燈學(xué)生作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的燈學(xué)生作文，歡迎大家分享。
燈學(xué)生作文1
我讀過許多書，但是令我記憶最深的還是冰心奶奶寫的《小橘燈》。
《小橘燈》是冰心奶奶寫于1957年1月3日的。故事的主人公是一個(gè)大約8、9歲的小女孩。主要講了我在十幾年前拜訪一個(gè)朋友時(shí)，遇見了這個(gè)孝順的小女孩。后來我去她家拜訪她時(shí)，為她與她母親買了一些橘子，于是這個(gè)小女孩就利用橘子皮為我做了一盞小橘燈照明。
讀了這本文，我認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫是本文最值得借鑒的手法�！斑^了一會，又聽見有人在挪動那竹凳子。我掀一開簾子，看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的 蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來�！边@里 把小姑娘的外貌描寫得很具體，反映出了當(dāng)時(shí)社會的黑暗，寫出了小姑娘的可憐。
“我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一 截短短的蠟燭頭，放在里面點(diǎn)起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！””這里寫出了小姑娘的善良，寫出了小姑娘處處替他人著想。
讀了這篇文章，我深深的感受到了舊社會的黑暗，我根本沒想到當(dāng)時(shí)的'兒童居然生活的那么艱苦。但令我感動的是那個(gè)女孩的那份孝心，那份感恩之心與她那 顆為他人著想的心。比起這個(gè)女孩，我覺得我們是那么的微不足道。我們這幫所謂的00后小P孩，雖然每天衣來伸手、飯來張口，但是還是對父母要求無數(shù)，不懂 得為他人著想。而文中的小女孩卻是一個(gè)孝順懂事的小女孩。我覺得我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)。
讀了這篇文章，我越來越厭惡這黑暗的舊社會。為什么貧窮人的生活如此的窘迫？為什么有錢的人生活的如此富裕？為什么小女孩的生活這么悲慘而又清 苦……小女孩那純潔無暇的心靈，與這個(gè)黑暗、骯臟的舊社會形成了鮮明的對比，冰心奶奶表面上寫的是這個(gè)有著美好心靈,而又樂于助人的一個(gè)女孩，但實(shí)際上卻 是在用反襯的手法寫出了舊社會的黑暗與骯臟，和在那個(gè)時(shí)候生活清苦的人們。。。
在故事的結(jié)尾，冰心奶奶告訴我們要：“讀書好，讀好書，好讀書�！�
燈學(xué)生作文2
鼠年的第一天，我們一大家人到自貢看燈會。
我們來到燈會的大門口，就已經(jīng)看到幾個(gè)小燈籠的前面有一個(gè)比屋子還大的燈籠。大燈籠上有美麗的牡丹花，我仿佛聞到了它的香氣，煩惱也好像消失在了空中。大燈籠的右邊有三只雄孔雀燈，兩只是白色的，一只是綠色的，都像活的一樣。
我們繼續(xù)往前走，看見了二十四節(jié)氣燈組，我上學(xué)期學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣，因此興奮極了!好看的還在后面哩!我看見了在水面上，有一棵跟樓房一樣高的松樹，上面停著許多仙鶴，這組燈叫“松鶴延年”;我又看見了一個(gè)比這棵松樹還要高的大腰鼓，上面寫著四個(gè)大字。哈哈!你不知道吧!那就是“鼓舞中華”。這組燈是鏤空的，里面一層藍(lán)色燈，外面一層紅色燈，這是今年的新品種。
今年是鼠年，里面肯定有各種各樣、形態(tài)各異，大小不同的小狗。有的在玩球，有的在鉆火圈，還有的在玩呼啦圈……好多好多的小狗呀!
燈會人山人海、游人如織，所有的人都在喜笑顏開的賞燈。
要走了，我戀戀不舍地離開了，多么漂亮呀!你有時(shí)間一定要去自貢賞燈哦。
優(yōu)爸點(diǎn)評：自貢被稱為“燈城”，小作者就為我們帶來了這樣一篇來自燈城的壯美燈會。文章的內(nèi)容很豐富，要在這樣的豐富的內(nèi)容中駕馭文章是比較困難的，對小作者是一個(gè)考驗(yàn)。小作者做得還是不錯(cuò)，對于各個(gè)部分用了不同的手法，這就讓文章的各個(gè)部分都比較有看點(diǎn)。一開始的'大燈籠，小作者寫到了“仿佛聞到了它的香氣”，很別致，如果小作者將顏色也加入進(jìn)去，“我仿佛聞到了它粉色的香氣”，這就是通感的手法了!重點(diǎn)部分是中間對幾組燈組的展示，小作者用相當(dāng)詳細(xì)的外觀的描寫，從色彩、結(jié)構(gòu)和形狀等方面展現(xiàn)了“松鶴延年”、“鼓舞中華”兩個(gè)燈組的美麗，很到位!優(yōu)爸建議，這一部分還可以更細(xì)致，寫仙鶴的動作，可以融入自己的想象，寫鼓舞中華，也可以加入自己對未來的憧憬，這樣就讓文章加入了更多情感的因素，而不止是光寫景了。
燈學(xué)生作文3
總要經(jīng)過這條路，那寬寬的柏油路兩旁總豎著那筆直的路燈，把這路照得亮亮的，一直伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
唉，今天又被媽媽教訓(xùn)了一頓，心里總不是滋味，心想：要是在媽媽教訓(xùn)的時(shí)候我能夠躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那該多好。一陣秋風(fēng)吹過，幾片黃葉盤旋而下，我打了個(gè)寒顫，天上星星也無精打采地眨著眼。我更是覺得難過，淚珠的滾落使我總想逃避些什么，對了，就是這燈光總是那么刺眼地照著，永遠(yuǎn)都照著……
“拐個(gè)彎吧，去走小路，躲開這討厭的光，”有一個(gè)聲音在輕輕地說著。于是，我拐進(jìn)小弄，摸黑前行。似乎還真有點(diǎn)暗了，我心中想著，恐懼也就油然而生，但我不想回頭，仍執(zhí)著前行�！盎厝グ�，走大路去，那兒有排排的路燈，很亮，它們會領(lǐng)著你回家的。”這聲音似乎來自于我心底，我的那份執(zhí)著開始動搖，心想：要是有盞燈那該多好，再微弱也行，因?yàn)闊艄饪梢砸一丶摇?/p>
不知不覺在黑暗中我已將車頭調(diào)回，騎上寬闊的馬路，燈光仍是很亮，可是似乎也沒那么討厭了。低下頭偶然間看到了自己在燈光下那搖擺不定的身影，我的.腦海中突然明白了些什么。對，是路燈，黑暗中的路燈，只有它才能指引我回家。其實(shí)媽媽對于我的教誨不也正像這路燈嗎？當(dāng)我騎到馬路中間時(shí)，路燈用它的光芒為我投下了小小的影子，它在提醒我當(dāng)心汽車；當(dāng)我騎在人行道上時(shí)，它又投下了巨大的影子告訴我小心撞人……是的，媽媽的教誨如同是我心中永不滅的“路燈”，是她在不斷提醒我要沿哪兒走才能“回家”，才能不走岔路，才能走向成功，雖然偶爾也會“刺眼”，可是只有路燈守護(hù)的這條路才是“回家”的路。
此時(shí)的燈光柔和了許多，風(fēng)兒輕輕，星星眨眼，樹兒沙沙……
我飛快地蹬著自行車，燈光下的身影忽大忽小，我不斷調(diào)整著走的方向，此時(shí)的燈光明亮又美麗，如同我的心情一般，舒暢極了。
路燈，我心中永不滅的“路燈”，就是朋友、同學(xué)、老師和親人對我的教誨與幫助，我再也不怕“黑暗”了。
燈學(xué)生作文4
你，是一名初的學(xué)子，學(xué)習(xí)之路上固然是充滿荊棘的，可是你卻脆弱的不堪一擊，還沒走幾步，便被荊棘扎得渾身是傷，你自己已無力堅(jiān)持，倒在片片的荊棘之中，再也爬不起來。幸好，還有她，為你亮起了一盞燈，為你照亮了前行的路。
你總是說理科在你的心中留下了陰影，你總說你再也不要學(xué)理科了，你還總說為什么一切都是那么的不如意，你也總說，要是這些都只是一場夢那該有多好。于是，你總是沉浸在這些不可能實(shí)現(xiàn)的幻夢中。于是，每一次你都懷著消極的心態(tài)拿出物理亦或是化學(xué)、數(shù)學(xué)題，每道題你都不會深入的思考，結(jié)果，一道題也沒有寫出來，便把它憤怒地扔到了一邊，再也不愿去碰它，你以為你被深深地困在了荊棘中，再也無法找到出路，你以為別人都不出來幫助你。
記得，那一次，你又一次鼓足了勇氣，向荊棘發(fā)起宣告，我一定要戰(zhàn)勝你。結(jié)果，又一次，又面臨失敗，可就在你即將倒下的那一刻，一本書落入到你的手中。從此，你沉浸在了她的文字中。她的話并不直白，但卻直入你心，她告訴你：“有些路啊，只能一個(gè)人走。她明白你的處境，于是，她說：”你的修行也剛開始。在你與世隔絕的`修行室外，有很多人希望給你捎一句溫暖的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里，等著你�？墒切扌械穆房偸枪陋�(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊碜怨陋?dú)。”
她的話似乎散發(fā)著光芒，讓你漸漸從夢中醒來，讓你終于真真切切地看到了希望。你終于明白，現(xiàn)實(shí)就是如此，你無力改變，卻要堅(jiān)強(qiáng)地面對；你無需企盼別人的幫助，卻要內(nèi)心強(qiáng)大，你不能悲觀，卻要樂觀，勇敢地獨(dú)自面對重重荊棘。你終于堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，忍著傷口的疼痛，向著燈亮處而去。
而現(xiàn)在你想對她說的唯有感謝，謝謝你她為你亮起了一盞明燈。
真的謝謝你，龍應(yīng)臺，為我點(diǎn)亮了一盞燈，為我照亮了前方的路，為我指明了前行的方向。
燈學(xué)生作文5
燈火輝煌，燈光璀璨。
燈之靈，燈之魂，燈之樂。
我站在這里。站在這個(gè)空曠的操場，靜靜地，看著那擁有燦爛光明的燈群，在我眼前閃耀。就像一首樂曲，緩慢地流淌。
又像，哦，可以說是‘是’，又是一束刺目而柔和的光明，照亮了我的心里，讓躲在陰暗處的我無處可逃。
這美麗的地方。
1年前，我踏入了廈門外國語學(xué)校，從此長居在思明區(qū)里。踏入這里后，我不與許多同學(xué)一樣，喜愛這里的高大建筑，富貴生活，高檔用品，而再一次發(fā)揮我叛逆的`原則，厭惡這里，厭惡污濁的空氣，厭惡迷宮一樣的環(huán)境，厭惡市區(qū)不文明的惡俗，厭惡這里的種種一切，就連那些同學(xué)們所追求的東西，我也嗤之以鼻，不屑一顧，認(rèn)為那些同學(xué)們就像那些小說所描述的一樣，是多么地愚昧無知，多么地可笑之極。
光，輕如紙張；光，散落地方；光，像傍晚的冰涼；光，照透每一個(gè)小巷；光，灑遍了地上；光，刺破了惆悵。
我靜靜地站在這里，看著那柔和的七彩之光帶著冰涼的溫暖落在地上，又反射起如它一樣——同樣的炫目的光，于是無數(shù)的光便交織在一起，如一曲悅耳動聽的交響曲般蕩起，奏起，于是回響在著空曠的操場。
這美麗的地方。
可是，我真的很討厭廈門島么？
連我自己也不清楚。不清楚我究竟討不討厭這里。誠然，這里空氣渾濁，車輛橫沖直撞，令人生畏。但，廈門那怡人的環(huán)境‘似乎’也吸引了我，讓我流連忘‘返’，更重要的是，市區(qū)‘似乎’有一種獨(dú)特的東西，也許這是對家鄉(xiāng)的愛吧，因?yàn)樗谖倚闹�，‘似乎’已�?jīng)深藏了很久，很久。
是不是我進(jìn)入外國語學(xué)校時(shí)，對同安區(qū)的熱愛也隨之轉(zhuǎn)移到了廈門整個(gè)市呢？這我無從得知。當(dāng)然無從得知。我想了很久，很久，也不知道自己究竟是怎么了，價(jià)值觀怎么會改變。
望著這斑斕的燈光，我沉默了。良久，我轉(zhuǎn)身離去，只發(fā)出了一聲嘆息和一聲低語，甚至連我都不清楚那低語是什么。
可是，燈光聽到了，它搖曳著，把那聲音在空曠的操場異樣地回蕩。
“I only love you very much，Xiamen。”
燈學(xué)生作文6
我是校園的路道旁的照明燈，我臉上的絲絲紋路以及層層沙灰告訴我；我已經(jīng)在逐漸衰老，從昔日的光亮到現(xiàn)在的黃微光見證了我的歷程。
白天，我只是靠著與我身旁的一棵大樹互相依偎。到晚上，我開始工作。每當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生從我身旁經(jīng)過，總覺得自己很了不起，看到一個(gè)身影逐漸遠(yuǎn)去知道消失，總能給我?guī)懋悩拥母杏X，不只是絲絲喜悅，也有絲絲得意與安慰。
我看見了這座校園的崛起，從幾間 蓋起的教室，到用瓦來蓋，最后到現(xiàn)在的一棟高樓，環(huán)境也開始有改變，假山、水池、花草樹木，一樣不少，給我?guī)砹嗽娨獾拿栏小?/p>
我見證了那些學(xué)生的成長歷程，從昔日的稚趣，到今日得成熟。每天都能讓我看見他們鑫的一面。白天他們結(jié)伴而來，背著書包邊走邊說，能聽見他們的歡笑聲，讓我也跟著高興。有一天晚上有兩個(gè)女生一起回家，鄒到我旁邊時(shí)，停下來看了很長一會，然后又閉上眼睛，慢慢的臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容后來睜著眼睛對身旁的另一個(gè)女生說：“我很喜歡這個(gè)照明燈，你看她微黃的光斜照在樹上仿佛給大叔籠上了一層微黃的輕紗，輕輕地閉上眼睛，用心感受，屏住呼吸，絲絲媽媽的味道，不信你試試�！闭f著另一個(gè)女生也照做，兩個(gè)天真快樂的女孩閉上眼睛踮起腳尖，仰起45度角，稚嫩的臉上被笑容籠罩著。
過了一會兒，那女孩睜開眼睛對她說：“不僅有媽媽的味道，還有幸福的味道。”說完又俏皮地眨了一下眼睛，就在那一瞬間，我看見耀眼的光亮滑過。
昔日校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在我的腦海中重復(fù)出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)緩緩移動，逐漸消失的背影 在臨近墻角的地方，那棵如緋云般德櫻花樹上飄著清香，皎潔的月光如清泉般傾瀉，仿佛在述說他們此刻的心情，又仿佛在述說內(nèi)心的喜悅。
雖然我只是照明燈，須很渺小，但是我能指引前方，也能讓別人因?yàn)橛形业拇嬖诙鞓沸腋！?/p>
記憶一點(diǎn)點(diǎn)被收獲，清晰可現(xiàn)的`是不管刷新的夢境。懷戀依舊，而惆悵和傷感，在逐漸結(jié)痂，有風(fēng)干的葉家在時(shí)間的大書上，有苦澀的烈灑在慢慢醇厚，有笑容定格為標(biāo)本，一切都變成化石。
我的奉獻(xiàn)、我的付出、我的回憶，所有的一切傾瀉者陽光的滋養(yǎng)，孕育著燦爛的向日葵，每一朵都影藏者秘密的故事，羞澀的想法沿著陽光的軌道不管蔓延，把一場似花非花的邂逅渲繹成一首詩。
燈學(xué)生作文7
星期三，我和爸爸、媽媽來到山鋁體育場看燈。燈場里有紅色的舞獅、雪色的白兔、五彩繽紛的蝴蝶、憨態(tài)可掬的大熊貓、紅紅火火的燈籠、、、、、、、
看到一半，有一只大白兔端著一個(gè)金元寶，爸爸突發(fā)奇想說：“元寶里應(yīng)該是空的，我們投進(jìn)去5角錢，等到拆燈的時(shí)候，工作人員一看，呵！有5角錢�！闭f完，我和媽媽都拍手叫好。說干就干，我以蹦三尺高的高度跳了起來，一個(gè)扣籃，把5角硬幣扣了進(jìn)去。我們開心的笑了。
哇，好漂亮��！我們看到了許多許多大型彩燈，有二龍奪寶、觀音菩薩、荷花仙子、昆蟲園……其中舞龍表演是最具有特色的，我非常喜歡。舞龍燈的是一些赤著上身穿著民族服裝的男人舉著龍燈舞，但是它有一點(diǎn)不同，想知道就接著看吧。
開始舞龍燈了，那條龍燈非常的長，是用布織的，身上有很多鱗片，在月亮的映襯下金光閃閃。龍還有一對炯炯有神的眼睛，一張?zhí)貏e大的.嘴巴，牙齒非常鋒利，好兇猛哇。它好像傳說中的龍王，在這是遨游。龍燈舞動時(shí)身上噴起了火花，接著放在一旁的大炮仗也隨著炸了起來，那些炮仗和火花一直往我們這邊人群飄了過來，我們這一邊的人像老鼠見了貓似的躲到一邊，有些攝影愛好者奮不顧身的跑進(jìn)煙火中拍下一張張美麗的畫面，我看著一束束金黃色的火花向天空噴灑，活像一個(gè)個(gè)小傘兵，隨著一聲聲的尖叫，傘兵們飛落地面，悄無聲的躲進(jìn)了草叢。
其中，我最喜歡彩燈城。燈架上有各種各色的彩燈，有紅的、藍(lán)的、綠的、紫的、黃的、、、、、、、像一串串瑪瑙在燈架上閃著光芒�，旇в械膬纱⒃谝黄穑械淖x個(gè)兒掛著，真是美不勝收。爸爸最喜歡一條口吐海水的青龍，騰云駕霧，仿佛要到人間報(bào)告喜訊。媽媽最喜歡塔燈，在黑暗的夜幕中五顏六色的彩燈勾勒出寶塔錐形輪廓，猶如一枚要發(fā)射的對空導(dǎo)彈。
我們從頭看到尾才戀戀不舍地離開了迷人的燈場，回到家里我默默地想：這的確是個(gè)“彩燈世界”�。�
燈學(xué)生作文8
世界存在著白晝和黑夜，生命同樣如此。無論是在世界中的漆黑一片亦或是生命中的黑夜降臨，我們都需要點(diǎn)燈。對于后者而言，那也是心靈的暫暗，精神家園的動蕩。因此，我們需要為生命點(diǎn)亮一盞燈，從而不懼黑夜，更完美地迎接生命之日，指引著我們走向成熟。
我們需要為生命點(diǎn)亮一盞信念之燈，從而在困難的折磨下堅(jiān)守理想，愈挫愈勇，磨礪出頑強(qiáng)的意志，奠定成熟之基。
一直記得新東方總裁，那個(gè)曾經(jīng)多次搏擊高考的學(xué)子。那究竟是怎樣的信念，考上北大也許便成為了他心中的明燈。一次又一次的失利是怎樣沖擊他的心靈？正式那份信念，光芒的力量清澈黑暗，使他在這份指引下終于戰(zhàn)勝了挫折，進(jìn)入了北大。信念所帶來的又豈止是大學(xué)之路，更是他事業(yè)中不懼競爭頑強(qiáng)的心性。又怎么能說著盞信念之燈不是成熟生命的根系？
我們需要為生命點(diǎn)亮一盞愛心之燈，從而體驗(yàn)到愛和被愛的美好，為愛感動，修煉出奉獻(xiàn)的品格，健全的人格。
我一直為今年十大感動中國人物中的胡忠夫婦而心生敬仰。平凡的他們因?yàn)樾闹械膼坌闹疅�，自愿全家到偏遠(yuǎn)的希望地區(qū)支教。也許有人會因其艱苦的條件而心生同情。我想，一個(gè)人若心中有愛，也被孩子們所愛，便一定會將無私奉獻(xiàn)的品格視作生命中僅有的部分，他們樂在其中。由此可見，為生命點(diǎn)亮一盞愛之燈塑造著我們的快樂源泉，那也是一種成熟。
我們需要為生命點(diǎn)亮一盞正義之燈，從而具有道德操守，不陷入罪惡泥潭，讓人性的光輝點(diǎn)亮他人，指引社會風(fēng)氣的成熟化。
無論是國家對食品安全的日益重視，還是聞名微博的打假斗士方舟子，亦或是那些維護(hù)正義的警察。甚至是日常生活中我們?nèi)巳诵闹械恼x之燈，對不公平現(xiàn)象的制止。透其本質(zhì)，都是人人心中的正義，良性的'堅(jiān)守。的確，那已不僅僅是一個(gè)人生命的成熟，更是一個(gè)社會的成長，文明的成熟。
我慢慢地也漸漸地了解到，所謂的燈，豈僅僅是這些人類美好的精神品質(zhì)。更是一個(gè)過程，傳遞光芒的過程，文明傳承的過程，堅(jiān)守精神家園的過程。生命需要一盞燈的意義也許便在于此。
燈學(xué)生作文9
打開記憶的閘門，一份份感動如潮水般向我涌來。它們?nèi)缫豢|縷陽光溫暖著我的內(nèi)心深處。有一件小事我至今還記憶猶新，那是由一個(gè)陌生人帶給我的感動。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我才上小學(xué)五年級。媽媽讓我給奶奶送點(diǎn)東西。我獨(dú)自一個(gè)人坐了公交車，想著上次去奶奶家的快樂情景，整個(gè)人都不禁暖和起來了。隨著“董家新村到了，請乘客們下車。”的報(bào)站聲，我一個(gè)激靈站了起來，從美好的回憶中醒過來。天哪，我該下車了，可已經(jīng)來不及了，車緩緩地開動了。我大聲喊叫著：“師傅，快停車，快停車啊!”車上的乘客都向我報(bào)來了異樣的目光。我臉紅了，心想：“是啊，怎么能讓一車子的人等我一個(gè)呢?唉，還是等下一站吧�！彪S著車子越開越遠(yuǎn)，我的心也越跳越快，當(dāng)車子停下來，我急忙跑下車想往回走。可呈現(xiàn)在眼前的卻是個(gè)我完全不認(rèn)識的陌生地方。天色已慢慢暗了起來，一股冷風(fēng)向我襲來，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，害怕與無助瞬時(shí)傳遍了全身。我拖著沉重的步子在街上漫無目的地走著，身旁幾個(gè)表情麻木的行人匆匆走過，遠(yuǎn)處的路燈好像壞了，忽而明亮忽而暗淡。我愈發(fā)感到寒風(fēng)的刺骨，鼻子開始發(fā)酸，眼淚又不爭氣地從眼眶里跑了出來，我蹲在路邊小聲地抽泣起來�！昂⒆樱阍趺戳�?”一個(gè)和藹的聲音從我耳邊傳來，就像給我吃了一粒定心丸。我連忙擦干眼淚，抬起頭來看見一個(gè)面帶笑容的中年婦女站在我的面前。我小聲地說：“我迷路了，我找不到奶奶家了�！卑⒁绦α诵�，竟然是那么美，她將我那雙凍紅的雙手捂在手里，扶我起來。一股暖流仿佛從她那雙大手中傳入了我的身體，我的'心暖了起來�！鞍⒁�，謝謝你�！薄吧岛⒆�，謝什么的啊�！卑⒁虒⑽宜蜕狭嘶啬棠碳业墓卉嚕S后便走開了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心中充滿了感激。她身后那盞忽亮忽暗的燈這時(shí)也終于亮了起來，它照亮了阿姨的背影，也照亮了我的心。
就在這個(gè)寒冷的夜晚，我感受到了一位陌生阿姨對我的關(guān)愛，盡管風(fēng)是冷的，我的心卻是火熱的。那是一位如美麗的燈的阿姨將我照亮的。我也會將她心中的那盞燈傳遞下去，一直一直地傳遞下去……
那一個(gè)寒冷的冬天，一盞美麗的燈……
燈學(xué)生作文10
“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘，理想——不滅之燈。理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會隨之黯然失色。理想是前進(jìn)的動力，是生命的源泉，是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，人生才有價(jià)值。
我有自己的愿望，自己的理想，我喜歡我的愿望，我熱愛我的理想。我的理想是考上清華大學(xué)，我知道，這是一項(xiàng)難以完成的學(xué)習(xí)工程，不過，“明知山有虎，偏向虎山行”， 。為了實(shí)現(xiàn)我從小樹立的遠(yuǎn)大理想，必須從上學(xué)開始就努力學(xué)習(xí)，多看課外書。只有這樣持之以恒，我才有機(jī)會考上清華大學(xué)。我正在為我的理想而不斷進(jìn)步、奮力拼搏，雖然在我為實(shí)現(xiàn)理想的道路上遇到過許多坎坷，不過，為了輝煌的明天，我都無所畏懼、勇往直前、一笑而過。要想考取清華，并不是隨便說說就能做到的，而是要付諸實(shí)踐。因此，我每天彈鋼琴、學(xué)習(xí)、摹字帖、看書，全方面發(fā)展，為考取清華打好一定的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)理想，我正在奮力拼搏……
考取清華是我學(xué)習(xí)方面的.理想，聯(lián)系生活，在生活中，我熱愛著音樂，我夢想著成為一位舉世聞名的鋼琴家。我盼望著有一天，我能夠自己創(chuàng)作美妙悠揚(yáng)的鋼琴曲，就像鋼琴王子理查德·克萊德曼，一曲《水邊的阿蒂麗娜》旋律動聽、仿佛身臨其境，成為理查德·克萊德曼的成名曲，此曲堪稱舉世佳作！ 作文網(wǎng)
“人人心中都有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。”歌德的話可謂真理，理想之燈雖然美好，但要想讓理想之燈放射出耀眼的光芒，必須付出艱辛的努力。因此，單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要我們用汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……
燈學(xué)生作文11
愛迪生發(fā)明的電，在現(xiàn)代給人帶來許多便利。有學(xué)識的人，把比喻為照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認(rèn)為是每個(gè)人心里最真實(shí)的想法。
心里黑暗的人，他的光是昏黃渾濁的。心里光明自信的人，他的光自然明亮。
一次機(jī)會，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機(jī)會。晚飯時(shí)間，他帶我來到他的家中。映入眼簾的.景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住著一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地?cái)D在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容里好像還夾雜著一些驕傲，一些拘謹(jǐn)，一些別的清潔工所沒有的自信與樂觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的天空，伸手打開了。那只是一盞很小的，并不是LED，也不是華麗的奢華的。但它被電重新點(diǎn)燃的那一瞬間，整個(gè)房子的黑暗被驅(qū)趕，角落里也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的光下，像是上帝派來的光明神使，一種對生活的自信與熱情從他的身軀里澎湃爆發(fā)！我一時(shí)被驚呆了，回不過神。
反而觀之，有的人外表華麗卻內(nèi)心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長大成人，父母也正在養(yǎng)老，與世無爭。這一家子在我們的眼里是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個(gè)美好的幻想。我有一次進(jìn)去把掉落在他們陽臺的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的煙頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽臺上僅剩的幾盆花草也耷拉著葉子花瓣，奄奄一息。我默默地?fù)炱鹆擞鹈�，心下大為震驚。正要回去，突然聽見那三個(gè)兒女與年邁的父母爆發(fā)出一陣爭吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無意間瞅見他們房間內(nèi)那昏黃的光，閃爍搖曳，似乎隨時(shí)都能熄滅。這一光，真實(shí)地體現(xiàn)了這家庭的渾濁，兩個(gè)老人的無力和憂愁。我抿緊了唇，大步回家。
你所使用的東西，一定會真實(shí)地反應(yīng)你內(nèi)心的世界。就如這光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。
燈學(xué)生作文12
兒童樂園正舉辦西瓜燈會，吸引了不少游客，我懷著好奇心，在一個(gè)晴朗的夜晚，踏著皎潔的月光，和爸爸來到兒童樂園。
當(dāng)我走進(jìn)樂園，眼前便出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛、絢麗燦爛的燈世界。我飛快地跑了進(jìn)去。啊，那本來不起眼的西瓜皮在這美麗的世界里卻成了一件件珍貴的藝術(shù)品：有大型電動組瓜燈；有小巧玲瓏的荷花燈；有十分逼真的宮燈；還有……是五花八門。
燈上雕刻的圖案非常精美，各不相同，有活靈活現(xiàn)的雙鳳珠；有彈鋼琴的米老鼠；有吹喇叭的唐老鴨，真是千姿百態(tài)，使人目不暇接。
我一邊欣賞著千奇百怪的西瓜燈，一邊贊不絕口。突然，一盞懸在假山上的西瓜燈把我吸引住了，遠(yuǎn)看像一只螢火蟲。走近仔細(xì)一看，它的皮十分薄，可以望見瓜燈里的蠟燭。綠色西瓜皮上雕刻著精美的圖案：瞧！孫悟空拿著金箍棒，跑在前面探路；豬八戒牽著馬，大搖大擺地走著；唐僧坐在馬背上，閉著眼念著佛經(jīng)；沙和尚扛著行李，邊走邊抹蓍汗，人物形象栩栩如生，使人百看不厭。
我離開了假山，又在樂園里把各種各樣的.西瓜燈細(xì)細(xì)地欣賞了一番。爸爸發(fā)現(xiàn)夜已深，便催我回家。我戀戀不舍地離開了樂園。
路上，我好奇地問爸爸：“爸爸，這些燈是誰做的？”
“是我們平湖人！”爸爸高興地回答。
我聽后大吃一驚，又問：“那么，是平湖哪個(gè)雕刻家刻的？”
“不，這些瓜燈不是出自雕刻家之手，而是出自一些普通的人之手。他們中有老人，中年人，甚至還有十幾歲的小孩呢！”爸爸自豪地說。
“了不起！那么他們大概花了很多時(shí)間吧？”我問。
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，他們前后花了半個(gè)月時(shí)間。為搞好這次燈會，他們白天做，晚上做，可真夠累的！”
我聽后，為平湖的雕刻能手感到驕傲，更為他們有一顆金子般的心感到高興，也為自己是平湖人感到自豪。
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