給學(xué)生的一封信作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的給學(xué)生的一封信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給學(xué)生的一封信作文1
親愛的母親：
您好！
媽媽，你是我生命中的一縷美麗的陽光，讓我不會感到心寒；媽媽，你是我生命中的一 水流，在我心靈干渴的時候泌入我的心田；媽媽，你是我生命中一棵大樹，永遠的為我遮擋一切危險，母親，你如一葉扁舟，我坐在舟上；你如一座大橋，我走在橋上；你如夜航的燈塔，我順著燈塔走；你如登塔的樓梯，我走在樓梯上??
第一次用這樣的方式和您交流，還真有些不適應(yīng)。最近在朋友那里聽到一個故事，一個讓我泣不成聲、刻骨銘心的故事。
故事是這樣的：一個小男孩，玩世不恭。他的母親常常煩惱兒子的事。一天，他們走在公園，母親對兒子說：“等到媽能吃上你親手做的飯，媽就心滿意足了。”兒子卻不以為然的說了聲“切！”若干天后，兒子做了一頓豐盛的午飯，給媽媽盛了一碗，給自己盛了一碗，吃著吃著，他開始哭泣，因為在他的對面，只有一張冷冰冰的遺照，原來他的媽媽在一場車禍中死亡了。雖然故事很短，但卻觸動了我心靈最敏感的地方，連我自己都不知道眼淚是什么時候落下的，只覺得頭皮發(fā)麻，心里有點痛痛的。眼淚不聽話的一直流，我也不清楚是為了誰而流，為小男孩？他的媽媽？還是為了您？
媽媽的皺紋深了，把美麗的青春給了我；您的手粗了，把溫暖陽光給了我；您的腰彎了，把挺直的脊梁給了我；你的眼睛花了，把明亮的眼睛給了我。面對這種無私的愛，我們應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會感激。但許多時候，我們習慣接受這種愛，并認為是理所當然，漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
洛夫曾寫道“母親卑微如青苔，莊嚴如晨曦�！笔前�，我的'母親，您就是我心中的晨曦，照顧我無微不至，日夜為我操勞，我的母親是平凡的，但是您在一個漆黑的夜晚給了我生命的權(quán)利，幫我擦亮雙眼，將我?guī)У竭@大千世界，是您用行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻。
我可以走得很遠、很遠，卻總也走不出您心靈的廣場，永遠牽動我靈魂的，永遠激勵我前進的是您真摯而無私的愛。
感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛的火花，親愛的媽媽，女兒已長大，不會再讓您為我傷心和難過，因為我明白，世上的一切感情都易于變質(zhì)，唯有母愛，毋庸置疑。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會感恩，如鳳凰涅槃重生，給您一個全新的我，用行動來證明。從開始到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到將來，一路上有我在您身邊陪伴。能夠陪您慢慢到老，會是我最幸福的事。
母親，你為了我放棄了很多，很多??為了更好的照顧我，你放棄了工作；為了陪我鍛煉，你放棄了苗條的身材；為了給我做飯，你放棄了休閑時間；你放棄了??唉！你為了我付出了很多，你為了我付出了青春，付出了心血，付出了精力，付出了??你是無私的，你是奉獻的，你又是和藹的。
當我落地時，你微笑著，你從那一刻起也就有了“母親”這個神圣的稱號。那一刻你也將養(yǎng)育一個生命。那一刻你的微笑代表著一切??
親愛的母親，一個嬰兒在您無微不至的關(guān)懷中已經(jīng)慢慢長大，但您仍不讓自己的呵護有一絲放松。我每一次遠行前，您總有無盡的叮囑，您總恨不得把自己的嘴巴也裝入我的衣袋。每一次的每一次，話題都是“在學(xué)校要認真讀書，要愛惜身體，要吃好，要睡好，要聽老師的話??”盡管都是些叨叨碎語，但是我知道，母親您無時無刻不在牽掛著我。二十多個春秋早已無痕的掠過，慢慢地，我們交流的機會越來越少，但是我知道，母愛的橋梁始終連著您我�，F(xiàn)在，親愛的母親，我已積蓄了太多的話，請讓我慢慢對您訴說??
母親，在您的精心呵護中，我的羽翼也日漸豐滿，慢慢地呈現(xiàn)出它應(yīng)有的剛強，雖不能如大鵬搏云扶搖而上九萬里，但它卻能讓我幼小的身軀遨游在自己的空間，為自己的理想、自己的目標去選枝筑巢，去啄蟲捕食，去用自己的汗水灌溉出艷麗芬芳的花果來。
但我躍躍欲試的雙翼卻從來沒有歷經(jīng)風的吹打、雨的沖刷，沒有經(jīng)過挫折的洗禮。這一切都因為您------因為您是一個無比慈愛的母親，縱然自己遍體鱗傷，也會為自己的孩子搭建最溫暖的城堡，因為您的眼里容不下自己的孩子有任何受傷的機會。于是，在一切可能的暴風雨來臨之前，您早已為我搭建好安穩(wěn)舒適的帳篷，殊不知您嚴厲而慈愛的母愛卻剪斷我欲飛的翅膀。
母親，請耐心聽我訴說。不經(jīng)一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香?父母之愛子則為其計之深遠，讓他能夠放眼世界，能夠放眼未來，能夠擁有屬于自己的一片天空，不是更好嗎？對孩子放手，也是一種愛------一種大愛，也是一種美------一種柔情之美。母親，放緩您緊跟的腳步吧！松開您緊握的大手吧！讓您的孩子能看到溫暖人間的太陽背后也會有黑子，看到愁情滿載的月亮在阿波羅號登月成功后妍媸畢露，明白美好的友誼有可能是用無盡的謊言編織而成；讓您的孩子也去品嘗人間百態(tài)，讓我能在自己的血淚和雨淚中得到靈魂的洗禮，心靈的升華，去慢慢蛻化自己弱不禁風、幼稚天真的心靈，讓我在身體力行的奮斗中走向成熟，也能在他人面前立威，在眾人面前立言，乃至能出將入相，去創(chuàng)造我自己的空間，完成自己的夢想。
母親，讓我對您訴說，溫室里育不出傲霜的花朵，平原上生不出險峻的風景，永遠舒適的襁褓中育不出出類撥萃的強者。您的女兒已經(jīng)漸漸長大，她有自己的事要去做，有自己的夢想去追尋，請松開您的手讓我去遠行，您只管登高遠望，去觀察我的步伐，提出濃縮人生精華的忠告就行了。
母親，讓我對您訴說:“有逆風的天空，更適合飛翔；有波濤的大海，更適合遠航；有負重的腳步，更走的鏗鏘；不怕萬人阻擋，只怕自己投降�！蹦赣H，相信女兒吧！相信我，我可以為我的夢想插上翅膀，用搏擊鑄就輝煌！
母親，讓我對您訴說，您知道鮮花為什么會感恩雨露嗎？那是因為雨露滋潤它成長！您知道蒼鷹為什么會感恩長空嗎?那是因為長空讓它飛翔！您知道高山為什么會感恩大地嗎?那是因為大地讓它高聳！那么，我要感恩，感恩我的母親------感謝您，讓我成長！真誠的感謝您，真誠的感恩您，也真誠的祈求您-------讓我自立，讓我接受磨礪！好嗎?
祝您
身體健康！
萬事如意！
您的兒子 ：×××
20xx年5月9日
給學(xué)生的一封信作文2
九月是個金色的秋天，也是個豐收的季節(jié)。在這豐收的季節(jié)里，第二十七個教師節(jié)乘著秋風飄然而至。值此佳節(jié)，勾起了我對啟蒙恩師張榮生無比懷念的縷縷情絲。老師，如果您還健在的話，也應(yīng)該是個七十多歲的老人了，應(yīng)該享受人間的天倫之樂了。可是如今卻陰陽兩隔，學(xué)生只有在此問一聲：老師，您在天堂里還好嗎？老師，您雖然離開我們已經(jīng)有三十多年了，但是，您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海里，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔，您治學(xué)嚴謹?shù)木�，樸素的教學(xué)語言和獨樹一幟的教學(xué)風格，卻令我折服，催我奮進，激勵了我一生，影響了我一生。
記得那是1965年的秋天，我剛剛升入二年級。新學(xué)期開學(xué)了，我背起媽媽新縫制的花書包，興奮得像一只小鳥，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，剛一跨進校門，就看見小伙伴們?nèi)齻�一群，五個一伙在議論著什么。原來學(xué)校新調(diào)了來了一位老師叫張榮生，擔任我們班的班主任。
上課鈴響了，您拿著備課本和教科書出現(xiàn)在講臺上，只見您中等個兒，二十出頭的樣子，瘦瘦的身材，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，略帶黃色的頭發(fā)梳理得順順溜溜，身著一套天藍色的青年裝，顯得特別年輕，特別有生氣。
老師，您把滿腔的熱情和深深的愛意全部傾注給了每一個學(xué)生。您接任我們二、三年級的班主任，任教兩個復(fù)式班的全部課程。我們兩個教學(xué)班共有二十多個學(xué)生，分散居住在張家村的八個生產(chǎn)隊，有的學(xué)生的家離學(xué)校有二十多里遠的路程。您不到一個月的時間就跑遍了二十多個學(xué)生的家，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上，都留下了您的殷殷足跡，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個學(xué)生的學(xué)習情況、家庭情況、興趣愛好您都了如指掌。哪個學(xué)生的學(xué)習跟不讓了，您看在眼里，急在心里，犧牲自己的休息時間，幫助補習功課；哪個學(xué)生生病了，您就組織全班同學(xué)看望、慰問，給生病的學(xué)生送去了春天般的溫暖；哪個學(xué)生家庭困難交不上學(xué)費，您就用微薄的工資替他們交上；農(nóng)忙季節(jié)，還組織我們幫家庭勞動力少的學(xué)生家搶種搶收。我們農(nóng)村的孩子大多數(shù)家庭經(jīng)濟困難交不上學(xué)費，您就組織我們利用課外時間開展挖藥材、撿桐子、撿核桃、撿麥穗等活動，冬天寒風在我們耳邊呼呼地亂刮，而我們的心頭卻溫暖如潮，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上，隱隱作痛，而我們的心里卻感到絲絲涼意。這些活動，既讓我們養(yǎng)成從小愛勞動好習慣，又讓我們懂得勞動光榮的'道理，同時這些小撿拾活動賣得的錢，又解決了我們的書學(xué)費。記得您說要組織我們開展一次特殊的聚餐活動，讓我么體驗品嘗自己勞動成果的快樂，于是我們就天天盼望著。這一天終于來到了，我們把撿來的麥穗搓成麥粒曬干，并親自背到水磨坊，磨成面粉，準備工作就算完成了一大半。是什么日子，我已經(jīng)記不清了。只記得那天我們像過節(jié)一樣，穿著干凈的衣服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一大早就來到了學(xué)校，每個同學(xué)都帶著碗筷，同學(xué)們有的帶鹽，有的帶油，還有的帶了豇豆、黃瓜、黃花菜，高年級的大姐姐們還帶來了搟面杖。簡單的儀式過后，大家就分組忙碌開了，高年級的大姐姐們負責搟面塊，男同學(xué)力氣大負責拾柴、抬水、燒火的事，我們小同學(xué)就負責擇菜、打雜了。同學(xué)們躍躍欲試，興奮極了，嘰嘰喳喳鬧個不停，有的高興地唱起了歌，還有的手舞足蹈。您看見同學(xué)們興奮的樣子，臉上露出了幸福的笑容。大約一個小時過去了，一切準備就緒。我們就把洗好的豇豆、黃瓜、黃花菜和在一起，用油炒一下，再摻上水，就只等水開了。過不大一會兒，有個同學(xué)高叫了一聲“水開了！”您就端著搟好的面塊，抖動著下到了鍋里，我們團團圍在鍋邊，只見鍋里飄著潔白的面塊、碧綠色豇豆、黃瓜、嫩花色的黃花菜，就像一幅美麗的水彩畫，好看極了，隨著面塊的上下翻動，我們心里早就在想面塊的美味了。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了，我們在鍋邊排成了長長的隊伍，您手拿勺子親自把面塊舀到每個同學(xué)的碗里，當您給我舀了滿滿一碗的時候，我迫不及待地嘗了一口，黃瓜、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的麥香交織在一起，好吃極了，那是我一生中吃得最香的一頓飯，那味道是我這輩子永世忘不了的，至今還記憶猶新，回味無窮。如今每當我做面塊吃的時候，總吃不出當年的那種味道，找不到當年的那種感覺。
老師您不但教我們學(xué)習知識，還教我們學(xué)習做人。您治學(xué)嚴謹，誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現(xiàn)在我眼前。您上的語文課是那么樸實、親切，語文課上您常常是不怎么講，而是讓我們反復(fù)誦讀，理解和感悟文中的含義，優(yōu)美的語段、好的篇目要求我們讀出感情，必須背誦。你常說“書讀百遍，其義自見”， “熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。三十多年過去了，兒時學(xué)過的課文，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書、重理解、重感悟的教學(xué)方法，和今天的課改精神是那么一致，可見您那時就有了一種超前意識，在今天看來是多么了不起，多么難能可貴啊。
老師，您還特別注重課內(nèi)知識和課外知識的橫向聯(lián)系，書本知識和生產(chǎn)勞動相結(jié)合。當春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間的時候，您就組織我們到野外過隊日活動，爬山、摸魚、捉特務(wù)、捉迷藏、做水車、辦家家等，活動的內(nèi)容是那么豐富多彩。金色的田野、開滿小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語文、數(shù)學(xué)課堂，我們一邊欣賞大自然的美景，一邊觸摸大自然的腳步，聆聽大自然的聲響，把語文課、數(shù)學(xué)課和我們的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)習完全沒有心理壓力，既學(xué)得興趣盎然，又記得牢靠，使我們終生受益。
當時我們的教室是借住的當?shù)氐霓r(nóng)民的房子，只有一個小小的院壩，沒有運動場地，下課了，我們只有在小院壩里開展抓石子、跳繩、斗雞等活動，偶爾也在教室里把課桌拼起來打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運動場，您就帶領(lǐng)我們在一塊荒灘上，撿去石頭，拔掉雜草、刨平沙土，開辟出四方四正的一個操場，在操場的兩頭用粗竹竿做了兩個大門，一個簡易的足球場就算落成了，從此，我們的課外活動就有了新的內(nèi)容——踢足球。我們的球隊是大小混合、男女混合的，每個人都有參與的機會，隊員們沒有服裝，沒球鞋，比賽的時候，常常是隊員們平均分成兩隊，不管男女，也不管大小，便赤腳上陣了，這時候，老師你就是我們的裁判，球場上大家特別投入，特別認真，守門員死死守住自己的門，唯恐被別人踢進，進攻的隊員一個勁兒地往對方攻，生怕有個閃失，一場球賽下來，小伙伴們常常是面紅耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高興了。
給學(xué)生的一封信作文3
親愛的孩子們：
和你們認識已有半年了，我早就想找個合適的機會和大家坦誠交心，但一直沒有找到合適的契機。很多次我想開口，但一看到大家冷漠的眼神，我便欲言又止。但此刻我不想再沉默，不管大家和我坦陳不坦陳，我先向大家坦陳。現(xiàn)在是子夜時分，我睡不著，從床上爬了起來，坐在書桌旁，打開臺燈，鋪開紙。周圍很寂靜，連筆間游走在紙上的聲音都聽得清清楚楚，但我的心里卻是波瀾叢生。
昨天在大家面前流淚，我承認我很失態(tài)。但流淚過后，心里那種沉沉的擁堵感忽的一下子疏通了，心里輕松了許多。多少天來，在大家面前偽裝起來的堅強、嚴肅、隱忍，一下子全都甩掉，徹徹底底做了一會軟弱的女子。我不是一個特脆弱的人，更不會因為誰的一句話而讓我傷心如此。只是壓抑心中的東西太多，而又長期看不到大家的改觀，才有了昨天的一次爆發(fā)。
自從接手咱這個班，我的心里就一直很少平靜。擔憂、喜悅、失落、無奈、期望等種種情感糾結(jié)于心。
我來咱學(xué)校報道的那一天，蒲校長宣布讓我留在高二，接手咱班時，我的心里就充滿了擔憂，那時還沒有見到你們。因為在我們老師圈里有一條避諱：半路接班。半路接班，猶如當后娘，工作不好做。批評的輕重緩急，要求的寬嚴松緊，都會被你們拿來與原來的老師比。而這樣的比較，恰恰成為我們溝通的障礙、心存芥蒂的紐帶。面對著無法改變的現(xiàn)實，我坦然接受。因為我相信真誠可以換來真誠，只要我和大家以誠相待，我們會成為和睦的師生。所以那時雖有擔憂但我并不懼怕。待到和大家接觸，你們的笑臉、開朗、活躍和上課時的專注讓我自信大增，我相信我們會很好相處的。所以當學(xué)校第一次要聽我的課時，我毫不猶豫的選擇了咱班。雖然那節(jié)課上大家沒有往日的活躍，大家很沉默，但我對大家的信任卻無一絲一毫的改變。不知從何時其起，我漸漸發(fā)現(xiàn)課堂上小聲說話的人越來越多，做其他作業(yè)的不斷出現(xiàn)，記筆記的更是越來越少。詢問你們原因，你們說語文課原來就是這樣，你們說語文學(xué)不學(xué)結(jié)果一個樣，你們還說其他作業(yè)太多······對此，我勸導(dǎo)過，批評過，生氣時甚至拍過桌子，但你們的改變甚微。你們自以為是的認為語文學(xué)習可有可無，你們聽課僅從興趣出發(fā)，稍有思考便停止不前，稍有枯燥便認為無用。我突然發(fā)現(xiàn)改變一個班已經(jīng)形成的錯誤看法有多難。從此，每走進咱班上課，我的心里都會涌上一股莫名的失落與無奈，上完課后這種感覺會更強烈。這種低落的情緒帶給我的是身心的疲憊和我們彼此之間的疏遠。見到你們無形中我會感覺我們之間有一段距離，一道屏障。這種感覺多次讓我感到想要和你們說點什么的時候，卻又不知如何開口。我知道這種感覺要不得。所以我就開始從你們以前的老師、班主任那里，全面了解你們的狀況。我不想貿(mào)然的與你們談一些無實際意義的心，我想在充分了解你們之后再有針對性與你們聊。只是在我默默做這些工作時，你們的我行我素會讓我無形之中有一種不被理解的悲哀。這或許是我近日內(nèi)心脆弱的根源。
我從畢業(yè)教高中到現(xiàn)在已有xx個年頭了，送走了四輪高三，兩屆復(fù)習班。雖然我來咱學(xué)校的時間很短，但我教高中的時間并不短。我畢業(yè)于河大，不是名校，但我教出的學(xué)生在北大、復(fù)旦、南開、哈工大、西安外國語、重慶大學(xué)、中國傳媒等學(xué)校上學(xué)的都有。我不是最好的老師，但是我卻接觸了一批最好的學(xué)生。這種好不僅僅指學(xué)習好，更重要的是學(xué)習的態(tài)度特別端正。他們不全都是最聰明的，但他們絕對都是學(xué)習最踏實的。他們深知高考如果需要一杯水，而自己在備考時就得準備一桶水。所以抓住點點滴滴的時間，去積累能夠積累的所有的知識，不管是不是考，他們都會積累。他們懂得高中的學(xué)習不僅僅是為了高考，更重要的是錘煉一種心智，考驗一份毅力，打磨一種嚴謹、認真、專研、端正的心態(tài)，而這些是將來做事最最需要的品質(zhì)。所以他們會三年甚至是四年如一日堅持學(xué)習，不管別人怎樣玩，不管自己成績好與壞，他們從不輕易放棄自己，他們始終相信要想達到一個目標，不付出艱辛是不行的。他們明白高考試題不是最難的，但卻是考查最全面的，不僅僅考知識，還要考能力，考心理，考性格。所以他們在平時的學(xué)習中專注于課堂，抓住任何能抓住的思考機會去提升的自己的能力，在平時的考試中錘煉心態(tài)與答題技巧，將每次出錯的地方梳理出來集中一個本子上，以便有針對性的查看自己的疏漏之處。他們很清楚，高中的學(xué)習決不能僅憑興趣。僅憑興趣是走不遠的，要想走遠，必須要與枯燥相伴。能從枯燥的學(xué)習中發(fā)現(xiàn)樂趣是他們最大的樂趣。他們更清楚自制力差不能成為自己墮落的`借口，因為他們認為一個控制不住自己的人是沒有資格談?wù)摾硐氲摹?/p>
高中是積累知識、收獲思想、形成風格、錘煉毅力、促進成長的關(guān)鍵期。所以這個時期是最苦最累的。蟬要想飛翔必須蛻皮，鳳凰要想重生必須涅槃，老鷹要想讓孩子高飛必須對孩子殘忍。因為唯有大痛才有新生。忍痛還不是全部，還必須要堅持。毛竹是生長在我國南方湘粵一帶的竹子。在它一生中的最初五年里，你幾乎觀察不到它的成長，即使生存環(huán)境十分理想也是如此。但是只要五年已過，它就會像施了魔法一樣，開始以每天兩英尺的速度急速生長，并在留個星期之內(nèi)漲到九十英尺的高度。高中三年的學(xué)習就如同毛竹的成長，你必須能忍受其慢，堅持下來，才能在高考那一刻享受其快。
反觀我們雖然已是高二的學(xué)生，但心理上還如同小學(xué)生。上課憑興趣，作業(yè)靠監(jiān)督，缺乏必要的主動性。雖然我們有夢想，但是我們行動上有太多的短板。心理上有太多的自以為是。這些都會成為大家傾聽老師勸導(dǎo)和教誨的最大障礙。你們這樣的心里讓自己派生出很多錯誤的情緒。對待語文學(xué)習，漫不經(jīng)心，懶惰愈演愈烈。你們常常說老師課文我背過了、但你們從來不問問自己我會寫嗎？我會忘嗎？一旦要求你們多了，你們又心生叛逆。其實每次看到你們這種狀態(tài)，我都會有一種深深的擔憂。今天告訴大家這些，絕不是否定你們，而是想讓你們真正的意識到學(xué)習不是一件輕而易舉的事情，要想實現(xiàn)自己的目標，非得下一番苦功夫不可。
不管你們有多少不足，在我眼里，你們依然是好孩子。
熱切期待你們變得更好的語文老師：王xx
【給學(xué)生的一封信作文】相關(guān)文章：
給學(xué)生的一封信04-06
學(xué)生的一封信08-04
給學(xué)生的一封信04-06
給學(xué)生的一封信:03-30
給學(xué)生一封信02-22
給學(xué)生的一封信11-06
寫給爸爸的一封信學(xué)生作文04-07
給學(xué)生的一封信作文15篇04-30