【實(shí)用】成長(zhǎng)小學(xué)生作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
我和媽媽一起走著走著發(fā)現(xiàn)了一本《成長(zhǎng)不煩惱》這本故事書，于是我們買了下來(lái)。
一回到家我情不自禁的`看著剛才買來(lái)的書，一個(gè)個(gè)精彩的故事真好看。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
踏入綿外剛剛兩個(gè)月，在這個(gè)溫暖的集體，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥一樣飛出教室跑向操場(chǎng)!這節(jié)是體育課，邱老師說(shuō)要和我們比賽打羽毛球，同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合，看到他勢(shì)單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場(chǎng)的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發(fā)球，只見他左手輕輕一揚(yáng)，右手一揮，“啪”的`一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過(guò)去，同學(xué)們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中，王紫霓逐漸沒(méi)有力氣，還是1:3輸給邱老師。
我是第六個(gè)上場(chǎng)的，看到同學(xué)們打得那么精彩，我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個(gè)短球，我以為接得著，便快速向前跑去，沒(méi)想到腳下一滑，摔了一跤，不過(guò)好像一點(diǎn)也不疼。我笑笑說(shuō)，邱老師再發(fā)一個(gè)，邱老師豎起大拇指說(shuō)：“真勇敢”。同學(xué)們也不斷為我加油，我心里樂(lè)滋滋的。邱老師笑著說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎，怡然，來(lái)了哦?”剛說(shuō)完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過(guò)去，我驚呆了!邱老師說(shuō)：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終于接過(guò)去了，我們還連打了三個(gè)回合，同學(xué)們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終，但這節(jié)體育課是我上過(guò)最難忘、最快樂(lè)的一節(jié)體育課!
老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂(lè)，老師給予的信任、鼓勵(lì)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去爬山。
到了山腳下，我十分興奮，心想：今天，我一定要征服這座大山！
開始爬山了，我飛快地向山上沖去，把爸爸和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在顧后面，我非常興奮，便更快地向上跑去。
爬了一半時(shí)，已是中午了，太陽(yáng)升上了天空，炎熱的陽(yáng)光刺得我睜不開眼睛，我感覺(jué)心中有一團(tuán)火在燃燒。望著前方那“遙不可及”的山路，我心里就是一陣泄氣。于是，我央求爸爸媽媽：“我太累了，這么熱，我們還是下去吧！”可爸爸說(shuō)：“要堅(jiān)持，不能輕易放棄，加油！”無(wú)奈，我只好繼續(xù)向上爬。
“這路什么時(shí)候才是頭�。 闭胫�，突然，“南天門”幾個(gè)大字映入我的眼簾，我心里又驚又喜，終于到了！我感覺(jué)雙腿又有了勁，便沖了上去。
站在山頂，我真激動(dòng)，仿佛手一伸就能摸到云。低下頭感覺(jué)自己是最高的`。我非常自豪！微風(fēng)吹著我的臉，就像在為我慶祝。
今天，我不僅懂得了“只有堅(jiān)持才能成功”的道理，還體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的'奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!
成長(zhǎng)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。
幼年之稚
小時(shí)候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會(huì)流淚，幼年的理由是小草會(huì)疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽；不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn)，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭，小魚為什么不會(huì)被水嗆死……
一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
童年之趣
隨著歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠(yuǎn)，心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì)到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急?”聽到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民!”
知識(shí)讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)!”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
在我們的生活中，有很多美德。我認(rèn)為，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，是很有必要的。
一個(gè)人如果沒(méi)有好的習(xí)慣，那么別人會(huì)看不起他，鄙視他，會(huì)不愿意跟他做朋友，甚至跟他做朋友還會(huì)覺(jué)得很丟臉，在別人面前還會(huì)裝作互不認(rèn)識(shí)。以跟他交朋友為恥。
反之，如果一個(gè)人養(yǎng)成了好的習(xí)慣，那別人會(huì)搶著跟他交朋友，覺(jué)得跟他做朋友倍有面子，以跟他有關(guān)系為榮。
如果現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人滿口臟活，你會(huì)怎么想？如果一個(gè)人，把別人給他做事是理所當(dāng)然的，而自己幫別做事就是不應(yīng)該的，只懂得索取，不懂得回報(bào)，你會(huì)怎么想？如果一個(gè)人，他對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)禮貌，對(duì)父母沒(méi)禮貌，對(duì)老師沒(méi)禮貌，你會(huì)怎么想？如果一個(gè)人，他尖酸刻薄，涌泉之恩，卻以滴水相報(bào)，你會(huì)怎么想！
反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)人，他很講禮貌，別人幫了他他說(shuō)謝謝，自己幫別人說(shuō)不客氣，別人有困難主動(dòng)去幫助別人，對(duì)待誰(shuí)也彬彬有禮，那無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)對(duì)他有好感。如果一個(gè)人，他知恩圖報(bào)，把別人對(duì)自己的恩情深記在心，滴水之恩以涌泉相報(bào)，以德報(bào)怨，那誰(shuí)，都會(huì)想跟他交朋友。
看中國(guó)古代到現(xiàn)代，哪一個(gè)名人沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣？比方說(shuō)越王勾踐,他臥薪嚐膽,最後終於獲得了勝利.巴金說(shuō)過(guò):誰(shuí)要立足在今後的'世界上,誰(shuí)就得深切記住,不要養(yǎng)成妨害他人的習(xí)慣. 習(xí)慣不嫌其多,只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,一種是不養(yǎng)成什麼習(xí)慣的習(xí)慣,又一種是妨害他人的習(xí)慣.
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
“千錘萬(wàn)鑿方能雕琢出巍巍大佛，驚濤駭浪中方能練出遠(yuǎn)航的水手，勇于嘗試才能奏出人生的絕唱�！边@就是我讀完這個(gè)故事的啟發(fā)。
故事講述了貝多芬承擔(dān)著無(wú)盡的打擊與壓力，在失聰?shù)腵世界苦練鋼琴。他以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)在琴鍵上舞動(dòng)著自己的青春。他的執(zhí)著。勇于嘗試，讓他的音樂(lè)歷久彌新。
讀完這個(gè)故事后，我大受啟發(fā)。
以前，我最討厭寫作文，每次寫作文我都要寫好幾遍，也寫不好。寫不好我就想放棄。這時(shí)，貝多芬刻苦練習(xí)鋼琴的樣子就浮現(xiàn)在眼前。我想：貝多芬是一個(gè)殘疾人，他驚人的毅力和勇于嘗試的精神值得我們學(xué)習(xí)。而我呢？一個(gè)健全的人為什么就不能像他一樣堅(jiān)持下去呢？
于是，我開始認(rèn)真寫作，經(jīng)過(guò)一次又一次的構(gòu)思，一遍又一遍的修改，在老師的鼓舞下，我的作文終于大有進(jìn)步。但是，我還要堅(jiān)持還要刻苦練習(xí)，這樣才能使寫作提高，要相信自己，勇于嘗試。不能遇到困難就退縮。
人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在學(xué)海里游泳的一生。我們只有以不斷嘗試的精神去面對(duì)生活，面對(duì)困難才能讓生命綻放光彩。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
橢圓的身形，黑白相間的衣服是我的招牌穿著，天生就喜歡開懷大笑，自從來(lái)到種子店后，心中有一絲絲的不悅油然而升，雖然有近親、遠(yuǎn)親及朋友的陪伴，但每日生活在不見天日又擁擠的空間內(nèi)，我能快樂(lè)的起來(lái)嗎?
某一天，有一位小女孩看中了我，我欣喜若狂似的像飛上天般。接著，一陣天搖地動(dòng)，讓我昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已躺在巧克力色的床鋪上，享受我的舒適生活，不用擔(dān)心饑渴了。
我的小主人很有耐心，每天為我喝水、關(guān)心我的生活環(huán)境并額外幫我補(bǔ)充維他命，我和我的家人都很感謝她。漸漸的，我的腳愈長(zhǎng)愈長(zhǎng)，穩(wěn)如泰山，我的'身體愈長(zhǎng)愈高，四平八穩(wěn)，在所有姐妹中，我的吸收能力最好，所以發(fā)育最快，于是我腰桿一挺，卯足全勁，奮力一搏，破土而出。
一道刺眼的光，讓我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，只好閉著雙眸，深深的吸了一口，哇!多么清新的氣息，這可是能讓我更加茁壯的天然元素之一呀!剎那間，溫柔婉約的微風(fēng)姑娘、熱情如火的太陽(yáng)先生、五彩繽紛的花仙子們，開心的歡迎我成為花花世界的一份子，每分每秒的驚奇真是應(yīng)接不暇呀!
經(jīng)過(guò)了大自然的洗禮，更加成熟的我笑顏逐開，長(zhǎng)成亭亭玉立的”向日葵”小姐，我迫不及待的將這份喜訊不斷傳回給家人，希望他們快快突破重圍，讓大地更加美麗。
我是最幸福的小種子了，遇到有愛(ài)心的好主人，讓我有機(jī)會(huì)接受天然的滋潤(rùn)，長(zhǎng)大后才能對(duì)大家有所貢獻(xiàn)，也期望每顆種子能像我一樣幸運(yùn)，并分享成長(zhǎng)的喜悅。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇8
在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生許多事情，而特別是小時(shí)候的事情它會(huì)讓你記憶猶新……
在我小的時(shí)候，我特別喜歡看電視，我每次看到那些武俠片時(shí)，總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的望著。心里總會(huì)想：如果我能會(huì)電視中的那些大俠的武功該多好。每次看完我都會(huì)拿著掃把，頭戴水勺，后面披著衣服。在床上，拿著掃把亂甩。邊蹦邊跳，心想我就是大俠�！皳渫ā蔽覐拇采系粝聛�(lái)了，當(dāng)時(shí)我哇哇大哭，媽媽見狀，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情的前前后后告訴了媽媽。媽媽聽了不僅不安慰我，反而哈哈大笑起來(lái)。聽到媽媽笑了，我反而哭的更厲害了。媽媽看見我哭的`更厲害了，連忙不笑了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子那些什么大俠啊，武功啊，都是假的，那都是騙人的。”聽了這話我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)遇到不好的事情，也會(huì)遇到好事情，這些事情就像“五味瓶”撒下一點(diǎn)，讓生活更加絢麗……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇9
在一個(gè)炎熱的夏天，我去游泳。一進(jìn)游泳館，便感到?jīng)鏊瑹o(wú)比，好象來(lái)到另一個(gè)世界。
交了錢，我到了男更衣室，換上泳褲，來(lái)到泳池，我先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
“2345678，22345678……”然后想：我希望，一定在今天學(xué)會(huì)游泳�。�
我終于下了水，我只能捏住我的鼻子，才能進(jìn)入水中。我才游了幾分鐘，就上來(lái)了，又開始做熱身了，一會(huì)把左手放在上面，一會(huì)兒把右手放在上面，咽了一口口水，又準(zhǔn)備下水去了。這時(shí)，說(shuō)巧是巧，有人也想下去，正正好好在我的上方，我一急，滑到水里去了。我泄氣了，心想：算了，我不學(xué)了！這時(shí)，叔叔馬上對(duì)我說(shuō)：“記住，不要慌，照的.樣子做！不要泄氣，你再試試看！我又重新回到岸上，再次練習(xí)正確的跳水姿勢(shì)，潛水動(dòng)作，在叔叔的幫助下，我還學(xué)會(huì)了換氣潛入水中的功夫。叔叔游到我身邊說(shuō)：”對(duì)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，再來(lái)一次！“我雖然很疲勞了，但還是繼續(xù)練習(xí)，雖然喝了一大口水，但我學(xué)會(huì)了游泳。
這讓我知道，一個(gè)人，有目標(biāo)，肯努力，一定能做到，一定！
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