【必備】成長(zhǎng)小學(xué)生作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
成長(zhǎng)的路上，發(fā)生過(guò)許多有趣的事，他們有的讓人高興，有的卻讓人傷心。但畢竟快樂(lè)比較多，有的人做飯讓他快樂(lè)，有的人洗衣服讓他快樂(lè)而我最開(kāi)心的.事情就是學(xué)騎自行車(chē)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的媽媽帶著我去一個(gè)公園，那里場(chǎng)地寬闊，我看著媽媽騎車(chē)時(shí)神奇的神態(tài)。我不甘拜下風(fēng)，我?guī)е魬?zhàn)性的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)騎吧�！薄澳銜�(huì)騎嗎？”媽媽帶著疑問(wèn)的口吻說(shuō)。我不服氣的說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”媽媽只好答應(yīng)。我忐忑不安接住車(chē)把，我想：如果我摔倒，會(huì)有多疼，會(huì)不會(huì)被媽媽笑話(huà)。媽媽說(shuō)：“要不要我在后面扶著？”我為了捍衛(wèi)面子連忙搖頭。“騎單車(chē)有啥難，還能難倒我？”說(shuō)著，我蹣跚的爬上了自行車(chē)。我想：車(chē)怎么不倒呢？扭頭一看，原來(lái)是媽媽在扶著。我開(kāi)始用力地絞著，看著輪子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)，我心里自豪極了。扭頭一看，媽媽已經(jīng)汗流浹背了，我不由得心酸了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰隽�，我可以的�！眿寢屝χ咽址畔铝恕？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的車(chē)把一彎，由于失重，我一下子摔倒在地，我揉著火辣辣疼的手，勉強(qiáng)的站了起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，好疼呀。”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“失敗乃成功之母，堅(jiān)持就是勝利�！笔艿綃寢尮膭�(lì)的我一下子又來(lái)了興致，這回媽媽手把手的教我，不一會(huì)就能慢慢地騎。我高呼著：“我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了。”話(huà)音剛落，我的車(chē)頭一翹�！芭尽钡囊宦曃矣忠淮嗡さ乖诘�。我這回哭了，哭的悲痛欲絕。我們只好回家。日后，我經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且我還能單溜把。
通過(guò)這次騎車(chē)，讓我受益匪淺，讓我在成長(zhǎng)的路上獲得快樂(lè)，又讓我知道了干什么事都要持之以恒。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
十幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷好似一個(gè)五味俱全的蔬果盤(pán)，令人品盡人生各種滋味。
痛苦如苦瓜
成長(zhǎng)是痛苦的，每天早上六點(diǎn)就得起床，背單詞、看書(shū)、作業(yè)。就連星期六和星期天也不能讓我睡懶覺(jué)，一大早，就得拖著疲憊的身軀去趕班，真是煩死人了，這生活真比吃苦瓜還苦啊。
酸澀如葡萄
成長(zhǎng)是辛酸的，媽媽把我從一個(gè)我學(xué)了三年的馬頭琴班調(diào)到了一個(gè)陌生的馬頭琴教室，面對(duì)一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的.馬頭琴老師，他每天都挑我的毛病，差不多每天都被他罵哭，三年學(xué)的東西在他那里全都消失了。唉！我真的有點(diǎn)受不了了，可是有老媽的堅(jiān)持，真不知這酸澀的生活什么時(shí)候到頭啊。
甜蜜如草莓
成長(zhǎng)不光是苦澀還有甜美的，雖然每天都要起得很早，但是每天我都會(huì)學(xué)了一些東西。那些懶惰不起早的人是永遠(yuǎn)也學(xué)不到我用付出辛苦得到的學(xué)習(xí)成果，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這話(huà)千真萬(wàn)確。
苦瓜的馨香令人難以忘懷，葡萄的酸甜讓人澀中有樂(lè)，草莓的甘美使人流連忘返。 它們讓我成長(zhǎng)的畫(huà)卷里增添了一抹抹美麗彩虹，讓我在這美麗的世界里幸福的成長(zhǎng)，收獲知識(shí)，收獲親情，收獲友誼。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們?nèi)嗽跐u漸成長(zhǎng)，責(zé)任也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。
我有一位慈祥的爺爺，已年過(guò)古稀了，由于三年前被做恢復(fù)視力手術(shù)失敗，導(dǎo)致眼角膜脫落�，F(xiàn)在，視力差到看什么都只能看到一個(gè)模糊的影子，爺爺變得越來(lái)越憔悴，越來(lái)越失落。爸爸媽媽打算接爺爺?shù)轿覀兗襾?lái)住，這樣，就可以好好的照顧爺爺，而奶奶屢次推辭道：“你們工作那么忙，哪有精力再照顧好爺爺？讓我來(lái)吧，雖然身體并不是很好，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的，你們放心去工作吧�！蹦棠虖拇艘院笠渤闪藸敔�?shù)难劬�，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市，菜場(chǎng)，告訴他是這是什么，那是什么。爺爺?shù)男θ萦只氐搅四樕希饷饔只氐搅藸敔數(shù)男闹�。在奶奶看�?lái)照顧好爺爺為子女排優(yōu)解難，是她應(yīng)盡的責(zé)任。
我爸爸媽媽經(jīng)營(yíng)一個(gè)小廠子，現(xiàn)在生意很難做，爸爸經(jīng)常出差，每一次出差與客戶(hù)談生意都十分辛苦，就算在家他也要經(jīng)常應(yīng)酬，爸爸不能喝酒，但常常喝得酩酊大醉，看他那痛苦的樣子，我就心疼。媽媽常勸他，要少喝酒，而他卻說(shuō)：“我能不喝嗎，我們產(chǎn)品也要銷(xiāo)售呀，人在商場(chǎng)，身不由已呀。”尤其是到年底，忙得是不可開(kāi)交，既盤(pán)點(diǎn)帳戶(hù)，又要追要欠款，這似乎比登天還難，每當(dāng)看到別人一家早就其樂(lè)融融的采辦年貨，而我家只有在大的三十才能匆匆忙忙地上街購(gòu)物，我的心里很不是滋味，可媽媽卻說(shuō)：“忙財(cái)，忙財(cái)，有忙才有收獲，才能為我們一家過(guò)上美好的.生活�！痹诎职謰寢尶磥�(lái)事業(yè)紅火，家庭幸福是他們應(yīng)盡的責(zé)任。
我是一名普通的小學(xué)生，我維一能做的只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)，我要完成作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該完成的使命；我要學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)讓我辛苦勞累的爸爸媽媽?zhuān)辉贋槲也傩�，并給予他們最大的安慰；我要學(xué)習(xí)，我要孜孜不倦，持之以恒的努力，完成我作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
從我一家人的生活中我明白了人活著就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，現(xiàn)在是為自己，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時(shí)候，還得為他人。有人說(shuō)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！蔽疫�要擔(dān)負(fù)服務(wù)社會(huì)，抱效祖國(guó)的責(zé)任，我相信，我與責(zé)任一同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
書(shū)籍，是知識(shí)的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇唬菚秤问澜绲闹笜?biāo)。
讀書(shū)，是一種習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益。
讀書(shū)，是一種時(shí)尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識(shí)，為你指示方向，給你照明道路——一本書(shū)，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書(shū)，多受益。讓書(shū)本走進(jìn)生活，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃；閱讀夏天的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進(jìn)了心里嗎？
生活中的一切，都印進(jìn)眼里，讀在心里。
讀書(shū)也是一樣，把文字讀進(jìn)心里，品味它們的奇妙，感受它們的`獨(dú)特。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)品味。
書(shū)香飄進(jìn)心里，讓讀書(shū)成為快樂(lè)的旅途。
文字是無(wú)窮的，是不可思議的。
文字往往會(huì)把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書(shū)中的牧場(chǎng)上牛羊遍野，牧馬成群；書(shū)中的校園熱鬧非凡，書(shū)聲瑯瑯；書(shū)中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們?cè)趺床恢档梦覀內(nèi)ラ喿x呢？
書(shū)香飄進(jìn)生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書(shū)香驅(qū)除。
書(shū)香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫(huà)面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書(shū)香傳遞幸福；讓書(shū)香傳遞快樂(lè)。
快來(lái)一起快樂(lè)閱讀吧！讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書(shū)香。
推廣閱讀，傳遞書(shū)香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè)的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書(shū)香時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
童年是一片夜空，有著星星般的往事；童年一個(gè)美好的童話(huà)，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；童年轉(zhuǎn)眼逝去，令我們只能回味。
在我的印象中，少兒報(bào)刊對(duì)我童年的成長(zhǎng)起到了很大的作用。
記得二年級(jí)剛訂《小學(xué)生時(shí)代》的時(shí)候，我對(duì)它愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩嬗新?huà)、同齡人的佳作、知識(shí)百科……無(wú)奈，心有余而力不足，大部分都沒(méi)拼音，有拼音的又拼不出來(lái)幾個(gè)，真正令我感受到拼音的重要性。于是我讓媽媽幫我惡補(bǔ)拼音，從那時(shí)起我的拼音一天天變好，把以前一年級(jí)落下的功課補(bǔ)上了。我能讀那些帶有拼音的刊物了。而沒(méi)拼音的，媽媽則是讓我用字典一個(gè)一個(gè)查出那些不認(rèn)識(shí)的字，并注上拼音，看看字意，多讀幾遍，加深記憶。雖然很麻煩，但我樂(lè)在其中，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)認(rèn)識(shí)了許多課文中沒(méi)有的生字，就像交了很多有趣的朋友。有了它們的幫忙，我看懂了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的故事，并發(fā)現(xiàn)了很多奧秘，慢慢的喜歡上了書(shū)，將它融入到了我的生活中，變成每天必做的一件事。每次一看書(shū)就沉醉其中，無(wú)法自拔。
現(xiàn)在的我就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，樹(shù)離不開(kāi)土壤一樣離不開(kāi)書(shū)籍，它成為我最好的伙伴。
有一次坐在客廳，我看得正入迷的'時(shí)候，突然，被媽媽的河?xùn)|獅子吼拉回了現(xiàn)實(shí)，“��！啊怎么了？”“10：30了，你明天不上學(xué)了？”媽媽怒氣沖沖地問(wèn)我�！鞍 ∧莻�(gè)……媽?zhuān)蚁热ニ�。”說(shuō)完便一溜煙兒地跑開(kāi)了。一晚上我都在做夢(mèng)，我變成了書(shū)中的人物，和魯濱遜一起并肩作戰(zhàn)，我?guī)退_(kāi)敵人，他去救星期五的父親……最終我們獲得了勝利。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做夢(mèng)，但我很開(kāi)心，因?yàn)轸敒I遜是我的偶像之一。《小學(xué)生時(shí)代》是我最好的朋友。它陪我一起走過(guò)了童年，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)足跡，給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
我非常感謝《小學(xué)生時(shí)代》。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍記憶猶新，它將是我最珍貴的回憶。它讓我懂得了知識(shí)，讓我養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓我樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
成長(zhǎng)時(shí)，難免有煩惱，因?yàn)樯咸鞂?duì)每個(gè)人都是公平的，一個(gè)人得到了一些東西，就會(huì)失去一些東西。這，總是難免的。
在我還小的時(shí)候，我是多么希望可以長(zhǎng)大呀!每天都能看見(jiàn)那些背著書(shū)包的大哥哥、大姐姐。那時(shí)，我幼稚地想：假如我現(xiàn)在也能上學(xué)就好了。于是，隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，成了一名真真正正的.中學(xué)生了。雖然以前很向往學(xué)校里的生活，但是現(xiàn)在卻不然了�，F(xiàn)在，每天都兩個(gè)點(diǎn)來(lái)回跑：家、學(xué)校。中學(xué)同小學(xué)不一樣了，小學(xué)時(shí)一學(xué)期考試也沒(méi)幾次，現(xiàn)在的考試多起來(lái)了；以前的學(xué)科并不多，現(xiàn)在卻有了生物、歷史等學(xué)科……但是，這種苦中有甜的滋味應(yīng)該是不錯(cuò)的吧!每天都必須早起，然后趕到學(xué)校。這應(yīng)該是令人討厭的吧!每天老師都會(huì)布置一些作業(yè)，但是我每次都必須做到七八點(diǎn)。雖然苦中有了甜，但是，甜中也應(yīng)該有酸的吧。每天差不多都會(huì)考試，而有時(shí)我的成績(jī)又不太理想，難免會(huì)傷心、難過(guò)。但是，這種悲傷會(huì)轉(zhuǎn)化成力量，它激勵(lì)著我向前進(jìn)。俗話(huà)說(shuō)：有志者事竟成。我想是這樣的。雖然現(xiàn)在的作業(yè)較多，試題也難了起來(lái)，但是這段時(shí)間還是美好的，我不禁想起普希金寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)：心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
讓我們抓住現(xiàn)在這段美好的時(shí)光吧，為我們的成功做上一點(diǎn)小小的鋪墊吧！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)。
還記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)《嬰兒畫(huà)報(bào)》；四五歲的時(shí)候，媽媽給我看《注音版爸爸媽媽講故事》；八九歲的時(shí)候，我已經(jīng)增加閱讀量，《格林童話(huà)》，《淘氣包馬小跳》之類(lèi)的書(shū)開(kāi)始進(jìn)入我的視野�，F(xiàn)在，我再也不看童話(huà)故事書(shū)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我要看名著、小說(shuō)。這些書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，現(xiàn)在只要我一有空就會(huì)拿起書(shū)愛(ài)不釋手地看起來(lái)。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的.人撲在面包上�！蔽艺J(rèn)為，書(shū)是可以當(dāng)飯吃的，我所指的當(dāng)飯吃可不是書(shū)真的能吃，而是看書(shū)可以使我忘了饑餓。
有一次，爸爸媽媽都有事，晚上不回來(lái)了，家里就只有我一個(gè)人。到了吃晚飯的時(shí)候了，我翻了翻冰箱，什么也沒(méi)有。唉！沒(méi)辦法，只好喝清水了�？墒乔逅哪墚�(dāng)飯吃。不久，我的肚子就“咕咕”叫了起來(lái)，我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)了一本我的最?lèi)?ài)——《綠野仙蹤》。我拿著那本書(shū)，躺在沙發(fā)上，津津有味看了起來(lái)。奇怪的是，看書(shū)的過(guò)程中，我竟然感覺(jué)不餓了。書(shū)，真是我的精神食糧啊！
此外，我還是一個(gè)購(gòu)書(shū)狂。那天，我苦苦哀求了媽媽一上午，媽媽才答應(yīng)給我100元去買(mǎi)書(shū)。我算計(jì)著：買(mǎi)七八兩月的《實(shí)用文摘》十元，買(mǎi)《愛(ài)的教育》20元… …總共100元。我興沖沖地跑到了書(shū)店，把我想買(mǎi)的書(shū)全都買(mǎi)了下來(lái)，那個(gè)痛快�。『�，我足足買(mǎi)了兩大袋子書(shū)，心滿(mǎn)意足地提回了家，好像自己因此變成了一個(gè)富人。
書(shū)，是我生命里不可或缺的一部分，是我生命的伴侶。它陪伴著我從稚嫩奏響成熟，從混沌走向睿智。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇8
說(shuō)起書(shū)籍，那可是我從小到大最好的朋友。
大概是受爸爸的影響，我從下就喜愛(ài)閱讀書(shū)，那時(shí)不識(shí)字，我就天天纏著大人念給我聽(tīng)。識(shí)字了，我就更愛(ài)閱讀了，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始訂閱雜志，每一本書(shū)，我都反復(fù)地看，直至把書(shū)翻爛了才罷休，學(xué)校發(fā)的報(bào)紙，書(shū)，每次我看得最認(rèn)真。上了中學(xué)，媽媽怕我影響學(xué)習(xí)，就不給我訂雜志了，我只好省吃?xún)�用，攢下錢(qián)買(mǎi)書(shū)，這樣買(mǎi)來(lái)的書(shū)，我就更認(rèn)真看了，但為防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，只好在睡前看一會(huì)，后來(lái)養(yǎng)成了習(xí)慣，不看書(shū)還睡不著呢。每當(dāng)我一看書(shū)，所有煩惱都拋至腦后，沉浸在書(shū)中。
你別看我看書(shū)那么瘋狂，好像有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)的樣子，其實(shí)，閱讀有許多好處呢！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程。”每一本書(shū)都會(huì)引領(lǐng)你踏上一條充滿(mǎn)喜悅的教友之路。閱讀，還是關(guān)系到每個(gè)人健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展的大事。從一定意義上講，學(xué)生熱愛(ài)閱讀是教育成功的重要標(biāo)志。整個(gè)義務(wù)教育階段，每個(gè)學(xué)生課外閱讀要在400萬(wàn)字以上。閱讀還可以使人開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，可以?xún)艋撵`，陶冶情操，充實(shí)精神世界，提高學(xué)習(xí)成績(jī)與作文水品。
好了，說(shuō)了那么多閱讀的好處，你是否也想閱讀了呢？我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的閱讀趣事吧。
趣事之一：有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走著走著突然看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口的`廣告DD《作文精選》大降價(jià)！天！終于來(lái)了！我盼望已久的《作文精選》終于來(lái)了，我沖進(jìn)書(shū)店，立刻買(mǎi)下了這本書(shū)，買(mǎi)鹽的事早已丟擲腦后，就興沖沖的回了家，結(jié)果當(dāng)然是遭到了媽媽的一頓罵，不過(guò)我心里仍是美美的。
趣事之二：放假了，我馬上把作息時(shí)間改為每天看書(shū)6小時(shí)。美滋滋地陶醉在書(shū)里，這事被媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)我應(yīng)該先寫(xiě)作業(yè)，把書(shū)全部沒(méi)收，怎么辦？沒(méi)有書(shū)的日子，怎么辦？對(duì)，藏起來(lái)我可以找呀，于是，媽媽出去時(shí)，找書(shū)行動(dòng)開(kāi)始了，我先把書(shū)房翻了個(gè)底朝天，又把客廳的每個(gè)角落看了一遍，然后去他們的臥室。什么聲音？不好，媽媽回來(lái)了，慘了，我把家里翻得象被盜了一樣，媽媽看到了這情景，沒(méi)有說(shuō)我，卻對(duì)我說(shuō)：‘到書(shū)柜里去拿吧！”拿什么啊？我走到書(shū)柜前，打開(kāi)柜門(mén)，那不是我心愛(ài)的書(shū)嗎？，媽媽似乎被我愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)了，同意我讀書(shū)了，從此，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了，書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)……
好了，說(shuō)了那么多閱讀的好處與我的趣事，你動(dòng)心了嗎？，來(lái)吧！與我一起，遨游書(shū)的海洋吧！
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