我最喜歡的老師小學(xué)生作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我最喜歡的老師小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的老師小學(xué)生作文1

　　我的語文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會說話呢！不信，跟我一起來認(rèn)識我的這位語文老師吧。

　　有一次上語文課，老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩《春曉》，我聽著聽著，忽然想起好朋友告訴過我的'一首搞笑古詩：不洗腳，處處蚊子咬。夜來香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來，并偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話告訴他，他聽了也忍不住被逗笑了�！翱�，咳！”正當(dāng)我們偷著樂的時候，耳邊響起語文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什么時候停下了她那清脆悅耳的讀書聲，正盯著我們，那目光非常嚴(yán)厲，好像在說“：上課不能開小差，認(rèn)真聽課！”我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復(fù)了平時的溫柔，仿佛在說：“嗯，做得好！”

　　還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著其他班的小選手在臺上繪聲繪色地講著一個個精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣，心里想：“他們都講得那么精彩，我講不好怎么辦嗎？同學(xué)們會不會笑話我？老師會不會責(zé)備我？”沒等我多想，“下面有請梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》。”天呀，這么快就到我了？我忐忑不安地走上臺，腦子一片空白，我向臺下望去，目光正好與語文老師碰在一起，她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著，好像在對我說：“景霖，別害怕，老師相信你一定會講得很精彩，加油！”頓時，我充滿了信心，清了清嗓子便開始講故事……最后，我竟然得了第一名，上臺領(lǐng)獎的時候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對著我笑，目光是那么溫柔，好像在說：“好樣的，相信老師沒錯吧？”

　　厲害吧？這就是我最喜歡的老師，一個喜歡用眼睛跟我們說話的老師。

我最喜歡的老師小學(xué)生作文2

　　在我的小學(xué)生涯中，我遇到過許許多多的老師……有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真，有的老師和藹可親，有的老師幽默風(fēng)趣……然而，我最喜歡的還是我們五年級的班主任，語文老師，音樂老師——宋老師。想了解她嗎？別急，聽我慢慢講……

　　她20歲左右，纖細(xì)的身材，白嫩的皮膚，顯得膚如凝脂，一雙烏黑的卡姿蘭大眼睛，總是露出溫和的目光。

　　我們都喜歡上她的語文課，她每次上課時，都會為我們朗讀課文，她的聲音非常悅耳動聽。記得我們上《白鷺》時，她又為我們范讀課文，讀著讀著，我仿佛看到了黃昏時低飛的白鷺，看到了粉紅的朱露和灰色的蒼鷺，同時也聞到了清澈甘甜的露水、白鷺釣魚時的.景象�。∥液孟肴タ窗�鷺在一起恩惠��！宋老師就是這樣聲情并茂的朗讀課文，在她的影響下，我們都會有感情朗讀課文了，這要感謝語文老師�。�

　　我們的宋老師讀課文很棒，她唱起歌來更是讓我們變成了她的“小歌迷”，工作起來那可是更厲害呀！宋老師在給我們在上音樂課時，她總是耐心的教給我們聲調(diào)、聲音如何好聽，如何不會跑調(diào)，聲音有時有高有低。在宋老師的指導(dǎo)下，我們有模有樣的唱起了歌。

　　難道不是應(yīng)該要感謝我們的宋老師嗎？對的，我們必須要感謝她的教育之恩。更更更……重要的是。我們……最喜歡她笑，老師這一笑就像糖一樣甜。

　　唉，我們有時要關(guān)心一下老師。我們只覺得布置作業(yè)少才是好老師，而不關(guān)心老師的用心良苦呀！我們卻渾然不知。看一看老師，我內(nèi)心一臉愧疚。

　　這就是我們的宋老師，她是我最敬愛最崇拜的偶像，我為我們有這樣優(yōu)秀的老師，感到無比自豪！

我最喜歡的老師小學(xué)生作文3

　　身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛，她，就是我的.語文老師，黃老師。

　　黃老師喜歡看書，經(jīng)常在我們自習(xí)的時候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時候，班級里總會響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會來和我們一起分享閱讀感悟。

　　黃老師不僅喜歡看書，她還是一個幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個同學(xué)在上課時睡著了，黃老師推了一下那個學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說：“沒有�！薄澳悄阍趺此�著了？難道我會催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來了，有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。

　　黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開書包，東找西找，怎么也找不到語文書。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語文書沒帶，還做什么作業(yè)呀。想來，是昨天老師讓我們背第四課，要家長簽字……眼看老師向我走來，我心都跳到了嗓子眼，“你的語文書呢？”黃老師問�！拔摇�…我忘帶了�！蔽抑е�吾吾地回答道。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。在路上，老師詢問我情況，我說早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說：“以后可不要做個小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏�拿出一本語文書給我：“好了，回去復(fù)習(xí)吧�！蔽�?guī)е鴷�，飛快地跑回到教室。

　　黃老師呀黃老師，謝謝您多年來的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂，吉祥如意。

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