小學(xué)生作文讀后感（精選39篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文讀后感 1
《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇課文講的是：美術(shù)課上，李麗的綠鉛筆找不到了。李麗就向旁邊的林園園去借，林園園吞吞吐吐地不愿意借給她，還提了好多要求。于是，李麗就拿起自己的藍(lán)鉛筆畫(huà)本應(yīng)該是綠色的`小草和樹(shù)葉。林園園看到后，就不由得臉紅了。
我讀了這篇課文后，我從中明白了同學(xué)之間要大大方方的，不要小氣，不要吝嗇。我覺(jué)得更重要的是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心、互相包容。我今后看到別人有困難的時(shí)候，我要主動(dòng)幫助別人。
小學(xué)生作文讀后感 2
寒假中，我讀了一本有深重意義的書(shū)，里面有一百來(lái)封信，它包含了獨(dú)雷對(duì)其兒子深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》。
傅雷是一位嚴(yán)厲的父親，對(duì)他兒子的要求很?chē)?yán)格，在傅聰小時(shí)候，傅雷的.教育方式十分暴躁。但在這一封封家書(shū)中，流露出了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，流露出了濃濃的愛(ài)子之心。
傅雷與傅聰在信中談了音樂(lè)和生活方面，也教傅聰如何做人。傅雷會(huì)為兒子不足的方面提建議，幫助他改正，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他。在信中，傅雷也會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并對(duì)自己進(jìn)行糾正。傅雷給傅聰傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，悉心的教導(dǎo)他，讓他成為一個(gè)成功的、淡泊名利的人。
所以說(shuō)，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢。
小學(xué)生作文讀后感 3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得，書(shū)是人類的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的神奇魅力，使我們感到莫大的快樂(lè)，得到有益的知識(shí)。
我最喜歡《金烏鴉》的.童話。這個(gè)故事述了一個(gè)窮人家的小女孩，她家僅有的一點(diǎn)兒米被金烏鴉吃了。金烏鴉說(shuō)用東西賠償她，并讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)。那個(gè)小女孩說(shuō)：“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠了�！苯Y(jié)果，小盒子里面裝的是寶石。從此，她家過(guò)上了幸福、富有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，因?yàn)榻馂貘f只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米，她卻要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。金烏鴉讓她選盒子時(shí)，她一口咬定要大的。結(jié)果，大盒子里面裝的是條大蛇。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要腳踏實(shí)地，貪得無(wú)厭沒(méi)有好下場(chǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富，生命才有價(jià)值。
小學(xué)生作文讀后感 4
在剛剛接觸這本書(shū)的時(shí)候，不難從名字得出，這是一封封信寫(xiě)成的書(shū)。翻開(kāi)它時(shí)濃濃親情溢于字里行間，傅聰出國(guó)在外，父母的一封封家書(shū)表達(dá)出對(duì)他的學(xué)習(xí)生活無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和對(duì)他的引導(dǎo)教育。
這本書(shū)里并不是雜亂的家庭瑣事，其中包含了很多，傅聰一直受父母的教誨，父親雖嚴(yán)厲，有些咄咄逼人，但在自己孩子真正遇到挫折時(shí)，他的態(tài)度變了。傅雷多次與傅聰交流音樂(lè)上的'技巧，為他點(diǎn)名方向，還不斷要求他擁有高尚的思想，頑強(qiáng)的精神。在經(jīng)濟(jì)上給傅聰合理規(guī)劃，使在國(guó)外的傅聰并沒(méi)有墜入寂寞的深淵，對(duì)學(xué)習(xí)生活手忙腳亂，而是井井有條最終擁有了自己的幸福。
讀了《傅雷家書(shū)》使我受益之深。父母之愛(ài)，應(yīng)沒(méi)齒難忘，我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，做一位孝順的兒女。
小學(xué)生作文讀后感 5
我讀了《雪域豹影》這本書(shū)，明白了凡事不一定要用暴力解決
就在這本書(shū)的主角—一只雪豹被一個(gè)獵人抓走了，帶到一個(gè)陌生的地方，但是它用頑強(qiáng)的意志力來(lái)生存。故事主要談了雪豹怎樣獨(dú)自生存，還領(lǐng)著孩子，尋找繼父，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于找到了。
其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，它被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，并被放進(jìn)一個(gè)冰冷、黑暗的車(chē)子里，無(wú)論它怎樣動(dòng)搖也無(wú)法掙脫獵人的.手掌心，于是它想出一種方案，經(jīng)過(guò)一番折騰，他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，不會(huì)輕易放棄，不會(huì)只是等待老師講解，而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書(shū)，多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹。
作者：王毅然
小學(xué)生作文讀后感 6
將筑英是一個(gè)愛(ài)子女，愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)人民的人。他從小就因家庭貧困，失學(xué)在家，他的父親迫不得已離鄉(xiāng)背井，家里的重?fù)?dān)全落在了將筑英一個(gè)人的肩上。當(dāng)時(shí)他才是個(gè)十幾歲的孩子呀！看到這，我不禁一陣寒顫，我們這些十幾歲的孩子又能干些什么？跟將筑英比起來(lái)，我們實(shí)在是太渺小了。況且，將筑英還在一邊做家務(wù)，一邊學(xué)習(xí)讀書(shū)，他自學(xué)成才，終于考上了大學(xué)。
看了《將筑英》這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千，給了我很大的啟發(fā)：不管家庭有多么的`貧困，都不影響我們的學(xué)習(xí)。成才，不一定要在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，不在優(yōu)越的條件下讀書(shū)，照樣能成為祖國(guó)的棟梁，社會(huì)的人才，因?yàn)槲蚁嘈派碁┥系拿恳粋�(gè)貝殼都是美麗而有價(jià)值的。
古今中外，哪一個(gè)成功人士，不是在逆境中煅煉自己的意志，(.)讓自己成為一個(gè)有毅力、有膽量的人。就這樣，我們遇到困難的才不會(huì)退縮，不會(huì)畏懼！
小學(xué)生作文讀后感 7
《山那邊還是山》主要講述了主人公丁丁怎么讓一個(gè)壞蛋亮疤變成好人，一條白狗變成一條忠誠(chéng)的狗。其實(shí)我認(rèn)為這一切的一切都是一個(gè)“法寶”讓這些事發(fā)生的，那就是—善良。如果天底下沒(méi)有善良那么就會(huì)大亂，但是如果天底下到處都是善良也并不是件好事。所以善良雖然可以感化一個(gè)人的心靈，讓壞人變成好人，不過(guò)善良也有不好的'地方。
比如：一個(gè)警察對(duì)一個(gè)小偷太善良了，反而有可能讓這個(gè)小偷成為一個(gè)更加壞的人。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩件事。有一個(gè)人錢(qián)包被偷了，那個(gè)人還對(duì)小偷十分善良，結(jié)果錢(qián)包找不到了，小偷也不見(jiàn)了。另外有一個(gè)人對(duì)任何人都很善良，但并不是完全無(wú)原則的善良，這樣才會(huì)讓一些壞人變?yōu)楹萌恕Ｍㄟ^(guò)這兩則故事我得到一個(gè)道理：善良雖然能感化大部分人，但是有時(shí)也會(huì)惡化部分壞蛋。
小學(xué)生作文讀后感 8
前幾天我剛讀完一本書(shū)名字叫《愛(ài)的教育》，作者是意大利著名的作家亞米契斯。
這本書(shū)非常好看，其中有一篇故事叫《爭(zhēng)吵》，同樣也是我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，讓我懂得了朋友之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓。
故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒(méi)來(lái)，老師讓“我”幫他寫(xiě)東西，就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了，“我”很生氣，也把他的作業(yè)弄臟了，他火了，說(shuō)：“你是故意的`”。第二天“我”走在路上想：他肯定會(huì)跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下，“我”拿起戒尺對(duì)著他，而他卻溫和地對(duì)“我”說(shuō)：“咱們還像以前那樣做好朋友吧！”
讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng)，要是我當(dāng)時(shí)就愣住了，克萊蒂真是個(gè)高尚的人，我要向他學(xué)習(xí)！
小學(xué)生作文讀后感 9
曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)：‘‘如果人在靈魂被瞬間殺死的時(shí)候身體都會(huì)去趕一輛列車(chē)——死亡快車(chē)�！�
今天，老師帶我們到多媒體教師看了一步教育片——《死亡快車(chē)》。
在某些娛樂(lè)場(chǎng)所昏暗閃爍的燈光下，伴著刺激的強(qiáng)節(jié)奏音樂(lè)，有多少年輕人在晃腦之間將自己Hi向了無(wú)邊的地獄？而搖頭y丸，往往就是他們踏上吸毒之路的.‘‘引路者。’’
作為毒的一種，搖頭（tou）丸一直是‘‘Hi一族’’的隨身‘‘裝備’’。少男少女衣著打扮前衛(wèi)，頭發(fā)五顏六色，他們說(shuō)這里是張揚(yáng)個(gè)性、宣泄情緒的地方，打扮越前衛(wèi)越好、舞姿越‘‘搖’’越‘‘酷’’。為了追求‘‘前衛(wèi)’’和‘‘酷’’，少男少女們以吸食搖頭（tou）丸為時(shí)髦。毒是萬(wàn)惡之源。吸食者經(jīng)過(guò)幾年的折騰，現(xiàn)多數(shù)以傾家蕩產(chǎn)，剩下的也到了極度危機(jī)的邊緣。
一旦與毒沾上邊，就猶如與死神共舞；一旦走上了吸毒的道路，就彷如乘上了死亡快車(chē)——正向死神走去。
小學(xué)生作文讀后感 10
今天媽媽給我買(mǎi)了《怪物大師》這套書(shū)，這是一套冒險(xiǎn)小說(shuō)，我非常喜歡看。
里面是講的執(zhí)著的布布路、大小姐賽琳娜、豆丁小子帝奇·雷頓、神秘人物餃子四人的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他們用他們的執(zhí)著、夢(mèng)想、勇氣、自尊，甚至性命，去完成一切正常人不可能完成的事情。比如：去品嘗阿拉索山被人類稱為深山毒妖的夢(mèng)蛛結(jié)出的無(wú)毒蛛絲，這種無(wú)毒蛛絲非常美味，不過(guò)夢(mèng)蛛的下顎有一個(gè)毒袋，小劑量就能秒殺一個(gè)成年人，全世界大約只有十人左右能夠著這種美味，而布布路一行四人憑著他們的執(zhí)著和勇氣，夠到了無(wú)毒蛛絲，品嘗到了美味。這樣的故事情節(jié)在這套書(shū)里還有很多很多。
我在看怪物大師的'時(shí)候，經(jīng)常是有驚無(wú)險(xiǎn)，看得讓我心驚膽戰(zhàn)，好像自己就是他們其中的一員，既激動(dòng)又刺激。
我希望媽媽多給我買(mǎi)這種冒險(xiǎn)類的書(shū)，我從中也學(xué)到了，遇到困難勇往直前，不能退縮，還要向他們一樣，朋友之間要相互包容和默契！
小學(xué)生作文讀后感 11
這本書(shū)可好看了，里面的內(nèi)容很有趣。你知道溫迪克是誰(shuí)嗎?它從哪里來(lái)?它的主人是誰(shuí)?就讓我來(lái)告訴你。
溫迪克是一條狗，它的主人是甌寶，溫迪克是被甌寶在超市里撿到的，我告訴你別看溫迪克又丑又臟，但它會(huì)對(duì)喜歡的人微笑。
你說(shuō)這只狗古不古怪，說(shuō)實(shí)在的甌寶不跟正常的伙伴交朋友，她卻跟想要一座圖書(shū)館作為禮物的'芬妮小姐。害羞卻又能用美妙的旋律去吸引小動(dòng)物的奧蒂斯。性格古怪、被人稱作“巫婆”的格格麗亞，以及阿曼達(dá)、“小不點(diǎn)兒”、“光頭寶寶”這些人物都有一些古怪的特點(diǎn)......
小學(xué)生作文讀后感 12
書(shū)就像一杯茶，需要你細(xì)細(xì)去品味。我讀過(guò)的書(shū)有許許多多，有《格林童話》、《愛(ài)心企鵝》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。可是讓我印象最深的就要數(shù)《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)了。
這本書(shū)主要講的是：主人公塔明諾從南極出發(fā)行過(guò)太平洋，橫渡印度洋，穿過(guò)大西洋，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)拯救被人類抓去的.企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬(wàn)苦，遇到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的幫助下，塔明諾終于救出了企鵝公主，回到了南極。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的感想有很多。塔明諾是一只勇敢的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危險(xiǎn)，單身去救企鵝公主，他很勇敢。塔明諾做事堅(jiān)持不懈，持之以恒，無(wú)論前面的道路有多么危險(xiǎn)，他也要奮勇前進(jìn)。然而這種精神不正是我們?nèi)鄙俚膯徇@種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？值得！我們要學(xué)習(xí)塔明諾的精神，把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。我相信，我們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的。
小學(xué)生作文讀后感 13
真源四小六（2）班 文/楊翔博
讀完《寶塔》這本書(shū)，我的心情無(wú)比暢快，主要內(nèi)容是寫(xiě)嘉慶的.姨夫、姨媽吵架之后，嘉麟知道了自己的身世，于是就拼命學(xué)習(xí)，最后得了白血病。但是，從虎子來(lái)到嘉麟家，嘉麟一天比一天開(kāi)朗，病情一天比一天好轉(zhuǎn)，嘉慶在自己家種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，讓嘉慶、嘉麟、虎子三個(gè)孩子在樹(shù)下面乘涼、玩�！≌f(shuō)的第八章讓我明白：生活如電影，有時(shí)像喜劇，歡樂(lè)中有點(diǎn)無(wú)厘頭；有時(shí)候愛(ài)情甜甜蜜蜜，皆大歡喜……而且播放權(quán)不在人間，在天上。
是啊，我的童年生活過(guò)得飛快，如果不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)成大器。我們的生活猶如一艘小船，顛顛簸簸，但是顛簸之后，一定是暢快無(wú)比的；生活也像下雨，下雨時(shí)，艱難無(wú)比，雨過(guò)之后，便是晴空。
小學(xué)生作文讀后感 14
爸爸從書(shū)店幫我買(mǎi)了《百問(wèn)百答》這本書(shū)，我感覺(jué)這本書(shū)每頁(yè)都很有趣，知識(shí)量也很大，書(shū)上植物和動(dòng)物都介紹的很清楚，還教我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，書(shū)上還有圖片，讓我們更容易了解動(dòng)植物長(zhǎng)什么樣子，讓我們知道哪些動(dòng)植物是有毒的和沒(méi)有毒的區(qū)別。
這本書(shū)能告訴我們平時(shí)生活中不容易見(jiàn)著和學(xué)到的知識(shí)，比如書(shū)上說(shuō)去野外活動(dòng)時(shí)，不要噴香水和不要穿顏色鮮艷的`衣服，因?yàn)橄x(chóng)子，蜜蜂喜歡鮮艷的顏色和濃烈氣味，還有被毒蛇咬了之后，應(yīng)該怎么處理等等很多知識(shí)。
所以，我才感覺(jué)這本書(shū)是可以告訴我們生活中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這是本知識(shí)量很大的書(shū)，我想推薦給其他同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文讀后感 15
我有幸讀到了蕭紅的《呼蘭河傳》，也認(rèn)清了封建社會(huì)如同一把無(wú)形卻很致命的刀。這本書(shū)沒(méi)有敘述完整的故事，只是將小城里發(fā)生的種種，如涓涓小溪般娓娓道來(lái)。
蕭紅說(shuō)過(guò)“女性的天空是低的，羽翼是稀薄的，而身邊的累贅又是笨重的！”小團(tuán)圓媳婦可以說(shuō)是這本書(shū)里的悲劇，讓很多讀者意難平。就因?yàn)閳F(tuán)圓媳婦走路像風(fēng)、太大方，老胡家人就對(duì)她“一天打八頓，罵三場(chǎng)”，如此的暴行竟然還被冠以“規(guī)矩出一個(gè)好人來(lái)”，這樣荒謬的理由卻被呼蘭河人普遍認(rèn)同。
呼蘭河的.人順著“幾千年傳下來(lái)的習(xí)慣而思索而生活”，但馮嘴歪子不一樣，他地位低，但他敢于為了追求幸福反抗，面對(duì)人們的奚落謾罵時(shí)他樂(lè)觀，在他妻子去世留下兩個(gè)孩子后，他并沒(méi)有就此放棄，每天努力掙錢(qián)養(yǎng)活兩個(gè)孩子。他有一種頑強(qiáng)的“生”的力量，是呼蘭河人比不了的，獨(dú)一無(wú)二的。
蕭紅她不僅在諷刺封建迷信，她還把記憶留在童年里，童年里又留著關(guān)于祖父的痕跡。
小學(xué)生作文讀后感 16
周末去書(shū)店，在書(shū)架上看到一本名人傳記《愛(ài)迪生》，我決定買(mǎi)下，回家用著好奇的心讀完了它。因?yàn)槲页３Ｂ?tīng)父親說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活中有許多電器產(chǎn)品都是由一個(gè)叫愛(ài)迪生的美國(guó)人發(fā)明的，并教育我要多向這些取得偉大成就的人學(xué)習(xí)，不要去盲目崇拜這個(gè)星那個(gè)星的。
當(dāng)夜幕即將降臨時(shí)，看著千家萬(wàn)戶亮起的`燈火，在燈光的照映下，不由我又想起了發(fā)明電燈的人——托馬斯·阿魯撥·，愛(ài)迪生，這個(gè)有著上千種發(fā)明的偉大人物。
愛(ài)迪生小時(shí)候家境貧寒，只讀了三個(gè)月的小學(xué)就失學(xué)了。但他勤于自學(xué)，善于思考，有著一雙充滿智慧的眼睛，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)如癡如醉，他一生中取得1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)，其中著名的有留聲機(jī)、電燈、電影攝影機(jī)、堿性蓄電池等。愛(ài)迪生的一生都在他的發(fā)明中度過(guò)的。
愛(ài)迪生的事跡讓我非常感動(dòng)，他將自己的一生投入到了發(fā)明上，我們家里的許多電器都是他發(fā)明的，他勇于探索的精神，讓我想起了我，我平時(shí)并沒(méi)有遇到難題就努力克服，而是選擇躲避，也沒(méi)有努力向上的精神。愛(ài)迪生的事跡深深鼓舞了我，也教育了我，我一定要向愛(ài)迪生這個(gè)偉大的發(fā)明家學(xué)習(xí)永不放棄的精神。
最后，我又想到愛(ài)迪生的名言：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。這句話我要永遠(yuǎn)銘記在心，成為我一生的座右銘。
小學(xué)生作文讀后感 17
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后，故事中小霜霜的話像涓涓細(xì)流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團(tuán)’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的，還讓我認(rèn)識(shí)的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因?yàn)槿鄙龠@種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個(gè)公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心里亂成一團(tuán)，仿佛這篇文章是專門(mén)寫(xiě)給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的'慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
小學(xué)生作文讀后感 18
前段時(shí)間我看了米切爾恩德寫(xiě)的《毛毛》這本書(shū)，拿到這本書(shū)，吸引我的是另一個(gè)故事題目——時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事，我想：時(shí)間是每個(gè)人都有的，為什么會(huì)有人去偷呢？這和小女孩又有什么關(guān)系呢？帶著這幾個(gè)問(wèn)題，我迫不及待地看了起來(lái)。
毛毛是一個(gè)不知道自己的年齡，也不知道自己來(lái)自何方的小女孩，她是故事中的主人公。她不認(rèn)識(shí)字，但她喜歡傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不管別人向她說(shuō)什么，她都會(huì)睜大眼睛傾聽(tīng)他們說(shuō)話，所以人們不管遇到什么事都會(huì)去找毛毛說(shuō)，她是人們的好朋友。后來(lái)，來(lái)了一群“灰先生”，他們把人們多余的時(shí)間都拿走了，占為已有，使人們都處于忙碌的生活狀態(tài)。他們想讓所有時(shí)間都由他們來(lái)控制，但是毛毛卻阻止了他們。毛毛冒著生命的危險(xiǎn)，在時(shí)間老人和烏龜?shù)膸椭�，�?zhàn)勝了強(qiáng)大無(wú)比的.“灰先生”們。人們又得到了屬于自己的時(shí)間，回到了從前那樣開(kāi)心的日子中。
看完以后，我對(duì)毛毛非常敬佩，也讓我知道了要珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命，不能輕易的浪費(fèi)時(shí)間，俗話說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比绻麜r(shí)間被剝奪了，就意味著生命也被剝奪了，就如書(shū)中所寫(xiě)的時(shí)間像花一樣，會(huì)慢慢地凋謝，直至枯萎。讓我們趕緊行動(dòng)吧，不要讓時(shí)間從我們的身邊悄悄地溜走。
小學(xué)生作文讀后感 19
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯” ， 而我覺(jué)得，書(shū)是 人類的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的神奇魅力， 使我們感受到莫大的快樂(lè)，得到有益的.知識(shí)。
寒假里，學(xué)校開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，老師還給我們贈(zèng) 送了適合我們閱讀的新書(shū)，可把我這個(gè)“小書(shū)迷”樂(lè)壞了，我 擠時(shí)間讀了很多的書(shū)，有《小故事大道理》 ，有《少年兒童 百科全書(shū)》 、 《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》 ，有《一千零一夜》 ，還有 《格林童話》我最喜愛(ài)的一本書(shū)叫《101 個(gè)經(jīng)典童話》 。這本 書(shū)里有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個(gè)童話。這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的 小女孩， 金烏鴉吃了她家的米， 金烏鴉說(shuō)：
“我會(huì)用東西賠償。
” 最后，金烏鴉讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)；那個(gè) 小女孩說(shuō)：
“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠 了。
”結(jié)果，里面是一百顆寶石，從此，她家過(guò)上了幸福、富 有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn) 米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時(shí)，她一 口咬定要大的。結(jié)果，里面是條大蛇。這個(gè)故事告訴我們， 做什么事都要腳踏實(shí)地，不要狂妄著別人的施舍，貪得無(wú)厭 沒(méi)有好下場(chǎng)，對(duì)每一件事情要謙虛面對(duì)。
讀了這本書(shū)，我深刻體會(huì)到：我們不應(yīng)該像童話里那些 好吃懶做的人學(xué)習(xí)，應(yīng)該向勤勞肯吃苦的人學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng) 造財(cái)富，生命才有價(jià)值。
小學(xué)生作文讀后感 20
20xx年10月27日 星期六 陰
今后，一個(gè)故事穿過(guò)了我的心弦，我被深深地震撼了。
這個(gè)故事叫《無(wú)論你多任性，多頑皮，總有一個(gè)人會(huì)無(wú)條件地愛(ài)你，寵你》。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事，讓我久久不能忘懷。故事中，妹妹董素雪青春肆意，姐姐沈年華步步為營(yíng)。而這兩人卻是一對(duì)單親家庭重新組合家庭中的姐妹�？墒牵\(yùn)之神再次向她們伸出了殘酷的魔爪，又一次從她們手里奪走了她們的父母，讓她們又一次陷入孤獨(dú)的'深淵。后來(lái)……
我流著眼淚讀完了這個(gè)故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開(kāi)來(lái)。原來(lái)世界不是那么美好，原來(lái)世界不是一個(gè)完美的天堂，只不過(guò)是親人為我們擋去了一切苦難，讓我們只看到陽(yáng)光，不看到黑暗！同樣的世界里，有人在父母身邊，無(wú)憂無(wú)慮地歡笑；而有些人，卻要面對(duì)生活的磨難，在生存的邊緣上苦苦掙扎。天意弄人！那對(duì)姐妹，她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒(méi)了家庭，只能靠自己……天地?zé)o言，就是這樣，天使也許能用她的步子，旋轉(zhuǎn)憂傷，旋轉(zhuǎn)我們每一個(gè)人的心弦。
我知道我應(yīng)該長(zhǎng)大了，不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福，不要讓它在時(shí)光的歲月里悄悄溜走。我要通過(guò)我的努力，像愛(ài)我的人一樣去愛(ài)他們，為他們撐起一片天空。
小學(xué)生作文讀后感 21
去年寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本很有意思的書(shū)——《八十天環(huán)游地球》。
這本書(shū)里講的是：主人菲利亞�？讼壬鸀榱说玫桨耸飙h(huán)游地球的美譽(yù)，用兩萬(wàn)英鎊和別人打賭。打賭當(dāng)天他就帶著仆人路路通出發(fā)了，一路上他們克服了各種困難，經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)，還擠出時(shí)間做了一些幫助別人的大事。最后，他們勝利了，贏得了賭局。經(jīng)過(guò)八十天的環(huán)游，�？讼壬ゾ毩俗约海仿吠ㄒ渤蔀榱艘幻麅�(yōu)秀的管家。剛看這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得�？讼壬且粋�(gè)冷漠的人。因?yàn)樗麤](méi)有親人，也不喜歡和別人交往。
可是看完了這本書(shū)后，我才體會(huì)到�？讼壬且粋�(gè)熱心腸的人。當(dāng)時(shí)的印度有許多殘忍的風(fēng)俗，例如，福克先生他們就碰到一個(gè)女子要被活活的燒死去陪葬她的丈夫。�？讼壬⒓聪肴ゾ饶莻�(gè)女子，旁邊的`人都勸他不要去，我也覺(jué)得沒(méi)必要去救。因?yàn)椋?、那樣做太危險(xiǎn)了；2、救那個(gè)女子與�？讼壬h(huán)游世界沒(méi)有關(guān)系，而且還會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。但是，�？讼壬罱K還是去救了她，并且和她成了親。還有一件事情也說(shuō)明�？讼壬莻�(gè)熱心腸的人：他的仆人路路通丟了，�？讼壬](méi)有放棄找他，到處打聽(tīng)他的下落，最后在日本找到了路路通。
�？讼壬媸且粋�(gè)好人，我特別希望多一些像�？讼壬菢訜嵝哪c的人。那樣的話，我們的世界就會(huì)變得更加美好！
小學(xué)生作文讀后感 22
《全國(guó)小學(xué)生最佳作文》這本書(shū)是一本非常好的書(shū)，而且我也感覺(jué)到了這本書(shū)的樂(lè)趣，首先我先介紹一下這本書(shū)，再寫(xiě)我的讀后感。
我就給大家講幾個(gè)關(guān)于全國(guó)小學(xué)生最佳作文的例子，而且這比平常的作文好幾倍。比如說(shuō)，《我是皇帝，我怕誰(shuí)》，這篇抓住了“皇帝”，的`倒霉，題目也很好，很吸引人。還說(shuō)我是皇帝，可我誰(shuí)都怕，這句子很吸引人，皇帝為什么會(huì)害怕？文章筆順輕快，耐人尋味，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出了作者的頑皮，可愛(ài)，調(diào)皮。開(kāi)頭用了一句我是皇“皇帝”，可我誰(shuí)都怕，引出下文的具體描述，說(shuō)明我在家中處處受管制，也在字里行間流露出對(duì)自主權(quán)的渴望。結(jié)尾還說(shuō)我是“皇帝”，我怕誰(shuí)嗎？這一句與開(kāi)頭照應(yīng)。
除了這篇作文以外，我再舉一個(gè)例子，名字叫做同桌的boy，這篇作文寫(xiě)的語(yǔ)言詼諧有趣、自然的描寫(xiě)了一個(gè)調(diào)皮但又熱心的同桌男孩形象。開(kāi)頭直接做了介紹“他個(gè)兒不高，其貌不揚(yáng)，肚里的壞水可不少，”接下來(lái)用具體事例，說(shuō)明了他調(diào)皮的特點(diǎn)，緊接著又用一則他熱心幫助“我”的事例表現(xiàn)了同桌樂(lè)于助人的另一面。這樣，就避免了俗套，將人物寫(xiě)的有血有肉，自然而真實(shí)，值得其他小作者學(xué)習(xí)。
�。ㄎ矣X(jué)得這本書(shū)既提高了我們的作文水平，而且篇篇都把文章寫(xiě)的生動(dòng)有趣，而且也有評(píng)論，我的作文基礎(chǔ)還不行，那一天我一定要超過(guò)那些這樣作文水平比我強(qiáng)的人，等著瞧吧�。�
小學(xué)生作文讀后感 23
生命，到底是什么呢？讀了《生命》這本書(shū)反復(fù)幾遍，有了許許多多的感觸，因?yàn)閺?qiáng)烈的一點(diǎn)就是：無(wú)論你是誰(shuí)，你都有追求生命的權(quán)力。
生命，對(duì)所有人都是平等的，我們?cè)跍嘏?陽(yáng)光下，不為吃穿生計(jì)所愁，對(duì)于一些珍貴的東西似乎覺(jué)得微不足道了，甚至，它們被我們遺忘在心靈的某個(gè)角落，可這三個(gè)小故事，卻使我的想法變了�！渡分辛信e了三個(gè)令人震撼的事跡：飛蛾的生命，飛蛾有著令人震驚的求生欲望，無(wú)論在誰(shuí)的等手里都會(huì)放了它；一粒香瓜子進(jìn)入了沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，它卻能沖破堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)出一小截綠苗，雖然它只活了幾天；作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心聲，為之震撼！
生命，每個(gè)人都只有一次，沒(méi)有來(lái)世，失去了生命就等于失去了人生。我的人生不屬于爸爸，不屬于媽媽，不屬于任何人，就屬于我一個(gè)人。你可以用雙手去創(chuàng)造它，使它充滿色彩；也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的空白。我相信我以后在黑暗中不會(huì)再哭泣，因?yàn)槲抑溃鷱哪膩?lái)，死往何處，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都不重要。重要的是要活在當(dāng)下，活在這一刻。因?yàn)�，只有抓住現(xiàn)在，我們才不會(huì)丟失未來(lái)。你需要的，僅僅是給你的心靈留個(gè)出口，生命的意義在于，享受生的過(guò)程，一生如此，死，亦無(wú)憾。
小學(xué)生作文讀后感 24
不僅是海洋，人類對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛(ài)護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的`海洋吧！
是啊！大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類會(huì)吃虧的�！�
看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚(yú)，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……
童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚(yú)”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表達(dá)了海族公民和人類對(duì)制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。
小學(xué)生作文讀后感 25
在暑假里我看了好多書(shū)，其中讓我深有感觸、記憶猶新的一本書(shū)是笑貓日記中的《會(huì)唱歌的貓》，大致故事內(nèi)容是這樣的：笑貓的孩子二丫看到翠湖公園的東門(mén)和西門(mén)各分別有兩個(gè)賣(mài)報(bào)的人，東門(mén)是聲音響亮的人，他吆喝著“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”，不一會(huì)兒他的報(bào)紙就全部都賣(mài)完了。在西門(mén)的老人又聾又啞，一天過(guò)去了，他的.報(bào)紙才賣(mài)出去了幾張。被二丫看見(jiàn)了，于是二丫決定幫助那個(gè)老人把報(bào)紙賣(mài)完，他跟鷯哥天天學(xué)著那句人話，練得都啞掉過(guò)，后來(lái)終于成功了，它在樹(shù)上喊“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”，老人的晚報(bào)馬上就賣(mài)完了，一張也不剩。人們以為是老人用了隱形錄音機(jī)。當(dāng)人們知道老人是又聾又啞的，才發(fā)現(xiàn)是二丫說(shuō)的，就這樣二丫成了這城市中的名貓。
還有一次是依依的媽媽，在一場(chǎng)車(chē)禍中依依失去了爸爸，媽媽已重傷而成了植物人，為了喚醒自己的媽媽，他每天在媽媽的耳旁唱媽媽最喜歡的歌——《魯冰花》。二丫為了幫依依的媽媽，去練人話唱歌，唱《魯冰花》。后來(lái)也練得和依依唱得一樣，護(hù)士還以為是依依在唱。二丫每天唱把依依的媽媽治好了。
讀完了故事，我覺(jué)得二丫善于幫助別人，先是讓老人買(mǎi)完了報(bào)紙，在是讓依依的媽媽醒了過(guò)來(lái)。如果是我，我也會(huì)這樣。
小學(xué)生作文讀后感 26
寒假期間，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)——《從外星球來(lái)的子》。來(lái)看看笑貓和胖頭是如何去開(kāi)導(dǎo)一個(gè)看似從外星球來(lái)的孩子。
就當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓陪著無(wú)所事事、無(wú)比懊惱的胖頭去寵物學(xué)院學(xué)鋼琴，在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的日子里，胖頭在銀杏樹(shù)林里認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩——一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子，這個(gè)男孩完全生活在自己的世界里，只有笑貓的笑吸引他，胖頭也學(xué)會(huì)了笑。漸漸的胖頭每天都去跟他玩。小男孩從一個(gè)憂郁的人變成了開(kāi)朗的人，這一切都要?dú)w功于胖頭��！至今，胖頭還不知道小男孩患的是孤獨(dú)癥（又叫自閉癥）。
讀了這本書(shū)，我的心里有一股暖流涌上心頭，更讓我明白了人間處處有愛(ài)，在貓的世界也是一樣的。“幫助別人，快樂(lè)自己”，讓我對(duì)這句話感觸很深。作者楊紅櫻阿姨從不同的角度，寫(xiě)了不同的“愛(ài)”，比如：虎皮貓對(duì)兒女的愛(ài)——母愛(ài)；胖頭和小男孩之間的愛(ài)——友愛(ài)；鋼琴阿姨對(duì)胖頭的.愛(ài)——關(guān)愛(ài)。
大家來(lái)談?wù)勁诸^吧！在貓學(xué)生中，胖頭也許是最笨的，也許是先天條件最不好的，但胖頭學(xué)的是最好的，進(jìn)步最快的。這恰恰說(shuō)明了無(wú)論是人還是貓，想做成一件事就必須專注。
虎皮貓——一個(gè)很了不起的角色，但她的做法讓我驚呆了：虎皮貓愛(ài)子如命，可他的愛(ài)不是溺愛(ài)，不是寵愛(ài)，而是一種明智的愛(ài)。希望包庇孩子們的媽媽們向虎皮貓看齊。
多去幫助別人，世界會(huì)更加美好！
小學(xué)生作文讀后感 27
在古典文學(xué)四大名著中，我的最愛(ài)就是長(zhǎng)篇神話小說(shuō)——《西游記》。
在這本書(shū)中，唐僧是個(gè)苦行僧，法名玄奘，原姓為陳，唐王封三藏，是孫悟空,豬八戒,沙和尚的師傅。前世為如來(lái)佛祖的二徒弟，名為金蟬子，因?yàn)檩p慢佛教，故此轉(zhuǎn)生東土。
孫悟空，法號(hào)行者，封號(hào)“齊天大圣”。是開(kāi)辟以來(lái)的仙石孕育而生。花果山水簾洞的.大王“美猴王”。拜菩提祖師，得名孫悟空，學(xué)會(huì)了七十二變，筋斗云等高超的法術(shù)。因大鬧天宮被如來(lái)佛祖的五行山壓了五百年，被唐僧救出。便拜唐僧為師。一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔,除惡揚(yáng)善。
豬八戒，法名悟能，別名豬剛鬣，有三十六種變化，原為天蓬元帥，因?yàn)檎{(diào)戲嫦娥，被逐下凡間，卻投錯(cuò)豬胎。拜唐僧為師，一路好吃，色情未泯，還時(shí)常咒念孫悟空。
沙和尚，法名悟凈，因在王母娘娘的蟠桃會(huì)上，失手打翻琉璃盞，被罰到流沙河中。卻興風(fēng)作浪，專吃路人。雖然外貌丑陋，但個(gè)性憨厚，忠心耿耿，一路挑擔(dān),牽馬，吃苦耐勞。
白龍馬原本為西海龍王敖閏的三太子，因觸犯天條，被貶到鷹愁澗等待唐僧。一路馱著唐僧走了十萬(wàn)八千里。還有一次，現(xiàn)出人形保護(hù)唐僧。
這本書(shū)中心人物孫悟空，他堅(jiān)強(qiáng),勇敢，剛毅，樂(lè)觀，大鬧天宮是他最光輝的表現(xiàn)。他不怕一切，譏諷太上老君，驅(qū)使龍王，雷公為自己做事。
這本書(shū)充滿了樂(lè)觀精神。作者語(yǔ)言生動(dòng)活潑，妙趣橫生。該書(shū)在我國(guó)家喻戶曉，老小皆知，是一部很好的神魔版文學(xué)作品。
小學(xué)生作文讀后感 28
同學(xué)們，上個(gè)月，我爺爺給我買(mǎi)了一本《西游記》。這本書(shū)的作者是吳承恩。我花了近一個(gè)月的時(shí)間讀完了。書(shū)中講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。
我最喜歡七十二變的孫悟空了，他不但勇敢，而且很機(jī)智。 他神通廣大，火眼金睛，樂(lè)于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中就，救出來(lái)。其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。寫(xiě)一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的.活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂 “ 三人行，必有我?guī)熝伞?” 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書(shū)告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌吕щy，以及堅(jiān)定的不后退的信心。
小學(xué)生作文讀后感 29
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不辛少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅。殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的.執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲塑迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙的教育的六年。
我還對(duì)里面的人物有了深刻的印象：桑桑：一個(gè)很害羞的小男孩，面對(duì)女生從來(lái)臉都“染”的通紅。他經(jīng)常做一些讓人無(wú)法猜透的事：1把家里的碗柜改成鴿籠2把父親的筆記本偷拿去當(dāng)作業(yè)本等。桑桑在1962年8月的一個(gè)上午，當(dāng)時(shí)他十四歲，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一棟的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。因?yàn)榈诙煲辉缢麑⒂肋h(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
在人生旅途中，總會(huì)有些困難、坎坷，但是只要認(rèn)真去面對(duì)，一定會(huì)成功！
小學(xué)生作文讀后感 30
童話故事是每個(gè)孩子必看的書(shū)，它就像一首首美妙的歌曲和一幅幅逼真的畫(huà)面深深地映入我們的腦海里。
這幾天，我看了一本書(shū)叫《安徒生童話》。這本書(shū)里有許多奇妙的童話故事，其中，最讓我感動(dòng)是《丑小鴨》。
《丑小鴨》這個(gè)故事講述了一只長(zhǎng)得很丑的.小鴨子，它一座風(fēng)景優(yōu)美的農(nóng)場(chǎng)里，它的兄弟姐妹們都欺負(fù)它，就連它的媽媽也嫌棄它。后來(lái)，它離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)，在外面四處流浪，它經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期磨難，最后變成了一只漂亮的白天鵝。
看完這個(gè)故事，我的心中非常感動(dòng)。我有了夢(mèng)想，我也要成為白天鵝！讀了故事我也知道了，當(dāng)我們因?yàn)槟恐性虿槐焕斫猓槐唤邮艿臅r(shí)候，千萬(wàn)不能自卑，不要放棄，一定要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)不放棄，一個(gè)人如果連自己也看輕自己，那么就沒(méi)人能幫得了你了。如果你努力了，就一定能變成一只天鵝。如果你不努力，那你的一生就像丑小鴨一樣了。
俗話說(shuō)得好，“失敗乃成功之母”，你做一件事不可能一下子成功，成功的背后有著失敗和挫折。你如果像丑小鴨那樣歷盡磨難，用努力去克服困難，那么，你就能變成一只天鵝了。所以我會(huì)不斷的讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)生活中風(fēng)風(fēng)雨雨，用良好的心態(tài)的熱愛(ài)生活，相信未來(lái)的我也會(huì)擁有潔白的羽毛，在美麗的湖面上盡情的舞蹈，相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我喜歡這本書(shū)，更喜歡可愛(ài)的丑小鴨，它讓我明白了什么是善良，勤勞，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想一起努力吧！
小學(xué)生作文讀后感 31
《紅巖》描寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，我中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到KMT反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不泄的斗爭(zhēng)。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我認(rèn)識(shí)了一位偉大的女性：江姐。她面對(duì)老虎凳、竹簽，不但沒(méi)有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵(lì)了監(jiān)獄中的革命志士；我還認(rèn)識(shí)了可憐的`"小蘿卜頭"，他長(zhǎng)著大而有神的眼睛，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛(ài)地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù)，同志們?cè)讵z中相互鼓勵(lì)，互相支持，堅(jiān)信勝利一定會(huì)屬于人民，屬于中國(guó)共產(chǎn)黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時(shí)刻準(zhǔn)備著慶祝勝利。然而惡魔般的KMT軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過(guò)可憐的"小蘿卜頭"。
看完電影，"小蘿卜頭"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩�，為�?guó)家的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難又算得了什么呢？
小學(xué)生作文讀后感 32
俗話說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有白玉堂！
今天，我又一次讀三國(guó)演義，因?yàn)闇毓识�，可以為師矣嘛！一個(gè)個(gè)英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰(zhàn)呂》我一遍一遍細(xì)細(xì)的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無(wú)策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進(jìn)我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂(lè)嗎，我特別喜歡劉備說(shuō)的一句話，我三兄弟聯(lián)起手來(lái)取你項(xiàng)上人頭如探囊取物，他們是多么的團(tuán)結(jié)�。�
張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無(wú)縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個(gè)個(gè)迎風(fēng)颯爽的身姿看著呂布束手無(wú)策，落荒而逃的狼狽我能不開(kāi)心嗎？我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，就算有人重用他，他也不會(huì)去，因?yàn)樗墒且粋�(gè)重情重義的人，一心跟著劉備，啊，三國(guó)是一個(gè)多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰(zhàn)士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個(gè)個(gè)英雄，他們的`品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)！
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國(guó)，是我敬佩的人物，你眼中的三國(guó)又是怎么樣的呢？現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無(wú)窮的樂(lè)趣！
小學(xué)生作文讀后感 33
當(dāng)我合上《青銅葵花》這本書(shū)，心情仍然久久不能平靜，不得不承認(rèn)這是本令人思緒萬(wàn)千的書(shū)……
這本書(shū)講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，在充滿天災(zāi)人禍的歲月中，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂(lè)的生活著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說(shuō)話的困擾，高喊出一個(gè)名字——“葵花” ！震撼了所有人的心靈。
這份作品寫(xiě)苦難——大苦難，把苦難寫(xiě)到極致�？嚯y是不可避免的：在故事中，當(dāng)發(fā)生里毀滅性的蝗災(zāi)，讓大麥地的人們吃不上飯的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)2008年汶川大地震，奪取幾十萬(wàn)人的生命的時(shí)候；當(dāng)2008年發(fā)生的.大雪災(zāi)，讓無(wú)數(shù)兒女回不了家的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連爆炸，將一團(tuán)團(tuán)生命之火熄滅的時(shí)候……我們還能認(rèn)為世界上只有幸福嗎？
苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊，讓人無(wú)奈而又無(wú)能為力，但你無(wú)需逃避它，而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它，別林斯基說(shuō)過(guò)：“不幸，是一所最好的大學(xué)。”所以，我們要有青銅一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神，坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來(lái)的痛苦，在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí)，就會(huì)驚慌失措。
人生就是一本書(shū)，沒(méi)有了苦難，他就不是一本完整的書(shū)。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧！
小學(xué)生作文讀后感 34
《與美同行》這本書(shū)告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、感恩向善、愛(ài)學(xué)善思、踏實(shí)能干的人。這本書(shū)里的每一個(gè)小故事都令我感動(dòng)心頭，受益匪淺。
我發(fā)現(xiàn)我們身邊也有許多好人好事，比如：醫(yī)院里的志愿者，馬路邊的好心人……
最讓我印象深刻的是這次新聞上的交警：
10月7日晚上，我在電視上看到一個(gè)孩子發(fā)燒了，她的父母帶她去兒保醫(yī)院�？墒歉� 架上車(chē)多十分擁擠，到一位交警，她開(kāi)了門(mén)，急沖沖地對(duì)交警說(shuō)：“警察，我的孩子病了， 路上又堵估計(jì)要一個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。孩子病了，作為父母是非常著急的，忽然，她母親看 車(chē)了，能用車(chē)帶我們一下嗎？”交警毫無(wú)猶豫地點(diǎn)了頭。于是，從這個(gè)站把他們帶到下一個(gè) 站，下一個(gè)站的交警又把他們帶到了下一個(gè)站。就這樣，他們用了20分鐘的時(shí)間就到了兒 保醫(yī)院。我知道，這就是愛(ài)的接力，把愛(ài)從一個(gè)站傳遞到了下一個(gè)站，一個(gè)接一個(gè)的傳下 去，愛(ài)就傳遞給了大家�？戳诉@個(gè)事例，我被深深的感動(dòng)了。
做好事有許多種方式，這只不過(guò)是其中的`一種。從這個(gè)事例中，我明白了一句話： 做好事并不難，難的是做一輩子的好事。如果，你做過(guò)好事就請(qǐng)你一定要堅(jiān)持下去，如 果，你還沒(méi)做過(guò)好事，那就請(qǐng)你從一點(diǎn)小事開(kāi)始做起。先做一件好事，再做一件好事…… 堅(jiān)持一輩子做你自己力所能及的小事。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代傳承下去。
小學(xué)生作文讀后感 35
我讀過(guò)很多書(shū)，其中最喜歡讀《小學(xué)生限時(shí)作文300字》這本書(shū)，書(shū)里有幾篇文章特別吸引我眼球，看過(guò)之后，久久回味。
其中有一篇叫做“一件新鮮事”的文章讓我刻骨銘心，文章的內(nèi)容是這樣的：一位男交警騎自行車(chē)違法了，本來(lái)車(chē)子應(yīng)在公路的白線以內(nèi)騎，可他把車(chē)騎到了那條白線外面。女交警罰男交警，還真是一件新鮮事��！看那個(gè)女交警會(huì)不會(huì)罰�？墒牵俏慌痪脟�(yán)厲的目光盯著男交警，還嚴(yán)肅地說(shuō)：“同志，自行車(chē)應(yīng)該行駛在白色安全線內(nèi)，您過(guò)線了，按交通法規(guī)定……”那位女交警沒(méi)有說(shuō)下去，可能是因?yàn)榕痪滥薪痪捕�。男交警沒(méi)有上去說(shuō)好話，他的臉“刷”一下就紅了，匆匆忙忙從口袋里拿出違約金，交給了女交警。好一個(gè)“王子犯法與庶民同罪”��！
還有一篇叫“從落葉中玩出新意”的文章，文章的內(nèi)容是：作者和他的小伙伴們?nèi)ス珗@玩兒，后來(lái)大家都覺(jué)得挺無(wú)聊的，就想到了用樹(shù)葉來(lái)拼圖案，大家都覺(jué)得挺新奇的，就答應(yīng)了�；锇閭兦昂笃闯隽恕敖饎偤屠匣⒋蚣堋薄ⅰ巴米訌椾撉佟钡茸髌�。
當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，如果能把游戲玩得千變?nèi)f化，這何嘗不是一件好事兒呢？而且這篇文章以游戲?yàn)轭}材，很新奇。其實(shí)，寫(xiě)作文不就是要玩嗎？
這本書(shū)里有許多感人的.故事，也有許許多多新鮮的事件，還有許多看了會(huì)讓人流口水的文章。這本書(shū)很吸引我，而且我還從里面學(xué)到了該怎樣孝敬爸爸媽媽，怎樣養(yǎng)鴿子，還有禮儀等等，真是受益匪淺��！
小學(xué)生作文讀后感 36
《夏洛的網(wǎng)》，這是一本我非常喜愛(ài)的書(shū)。我看了好多遍，還看了電影版的。我想也有很多同學(xué)和我一樣那么喜歡這本書(shū)吧！
我喜歡單純快樂(lè)的小豬威爾伯，喜歡聰明智慧、實(shí)現(xiàn)諾言的'夏洛，也喜歡谷倉(cāng)里那些各具性格的動(dòng)物們。
為了能讓一只春天出生的小豬活下去，蜘蛛夏洛許下了莊重的諾言。夏洛想盡辦法來(lái)解救威爾伯，還犧牲了自己的生命。每次看到夏洛臨死前對(duì)威爾伯說(shuō)的話，我總是忍不住會(huì)哭。我覺(jué)得，這時(shí)候我就是威爾伯，我不能讓夏洛死。可是夏洛卻還安慰小豬要幸福地活下去�！澳銜�(huì)活下去，安然無(wú)恙，威爾伯�，F(xiàn)在沒(méi)有什么東西能傷害你了。秋天的白晝會(huì)變短，天氣要變涼。葉子會(huì)從樹(shù)上飄落。圣誕于是到了，接下來(lái)就會(huì)下雪。你將活下來(lái)欣賞冰天雪地的好風(fēng)景，因?yàn)槟銓?duì)朱克曼先生來(lái)說(shuō)太重要了，他不會(huì)傷害你。冬天會(huì)過(guò)去，白晝又變長(zhǎng)，牧場(chǎng)池塘的冰就會(huì)融化。北美歌雀會(huì)回來(lái)唱歌，青蛙將醒來(lái)，和暖的風(fēng)又會(huì)吹起。所有這些景物，聲音和香氣都是供你享受的，威爾伯……這個(gè)美好的世界，這些珍貴的日子……”
最后，威爾伯從一只什么都不懂的小豬崽成長(zhǎng)為一個(gè)珍惜友情、信守若言照顧朋友子女的自信小豬。我喜歡這本書(shū)，夏洛不但陪伴了威爾伯成長(zhǎng)，夏洛也會(huì)陪伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文讀后感 37
終于放假了，我可以痛痛快快的玩了，可是仍然不能忘記老師的要求，要多看報(bào)紙，關(guān)心身邊的事，《讀報(bào)有感》。
這不，我們家要買(mǎi)新房了，可是在考慮買(mǎi)不買(mǎi)的時(shí)候發(fā)生了這樣一個(gè)事件：一個(gè)男子在凌晨喝醉酒從“桃園人家”的酒樓摔下來(lái)死了�！边@下可上我媽擔(dān)心了起來(lái)，一會(huì)兒說(shuō)怪不得我感覺(jué)“桃園人家”里的環(huán)境陰森森的，讓人緊張；一會(huì)兒說(shuō)別的地方比這兒便宜，買(mǎi)別的房子；一會(huì)又說(shuō)先暫時(shí)不買(mǎi)新房子了。吵得人頭昏腦脹的可是我還是有我自己的想法：
1.我還是堅(jiān)持以前的觀點(diǎn)，酒不是個(gè)好東西。
2 做任何事都要小心，不能魯莽。要不然就會(huì)像那個(gè)人一樣，死都不知道是怎么死的，這一生將會(huì)很遺憾。
路湖北路路口，一輛車(chē)牌為蘇a97g37“英菲尼迪”的白色小轎車(chē)由南向北高速闖過(guò)紅燈，與此時(shí)由東向西行駛牌照為蘇a166d6的輕型貨車(chē)相撞，此次慘烈的交通事故造成了轎車(chē)上三人死亡，路邊行人一人死亡，讀后感《《讀報(bào)有感》》。這場(chǎng)車(chē)禍讓我的感受是：不要為了爭(zhēng)取幾秒的時(shí)間而丟掉了自己寶貴的一生，這樣做是不值得的。到了你真的.死了想后悔都來(lái)不及了，那幾秒的紅燈時(shí)間真的有那么值得珍惜嗎？那你平常浪費(fèi)時(shí)間是你會(huì)感到傷心嗎？這兩個(gè)答案問(wèn)你是你肯定會(huì)回答：“不”�？墒悄阏娴恼f(shuō)到懲罰時(shí)，你說(shuō)多少個(gè)不都來(lái)不及了。
這就是我對(duì)兩個(gè)比較有感觸的新聞的感想，看報(bào)紙能讓你了解身邊的事情，所以我們一定要堅(jiān)持看報(bào)。
小學(xué)生作文讀后感 38
今天下午，我來(lái)到了四方劇院，第二次看大鬧天宮這部精彩絕倫的兒童京劇。
太白金星來(lái)到花果山，請(qǐng)孫悟空上天做齊天大圣，王母娘娘開(kāi)了蟠桃大會(huì)，七仙女忙著布置宴席，孫悟空上去問(wèn)道：“今天的宴會(huì)，可曾邀請(qǐng)了齊天大圣？”，仙女們說(shuō)：“何曾有過(guò)什么齊天大圣�！睂O悟空惱火極了，仙女們一看他這架勢(shì)，都嚇跑了，孫悟空就大搖大擺的坐到了玉帝王母的寶座，吃仙桃喝御酒。吃飽喝足后，還拔了根毫毛，變出了一個(gè)大口袋，把好吃的東西全都裝了進(jìn)去，準(zhǔn)備帶回花果山，和他的猴子猴孫們一起享用，他喝了太多酒，臉紅紅的，像一座火山，醉醺醺的，邁著八字步走了。
玉帝王母派十萬(wàn)天兵天將去捉拿孫悟空，把花果山圍水泄不通，孫悟空把他們打得落花流水，一個(gè)個(gè)全都敗下陣來(lái)，落荒而逃。孫悟空跟巨靈神的`打斗，非常有趣，巨靈神用繩子綁住了孫悟空的脖子，孫悟空也不知道施了什么法術(shù)，把巨靈神的腳綁了起來(lái)，孫悟空一下子就把繩子給掙脫了，可是巨靈神怎么也掙脫不了，猴子猴孫們趁機(jī)搶走了巨靈神的錘子，把他打出了花果山。孫悟空打敗了對(duì)手，心里別提多開(kāi)心了，舞著金箍棒，像車(chē)輪一樣飛快地轉(zhuǎn)著，金光閃爍，神氣十足，大家直呼：“好！”媽媽說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，任何事情都不可能輕輕松松松就做好，都需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和練習(xí)。”
演出結(jié)束后，我還跟孫悟空合了影，心滿意足地離開(kāi)了劇院。
小學(xué)生作文讀后感 39
假期稍顯閑暇無(wú)味，為充實(shí)自己，讀了幾本書(shū)。在這些書(shū)中，給我留下印象最深的就屬《愛(ài)的教育》了。
一年前我就接觸過(guò)這本書(shū)，當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗的瀏覽一遍，并沒(méi)有仔仔細(xì)細(xì)的去鉆研每一個(gè)字。當(dāng)初我以為這只是些小兒科的流水賬，經(jīng)過(guò)這一次地細(xì)讀才發(fā)現(xiàn)并非如此簡(jiǎn)單。在主人公安利柯的眼里，每一天都十分精彩，他都會(huì)詳細(xì)地記錄下來(lái)。這一天他的收獲，他的心得。
正如這樣一句話所說(shuō)：“世界需要愛(ài)，否則他會(huì)成為荒漠或孤洲。”《愛(ài)的教育》就是一本描寫(xiě)一個(gè)意大利小學(xué)3年紀(jì)學(xué)生一學(xué)年所見(jiàn)所聞的優(yōu)秀作品。他以一個(gè)單純孩子的眼光來(lái)看這個(gè)社會(huì)，透過(guò)它淳樸的思想，善良的`個(gè)性，一貫的真誠(chéng)，天生的直覺(jué)行動(dòng)來(lái)開(kāi)創(chuàng)自己和周?chē)斯餐囊黄皭?ài)的天地”，并把他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)。盡管不少文字中滲透著兒童特有的幼稚，甚至還有些難以理解的可笑，然而呈現(xiàn)在我們面前卻是一片真誠(chéng)的“愛(ài)的天地”。輕輕翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)紙，輕摩書(shū)頁(yè)，我仿佛也能感受到其中絲絲縷縷的溫馨。若不是靜下心細(xì)細(xì)品味每一個(gè)看似普通的小故事，你便會(huì)覺(jué)得它對(duì)你有著不少的啟示，甚至?xí)屇闱椴蛔越刂匦聶z視自我。
我想，在當(dāng)代，施教者正實(shí)施著由“應(yīng)該教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的計(jì)劃之時(shí)，我們都應(yīng)該著重的考慮一下教育地方法�！稅�(ài)的教育》中所提到的佩巴尼先生及他的教育方法，應(yīng)該可以成為為人師表者的模范。
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