【精華】好學(xué)生作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的好學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

好學(xué)生作文 篇1

　　天空中，萬(wàn)里無(wú)云，似乎在芳草的絲絲細(xì)語(yǔ)中，便感受到了春日的降臨。雖然，還沒(méi)有綻放出嬌艷的花枝，但小草的點(diǎn)點(diǎn)綠色已經(jīng)給開花的音樂(lè)播放了優(yōu)美的前奏。而在著曼妙的時(shí)刻，那些孩子們，已經(jīng)踏上了上學(xué)的路。

　　已經(jīng)開學(xué)幾個(gè)星期了，一切的一切，都與往常一樣，沒(méi)有什么變化。我不知道，也不明白，是什么時(shí)候，老師突然宣讀了，三好學(xué)生的評(píng)選單……

　　理應(yīng)，這個(gè)時(shí)候是應(yīng)該評(píng)選三好的時(shí)候了，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這次涉及到了市級(jí)的三好。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)評(píng)選三好，請(qǐng)寫九位同學(xué)的名字在這張選票上。”

　　老師的話音未落，同學(xué)們已經(jīng)‘刷刷’幾筆，填好了名字，我也不例外，經(jīng)過(guò)幾次三番的考慮之后，填好了心目中的幾個(gè)名字。當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)好票數(shù)，就會(huì)用大字謄寫在黑板上。結(jié)果出來(lái)了，我是全班最高的票數(shù)�！昂昧�，按照同學(xué)們的票數(shù)決定，讓蕓從全年級(jí)競(jìng)選市級(jí)三好學(xué)生�！崩蠋熣f(shuō)。

　　“什么？！市級(jí)三好？這么重要的`事情，我怎么不知道？”驚詫的我差點(diǎn)把剛喝下去的半口水吐出來(lái)。

　　“蕓，這就是你孤陋寡聞了，誰(shuí)叫你每天都不問(wèn)世事，自然就不知道。”說(shuō)話的是我的同桌凌風(fēng)，一個(gè)耐心而細(xì)心的男生。

　　“不管怎樣，蕓，請(qǐng)準(zhǔn)備好稿子，明天就開始了。時(shí)間緊，任務(wù)重啊。”老師說(shuō)。

　　“哦�！�

　　一天很快就流逝掉了，唯一留下的只有曉風(fēng)殘陽(yáng)的余輝，和打不完的下課鈴。

　　回到家，做生意的父母今天不回家了，房子里只剩我一個(gè)人�！�叮零零……’電話響了�！澳�好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”“小蕓？能碰上你接電話真是不容易��！”來(lái)電話的是我的雙胞胎姐姐，月�！爸槐饶阃沓錾鷰追昼�，把那個(gè)‘小’去掉�！薄翱磥�(lái)你還是老樣子啊，對(duì)了，最近在學(xué)校狀態(tài)怎么樣？”“沒(méi)什么，只是明天要去競(jìng)選市級(jí)三好�！薄笆裁矗�？”聽月的口氣，她所表現(xiàn)的不是普通的驚詫而已，此外，還有一些焦慮和不安，“哦。那么，你有多大把握？”“應(yīng)該……會(huì)選上吧……”“蕓，我勸你應(yīng)該做好心里準(zhǔn)備。三好可不是那么輕易能選上的�！薄霸趺�？”我的話還未說(shuō)完，月就把電話掛了，只留下‘篤篤篤篤’的雜音。整整一晚，我都沒(méi)有睡好，一直回味著月的那句話，時(shí)不時(shí)還捧起稿子看一看。就這樣，一晚上我都在不停重復(fù)著這兩個(gè)事情。

　　早晨就是那么快，花兒的種子已經(jīng)萌芽了，草兒也比昨天的更加翠綠。只是，今天這關(guān)，我能不能過(guò)？到了學(xué)校，全年級(jí)都在禮堂等候著，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也摩拳擦掌地做足充分準(zhǔn)備，凌風(fēng)也在為我加油鼓勁。終于到我了，拿著一張手稿，演講，那一段時(shí)間流逝地好慢啊，那僅僅只有400字的演講稿居然好像讀了幾個(gè)小時(shí)一樣，大體上還算不錯(cuò)。

　　很快，又到了第二天的第二天，成績(jī)出來(lái)了，大家都不敢睜眼看，市級(jí)三好學(xué)生是，市級(jí)三好學(xué)生競(jìng)選1600字

好學(xué)生作文 篇2

　　差學(xué)生，好學(xué)生，我想問(wèn)，這兩個(gè)詞，大家都知道吧，可是，真正的含義，誰(shuí)又能了解呢？到底好學(xué)生真的是好學(xué)生嗎？差學(xué)生真的是差學(xué)生嗎？

　　也不知道從什么時(shí)候開始，好與差就出現(xiàn)在我們的生活中，在我上學(xué)的第一天起，父母就對(duì)我說(shuō)：“孩子，記住要做一個(gè)好學(xué)生，別做個(gè)差學(xué)生呀！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是，好差到底是怎么樣的，我那時(shí)又怎能知道？朋友們，請(qǐng)你們想想，好差學(xué)生的定義到底是什么？它們又是怎么被人們給區(qū)分呢？

　　假如你告訴我，好學(xué)生就是學(xué)習(xí)好，差學(xué)生就是學(xué)習(xí)差，好學(xué)生將來(lái)可以做個(gè)高人一等的上流名士，差學(xué)生就將會(huì)被社會(huì)淘汰，是沒(méi)有用途的人，那么，我將要反對(duì)你的觀點(diǎn)，我認(rèn)為，好差不能只分學(xué)習(xí)，或許我的觀點(diǎn)會(huì)讓一些人拿成笑柄，但是，我卻要說(shuō)，我們沒(méi)有權(quán)利把差學(xué)生給排斥以外。

　　愛(ài)因斯坦小時(shí)，他的小學(xué)教師說(shuō)他是個(gè)差等生，牛頓小時(shí)，同學(xué)笑他只知道做東西卻不知道其中的原理，聞一多曾數(shù)學(xué)考零分，這些偉人，我們能說(shuō)他們是差學(xué)生，是被社會(huì)淘汰的人嗎？相反有些小時(shí)曾是好學(xué)生的人，長(zhǎng)大做了局長(zhǎng)，老板什么的，可是，貪的念頭卻讓他們名聲倒地，讓人生進(jìn)入了黑暗，或許，我的這些例子不足說(shuō)明什么？那么，我就說(shuō)說(shuō)，我身邊的一些中學(xué)例子吧！

　　我的身邊也有好學(xué)生，也有差學(xué)生，可是，在我的眼里，好學(xué)生究竟是怎么樣的？我有些害怕去猜想，害怕去懷疑，我不相信。

　　我的.朋友們，不，是以前的朋友，我為什么要這么說(shuō)？呵，討厭的好差，就因?yàn)槲冶�，我傻，我忘記了，每個(gè)友誼都需要成績(jī)的光圈，可是，我卻沒(méi)有資格，我曾多么愚蠢的認(rèn)為友誼需要真誠(chéng)啊，看著遠(yuǎn)去的朋友，她們?cè)诒澈�，甚至在我的面前奚落著我，哈，她們都是好學(xué)生呀，我只是個(gè)差學(xué)生，她們的成績(jī)是多么的好，我的好，卻成為她們笑的把柄，多么可悲呀，我曾試著去接近她們，想讓我們一起回到開學(xué)，可是，一切成了定局，原來(lái)，這些都是好學(xué)生，好學(xué)生。

　　我嘲笑自己的狼狽，我嘲笑自己的愚蠢，可是，畢竟，上帝不會(huì)讓我永遠(yuǎn)呆在黑暗中的，我認(rèn)識(shí)了玲，她和我一樣，學(xué)習(xí)不是很好，但是，她卻比我勇敢，陽(yáng)光，她對(duì)我說(shuō)，有些人該要珍惜，不該珍惜的就別去珍惜了，何必讓自己受累啊，她是差生啊，可是，我覺(jué)得，她要比那些好學(xué)生好多了，她雖然，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)，但是，她卻懂的如何去快樂(lè)，如何珍惜自己該擁有的，甚至，她還為自己的東西努力著，和她們（還有一些，是她的朋友，也是我的朋友）在一起，我常常會(huì)玩的很瘋，沒(méi)有拘束，沒(méi)有哀愁。

　　她們珍惜友誼，愛(ài)惜寶貴的東西，她們不驕縱，不卑弱，不向任何人低頭，她們不嘲笑人，天真，沒(méi)有心機(jī)，而且，她們是差學(xué)生。

　　我希望大家不要誤解我的意思，我并沒(méi)有站在差學(xué)生這一邊而偏袒差學(xué)生們，我只是想讓人們深思，好差學(xué)生的定義到底是什么，假如，一些人還認(rèn)為好學(xué)生就是學(xué)習(xí)好，差學(xué)生就是學(xué)習(xí)差，好學(xué)生將來(lái)可以做個(gè)高人一等的上流名士，差學(xué)生就將會(huì)被社會(huì)淘汰，是沒(méi)有用途的人，這樣的想法是多么的膚淺，我想，沒(méi)有任何一個(gè)人可以把差學(xué)生牌子就掛在學(xué)習(xí)差的人身上……

　　如果，有人問(wèn)我，我會(huì)和好學(xué)生玩還是差學(xué)生玩，我將回答，這里沒(méi)有好差學(xué)生，這里只有學(xué)生，而我，將接受所有有誠(chéng)真的人。

好學(xué)生作文 篇3

　　金秋九月十日，是老師節(jié)。

　　這天，天朗氣清，小朋友在小學(xué)門口看見了他們最愛(ài)的老師。他們不約而同地向老師敬禮！有的送給老師束美麗的鮮花，有的送給老師自己制作的賀卡，小朋友們用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的.愛(ài)。大家對(duì)老師說(shuō)：“老師您好！節(jié)日快樂(lè)！”老師連忙說(shuō)：謝謝大家！頓時(shí)學(xué)校門口變成了歡樂(lè)的海洋。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，校門口的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，花兒也笑彎了腰，鳥兒也在“嘰嘰！喳喳！”叫個(gè)不停，仿佛也在說(shuō)：“老師您好！

　　您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！”

　　學(xué)校的門口真美麗！這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了愛(ài)和溫暖。

好學(xué)生作文 篇4

　　初春的太陽(yáng)照在了一本厚厚的檔案上，這是我的幼兒園檔案。每當(dāng)我打開這本“塵封”已久的檔案，就會(huì)想起小時(shí)候的>故事。

　　那時(shí)候，我在幼兒園里學(xué)習(xí)是數(shù)一數(shù)二的，是當(dāng)之無(wú)愧的“學(xué)霸”。但是我也是最調(diào)皮的一個(gè)，可以說(shuō)是無(wú)“惡”不作。每次看到同學(xué)被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就會(huì)開懷大笑，覺(jué)得很開心。

　　春風(fēng)帶來(lái)了暖意，卻帶走了時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。我參加了學(xué)校組織的籃球隊(duì)，并和我的隊(duì)友一次一次地戰(zhàn)勝對(duì)手。

　　又是一次勝利后，我捧著團(tuán)體第一名的獲獎(jiǎng)證書回到家，院子里不知是誰(shuí)栽下的樹苗，已經(jīng)長(zhǎng)出了新芽�？粗�那團(tuán)體第一名的獲獎(jiǎng)證書，我開心地笑了。我第一次感到長(zhǎng)大的快樂(lè)。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)到了，小升初的'壓力讓全班同學(xué)都喘不過(guò)氣來(lái)，但是沒(méi)有一個(gè)人煩躁，因?yàn)樗�有人都知道：我們長(zhǎng)大了。功夫不負(fù)有心人，看著優(yōu)秀的畢業(yè)成績(jī)，我笑了。回到家，庭院里小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)得同我的肩膀一樣高了。陽(yáng)光照在我的臉上，我又一次感到長(zhǎng)大的快樂(lè)。

　　時(shí)光又過(guò)了兩個(gè)月，我就要跨過(guò)初中的校門了！我背上了書包。走出了家門，我拍了拍就要比我高了的小樹，心中充滿了欣喜：長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！

　　從學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話的小孩子，到家長(zhǎng)、老師口中的“小伙子”，我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！

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