開玩笑，還拿“我們是朋友”這個借口來逃避責任。
老師們都看見了她好的一面，卻從沒發(fā)現(xiàn)過她的缺點。上課時，她臉朝下趴在桌子上一動不動。老師讓做眼保健操，她也沒動靜。同桌見了，就拍了拍她，問她怎么了。她猛地抬起頭，罵了一句“蛇精病”，開始板著臉做操，還補充了一句“叫你打擾我睡覺”。
他的同桌為此十分生氣，再也沒有給小李說過答案。小李考試分數(shù)下滑，老師反而說是他把小李的分數(shù)拉下去了。
那她都這樣了，為什么朋友還多呢？這是因為老師說小李成績好，把平時玩的好的同學都調開，把小李安排在教室中間，讓大家多跟她玩。同學們都非常不情愿，但是，每次老師看見同學們不和小李來往，就會開一次班會，班會的主題當然就是“同學之間團結有愛”之類的。
同學們不想再被老師灌輸心靈雞湯，就在老師監(jiān)視的時候假裝和小李聊得火熱，老師一走，大家就重新疏遠小李。這樣反復幾次，搞得小李和大家的關系越來越不融洽。
這就是老師嘴里的“好學生”。怎么樣，你還喜歡這種“好學生”嗎？
好學生作文 篇9
這段時間，我一直在看一本書 ，這本書名叫《做好學生有點累》，看完了以后，我深有感觸 。
據(jù)我所知，現(xiàn)在有將近百分之七十的家長在同學們的周末或假期給同學們報補習班。偶也是“受害者”啊!爸爸媽媽給我報了n多補習班，有羽毛球，有鋼琴，有跳舞，還有英語課......他們希望我成為全面發(fā)展的好孩子，但卻從未想過我的感受。書中的主人公蔡一心也是如此，她的爸爸媽媽也幫她報了很多補習班，為此她感到很累。而有的同學卻很幸福，他們只要做完作業(yè)就能休息了，就能做自己想做的事，而我卻要補課，每次補完課，我都只能眼睜睜地看著樓下的小朋友自由自在地玩耍，聽著他們歡快的笑聲，但可惜這一切都并沒有發(fā)生在我身上。真惋惜。
正如可中所唱的:“爸爸聽我說，媽媽聽我說，我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳;爸爸聽我說，媽媽聽我說，我也喜歡和你們打打鬧鬧......”爸爸媽媽，我希望你們關注我，但 我不希望你們關住我。
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