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老師我的學生作文（通用54篇）
在我們的成長道路上，總有那么一些人，他們?nèi)缑鳠粽樟廖覀兦靶械姆较�，如春雨滋潤我們求知的心田。他們，就是我們敬愛的老師。以下是小編收集整理的老師我的學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我的學生作文 1
我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的小偉說：“小偉海拔約1米，地勢太低了�！闭f完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高!”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧!
我的數(shù)學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的.，老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態(tài)，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個老師，怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!
老師我的學生作文 2
我的馬老師非常節(jié)約，他大大的嘴巴，圓圓的眼睛，臉上還有許多皺紋，他是怎么個節(jié)約法呢？請接著往下看。
記得有一次，爸爸媽媽不在家，我到樓下找馬老師玩。我去了他家想畫一幅畫，可是我剛畫到一半，就畫錯了，我想把畫撕下來扔掉，但馬老師說：“要節(jié)約用紙，你這幅畫才畫到一半，還有很多空白，這張紙就借給我練字吧！”聽完這句話，我非常慚愧，只好把這張紙小心翼翼地撕下來給馬老師了。
通過這件事，我明白了，我們大家要學會節(jié)約，不僅要節(jié)約用紙，還要節(jié)約用水，節(jié)約用電……馬老師又教給了我一些做的人的`品質(zhì)，馬老師真好！
老師我的學生作文 3
我的數(shù)學老師，姓楊，個子不高不矮，身材不胖不瘦。楊老師雖然普通，卻深受我們的喜愛。相信聽完我的介紹，你也會喜歡上他。
每天上課，楊老師走進教室后都會看看黑板，要是他問：“今天誰值日？”一定是因為值日班長沒達到他的“衛(wèi)生許可要求”。這不，剛擦完黑板的同學面帶愧疚，忙不迭地跑上講臺，努力地擦起來，楊老師在旁加以指點，直到黑板“潔白如新”才開始上課。
說完了楊老師的'講究，再說說他的幽默。有一次，楊老師給我們講一個有難度的例題，當他拿著筆準備揭曉答案時，一位同學突然來了句“報告”，驚得楊老師丟掉了筆。我以為楊老師肯定要生氣，沒想到他幽默地說：“是何事讓你如此驚慌，竟驚掉了我們打開知識大門的‘鑰匙’，下次不準了！”教室里頓時一片歡笑。有了楊老師，數(shù)學課就有了笑聲。
楊老師很幽默，做人做事卻很嚴謹。他要求我們數(shù)字要寫工整，格式要寫正確。如果哪位同學“偷工減料”被他發(fā)現(xiàn)，一定會受到重做的“嘉獎”。
楊老師就是這樣有個性，也許這就是大家喜愛他的原因吧！
老師我的學生作文 4
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預備鈴，孟老師就站在講臺上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮！
在學習上，孟老師對我們要求非常嚴格。有的同學上課說話，做小動作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時完成，而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次，我的'作業(yè)寫得很不認真，字東倒西歪，就像刮西北風似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴厲的批評了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會寫得很認真。
孟老師不但嚴厲，而且溫柔。開運動會的時候，因為是第一次參加跳高比賽，我的心情有點緊張，結(jié)果第一跳我不僅沒有跳過去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個勁地說：“孩子，沒事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關(guān)切的眼神呢！
這就是我最喜歡的老師，我永遠也忘不了她！
老師我的學生作文 5
在生活中，我們會遇到許許多多的人。守崗敬業(yè)的警察叔叔，愛我的爸爸媽媽，然而讓我印象最深刻的卻是為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煛?/p>
老師今年30多歲，性格很開朗，一頭黑色頭發(fā)總扎著一個干凈利落的馬尾辮，愛穿一件黑白相間的格子上衣，面容和藹可親，戴一副金邊兒框的眼鏡，讓人一看就是知識淵博的人，這便是我的老師。
我的老師對我們每個同學都非常的關(guān)心，非常的細心！
有一次下課，同學們都在下面聊天，老師有事去別的班了，表面一切都很正常。突然我們班的一名女同學竟然在班級的.門口昏倒了，立刻有同學去找老師。
老師聽到了有同學昏倒的消息，趕緊往班里跑，老師一看就知道是因為低血糖。老師讓同學們在通氣的走廊用板凳打了張臨時床，大家一起把女同學抱到了臨時床上，并給她吃了一塊糖。一會兒工夫，她就醒了。老師又趕緊給她的父母打了電話，并且陪他們一起去了醫(yī)院。
從此，老師總是在包里細心地備上幾塊糖，以備再有同學低血糖而昏倒。
老師我的學生作文 6
她有一頭黑發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著像船一樣彎曲的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下有一個不高不低的`鼻子，下面有一張小嘴，還有一張又圓又滑的臉。她是誰？她是我和藹可親的班主任！
我的老師2、30歲左右，她很關(guān)心我們。就說最后一次，放學后，我們到門口，老師問我有誰，說有什么可以去找她；在課堂上，老師不僅講得很認真，還經(jīng)常舉例，讓我們知道，如果遇到不懂的問題或課本，可以去問她。
有一次試卷上的一個題目很難，因為沒學，所以做不出來�？纪暝�，老師給我們講解，認真講解了意思�，F(xiàn)在我能用這個單詞造幾個句子。
還有一次，老師嗓子不好。為了防止我們期中考試不及格，她堅持在課堂上幫助我們�？荚嚭�，老師請了幾天假。那些老師沒來的日子真的讓人活的像歲月。一想起老師上課的樣子，就覺得過得很慢。每次我必須去上語文課，不僅我歡呼，而且全班要么歡呼，要么鼓掌。
我愛我的老師。她不僅像園丁一樣累，而且總是毫無保留地培育我們無知的花朵，教給我們知識。
老師我的學生作文 7
這是溫柔又美麗的老師，她時刻關(guān)心著每一位同學的身體和學習，她就是我們的班主任——王老師。
我的體質(zhì)不好，經(jīng)常生病。每次氣溫變化時，江老師都會及時提醒我們加減衣服。一次，我感冒了，王老師馬上帶我去醫(yī)務室配藥，還經(jīng)常提醒我按時吃藥，。聽著老師離去的腳步聲，我在心里說：“老師，謝謝您！”
記得快大考時，王老師用已經(jīng)啞了的喉嚨為我們每個人復習。講了一遍后，有幾個同學因為沒專心聽，還沒弄懂，王老師又耐心地給他們講解了一遍。
我們感覺到王老師的聲音似乎講不出來了，可是王老師還堅持著為我們講課。后來，同學們有點擔心了。這時，大家好像變了一個似的，都坐得端端正正的。
王老師看到教室里端端正正的'身影，對我們輕輕地微笑。下課了，幾位女同學在給老師講笑話，讓老師開心。過了一會兒，王老師繼續(xù)給我們上課，而且絲毫沒有表現(xiàn)出嗓子的不適。
王老師用仁愛的心來點燃我們的學習之火，讓我們懂得學習是最重要的。
王老師，我們愛您！
老師我的學生作文 8
學習生活中，我們遇到過許多位老師。有的老師博學多才，有的老師樂觀幽默……他們各有各的特點。我們學校有位溫柔美麗的老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個關(guān)心同學，認真負責的老師。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的.頭發(fā)，可見，余老師是多么的勞累呀。但我覺得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對我們的要求非常嚴格，上課只要有人開小差，為不耽誤同學們的時間，余老師用眼神回應他。上語文課時，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地擺弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴厲，但是在活動中還是個關(guān)愛同學的人。學校一年一度的春游到了。去歡樂谷的半路上，有許多同學都暈車，老師就下位去照顧暈車的同學，一會摸同學的背，使同學好受點，一會又給同學遞上防吐的話梅。像余老師這樣的老師，我們怎么不想在她心中有個好印象呢。
余老師就是個好老師，我們班都會這么認可，你呢。
老師我的學生作文 9
我的老師姓劉，所以，我們叫他劉老師。
劉老師的臉圓圓的，眼睛大大的，走起路來精神抖擻，加上他知識淵博，教書育人雷厲風行，我們稱他為“風一般的男子”。
劉老師不僅課文讀得好，朗誦古詩也不錯。讀課文時，聲音時高時低，時快時慢，感情豐富；朗誦古詩時，抑揚頓挫，興致高昂時還會搖頭晃腦，儼然一副老夫子模樣。遺憾的'是劉老師讀課文或者讀故事時會帶有方言，我希望劉老師改正這一點，改正了他就十全十美了。
劉老師寫的字也超級棒。他的字在全國書法比賽中還榮獲過一等獎呢！
劉老師不挑食，他什么都吃，并且非常有耐心地對我言傳身教。有一次，我去劉老師家吃飯，我發(fā)現(xiàn)劉老師先吃素，再吃葷。我問他為什么，他說：“素菜營養(yǎng)比葷菜營養(yǎng)多，但不能只吃素不吃葷，也不能只吃葷不吃素，要全面飲食，這樣身體才健康。”我懂了，對劉老師說：“我也要全面飲食，這樣我才能變得更聰明�！薄斑@才乖嘛！”劉老師夸獎我說。
我愛我的劉老師。
老師我的學生作文 10
第一次見到我的老師是在入學前的家長會上。那天，媽媽帶著我到了這個陌生的學校，面對著很多陌生的家長和同學，我有點膽怯。老師站在講桌旁默默地注視著家長和同學們，我悄悄地跟媽媽說：“老師好漂亮�！眿寢寙栁遥骸澳阆膊幌矚g老師？”我高興地回答：“喜歡。”
老師身材苗條，頭發(fā)長長的，一雙炯炯有神的大眼睛眨呀眨的，好像會說話。老師對我們很嚴格。她要求我們上課必須坐端正，手里不能拿東西，眼睛要看著前面認真聽講；要求我們寫字一定要清楚、工整，一筆一劃；還要求我們有感情的朗讀課文……當我們犯錯誤時，老師那會說話的眼睛就會告訴我們：這樣做不對。老師對我們很溫柔。當我們身體不舒服時，老師會像媽媽一樣關(guān)心我們。老師講的課是那樣的豐富多彩，每一字每一句都好像呈現(xiàn)出一幅精彩的畫面。
老師的眼神就像是無聲的'語言，時刻激勵著我們前行。有人把老師比作辛勤的園丁，比作燃燒的蠟燭、人類靈魂的工程師，但我覺得，老師對我們的愛是用什么都無法比擬的。老師您辛苦了！
老師我的學生作文 11
我的語文老師姓華，她高高的個子，大大的眼睛，長長的披肩發(fā)，臉上常常掛著燦爛的微笑。
華老師是一位“工作狂”。每一天晚自習下課后，她都不回宿舍，而是直接走進辦公室去繼續(xù)工作。當我們在宿舍洗腳準備睡覺時，華老師還在辦公室忙碌著。我和班里的好幾個同學都給華老師寫過小紙條，勸她早點休息，但華老師總說她的工作還沒有做完。華老師有一個工作室，她除了要給我們上課，認真修改作文，還要做許多工作室的事情，還要去外地學習更多的知識。華老師太忙碌了，我們都很擔心她的身體呀！
華老師還是個很有愛心的人。記得有一次，有一個同學好像中暑了。華老師看到了說：“頭疼不疼？”那個同學點了點頭。然后她讓我們陪著那個同學到她的房間去。到了她的房間，她拿來了兩個紙杯，一杯放了一包藥，一杯放了糖水，然后親切地對那個同學說：“喝完藥，再喝糖水，在陰涼的地方休息一下就好了�！蔽覀兛戳硕己芨袆�。有時候，有些同學受傷了，來找華老師，她都會溫柔地安慰他們，還會認真地幫他們消毒傷口。
華老師關(guān)心我們的`事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，華老師是同學們最喜歡的好老師。
老師我的學生作文 12
在我的學習生涯中，有許多的老師教過我們，其中，趙老師，也就是我們五年級的數(shù)學老師。
趙老師長得很高，身板很直，圓圓的.臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，再加上一頭烏黑蓬松的頭發(fā)，整張臉便很有型。趙老師每天臉上都掛著笑容，跟我們講課的時候，經(jīng)常會講笑話，讓無聊的數(shù)學一下子變成我們的興趣。
我們都很喜歡趙老師教我們數(shù)學。五年級下學期的時候，班里舉行了慶元旦的派對，只有趙老師樂意參加。派對是最后一堂課，前一堂課是趙老師上的，那堂課，幾乎沒有上，全在笑，因為，趙老師喝酒了，臉紅通通的，還給我們講笑話，同學們都開懷大笑。
到了最后一堂課，趙老師來了，一來，就唱了一首歌，特別搞笑，還有一股酒味。許多人還給趙老師起哄、噴絲帶、還有人爬到趙老師的背上。那節(jié)課，我們師生一起玩，可開心了。
還有一次，我放學回家，在路上遇到了趙老師，趙老師很熱情地跟我打招呼，還問我要去哪里。趙老師跟我小聊了一會兒，我覺得趙老師很熱情，并不是冷冷淡淡的，這對我從此對趙老師的印象更深刻了。
老師我的學生作文 13
時間就像一支箭，一眨眼，我就到了四年級。近年來，有三四個老師教過我。我把一切都記下來了，給我印象最深的是葛先生。
葛老師是一個善良、自信、大方的人。她不僅是我們的好老師，教我們知識，而且像她媽媽一樣保護我們。多年來，她教會了我們自信，必須積極學習。
我記得，有一次，我的'住院學生生病了，還發(fā)高燒。葛先生很擔心，所以他趕緊把我送到醫(yī)院。他整天忙著打針和吃藥。然而，葛先生很忙，直到他媽媽回來才離開。葛老師真是一位好老師。
葛老師就像一條變色龍。有時他對我們很嚴格，有時他對我們很溫和，有時他是一個笑柄。我又一次沒有及時完成作業(yè)，被罰了一節(jié)課！
她還給我們做了一個非常有趣的講座。當我們不明白的時候，她和我們一起玩游戲。我從游戲中學到了真相。近年來，我們打下了良好的基礎。當然，我們離不開葛先生的汗水。雖然她現(xiàn)在不再教我了，但在我心目中她將永遠是一個好老師。
我喜歡這樣的老師，我不會辜負她的期望，我必須以優(yōu)異的成績回報她。
老師我的學生作文 14
從一年級到五年級，我遇到了很多好老師。他們有的慈祥，有的嚴厲。但是，給我印象最深的老師還是四年級的`李老師。
由于我個子小，而且非常聰明，很快就被李老師看上了。她讓我和小高一塊兒做班里的一切事情。我把她看作大姐姐，在放學的路上經(jīng)常與她聊天，這時候的李老師沒有一點兒正經(jīng)的大人樣，只是與我一塊說笑著。記得有一次，下課后，我感覺頭昏昏沉沉，無精打采。我在樓道里來回走著，希望能清醒一些，這時候李老師正好從辦公室里出來，一見我，就問到：“怎么了？”我說：“李老師，我想吐。”李老師連忙讓我去外面呼吸一下新鮮空氣。我聽從了她的意見，一下樓，我頓時感覺清醒了許多。后來，我回到了班里，只見李老師正忙著呢，可是，當我經(jīng)過她身邊時，她仍不忘笑著問問：“怎么樣，好點了嗎？”“嗯，好多了�！苯又�，她又像慈母一樣叮囑：“記住以后不要老悶在教室里，多出去呼吸新鮮空氣�！�
李老師雖然只教了我們一年，留下的卻是深深地溫暖。
老師我的學生作文 15
我們的汪老師很搞笑，每次來給我們班上課就先用“紅外線180°”打掃描，像個機器人似的，認定沒人講話了才開始給我們?nèi)嗟耐瑢W講課。
我們的汪老師的頭發(fā)差不多都變白了，我覺得汪老師可能快要退休了，汪老師的鼻子塌塌的`，頭我就說不出來，像個小土豆似的，在我的記憶里汪老師都沒發(fā)過脾氣，我們的汪老師教科學很好，我很喜歡我們的汪老師。
汪老師開始上課時，我們汪老師的激光眼如果發(fā)現(xiàn)那位同學在講話的話，那這同學就完蛋了，汪老師會叫這位同學起來，問他剛才老師說的是什么，頓時，剛才還東張西望的同學這時候變得跟木頭人一樣，汪老師會嚴肅的目光冷冰冰地看著他，“到后邊站著去�！边�叫我們的班長記上這個同學的名字，然后班長再交到我們班主任手中。那你可就死定了。
我們的汪老師在科學課上會給我們做許多實驗，汪老師希望我們每一個人都學好科學，如果我們能學好科學，汪老師會讓我們做更多的實驗，那會有多爽呀！
這就是我們的科學老師，一個白發(fā)蒼蒼的科學老師，一個小土豆老師，一個溫柔的老師。
老師我的學生作文 16
今天我說的就是我們的班主任老師，別看她長的像貌平平，穿著樸素，但她卻對她的工作敬職敬責，每天老師都來的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學，看到老師的笑容我們充滿了學習的渴望，老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數(shù)多、為我們操心、成為這樣的現(xiàn)狀，如果長時間下去老師又不愛系自己也許會成為一個啞嗓子。
但她雖然這樣了、對我們的學習一點也不放松，不會的題反復的具列講解直到我們懂為止，我們學習放松一點她卻提醒我們并且給家長打電話問情況，并且配合我們把學習在提上來，一個學生也不放過。當我們放學時她時常提醒我們、不要在路上停留、早點回家、別讓家人擔心。
她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語言描述、老師您對我們這樣的一切我覺的一般老師是做不到的。
感謝您老師、在您的'監(jiān)督下我打好了小學的基礎、在您的教導下我擁了良好的品德，相信我?guī)煛⑽視蔀閲业臈澚簛砘貓竽磺械母冻龊统删汀?/p>
老師我的學生作文 17
我們班上有出口即成章的語文陳老師，有集智慧于一身的數(shù)學陳老師，還有博學多才的英語馬老師。而我最喜歡的是為人友善、具有親和力、整天愛笑咪咪的科學王老師。
既然說到了王老師，那么他給我的第一印象肯定是一位待人友善的好老師。的確，王老師初來到我們班時，也是給我們留下了這樣的印象。
王老師的愛好是跑步，他的身高也是在一米八以上。這也許會驚訝到你。他每天早上都會從學校跑到版畫基地兩面穿梭，也怪不得他長那么高了。
王老師平時穿衣比較隨意，也顯得他很端莊大方。
雖然王老師的口才沒有語文老師那么好，可是他說話慢聲慢調(diào)的，生怕別人聽不清楚，這樣，他對同學們的親和力可謂又是更近一步了！
王老師所上的大學是“哈爾濱工業(yè)大學”，那可是整個哈爾濱很有名氣的大學，它的地位可就像科學里的“愛因斯坦”。這么厲害的'老師來任教我們五2班，我們該感到很榮幸。我默默發(fā)了誓“我一定要向老師學習，將來考個好大學，找個好的工作，做對社會有用的人。”
這就是我們的王老師，一個為人友善、具有親和力的人。你們的老師是什么樣的呢？也把他/她介紹給我聽聽吧！
老師我的學生作文 18
李老師，我們班的班主任，陪伴了我們兩年的時光。他是中等個頭，濃眉大眼，笑起來時眼睛像瞇了一條小縫，非常慈祥。我們都喜歡他。
李老師特別喜歡運動，無論春夏秋冬他每天都堅持跑步，比賽時總能遙遙領先。老師喜歡喝水，他最喜歡大杯大杯地喝。老師的書法很好，記得有一次，他竟然給全班同學每人一張他寫的書法，來鼓勵同學們認真學習，能考得好成績，那時同學們都非常高興。老師可以說是無所不能，他的美術(shù)作品也很不錯，只要他能想到就沒他不能做的事。
李老師很辛苦，他每天都要備課，有時還要判很多卷子，經(jīng)常忙到半夜還不能休息。那雙粗糙的手更是為我們搬水桶、搬桌椅。老師是因為過度疲勞才有了皺紋，那一次他看見同學們正在上體育課，同學們都非常渴，可班里卻沒水了，是他親自扛著水桶走到了班級，給同學們準備好，同學們回來時才有了水喝。
老師教會了我們知識，也教會了我們做人的道理。關(guān)心我們成長的點點滴滴滴，為了我們操碎了心。老師很辛苦，我們應理解老師的`不易。認真努力學習，取得好成績，才是對老師最好的回報。
老師我的學生作文 19
老師教會了我們做人的道理和知識，有時溫柔，有時嚴厲，但都是我們尊敬的人。
她，是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師。她有著黑又短的頭發(fā)，穿著一身運動服，腳上還穿著一雙運動鞋。一雙明亮有神的'眼睛上架著一幅眼睛，顯得文質(zhì)彬彬。
我們的老師是嚴厲的。要是上她的課，一定要專心。如果一分神，她就會拿著老師上課的專用武器抄寫公式，來到你身邊。但老師也不一上來就這樣，她會先一邊念著題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會兒來提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時候，她的眼睛會使勁地看著你，用加重的語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字，但她的威嚴足矣來提醒你上課要專心聽講。
但是下課以后，這樣嚴厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會變得溫柔和藹。她會微笑地提醒著我們，只要注意別把同學弄傷就行。
這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長大后對國家有所貢獻而無怨無悔地付出。
老師我的學生作文 20
上小學以后，我認識了許許多多的老師，有教數(shù)學的，教語文的，還有教英語的。其中我最喜歡的老師是一直教我們的數(shù)學老師。
她是一位經(jīng)常扎馬尾辮，穿著一件棕黃色的大衣，藍色牛仔褲的女老師。她那長長的.睫毛，炯炯有神的大眼睛，讓人一看就難以忘懷。
在一個意外的場合遇見
在我上一年級的時候，遇見了一位數(shù)學老師。一開始上課時，我就聽到了數(shù)學老師優(yōu)美而甜蜜的聲音。數(shù)學老師走進教室的那一刻，我覺得教室里充滿了數(shù)學的氣息。數(shù)學老師上課前先介紹了她姓殷，大家可以叫她殷老師。
做一道充滿回憶的題目
一次，我有一道非常難的題去請教殷老師，我對她說了這道題目，我已經(jīng)讀了很多遍，可是連一點思路也沒有找到。殷老師用紅筆畫出了一個個數(shù)量與問題，然后將解題思路和方法告訴了我，并告訴我以后可以按照這個方法去做。
啊，殷老師。您是我最愛的老師。您就像園丁，呵護著我們；您是大地，我們則是您提供過營養(yǎng)的草木；您是陽光，我們是您幫助過的花朵。殷老師，無論如何您都是我永遠忘不了的老師。
老師我的學生作文 21
俗話說：“魚離不開水，鳥離不開樹”。我們的成長道路，自然就離不開老師的幫助。在我的學習生活中，有很多老師。我印象最深刻的老師，那就是我的班主任董老師。
董老師和藹可親，一雙眼睛炯炯有神，對于我們的作業(yè)，他很認真，像啄木鳥捉蟲似的`，一個錯誤也落不下。對于書寫質(zhì)量要求嚴格，絕不能有半點馬虎，在卷面上，他要求我們字跡工整卷面要整潔，以免扣分。
每一次上課，老師看著我們，那目光總是那么清澈，笑容滿面的給我們講課，她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人百聽不厭。她寫的字一行一行，一排一排，清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我們盡情欣賞。
記得有一次，我在一次考試中，閱讀理解不是占很大的優(yōu)勢，對這一方面的問題我很苦惱，是董老師給了我極大的鼓勵，耐心的輔導，直到把題給我講明白，使我以后對這樣的題更有信心去面對！
老師，您像蠟燭，照亮了我的心房！你像一只百靈鳥，能說會道！您是一本百科全書，什么都懂！您是一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫！
老師，我愛您！我要用最好的成績報答您！
馬上就是教師節(jié)了，我衷心的祝福全校教師，節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
老師我的學生作文 22
我的老師，高高的個子，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，他戴著一副眼鏡，大約三十幾歲，他是一個認真又和藹可親的好老師。
老師說話的聲音非常洪亮，平常教書十分認真，一定要全班都會了才教下一個單元，當我們很無聊時，他會說一些有趣的事情，笑話，說話很幽默，我們都很開心，不過有時，因為我們考試考的.不好，老師也會很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒茫屛覀冇涀�，而下一次我們考試時，我們教會想到上次老師對我們的處罰，教會用功讀考好一點。
老師如果有空時，也會和我們聊天，沒空時，他也會叫我們自己去操場上玩，老師上課時，除了角我們課本里面的東西之外，也會告訴我們生活上的一些常識，讓我們知識變的更豐富。老師很關(guān)心我們，也很愛護我們，當我們做錯事情時，他都會先原諒我們一次，并且告訴我們下次如果再犯錯的話，就要處罰我們，
老師非常希望我們能做個好學生，做個有用的人，而我們也不會讓老師失望的。
老師我的學生作文 23
我的老師有許多：認真細心的陳老師，音樂全能的周老師，幽默風趣的王老師……而現(xiàn)在我要說的是身藏不露教我們數(shù)學的`董老師。
董老師身材又高又瘦，濃眉大眼的，還戴著一副眼鏡。平時不愛說話。嚴肅又內(nèi)向的他特別讓我們才猜摸不透。
果然如此，教了我們四年數(shù)學的他今年一開學，就讓我們連做夢都猜不到董老師，搖身一變，又成了我們的科學老師，可謂是身藏不露。
你可不要誤會，董老師是不是數(shù)學教的不好，非也！董老師在數(shù)學課上有一絕招，只要他在講重要的分析時，誰要開小差，他就會用深不可測的眼睛來說話。記得一次，董老師在講方位位置時，我覺得簡單，沒控制住自己就和同學說起話來，很快我就感到董老師犀利的目光向我掃射過來，好像在說：“孫梓祥，還不認真，單元測驗方向全部搞反�！边@時，我有一種不詳?shù)念A感，單元測驗砸鍋了，當然，結(jié)果不出所料。
而科學課上，董老師一改嚴肅風格，手捧著書，在組與組之間，踱來踱去，慢條斯理地一個接一個的設問，讓我們在知識中，學思考，在思考中，促進我們了解，體會，探索，發(fā)現(xiàn)科學奧妙。
恩，老實說，我的董老師就是很讓你佩服，又更想去了解他的這么一位帥老師。
老師我的學生作文 24
我的老師，個子不高，看上去很溫柔，但是很嚴格。為了我們能夠健康地成長，遠離垃圾食品，她在班級里一再強調(diào)不許帶零食，不許帶汽水。
又是新的一天，那天我忘記老師說的，不小心帶了可樂。我跨進校門，才忽然想起老師說過學校里不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了，心砰砰直跳，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以我就捂著可樂，小心翼翼地走進教室。
可這哪里能逃過老師的法眼，我一下就被老師叫住了，當時老師的表情就像餓狼一樣，當眾批評我說：“我不是說過學校不能帶汽水嗎？你怎么還帶？難道我的.話你都沒有記住嗎……”我低著頭，沒有出聲。老師讓我罰站一個小時，然后就打算回辦公室了。
看老師轉(zhuǎn)身走了，我自言自語道：“有什么大驚小怪的，不就是帶了一瓶可樂么？至于這樣子嗎？”沒想到我的聲音還是被老師聽到了，她又轉(zhuǎn)身走了回來。
我以為她又要批評我，誰知道她很溫和地對我說：“孩子，不是我想批評你，而是可樂喝了，對身體很不好。況且，你現(xiàn)在還在感冒�！蔽覐睦蠋煹脑捳Z中感受到了關(guān)心，一股暖流流過我的心房。
從那以后，我再也沒有帶過汽水到學校。
這就是我的老師，令我尊敬的周老師。
老師我的學生作文 25
我說一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長發(fā)，她說起話來娓娓動聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的氣氛中學習，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學中有玩，玩中有學。她的`粉筆字寫的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的班主任語文老師姜老師。
姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學后鄭澤坤看見數(shù)學老師給我一個作業(yè)條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因為這作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對我說：用50元換作業(yè)條。我開始不同意，經(jīng)他再三懇求我才答應將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，說：“這件事你們要自己承認錯誤，互相說對不起�！蔽液袜崫衫ざ枷蚶蠋熣J了錯，并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫，姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫，最后我終于把這個字寫好了。
所以我喜歡姜老師，因為她，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。
老師我的學生作文 26
老師是教給我們學問的人。我的老師姓李，他教我們數(shù)學、語文，也是我的班主任。
李老師從四年級開始教我們。李老師教我們的第一天，讓我們每個人做自我介紹。老師的記憶很好，兩三天就牢記了我們的名字。
李老師喜歡能方便同學們交流探討的教學方式。他讓我們面對面坐著，而不是坐成一排一排。李老師總是讓我們自己多理解和思考課文的意思，有時只是告訴我們翻到幾頁和講解我們不會的'題。李老師經(jīng)常啟發(fā)我們動腦學習。學習語文，我們學會了在書上做批注；學習數(shù)學，我們學會了用思維導圖梳理每一章學過的知識。李老師不僅傳授知識，還教會了我們各種學習方法，養(yǎng)成好的自主學習習慣。
有一次，我們學校開運動會，李老師一會兒忙撐起大傘，一會兒拿出礦泉水，一會兒搬椅子，讓我記憶非常深刻還有一次，班上的飲水機沒水了，李老師直接扛著兩桶水到了三樓，我們都驚呆了。李老師之所以力氣大，是因為經(jīng)常早晨堅持鍛煉身體。
李老師教過好幾屆學生，有很多考上了重點大學。這就是我的李老師，我非常喜歡他。
老師我的學生作文 27
手指很寬，時間很細，很容易通過我們的手指，流進時間的海洋。
老師，你的頭發(fā)上裝飾著幾根銀色的發(fā)帶，在黑發(fā)中顯得格外耀眼，但在我眼里，它比世界上任何一根發(fā)帶都要漂亮，因為它傾注了制作人的精力和心思去打造這個發(fā)帶。我們之間的差距越來越小。我們越來越高，越來越胖，越來越成熟。我們赤腳在前進的海灘上跑步。一陣海風和藏在腳下的貝殼不經(jīng)意間給了我們一擊，但我們并不害怕。你看，我們還是笑著走開了。
風越刮越大，我們的心越蕩，越想走向注定崎嶇的路，再也不回頭。老師，這時你出現(xiàn)了，你盡你最大的努力讓我們少受傷害，你的肩膀也沒有那么有力，但你愿意用那沒有那么挺拔的肩膀把天空扛在我們的上方。
生活中有裂縫，陽光才能照進來。我們的生活并不那么完美。每個人的一生都像一顆飽滿甜美的果實，只是有些生命過早逝去，露出了里面皺巴巴的硬核。但正是這些殘缺的.果實，組成了一棵果樹，成為路上耀眼的風景。老師，就像園丁一樣，你關(guān)心我們，讓我們不露出果實里堅硬的核。
老師，謝謝你，讓我們在前進的路上不要那么孤獨，老師，讓我們微笑著走下去吧！
老師我的學生作文 28
我最喜歡的老師是教了我四年的蔡老師。蔡老師高高的個子，微卷的頭發(fā)。她很瘦，很溫柔也自信，她就是我最敬愛的蔡老師。
蔡老師是從一年級開始教我們的'，教的是數(shù)學。剛開始老師很溫柔，我們也很聽話。慢慢的，同學們開始調(diào)皮了，老師就很嚴厲地批評了我們。
我有時候不會做，蔡老師就會很耐心地給我講解。我不積極地舉手時，蔡老師就不斷地鼓勵我，后來我就大膽積極地舉手。老師看見了也很高興，我回答了問題，老師就立即獎勵我，給我加上我已經(jīng)期待已久的分數(shù)。
至今，我還記得蔡老師鼓勵我的話�！敖裉�，王自亭表現(xiàn)不錯，課堂上積極思考，解題思路清晰。計算過程說得很清楚�！�
可是到了四年級，老師退休了，聽到這個消息我很難過。慢慢的我也想通了，老師教了十幾年，做出那么多貢獻，換一種生活方式也是很好的。
這就是我曾經(jīng)的老師——蔡老師，我不會忘記她，我會永遠愛她。我祝愿蔡老師退休生活幸福美滿，我祝愿蔡老師退休以后，身體更加健康。
尊敬的蔡老師，我們不會忘記您。我會永遠記住您的。
老師我的學生作文 29
我的老師是語文老師兼班主任朱老師。她的眼神每天都充滿了疲憊，但她的講課卻生動有力。朱老師也是一頭黑色的中分卷發(fā)，性格十分溫柔。
六年級的時候，我的學習不是很好，上課總是溜。有一次，在語文課上，朱老師滔滔不絕地講課文，總結(jié)中心。雖然我的'眼睛一直盯著老師，但我的心已經(jīng)走遠了。當朱老師問我中心句是哪一句時，我如夢初醒，連忙站起身來，不知如何回答，心里慌亂，臉紅得像燈籠，我感到非常尷尬。朱老師沒有生氣，而是讓我坐下，又說：下課到我這里來。
下課后，我低著頭，紅著臉走到朱老師面前，心想：我又要被批評了。但朱老師并沒有批評我，語氣溫和地說：“下一節(jié)體育課你不用上了�！闭f完，她讓我和她并排坐下，給我補課，聲音里沒有一絲不耐煩。朱老師每次說話都用詢問的眼神看著我。如果我點頭，老師就會繼續(xù)講下去。如果我用懷疑的眼光看著老師，老師會不厭其煩地再告訴我一遍。
這時，我在心里暗暗下定決心：以后上課不偷跑了，不能再浪費老師的時間了。
從此以后，我要好好學習，不再讓老師為我操心了。
老師我的學生作文 30
老師是辛勤的園丁，給我們知識伴我們成長；老師是指路燈，指引我們找到前進的方向；每個老師都有不一樣的好，但是愛我們的心是一樣的！
劉老師個子高高的，在人群中一眼就能看見他，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，鏡片后面藏著一雙小眼睛，目光總閃現(xiàn)著智慧的光芒。他還有一個圓嘟嘟的大肚子，這里面可不是食物哦，而是一個個精彩的故事，帶我們在知識的海洋中遨游！
劉老師的語文課詼諧幽默，讓人從不乏味，時不時的還夾雜著一些課外拓展、人生哲理什么的，同學們很享受，滿足了大家的求知欲。人群中總有左中右，班級里總有不聽話的'孩子，使得一向溫和的劉老師又變得嚴厲起來，課堂上，劉老師鷹一樣的眼睛時刻放大著這幾個調(diào)皮鬼的細節(jié)。
劉老師簡筆畫特別好，記得又一次學《荷花》一課，他為了讓我們能更快地掌握荷花“姿態(tài)萬千”的特點，他就一邊講，一邊隨手在黑板上畫，寥寥幾筆就畫出了“才開了幾瓣”、“還是花骨朵”、“完全開放了”，讓人有種錯覺是在上美術(shù)課，哈哈，多才多藝的劉老師就是厲害。
時間伴隨著我們的成長，當您桃李滿天下時，我們便是您的接班人，成為下一個你，將愛傳遞！
老師我的學生作文 31
自我入學以來，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數(shù)學老師邵老師、英語老師曾老師和語文老師吳老師。
邵老師身材高挑，有一頭烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽�？矗衷谧屑毜嘏脑嚲砹�。雖然老師戴著眼鏡，但一個個小小的錯別字都逃不過她的眼睛。每次領到試卷，同學們就會發(fā)現(xiàn)，整張卷子里，有許多打上紅圈圈的錯別字。
英語老師有一頭短發(fā)，一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個溫和心細的人，對我們就像對待自己的.孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課。老師對我們的學習一絲不茍，認真負責。每次的作業(yè)，她都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就立刻糾正，同學們都很尊敬她。
語文老師有一頭卷發(fā)，一雙大大的眼睛。在學習上，如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣。前幾天，我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師發(fā)現(xiàn)了。老師大發(fā)雷霆，嚴厲地批評了他。因為很少看見老師生那么大的氣，我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課上同學們積極問題，這讓老師感到非常滿意。
這些就是令我難忘的好老師。
老師我的學生作文 32
人們常說：“世上只有媽媽好。”我要說：“我的老師也非常好。”
我們的王老師中等身材，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道的。
王老師平時對我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會非常熱心地幫助你，給你的感覺象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯誤，她可從不給你情面。
記得有一次，我們發(fā)下了報，報上有題，老師要求我們?nèi)�，自作聰明的我看到報上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了，她臉上的笑容沒有了。特別生氣，把我叫到跟前說：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書，難道就讓你這樣報答他們？自己不好好讀書，不認真思考，你認為任何成功都是天上掉下來的嗎？”當時我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認為王老師說得對，我下決心今后一定好好學習，認真做作業(yè)，決不偷工減料。
終于期末考試，我的'語文取得了好成績，如果不是王老師的嚴格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。
老師我的學生作文 33
“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便想起了我們的語文老師——金老師。
金老師高高瘦瘦的，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。
每次上課，金老師都會對照課文給我們介紹一些小知識，讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時，他不但給我們介紹了西湖的景點，而且還講述那動人的《許仙與白娘子》的傳說故事。我們聽得津津有味，真想馬上變成一只小鳥，飛到西湖邊看一看。
金老師的.文才挺棒，動人的詩詞、成語常常脫口而出，就好像肚子里裝著無盡的知識，真令人羨慕。課外活動，金老師和我們一起打籃球、踢足球，還講些風趣幽默的笑話，叫人真開心！
別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴格。有一次，我和同桌說話，正講得起勁，突然感覺四周非常靜。抬頭一看，只見金老師正盯著我，那眼睛好像在說：“朱歡，你是班長，應該起帶頭作用，怎么還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。
這就是金老師，我們都喜歡他。
老師我的學生作文 34
我的老師是一位和藹可親的老師，她有一雙烏黑的大眼睛，笑起來彎彎的可好看了。一頭又長又黑的長發(fā)，披在肩膀上，總是能帶給我羨慕的眼光。
課堂上，她又帶給我們輕松快樂的學習方法！
記得有一次實驗課，她拿來了一個裝滿水的杯子和一個雞蛋，還有一些鹽。老師問我們：“你們知道今天我拿這些做什么嗎？”我們起聲說：“要做實驗”！她先在水杯里放上雞蛋，問我們；“雞蛋有什么變化？”有的同學說雞蛋變大了，有的同學說雞蛋沉到水底！后來，她又往杯子里放了幾勺鹽。老師又問：“這下杯子里會有什么變化？”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子看，過了不到一分鐘，雞蛋竟然慢慢的浮到水面上。我心里有一些激動，怎么回事？大家都感到奇怪！老師笑瞇瞇的告訴我們：“因為鹽水比水的密度大！”
這下我明白了清水和鹽水之間的比例有多大了！
在這節(jié)課上，老師不但教會了我們這些知識，并且還告訴我們；“不管學什么，都要多寫、多看、還要多動手，才能學到更多的'知識！
聽了老師的話，我在今后的學習中，聽課都特別專心，作業(yè)質(zhì)量也比原來的好多了！期末考試，我取得了雙百的好成績！
我感謝我的老師！
老師我的學生作文 35
鄭老師是我從三、四年級最喜歡的老師，雖然只有兩年的時光，但我還是希望她教我們到畢業(yè)。可是鄭老師生病了，我們班大部分人組成一支小隊去看望了鄭老師。
鄭老師很會教育我們，如果誰做了不應該做錯的事，她都會用那春雨般細柔的聲音教我們改正錯誤，以后不要再錯。
鄭老師批作業(yè)很細心，她看見我們作業(yè)上有錯題，就像醫(yī)生來醫(yī)救，直到教會我們，不再犯這個錯才算完成。
有一次，我作業(yè)沒有做好。剛回到家，鄭老師就打了一個電話告訴我，我一直記在心中，不再掉作業(yè)了，后來，我每一次做作業(yè)都會看一下是否有沒寫的作業(yè)。
在我心目中，鄭老師是一位很出色的英語老師，和每一個英語教師都不一樣。鄭老師上課時，我們就像在快快樂樂地玩一樣，仿佛走進了一個英語樂園。我們都忘不了鄭老師，還有這個美好的快樂童年!
鄭老師如同我們的.“媽媽”，時時刻刻關(guān)心、疼愛、保護著我們：好比一個農(nóng)民一直在辛辛苦苦地培養(yǎng)著花草，還有植物和蔬菜，直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細心地培養(yǎng)著自己的兒女。
我希望今年或是明年，鄭老師能再一次的教我們上課，那該多好啊!
老師我的學生作文 36
時光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個無知的孩童變成了一個十二歲的少年了。還有不到兩個月的時間，我就要離開生活了六年的小學校園，可我忘不了我的老師語文老師。老師，您是春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您還記得嗎？我們初次見面是在五年級下學期，您簡單的介紹了自己，還讓我們寫了幾個詞語，之處我們的寫字錯誤，告訴我們寫字要認真，坐姿要端正。老師，您還記得嗎？我們考試沒考好時，您沒有嚴厲的批評我們，而是慈祥和藹地鼓勵我們。之后您幫我們認真的分析了錯題，并教給我們一些做題方法，告誡我們做題要認認真真，努力就會有收獲。老師，您還記得嗎？當我們學習不在狀態(tài)時，您就用您那春雨般的話語開導我們，滋潤我們的.心田，告訴我們玩是可以的，但學習不能丟下呀
老師，當了您的學生，讓我明白了：原來陽光是這樣照亮大地的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，您就是我的指路燈，就是我的火燭寫到這，我想到您教給我們的一句古詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，我將永遠感謝您！
老師我的學生作文 37
教過我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。
我們丁老師應該退休的，但由于是老教師，被我們學校留住了。丁老師可謂是“火種”，點燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們在上面休息；是那交通工具，帶著我們?nèi)フ_的道路。
我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍布在眼角，穿著打扮不是很時尚。
丁老師的.課堂我感覺很放松，她性格像是一顆糖再加點甜。這種性格使課堂上的同學很放松，時不時的就會有歡快的笑聲。這樣使我們會比以前更加地喜歡丁老師。
丁老師要說有什么特點的話，那就是寫作非常有文采，雖說她是數(shù)學老師，但文采絕不輸于語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了�！岸喙δ芾蠋煛边@個稱號，丁老師絕對是當之無愧。
她也十分關(guān)心我們，所以我對她的印象太深了，丁老師還是位善良的老師。
這就是我們的丁老師�。�
老師我的學生作文 38
在我的腦海里，沒有幾個印象深刻的老師，但令我忘不了的就是愛“偷窺”的鄒老師。
老師有一條長長的辮子在腦后，走起路來，恰似風擺柳。她還有一雙大眼睛，在她眼睛后面，不時地射出兩束敏銳的`目光，我和幾個淘氣的同學，做個小活動什么的，都逃不過她的眼睛。她走路時總是躡手躡腳的，很像貍貓獵食，一點聲音都沒有，當你發(fā)現(xiàn)時，她已經(jīng)走到你跟前了。有一次上品德課的時候，我跟同學偷偷地說話，沒想到，早被隱藏在窗戶一角的老師窺見了。我頓時感覺脊背發(fā)涼，瞬間，大腦一片空白，心情緊張到了極點。果然，下課老師把我和同學叫到辦公室，被狠狠地批了一頓。還有一次在外面上體育課，我們跑步時都亂哄哄地吵鬧不休，老師不知什么時候出現(xiàn)在三樓，居高臨下，把我們的一舉一動看的一清二楚，大聲的對我們喊道：“誰再說話，作業(yè)加十倍！”老師的話果然奏效，操場上頓時鴉雀無聲。還有一次老師在上面講課，同學們在下面?zhèn)骷垪l。老師腦后好像也長著眼睛，只聽：“全體立正，這節(jié)課站著聽吧�！�
其實，老師并不是有“偷窺”的癖好，而是我們實在是讓人牽腸掛肚，稍不留神，指不定又鬧出什么幺蛾子來，迫不得已老師才出此下策的。
老師我的學生作文 39
在上四年級的時候，我有個語文老師叫小帆，我對她的印象非常深刻。
小帆老師有時活潑可愛，有時厲害的可怕。每次下課時，老師都把我叫到辦公室，和我聊天。原因很簡單：我是語文課代表，我有娃娃音。上課時她的眼睛總是不離開我們，盯著我們有沒有好好上課。
小帆老師長的很美麗。她水靈靈的`大眼睛上架著一副眼鏡，紅撲撲的小嘴巴長在小鼻子下面。老師長的很美麗，但我非常喜歡她的水靈眼睛和溫暖的手。
有一次期中考試時，我正在緊張的寫試卷。語文老師走了過來，用一只溫暖的手拍拍我的肩，微笑說：“王靜，你可要好好考，我相信你一定是全班第一�！蔽衣犃诉@話，頓時輕松舒暢。成績下來了，我考了全班第二，我愧疚的對老師說：“老師我辜負了你的期望，對不起�！崩蠋熑匀恍χf：“沒事，誰沒個錯誤？知錯就改，才能進步�！边@時，我聽到語文老師的話，非常感動，所以我在心中默默的發(fā)誓：我一定要好好學習。
老師是多么祥和、嚴厲。老師，我現(xiàn)在想對您說：“老師，你在我心中永遠有一個位置，雖然我已經(jīng)有了爸爸媽媽，但你在我心中永遠和我爸爸媽媽一樣，謝謝你給我一段快樂的時光！”
老師我愛你！
老師我的學生作文 40
這個學期我們換了一個新老師，他就是童老師。
開學第一天，他一進教室，我一看，他一米七的個頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個酒窩，給人一種和藹、親切的感覺。
他說話風趣幽默，滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次，某位同學在上課時一副倦意，站在“千里之外”的.童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標，沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說：“這位同學，為師講的如此激動，你卻能做千年不動，穩(wěn)若泰山狀，實在難得呀！”“噗嗤，”這話剛落音，笑翻了全場。
童老師也很神秘，每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……，”伴隨著音樂，童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里�？墒悄兀斚抡n鈴一響，他立馬拋出一句：“同學們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒見過他�。「櫚�，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒影了。這個童老師，還挺神秘的！
這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？
老師我的學生作文 41
回眸六年的生活，我不禁想起了過去的那一幕，我親愛的`老師。
老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她說話別有風趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對我們說“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四只眼”。
從此，我們再也不握筆下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因為想回去，所以沒吃，便坐在門口等爸爸來接我。這時，爸爸來了，老師對爸爸說：“你兒子真乖，不吵不鬧。”我爸爸謝了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書的時候，她總是沖到前面，統(tǒng)計書本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒來接我，我便在學校等爸爸來。這時，老師對我說：“是不是爸爸沒來？”我點了點頭，等了幾十分鐘，老師見天晚了，便把我送回去。我爸爸對老師說：“老師你真好�！崩蠋熤t虛地說：“我應該做的�！闭f罷，她便回去了。
這就是我親愛的老師。
老師我的學生作文 42
我的老師是一位非常和藹可親。不過在剛剛見到她的時候，我并不是很喜歡她，因為她和別的老師不是很一樣。但是經(jīng)過很多年的點點滴滴，我卻漸漸地“喜歡”上了她，因為她總是能給我?guī)頊嘏�，那溫暖猶如火爐一般溫暖我的心頭。
我的老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她并不是嚴厲的人
下課了這節(jié)課是課間操，我的老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個同伴都挨打了，我們都沒有怪她。
從這次以后我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，她看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師夸獎了我們，這讓我們也格外的高興。
感謝您，我的老師！是您，用每日的`辛勞，教會了我們無數(shù)的事情，讓我們懂得了人生中的點點滴滴，是您讓我們從不懂事的孩童，變成了一個個懂事的人，感謝您的諄諄教誨。
老師我的學生作文 43
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍昙壍囊患虑椋医K生難忘。
那是炎夏的一個下午，天氣十分干燥，強烈的陽光撒在教室里，知了不停地叫“熱死了”。柳樹那長長的`頭發(fā)已變得枯枯卷卷了，河水干了，大地裂了，整個世界就像一個烤爐。
不一會兒，老師帶著一把扇子進了教室，我想：老師拿著扇子一定要獨自享受了。誰知我們寫作業(yè)時，不時傳來一陣陣涼爽的風，我抬頭一看，原來老師在不停地幫我們扇扇子，他已是滿頭大汗，一個大熱天，還不停地用力幫我們扇，而自己沒有吹到一點風。這風是涼爽的，但吹到我心里卻是溫暖的，我想老師這樣做一定很累，我心里忽然產(chǎn)生了一個念頭:寫好作業(yè)報答老師。于是，我把作業(yè)寫得又快又好，寫好了，我決定伸一個懶腰。我雙腳從椅子上蹺了上來，突然，椅子一扭，我就要倒下來了，這時，老師一下子就沖了過來，扶住了我，用慈祥的目光看了我一下，好像在說：“你有沒有受傷呀？下次可不能這樣啦！”
從此以后，我再也沒有這樣過，老師的恩情永遠記在我的心中。
老師我的學生作文 44
我的老師是邢老師，他有雙火眼金睛，可厲害了那火眼金睛雖然邢老師帶上了眼睛。但是邢老師還能看見那些同學們細微的小動作，而且看的清清楚楚。
邢老師有時候也會給那些不聽話的.小學生，邢老師出動“粉筆頭攻擊”比如說上次語文課，有幾個人在哪里玩東西。結(jié)果最后被邢老師看見了。邢老師就拿起粉筆頭向那個不聽話的同學扔去。嗖———粉筆頭落到了他的頭上，同學們都知道在這個時候被打到就會被邢老師懲罰。
我記得還有那天，劉昭賽在桌子底下玩校牌，被邢老師看見了。邢老師一氣之下把劉昭賽的校牌給掰成兩半了。當時我們都驚呆了，所以我們每個人都以后不敢玩校牌了。
當教師很亂的時候。邢老師就會“大吼一聲”說：安靜！要不然我讓你們抄課文�！碑斖瑢W們聽到要抄課文的時候，這個教室就會頓時安靜起來。因為同學們都不想抄課文，所以就安靜了下來我記得有一次我們就抄了一次十五課的課文。
邢老師平時待人都非常嚴格，但是你只要不算錯誤。邢老師就不會批評你。雖然邢老師非常嚴格，但是我還非常喜歡我這個老師。
老師我的學生作文 45
我的艾老師，長得高高大大的，好像一棵大樹；艾老師很瘦，仿佛沒有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙，穿著一雙高跟鞋，在教室里來來回回地走著，發(fā)出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專心聽講……
她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又細又長，像瀑布；長著一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個高高的`鼻子，像一座小山峰；一張能說會道的嘴巴，大大的，總是不停地教授我們知識。
她樂的時候笑起來很漂亮，臉上會樂開花；怒的時候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的……
艾老師有時候很嚴肅，嚴肅的時候像一只大獅子，記得有一次有個同學，上課的時候吃東西，老師很嚴肅地大聲說：“快點把東西收進去！”說完同學立刻就把東西收了進去。
有時候又很溫柔，記得有一次我的作文寫砸了，我還以為老師會大發(fā)雷霆，結(jié)果老師摸著我的頭，輕聲細語地鼓勵我，說：“這次沒有寫好，下次一定要寫好哦！”
艾老師很認真負責，我也一定會好好學習，不辜負她的期望。
老師我的學生作文 46
我最喜歡我的體育老師，他叫王老師。
王老師個子高高的，身體非常健壯，他的發(fā)型非常帥氣，兩只胳膊有很大的.力量，兩條腿粗壯有力，能夠支撐起自已巨大的身體，他若是跑起來，快的能跑過一輛小轎車。
他非常喜歡跑步。有一次，上體育課，有一位比他還鍵壯的老師來和他單挑一公里長跑，王老師爽快地答應了，老師讓我當主持人，我一說：“開始！”兩位老師同時跑了出去，那位健壯的老師領先了，我們的王老師也不甘示弱地沖了出去，只見兩位老師跑在同一條線上，只見兩位老師快到終點了，我們一起為王老師加油。王老師聽到我們的加油聲，信心倍增，只看他跑得快如獵豹一樣，在最后的關(guān)頭贏得了比賽，我們高興的把王老師抱了起來。
他還喜歡玩游戲。有一次上體育課，老師帶我們玩了一個小游戲，石頭——剪刀——布，老師說：“開始！”我就和老師玩了起來，老師出“剪刀”，我出“石頭”，我就一直贏老師，老師臉上始終帶著笑意，像個頑皮的孩子。
這就是我的體育老師，也是我的好老師。
老師我的學生作文 47
李老師是我們班的數(shù)學老師，也是班主任。李老師有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，可漂亮了。
老師為人師表，對我們非常嚴厲，也非常關(guān)心。每天早上李老師總早早的來到了學校，監(jiān)管我們早讀，要是她看誰沒讀書，就先用嚴厲的目光警告她，要是他仍就沒有讀書，李老師就一棍子敲在她坐著的`桌子上，這樣一來他就再也不敢不早讀了，李老師也常常檢查我們打掃衛(wèi)生，李老師檢查我們衛(wèi)生時，要是看到哪里沒打掃干凈的話，就會慈祥地對我們說:"快把這里搞干凈，直到一層不染，李老師才說打掃好了。
有一次我們正在認真真的聽著李老師講課，正聽到重點時，忽然，坐在第二小組的高蘇雙同學嘔吐了，他臉色蒼白，有氣無力的伏在桌上，李老師叫四個學生拿著拖把把臟物全脫掉，后來終于拖完了，李老師用杯子倒了水讓高蘇雙漱口，李老師才松了一口氣。還有一次我在操場上玩耍時不小心摔了一跤，手出了血，李老師連忙跑過來，問我痛不痛，接著李老師用紫藥水幫我擦傷口，我感動的哭了。
李老師真是我們的好老師！
老師我的學生作文 48
胡老師是從4年級開始教我們的語文老師。
胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說，但是又無法說出。修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個馬尾，正在微風中飄拂。
上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的走進教室，那嬌小的身材站在講臺上，猶如一個亭亭玉立的模特。講課時，她的臉上總帶著一絲微笑，笑起時，臉上有兩個小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當我們的作業(yè)質(zhì)量好，上課爭著發(fā)言，她的臉就會變得像一個紅通通的蘋果。每當我們有不懂得地方去問她時，她總會認真的給我們講，仿佛像慈祥的`母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當然是我們做作業(yè)是不認真，書寫差，考試不及格時，胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。
夜晚，胡老師在臺燈的燈光下認真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。
如今，再過兩年，我就要畢業(yè)，到那時，我永遠也不會忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
老師我的學生作文 49
自從我上小學以來，認識了許多語文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位語文老師——劉老師。
她年齡很小，身材苗條，長著一張瓜子臉，皮膚有點黑，不過人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開的時候，竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的，長長的，很好看。
劉老師很溫柔，平時像一位溫柔又善良的公主一樣。不過，她也有暴躁的時候。有一次，劉老師快走到教室的門前的時候，正好教室里有男同學在打架。劉老師走進教室看到他們打架的情景，嚇了一跳。她瞪著眼睛，氣鼓鼓地罰他們站在后面，下課去辦公室挨訓。劉老師生氣的'樣子，把同學們都嚇呆了。
除此之外，她還關(guān)心同學。有一次，我們班一個男生在跑步當中不小心摔倒了，劉老師連忙把他扶起來，去學校的衛(wèi)生室拿了一個創(chuàng)可貼，輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進教室，讓他好好休息。
劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向撒滿陽光的成功之路。我愛你，我親愛的劉老師。
老師我的學生作文 50
我們班只有41位同學，但不知道從哪里又蹦出來一個42號，她是誰呢？
我們班的“42號”，她留著披肩發(fā)，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵柜，總能從小鐵柜中“變”出課堂要用的物品，有時也會是我們遺忘的文具和書本。
我們班的“42號”，每天要跟我們一起上課，語文、數(shù)學、國學養(yǎng)正、閱讀，我們在一起愉快地學習著新的知識。我們最喜歡和她一起“玩兒數(shù)學”，比如用撲克牌來做10以內(nèi)的加法，大家做起題來開心極了，都覺得學習真是一件挺好玩兒的事。她和我們會經(jīng)常利用午休時間，分享各自喜歡的書。我們都很盼望彼此分享呢，每當我們精彩的分享后，她都會在微信朋友圈里曬曬我們開心的時刻。
你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的秘密；男生們經(jīng)常送給她好看的畫。我們?nèi)?1個同學的小秘密，就是經(jīng)常說好聽的`故事、講開心的事給她聽。有時還會把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。
同學們，你們猜出來了嗎？其實這個“42號”就是我們的舒老師。
老師我的學生作文 51
從我上小學一年級到現(xiàn)在，都是我們的劉老師陪伴著我長大。
劉老師，現(xiàn)在差不多三十幾歲了，她的個子有點兒高，長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，瓜子臉，高高的鼻梁下長著一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣，黑色褲子，上課時經(jīng)常拿著一根教棍。
劉老師非常關(guān)心同學。那次，我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室，他疼得直掉眼淚。這時劉老師也在，問明情況后親切地安慰道：“晨飛，你不要哭，我現(xiàn)在就把你送到醫(yī)務室�！崩罾蠋焺傉f完就背著他跑去了醫(yī)務室。雖然受傷的不是我，可是我依然感受到了劉老師對我們的愛。
劉老師對我們很負責。有一次我的作業(yè)寫錯了，劉老師走過來彎下腰，用手指著說：“這兒應該加一個字，以后不要再丟三落四�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。就是這次深刻的教訓，我后來寫作業(yè)的時候，再也沒有犯同樣的.錯誤。
劉老師，您就像一位園丁，而我們就是祖國的花朵；您就像我們的媽媽，給了我們溫暖的懷抱，用汗水和心血培育著我們。劉老師，我愛您。
老師我的學生作文 52
教我數(shù)學的是李老師，她是一個相貌平平、平易近人的老師。
記得有一次月考，我考的成績十分糟糕，知道 免不了老師和家長的一頓批評，甚至被暴打一頓。
我最害怕的事情發(fā)生了，那節(jié)數(shù)學課，老師開始公布分數(shù)，當念到我的成績時，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時，我渾身上下起滿了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓�？墒�，出乎我意料的是老師語重心長地對我說：“你知道你這次考的為什么這樣糟糕嗎？”“不知道�！蔽一卮鹫f�！耙驗槟泸湴亮�。”我頓時臉紅了起來。的確，這一段時間我確實有些驕傲。老師對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！币院蟛还茏鍪裁词�，千萬不要驕傲。否則，只會把事情做的一團糟。
“在哪里跌倒，就在那里爬起來�！边@是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中，我有了很大進步。我一定要再接再厲，在升學考試中取得更好的成績。來回報你們。
那次月考讓我知道了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。在我以后的學生生涯中，在我以后的人生道路上也永遠不會忘記你們的。
這就是我的.老師，一個教育學生方法獨特的老師，我將永遠不會忘記你們對我的教育之恩。
老師我的學生作文 53
我有一位好老師，她就是我們現(xiàn)在的英語老師——林老師。
她有一頭濃密的黑發(fā)，大大的眼睛上戴著一個精致的小眼鏡，笑起來眼睛都瞇成一條縫，小嘴微微一翹，十分可親可敬。
記得四年級時，我英語成績很不好。每個星期一下午放學后，林老師都義務幫我們補課。一次補課，我默英語課文總是過不了關(guān)。我越寫越煩，心想：真是煩死了。可這又能怎么辦呢，畢竟她是老師，我只好又重默。就這樣，我因為默寫不過關(guān)被留了下來。
”咳咳�！币魂囮嚳人月晜鱽�，林老師眉頭緊皺，捂住嘴巴，咳了幾聲。但她竟沒有停歇，繼續(xù)耐心地輔導我。我不禁眼眶泛紅，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。是呀，林老師已經(jīng)上了一天的課，下班后多想到辦公室休息一下呀！但她卻放棄了休息的.時間，來為我補課。時間一分一秒地過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點了。她還在耐心地一字一句教我易錯的單詞，不時還跟我開開玩笑，鼓勵我，頓時我一股暖流流進我的心里。那如沐春風的照顧，我永生難忘。
林老師，您耐心與辛勤的教導使我銘記在心，林老師，請您放心我會倍加努力，爭取用成績來回報您。
老師我的學生作文 54
我的語文老師，是我最喜歡的老師。
她身形修長，扎著一根長長的馬尾辮，穿著一雙閃著光的高跟鞋，當然，她的服裝中自然少不了女性的標配——一條漂亮的連衣裙。
她走路快得像飛，別看她和你相距那么遠，一會兒的功夫，她就能走到你的面前。但這也是有原因的，是因為她的.腿非常長，長到什么程度呢？我們語文老師身高1米7左右，但她的腿就幾乎占了全身三分之二，可見她的腿有多長。
她不僅腿長，性格也不是很好。就比如有一次，她走進教室后，看我們還不安靜，就使勁拍了三下黑板，“啪啪啪”，三聲拍黑板的響聲就像三聲響雷，教室里一下子安靜了下來�！澳�，你，你，還有你，對就是你，不要看別人，你自己吵得最厲害，你不知道嗎？”隨后那幾個被點名的同學都低著頭，慢慢地站了起來�！翱禳c兒，起個立要那么長時間嗎？你們非要我發(fā)火你們才安靜，說啊，怎么不說了，剛才不還說的那么歡的嗎？怎么現(xiàn)在都不說了，��？”隨后便傳來了老師斥責那幾個學生的聲音。
不過我們的語文老師不僅僅只有兇巴巴的一面，她也有善良的一面。每當有同學受傷的時候，她就會給他一些安慰和鼓勵。
這就是我的老師，一個有“兩面性”的老師。
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