樂小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的樂小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂小學(xué)生作文1
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能給我?guī)砜鞓贰薄?/p>
在書的海洋，世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小說；帶你進(jìn)入那神秘的宇宙；童話故事，讓你幻想那美好的'世界。我是個(gè)愛看書的人，我有一個(gè)書柜，里面裝滿了許許多多的書，我總是常常抽出看看，以填充我的精神生活。
在我演講的時(shí)候，用我從書中看到的知識(shí)，從書中領(lǐng)悟出來的道理，從書中學(xué)來的優(yōu)美語句講了我的記者夢，這一切，都是書本帶個(gè)我的。
有一次，我的好朋友誤會(huì)了我，她以為是我偷走了她的水晶杯，因?yàn)樗乃П瓉G了，而爸爸卻給我買了水晶杯，她懷疑我，對我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過，傷心自己失去了一個(gè)好朋友，然而，當(dāng)看到普希金的詩“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會(huì)重新來臨”時(shí)，我開始不在悲傷，我相信這一真諦。于是在不久快樂又重新來臨，我的好朋友不在誤會(huì)我，我們有成為了好朋友。是書本讓我變得寬容，讓我重新找會(huì)我的快樂。
書，時(shí)時(shí)陪伴著我，書將是我一生的摯友，會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)砜鞓贰?/p>
樂小學(xué)生作文2
快樂，是人生中最為美麗的彩虹。快樂使人幸福，得到快樂的方式多種多樣，我的快樂就是——幫助別人。 一次，我出去玩的時(shí)候，在馬路上看見一個(gè)小男孩在哭。我跑過去問他：“小弟弟，你為什么要哭啊？”“我，我忘記了回家的路了！”我拿出手絹，一邊給小弟弟擦臉，一邊說：“你不要哭了，姐姐幫你回家好嗎？”小弟弟聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。我抱起他來，他并不很重，我問他：“你家在什么地方啊？”他想了想，說出了他家的地方。然后我抱著他向他的家走去。在路上，我給他講了很多笑話，他聽了以后哈哈大笑起來，那種煩惱也被笑聲沖走了。終于來到了他的家，我把他放下來敲了敲門，開門的是一個(gè)非常漂亮的女人，小男孩一見到她，便撲向她的懷抱叫“媽媽”。他的媽媽一把把他摟在了懷里，說：“嚇?biāo)牢伊�，你這么長時(shí)間都沒有回來，我還以為你只知道貪玩，忘記回家了呢，正要去找你！”小男孩說：“我忘記了回家的'路，是這位姐姐把我送回來的，如果不是她，我真的不知道該怎么辦！”他媽媽聽后對我說：“真是謝謝你呀，快起來坐吧！”“不了，這是我應(yīng)該做的！”說完后我就走了。我回到家里之后，心里感到美滋滋的，很開心。
幫助別人真的很快樂，快樂真的是人生中彩虹！如果沒有它，我們就不能獲得開心的氣息和幸福的時(shí)光。
樂小學(xué)生作文3
清晨，微風(fēng)輕拂，萬里無云，真是釣魚的好天氣，我們一家三口扛著漁竿去漁塘釣魚。
一路上，一片片田，一棵棵樹，一幢幢農(nóng)家別墅從眼前掠過，可我無心欣賞，我的心早已飛到漁塘里，恨不得讓中巴車變成飛機(jī)。
到了漁塘，媽媽把一根手竿讓給我，我就忙得不可開交。一會(huì)兒裝漁線，一會(huì)兒試浮標(biāo)，一會(huì)兒裝蚯蚓，終于安排妥當(dāng)�！班病币宦暟褲O線拋入了漁塘。
我這才有空坐下來，耐心地等待魚兒上鉤。突然，我發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)點(diǎn)頭了，激動(dòng)地站了起來，一眼不眨地盯著浮標(biāo)，看！又沉下去了，收竿！唉！只釣了一條毛毛魚。接連好幾次都一樣，有時(shí)連毛毛魚都沒有。而用海竿釣魚的爸爸卻是鈴兒一響，大魚一條。我很想跟爸爸換，可是爸爸不肯。我有些泄氣了。
這時(shí)，靠在樹下曬太陽的媽媽說：“你和爸爸比賽吧，只比尾數(shù)，不比重量�！表樖终哿艘桓鶙盍o我，我一看，樂了。趕緊裝上漁線、漁鉤、漁餌，在塘邊專釣毛毛魚。浮子連連點(diǎn)頭，我也頻頻收竿，非常有趣。一條，兩條．．．．．．魚兒越釣越多，我的心越釣越快樂，不一會(huì)兒小水桶成了一個(gè)小魚池，而我的`心也變成了一個(gè)快樂的小海洋。
一個(gè)上午很快就過去了，爸爸釣的大魚沉得我快提不動(dòng)了，而我釣的小毛毛魚爸爸卻怎么也數(shù)不清。我們依依不舍地踏上了歸途，我把小毛毛魚放回了漁塘，帶走了小毛毛魚留給我的滿心快樂。
樂小學(xué)生作文4
我有一個(gè)屬于自己的世界。推開房門，走進(jìn)自己的房間，映入眼簾的除了一張整潔的床，一個(gè)書桌，一個(gè)柜子，別的地方都擺滿了我的樂高玩具。我稱之為樂高世界！
他們的樣子千奇百怪，顏色也不一樣，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，這都是我的最愛�？�，在窗臺(tái)上的是我的第一個(gè)樂高玩具，我一直對它愛不釋手。這是一條紫色的龍，它背上頂著一根根尖銳的刺，好似一把把鋒利的刺刀，那對暗紫色的巨大翅膀，可以帶它飛向湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，飛過郁郁蔥蔥的森林，飛往危險(xiǎn)重重的山谷。它那嘴巴里仿佛能噴出熊熊燃燒的火焰，毀滅一切。一位拿著寶劍，披著風(fēng)衣的騎士站在它身上，仿佛能駕馭它，以保衛(wèi)和諧的樂高世界，多么威風(fēng)，多么炫酷��！
瞧去！一大片一大片滿是的模型：地上擺著雄偉的神舟一號(hào)火箭、迷人的侏羅紀(jì)原始森林、充滿憂傷的`泰坦尼克號(hào)游輪、形態(tài)逼真的消防大樓，還有摩天輪、大吊橋等等，柜子上則是大大小小的軍隊(duì)，一艘艘雄壯的軍艦，一架架轟炸機(jī)仿佛可以在空中投下無數(shù)顆炸彈將電視柜上的“城市”炸成廢墟。一件件精美的作品讓我想起了當(dāng)初我與妹妹將上萬個(gè)零件拼裝起來的艱辛，也對神奇的樂高玩具充滿了喜愛。
這便是屬于我自己的迷你世界—樂高世界。樂高的世界是彩色的，樂高的世界是神奇的，樂高的世界充滿了無限的想象。
樂小學(xué)生作文5
中國自古以來助人為樂就非常引人注目。中國解放后就出了個(gè)家喻戶曉的大人物——雷鋒，現(xiàn)在學(xué)雷鋒做好事的并不在少數(shù)，我也有幾件助人之事想和大家促膝談心。
我家這排樓有一個(gè)老伯伯，兩鬢斑白，五十來歲。每當(dāng)冬天下了雪，我家通向環(huán)城西路的咽喉要道——斜坡的表面上結(jié)了冰，滑溜溜的，摔了跤還很疼……當(dāng)出現(xiàn)難題后，第二天就會(huì)莫名奇妙的'多出根繩子來，原來伯伯是想讓居民扶著繩子走下坡去，防止摔跤，不久還會(huì)看見拿著鐵鍬正賣力的鏟雪，是想有電瓶車摩托車的車主方便上下坡。有車來往時(shí)還會(huì)看見他在指揮交通呢！上下坡的居民們無不和他寒喧幾句，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)小孩用石頭在咂冰，一老一少勞動(dòng)的身影讓人溫暖。
這不，這幾個(gè)月斜坡盡頭破了個(gè)小洞，因無人管理，電瓶車摩托車開上開下，小洞成了大洞，長度占了斜道的二分之一，他就拿出幾塊破磚往洞中補(bǔ)了補(bǔ)，省得居民失足踩進(jìn)洞中……
做好事就像贈(zèng)人玫瑰手有余香，缺得就是大家的“動(dòng)”，你幫一點(diǎn)，他助一臂之力有什么困難不能迎刃而解。
樂小學(xué)生作文6
學(xué)習(xí)中有失敗的時(shí)候，那就是一個(gè)“好寶寶樂”，一個(gè)“壞寶寶苦”。
“好寶寶樂”可以讓我們高興，“壞寶寶苦”讓我們煩惱。記得在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候那個(gè)“壞寶寶
苦”給我?guī)砹藷⿶�。有一次，老師說：“叫我們一人畫一幅畫，誰畫的.最好就給我們展覽。最丑的也是，但
是最好的可以得到一包糖和一張獎(jiǎng)狀！”我覺得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天，早上我來到了學(xué)校，“眼皮妹妹”老在跳動(dòng)。我覺得有不好的事情要發(fā)生了，我慢吞吞地走
進(jìn)教室。我一進(jìn)來同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師還在看著我的畫。這時(shí)煩惱的眼淚從我的“眼睛寶寶”里流露了出來。都是那個(gè)不聽話的“壞寶寶”干的好事，它還以為我在表揚(yáng)它繼續(xù)闖禍。
還有一次“好寶寶樂”讓我高興！
那時(shí)我二年級(jí)上學(xué)期，寫作文打了一百分滿分我的心里美滋滋的。“好寶寶樂”你真好！不像“壞寶寶苦”一樣欺負(fù)我！我又流露出了高興的眼淚。
在學(xué)習(xí)中有苦有樂，苦讓我們煩惱，樂讓我們快樂。酸、甜、苦、辣讓我們來品嘗吧！
樂小學(xué)生作文7
7月5日，我隨爸爸媽媽來到了丹江口市。爸爸說，來到這里，一定要參觀一下這里的仙境——凈樂宮。
來到凈樂宮門前，首先映入眼簾的是五個(gè)大字“元天凈樂宮”。走進(jìn)里面，會(huì)看見許多小亭子。“爸爸！你看那亭子里有好大的`石頭啊！”我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫著�！澳遣皇鞘^，是大烏龜�！卑职中χf。我說：”哪有那么大的龜�。 鞍职终f：“你去看看它的簡介吧�！蔽乙豢矗菙�(shù)字簡直大的嚇人：高8.5米，重102噸。至今有600多年了依然完好無損。
再往前走，就來到了“救苦殿”，我與爸爸媽媽進(jìn)去拜了拜里面救苦救難的神仙。有意思的是，我每磕頭一次，坐在那里的道士就敲一下他身邊的大缸“嗡——嗡”，那聲音極是好聽。
要回家了，我卻依依不舍，但是再返回的路上，我卻意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小水池。里面有幾條金魚還有許多硬幣。“這是什么意思��？”我問爸爸。爸爸說：“這叫甘露井，井內(nèi)是一個(gè)銅鑄的金蟬，金蟬被人們奉為聚財(cái)旺財(cái)?shù)娜饝?yīng)之獸，民間有“劉海戲金蟬，步步吊金錢”之說，意思也就是用硬幣丟到金蟬的嘴里就能財(cái)源滾滾�！焙糜幸馑及。野岩幻队矌艁G到里面，還許了一個(gè)愿。
哈哈！下回我還要來！
樂小學(xué)生作文8
昨天，我們在老師的帶領(lǐng)下，乘上快樂大巴，去桔園里摘桔子。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云自由自由地在天上飄來飄去，一陣陣秋風(fēng)吹來，把我的心一下子帶到了桔園。
一路上，我們看到了許多高大的堅(jiān)果樹、銀杏樹、楓樹，還參觀了陳潭秋故居。
不知不覺，我們來到了桔園，桔園里的景色果然不是吹的。一片片茂密的桔樹真像金色的.海洋，一眼望不到邊，桔樹上掛滿了大大小小的桔子，多得就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)，好像在說：“我就是秋天，快來體驗(yàn)吧！”
同學(xué)們興奮地在桔園里摘桔子，忽然，我聽到一個(gè)同學(xué)大喊：“快來看呀！”我迅速地湊了過去�！巴�！好大的桔子呀！”我們急忙脫了它的“外衣”放到口里嘗一嘗，真甜！我說：“我要多摘幾個(gè)回家，同媽媽一起分享。”我又順手摘了一個(gè)桔子，摸摸它的“外衣”十分光滑，把它拿到鼻子前聞了聞，真是香極了，我一共摘了六個(gè)桔子。
轉(zhuǎn)眼間，集合的時(shí)間到了，多么希望時(shí)間能停下來呀，我們依依不舍地離開了桔園，到一所學(xué)校吃午餐。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！笔茄�！桔樹把果實(shí)向我們炫耀，我們也要趁這個(gè)大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
樂小學(xué)生作文9
五一節(jié)的幾天，我沒玩電腦，沒看電視，也沒出去玩，而是一頭扎進(jìn)了書的海洋。為什么呢？咳咳，這要聽我慢慢道來：
偶然：我認(rèn)識(shí)了它
幼兒時(shí)候，我特別喜歡看動(dòng)畫片，至于書嘛，是什么都不知道。有一次，家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無意中拿起了一本沒有字的連環(huán)畫。一看，嘿，還挺好看。于是，就天天要我媽給我買這種連環(huán)畫，從那天開始，我就認(rèn)識(shí)了書。
進(jìn)化：我選擇了它
讀小學(xué)二三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多的字，覺得單純的圖畫已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書店選書。在眾多的書柜中，有一個(gè)書柜吸引我的目光。上面擺滿了花花綠綠的漫畫書，我拿起一本看，上面用字和畫組合的故事內(nèi)容對我來說格外新鮮，這讓我對書有了新的認(rèn)識(shí)，難道不是進(jìn)化嗎？
強(qiáng)迫：真正認(rèn)識(shí)它
六年級(jí)時(shí)，我依然沉迷于漫畫和電腦，老媽意識(shí)到這樣會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，就規(guī)定我看二個(gè)小時(shí)的'書玩一個(gè)小時(shí)的電腦，而且要看文字類的。沒辦法，我只有看了，剛開始時(shí)有些枯燥，但后來越來越有味兒，老媽告訴我，這才是真正的閱讀。
冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。讀書是快樂的，你要慢慢的去品味、去理解，還要融入其中，否則，永遠(yuǎn)也讀不好書。
樂小學(xué)生作文10
我是一個(gè)喜歡幫助別人的人，一看那位我覺得助人為樂的人最美麗了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我突然看見一位老奶奶昏倒在馬路邊。我連忙跑過去，把老奶奶扶起來，媽媽去買了一瓶水和一條毛巾。媽媽買來后，我又向別人家里找來一盆水，把毛巾弄濕，放在老奶奶的頭上，然后把老奶奶扶起來，喝了一點(diǎn)水。我和媽媽把她送到醫(yī)院。一路上，我擔(dān)心又著急，生怕老奶奶出了什么意外。終于到了醫(yī)院了，醫(yī)生問我：“你是不是病人家屬�！蔽覔u搖頭說：“不是，她在路上昏倒，被我看到了�！闭f完，我累得氣喘吁吁，頭上還不停地冒出豆大的汗珠，但雖然如此，我的心情還是特別高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
還有一次，媽媽和我一起去超市買東西，看見一個(gè)小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說；“媽媽，媽媽，你在哪里？……”我和媽媽走過去對她說；“別怕，我們帶你去找媽媽�！毙∨⒙犚娏恕皨寢尅�，這個(gè)詞，連忙就不哭了。
我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會(huì)兒，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那著急的眼神，讓我看出她多么愛她的女兒。那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們，……�！蔽覀冞B忙說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的`。”
我喜歡幫助別人，幫助需要幫助的人，給別人帶來幸福和快樂，我自己也會(huì)感覺很開心。我希望每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，幫別人一把，要知道，助人為樂是最美的。
樂小學(xué)生作文11
我看了看手表，啊！糟糕了，都已經(jīng)一點(diǎn)了，我可是和張樂約好一點(diǎn)見面的呀。
于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快，只因?yàn)槲也幌肱c張樂失約。
路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物，但我無心欣賞沿途的美景，只是看著前方一個(gè)勁兒的跑。當(dāng)我回頭一看時(shí)，一個(gè)陌生的人在我身后慢慢地跑著。
不知不覺來到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈，這時(shí)陌生人來到了我身邊。我仔細(xì)的打量了他一番，他身穿黑白相間的休閑服，臉龐大大的，他的眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，鼻子高高的……看起來很有氣質(zhì)。
這時(shí)紅綠燈開始閃了，他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說：“不可以�！闭l知他不聽，反而變本加厲邁出第二步，接著第三步……這時(shí)一輛貨車飛奔過來，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我一把拉住了他。他連忙退回來，非常后悔，帶著歉意對我說：“謝謝你，孩子，你是真正的少先隊(duì)員�！蔽衣牶笮睦锩雷套痰�.。
我又想起了另一件事：暑假里，我和李碩義賣報(bào)紙得了20元。李碩說：“我們留下10元捐10元，好嗎？”
“不行，既然是義賣，就不能有私心，要大公無私�！闭f著我將錢放入存款箱。后來聽說四川的失學(xué)兒童已經(jīng)可以上學(xué)了，我和李碩異常的開心。
這難忘的一天讓我更懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂的。
樂小學(xué)生作文12
或清晨或日暮，我總喜歡捧著一本書，靜靜地站在家中的某個(gè)角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識(shí)融為一體。此時(shí)，我如一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)，只有雙眼在不停地來回轉(zhuǎn)動(dòng)。讀到傷心處時(shí)，我會(huì)黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時(shí)，我便會(huì)破涕為笑，心情如快樂的小鳥一般愉悅；讀到精彩處時(shí)，我會(huì)拍案而起、連聲叫好……讀著，讀著，突然，那一行行鉛字變成了一個(gè)個(gè)智慧的小天使，它們要邀請我到知識(shí)王國里遨游。我們在知識(shí)王國里蹦啊、跳啊，玩得真開心呀！讀書，難道不是一種美的享受嗎？
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，讀讀書，書會(huì)告訴我：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。其實(shí)，困難并不可怕，可怕的'是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它。于是，我從中得到啟發(fā)，鼓起勇氣去面對困難。讀書，好似春風(fēng)拂來，吹走我心頭的片片烏云。我成功的時(shí)候，讀讀書，書會(huì)告訴我：成功只能代表你過去做得很好，并不能代表你現(xiàn)在，更不能代表你未來！你要繼續(xù)努力，爭取下次也能取得成功！讀書，又好似驕陽升起，撥看我頭頂?shù)膶訉用造F。
書，是一塊能補(bǔ)充精神食糧的面包；是一副能醫(yī)愚昧之病的良藥；是一把能開啟智慧之門的金鑰匙；也是一個(gè)能直通理想巔峰的階梯。
我愛讀書！
樂小學(xué)生作文13
暑假才過了一半，我已經(jīng)上了許多課外的補(bǔ)習(xí)班，真是又苦又樂。
暑假的補(bǔ)習(xí)生活真繁忙！才半個(gè)假期，“課程表”幾乎排滿，天天都要去上課，其中，有苦也有樂。
繁忙的補(bǔ)習(xí)生活十分幸苦，“課程表”排得滿滿的，沒幾天下來就會(huì)很累。每天都要很早起床去上課，而補(bǔ)習(xí)班經(jīng)常一上就是三、四個(gè)小時(shí)，回家后還要趕著做作業(yè)，如遇下午還上課，只能在外面簡單解決午餐，連喘氣的時(shí)間都沒有。
但是，這樣繁忙的生活也有許多快樂。上補(bǔ)習(xí)班，顯而易見，能學(xué)到新的內(nèi)容，開闊眼界，增加知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，讓我們在學(xué)習(xí)的海洋中泛起浪花，找到屬于自己的樂趣；另外，在補(bǔ)習(xí)班上，我能交到許多新朋友，下課時(shí)，能互相聊天嬉戲，上課時(shí)，則能互相交流自己的看法，共同學(xué)習(xí)知識(shí)，互幫互助，一起進(jìn)步。因此，有了這么多同學(xué)的幫助與陪伴，上補(bǔ)習(xí)班不再是一件枯乏無味的事了，而顯得樂趣無窮。
半個(gè)暑假過去了，雖然補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，但是那苦中有樂的.補(bǔ)習(xí)生活還深深地印在我的腦海里。
暑假的補(bǔ)習(xí)生活，辛苦中也找得到樂趣。我希望接下來的假期也會(huì)有它獨(dú)具魅力之處。
樂小學(xué)生作文14
前一段時(shí)間，我在電視上看了一檔節(jié)目叫“國慶七天樂”，里面充滿了歡聲笑語，我看也看不夠。看著這樣的節(jié)目，我就在想：我的“國慶”會(huì)是什么樣子的?放假的第一天，媽媽帶我回了老家，一到家，我和表姐、表哥就迫不及待的'讓家長帶我們?nèi)ビ螛穲鐾妗?/p>
到了那里，滿眼都是我們想玩的東西：有瘋狂企鵝大滑梯、瘋狂旋轉(zhuǎn)企鵝、碰碰車等等。先玩什么呢?不管三七二十一，我們先爬上了瘋狂企鵝大滑梯，，在上面，我們一會(huì)兒爬高上低，一會(huì)兒騎上烏龜?shù)谋郴蝿?dòng)，實(shí)在累了就坐那兒歇一會(huì)兒再繼續(xù)戰(zhàn)斗。直到我們都渾身是汗，累得爬不動(dòng)了才下來。休息了一會(huì)兒，接下來該玩什么了，我們一商量，決定玩最刺激的瘋狂旋轉(zhuǎn)企鵝。我們心懷忐忑的進(jìn)了一個(gè)“企鵝”的口中，等待我們的是什么呢?機(jī)器發(fā)動(dòng)了，剛開始的時(shí)候轉(zhuǎn)的比較慢，我心里想著：不就是這么回事嗎，有什么瘋狂的?慢慢的，速度越來越快，我感覺到企鵝真的有點(diǎn)開始發(fā)狂了，風(fēng)呼呼的從耳邊掠過，我開始尖叫起來。不過，我還是很快平靜下來了，知道了這就是瘋狂，開始享受這種刺激。過了一會(huì)兒，我聽不到風(fēng)的聲音了，噢，原來企鵝停了。我暈暈乎乎的從企鵝口中走出來，差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭才清醒過來。
這么快樂的國慶假期第一天就這樣溜走了，我心里滿是期待：我假期的第一天就這么給力，我的第二天、第三天......
樂小學(xué)生作文15
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的`低價(jià)。沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？
知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓穯�？
學(xué)習(xí)中的苦與樂將伴隨我們一生！
【樂小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
苦與樂小學(xué)生作文03-15
小學(xué)生助人為樂的作文11-17
讀書樂，樂讀書作文02-12
讀書樂，樂讀書作文02-12
助人為樂的我小學(xué)生作文04-29
【精選】助人為樂小學(xué)生作文四篇11-09
精選助人為樂小學(xué)生作文10篇11-08
精選助人為樂小學(xué)生作文4篇11-17