學生的作文精選15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生的作文1
置身與課桌上，聽著外面那嘈雜而凌亂的雨聲，望著桌上這堆積如山的作業(yè)，這一摞摞厚厚的試卷，不禁思緒萬千……
“今天做2小時語文，2小時英語，4小時數(shù)學就行了”繁雜的雨聲與這命令聲響成一片，組成了初中進行曲。什么是“就行了”？什么是"就行了”！難道我們真的是為考試而學習嗎？
我深知：現(xiàn)在是競爭年代，什么是都離不開競爭2字，所以就必須要學古人懸梁刺股嗎？所以就必須要學韓愈洗澡時都在讀書嗎？所以就必須要學屈原洞中苦讀嗎？我想，不是吧，不是這樣吧！我們難道就沒有擁有快樂，享受快樂的'權力嗎？我們難道就要從此與告別？從此就要過苦悶的日子嗎？
試卷，成萬上億的題，化作一把把尖利的刀，一點一點得虐殺著屬于我的一切，每每在操場上、在公園里、在大樹下匆匆走過時，總會看見那些孩子在一起喜笑顏開的場面，總會看見那些孩子在一起玩老鷹捉小雞的場面，總會看到……那時，我才真正的懂得了什么是心如刀絞般，什么是百感交集……
回想著我以前，做完老師布置的家庭作業(yè)后，一邊搖著扇子，一邊津津有味地看課外書的情景，會想我以前陪爸爸媽媽爬山時的情景，回想著……可這已經(jīng)成了過去式了，怎能又將它挽回呢？只能怪我在它還沒走的時候不珍惜罷了！
現(xiàn)在，當鐘敲過12下，你還可見那盞孤零零的燈，還可見燈下頭上戴著奮斗、正奮筆疾書的身影，有時至于崩潰，可念一想，人生終有幾回搏，此時不搏何時搏？現(xiàn)在不拼，將來怎能過上幸福安穩(wěn)的日子呢？
這一切的一切，都是那么矛盾，都是那么……
學生的作文2
大家都知道4月1日是愚人節(jié)，在這個愚人的節(jié)日里，被愚當然是防不勝防，這不，我被愚了幾次……
早晨，我似往常一樣高高興興地來到包干區(qū)撿樹葉，旁邊一個同學怪怪地說：“徐星月，你的鞋帶掉了，我當時在想：今天我并沒有穿系有帶子的鞋呀，但我還是忍不住低頭看了一下，只見那個同學開心地大笑說：哈哈哈，你被騙了，今天是愚人節(jié)哦！我非常惱火地盯著他說：你沒事找事吧你。說著滿世界打他，那個同學吐了吐舌頭跑了。
第一節(jié)下課時，我正在專心致志地做作業(yè)，李帥急匆匆地跑過來：“徐星月，張老師叫你去辦公室”。當時我以為叫我去拿作業(yè)本，于是慌忙跑過去了，來到辦公室，我說：“張老師您叫我？”她一臉茫然，微笑地說：沒有啊，我不好意思地笑了笑，心里想：這個壞蛋，等會看我怎么收拾你。
中午吃飯的時候，剛吃一半，張聰又慌忙走過來說：徐星月，張老師叫你去總務處拿資料，由于前兩次被騙，這一次我不敢放松警惕了，抬起頭慢慢地問他，是真的嗎？他火燒眉毛地說：我哪敢騙你，看他認真地樣子，我怕耽誤事情，只好前去，到了總務處，我對黃老師說：我班張老師讓我來拿資料，黃老師奇怪地說：今天張老師沒叫我打印資料呀！我心里苦叫，不好，又被騙了。
哼！我也來整整他捫，我走到李帥面前說：“李帥，張老師說你昨天賴圈，罰你今天跑操場5圈，李帥聽了大驚失色，臉都白了，他問：真的嗎？我說：當然是真的！哦，李帥回答說：我馬上去，說著慌忙下了樓，望著他遠去的.背影，我笑彎了腰，等他跑完5圈時，臉上已經(jīng)是“大發(fā)洪水”了。張老師說：哎呀！今天李帥怎么這么反常跑了5圈，這時李帥才知道上當受騙了。
愚人節(jié)，是這樣一個讓人快樂的節(jié)日！
學生的作文3
親愛的老師，您是辛勤的園丁。您用真情傳播著智慧的火種，您用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的雪冰，您用充滿感性的語言在我們心靈播種知識，粉塵飛舞間從此放飛希望。三尺講臺一展抱負與理想，教鞭起落繪起一片宏偉藍圖。
親愛的老師，您是辛勤的園丁。您使玫瑰更鮮艷，百合更純潔，使幼小的我們變得強壯。世人贊頌您是蠟燭，為我們?nèi)紵聋惖纳�；世人贊頌您是秒針，默默無聞地辛勤工作著。老師，您那無私的愛讓世界變得更美麗。
親愛的老師，您是辛勤的園丁。您培養(yǎng)了千萬個祖國的棟梁，世界的精英；您教會了祖國知識，教會了世界知識；祖國要感謝您，世界要感謝您。您的精神應當?shù)玫接朗赖牧鱾鳌?/p>
親愛的老師，您是辛勤的園丁。月光下，我總看到您疲憊的影子；臺燈下，我總看到您疲憊的雙眼；上課時，我總看到您活躍的身影。您教會我們學習，教會我們生活，教會我們?yōu)槿颂幨�，教會我們要以熱情對待每件事。您用知識甘露，澆開我們理想的.花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。老師，謝謝您。
親愛的老師，您是辛勤的園丁。每當我們成功，您和我們一樣喜悅；每當我們失敗，您努力地安慰我們，使我們得到勇氣與希望
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！在這不尋常的節(jié)日里，獻上我深深的祝福！我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
老師，辛勤的園�。�
學生的作文4
“學生”多么響亮的名詞，卻干著多么苦的差事。學習是每一個學生的天職，學習真是太苦了，可它又是何等的重要，它駐定著每個人一生的命運和前途，駐定著社會的發(fā)展和國家的強大。“少年強則國強”“強”體現(xiàn)在有文化有知識有技能，要擁有這些就要學習。
咱是一個學生，祖國的明天是否強大緊緊地掌握在咱的手中。因為咱是一名學生，為了能肩負起建設祖國的重任我們就要學習，然而“學習”卻并不是輕而易舉的，它需要勤奮和毅力。為了學習咱付出了多少心血和汗水，每天早晨人們都在熟睡，就連太陽還在夢鄉(xiāng)之中，可是大街上早已閃現(xiàn)出咱的身影，寂靜的校園已經(jīng)被咱嘹亮的讀書聲打破了；終于到了夜晚，忙了一天的人們都進入了夢香，而我們依然在堅守我們的陣地，履行我們的職責，在明亮的燈光下咱在默默地看書、學習。再大的風雨夜也沖不走咱對學習的.那股勁頭，再高的墻也擋不住我們?nèi)W校的路。咱視學校為陣地，視學習為天職，視建設國家為目標，在風雨中前進，困難中挑戰(zhàn)，永遠記得咱是一名學生。
為了咱能健康地成長，黨和國家用種種的行為規(guī)范來約束咱，不許抽煙、喝酒、、上網(wǎng)、穿奇裝異服等等。因為我們不僅僅是祖國的建設者，也是文明行為的引導者和傳播者，咱要用自己的行為來引導社會各界人士文明行為的素養(yǎng)。
咱是學生，文明行為的引導者，祖國明天的建設者，我們要認真的履行自己的職責，用實際行動改變祖國。
學生的作文5
暑假假期我們一家人來到了白水寨。據(jù)說這里不但水美，山也很美，還能夠煅練身體，于是我們來這游玩。
一條像絲綢似的帶子從山上飄下，真是太美麗了，而且雄偉壯觀。走近一看才知道，原來是一條瀑布��！
來到了門口，我看到了五個大字，上面寫著：“天南第一梯”，下面寫著：9999，意思是總共有9999級階梯，我立刻嚇得不敢去了，但我并沒有被這點小事所屈服，而是自告奮勇地去挑戰(zhàn)白水寨。
經(jīng)過我們努力，我們來到了“瀑鳴臺”，這里是第1425級了，到瀑鳴臺，能夠零距離地接觸瀑布，感受它奔流直下的磅礴氣勢。
因為體力的限制，我們來到第2199級階梯時已經(jīng)氣喘吁吁了，這里是“親瀑臺”，它是第二個零距離接觸瀑布的'地方了，我感受到瀑布的壯美，瀑布飛瀉而下，水花濺到我的身上，好爽��！
但是因為我媽媽實在走不動了，我和爸爸持續(xù)地鼓勵下，經(jīng)過兩個多小時的努力下我們終于登上了第4099級的仙姑天池了，它是一個美麗的大湖，也是瀑布的水源，據(jù)說瀑布的落差有428.5米。我站在高處，再往下看，看到了連綿起伏的山嶺，我們剛才走上來的山路彎彎曲曲的，蜿蜒在山中，猶如一條在山中盤旋的駿龍。不久，我們便帶著好心情坐在巴士上沿著彎彎曲曲的山路下山了。
這次來到白水寨，讓我感受到瀑布磅礴的氣勢，我體會到了自然的美，同時讓我感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”壯觀。
學生的作文6
雪未定，風先停，大地一片雪白，白絮飄散在天空中，構成一幅極美的雪景，天地是熔煉白銀的熔爐，寒冷，在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。梅與雪仿佛一幅美麗的畫兒，雪似梅花，梅花似雪，似與不似都奇絕。
花兒，總是嬌嫩的，他們總是會畏懼寒冷的，于是，在這嚴寒中，它們總是愿意選擇掩蓋住自己的美默默的等待春天，似乎在嚴寒中，我們唯一能看見的，就只有古藤老樹，我們所唯一能看見的，就只有深深的凄涼。所幸，嚴寒終究不會使一切屈服。揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。梅花，仍然堅強的屹立在雪中，高潔、堅強、謙虛，這便是梅花的.品格罷，總是會給人以立志奮發(fā)的激勵的。
凜凜寒風中，一大片梅花的傲然怒放在枝頭，傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花兒早已枯萎零落，花殘葉敗，它們卻總是昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立。它們嬌小玲瓏，像初生的嬰孩般可親，似亭亭玉立少女般可愛，又超凡脫俗，端莊大方，如同貴婦般可敬，或仰、或傾、或倚、或思、或語、或舞、或笑傲冰雪、或昂首遠眺。
人們愛花，愛各種各樣的花，而我，卻獨愛梅花，我喜歡陸游的《梅花絕句》里那幾句：“聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁�！�
學生的作文7
一、是觀察能力的培養(yǎng)。
孩子具有強烈的好奇心、求知欲，對直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫面、生動有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識和情 趣。這就為作文訓練搭了梯子。教師根據(jù)教學的需要，要充分利用學生的這一心理特點，為他們提供適當?shù)挠^察對象，再加以適時的引導讓他們動腦、動情，把學生 的觀察與思維聯(lián)系起來，產(chǎn)生這樣或那樣的感情體驗。學生寫作的知識、技能還不夠豐富，所以平時教師要引導學生多注意積累。如課堂上讓學生準備一本筆記本， 學會記錄老師講解過程中的重要內(nèi)容，特別是能體現(xiàn)文章結構、寫作方法的板書設計等，并隨機作一些課堂小練筆。課外準備一本摘抄本，讓學生隨機摘錄好詞好 句，遇到有較深刻印象的事用較簡短的話記錄下來，這樣使學生不斷地積累寫作知識、寫作素材，從而使學生體會到有寫作方法可學、有生活內(nèi)容可寫、有好詞好句 可用，促進了興趣的培養(yǎng)。
二、是讓學生有成功感。
我們知道希望是人們奮斗的原動力。學生完成一片作文后，都希望從老師那兒了解到作文的`結果，得到鼓勵。因此，教師一方面 要及時地把信息反饋給學生，一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學生的習作優(yōu)點，使大部分學生都能從自己的每一次習作中獲得成功的喜悅和樂趣。從 而一方面促使學生的作文能力得到提高，一方面促使學生的作文興趣得到了進一步的培養(yǎng)和強化。
總之，小學生作文興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要老師的正確引導才能“百尺竿頭，更進一步”。
學生的作文8
在我小的時候，我的家鄉(xiāng)是個荒野的小山區(qū)，但是現(xiàn)在已經(jīng)有很多的摩托車和汽車。以前的路是一條彎彎曲曲的小路，但是現(xiàn)在社會越來越發(fā)展，去什么地方都可以坐汽車去，那些路又大又平，天天都有摩托車和汽車在行駛。八十多歲的那些老人從沒見過汽車，他們覺得汽車的聲音很好聽！但是現(xiàn)在聽多了還會覺得很煩，因為這種聲音聽了時間長就覺得很刺耳。
我小的`時候，我的家鄉(xiāng)蓋的都是土房，可是現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)蓋的似乎都是磚房，有數(shù)家庭還蓋了平房。
以前還沒電家家都是點著蠟燭，在晚上他們根本什么都不會做，吃飽飯就只能去睡覺了，但是現(xiàn)有電了，不管在什么時候都可以做任何事情。并且現(xiàn)在有電了，每一家都能買得電視，所以他們一點兒也不覺得寂寞，全村的人每一天都過得開開心心。
以前連牛和牛車都沒有，收米的時候都是用藍子去背，一天只收得一小點，但是現(xiàn)在不僅有了牛還有了汽車，車不僅會幫助我們做事務，而且還可以幫我們賺錢。
以前的樹林全被人給砍光了，他們砍柴是用來煮飯、燒菜，可現(xiàn)在已經(jīng)用不到柴了，因為大多數(shù)家庭都有了電磁爐和電飯煲。所以現(xiàn)在的森林越來越茂密，而且規(guī)定在離村子近的地方不可以砍樹，如果見到就要罰款，現(xiàn)在沒有一個人敢去砍柴。希望跟著社會的發(fā)展，我們的家變得更美好，森林變得更茂盛，農(nóng)業(yè)收獲得更多。
學生的作文9
我愛喜鵲，它不僅是個報喜之鳥，還有它那美麗矯健的身姿，多引人注目��！
喜鵲的羽毛烏黑光亮，富有光澤，在陽光下顯得格外鮮明，像一個小女孩清洗過的發(fā)絲，閃閃發(fā)光。它的嘴巴尖尖的，鋒利無比，宛如一把匕首。小巧玲瓏的眼睛炯炯有神，時不時就骨碌一轉(zhuǎn)，露出那警惕的神色，并昂首挺胸，好像在察覺敵人的動靜，又像在和一些小動物，真是機靈調(diào)皮，活潑可愛呀。喜鵲的尾巴跟別的鳥兒大不相同，低垂著，像一把破碎的小扇子，層層疊疊的，真是漂亮啊！喜鵲常常拖著個圓得像個小足球的.肚子，真像個大肚男。它長著一對又細又短的腿，仿佛一個穿著高跟鞋的少女，亭亭玉立地站在巖石上向遠處眺望，好可愛的一只喜鵲呀。
我最愛看喜鵲飛行了。它先是站在一塊不起眼的石頭上，然后縱身一躍，揚起那黑白相間的美麗翅膀，直沖而上，連綿起伏的飛著，一會兒在天空劃出一道弧線，一會兒在天空中轉(zhuǎn)圈，活像一架輕型飛機，怎能不令人賞心悅目呢，我真想馬上變成一只翩翩飛翔的鳥兒，可以自由的在天空中翱翔，不受外界的干擾，我真羨慕它。但是鳥兒也會搞一些破壞活動，沒準就鬼鬼祟祟地溜進你的屋子，在床上撒泡尿，拉堆屎，也有點麻煩的。我喜歡喜鵲的叫聲，那么清脆婉轉(zhuǎn)：“唧——唧”，真動聽，可以說，它是個獨一無二的“歌唱家”……
喜鵲是我的開心果，有時，我很想去逗逗它，摸摸它，我愛喜鵲。
學生的作文10
世界上最偉大的當然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽，溫暖著我們，讓我們在知識的海洋里成長！
說起老師，一定要說說我們的班主任郭老師。在學習上，郭老師的'耐心是出了名的，無論哪個同學請教她問題，她總會耐心地解答；生活上她就像自己的媽媽一樣關愛我們，哪個同學身體不舒服了，她都會仔細詢問，不停地關心著；平時，她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。
記得有一次，我們在課堂上做語文作業(yè)。突然，同學萬楠“啊！”的一聲叫了起來，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什么事了呢？郭老師也慌忙地跑了過去，萬楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過說了一遍。原來是他旁邊的張欣宇同學在玩鋼筆時，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時的張欣宇漲紅著臉一句話也說不出來，郭老師仔細地看了張欣宇的耳朵后，馬上跑到辦公室去拿來了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來，但當動手時，郭老師卻猶豫了。她說：“搞不好會弄壞耳朵的，還是去醫(yī)院吧�！闭f完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。
從醫(yī)院回來后，當我們知道張欣宇的筆套已經(jīng)取出來了時，大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子，耐心地對我們說，哪些東西不能玩，哪些東西要特別注意等等……
我覺得郭老師不但是我們值得敬重的老師，也是我們最熱愛的長輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”
學生的作文11
我家院子里，有幾株不起眼的紅葉石楠。別人把它當空氣，但它的一生，讓人終生難忘。
紅葉石楠剛長出葉子，就開始繪畫。只見它像一個調(diào)皮的孩子，把紅色的染料涂滿全身，而不時興奮地跳著舞。這只是一個開始而已。
漸漸地，紅葉石楠的兄弟姐妹越來越多了，有紅的'，也有綠的。這時，那紅葉石楠已經(jīng)不再像以前繪畫了，而是學著人們書寫。他先給自己的兄弟姐妹們寫信。寫完后，它感覺自己還寫得還不夠，內(nèi)心還有許多的話，不知向誰傾訴，便把這話寫給大地母親。葉片越寫越大，顏色越寫越深，從一開始的嫩紅變化成了深紅。但它還沒有停，一邊寫信，一邊呼吁其它朋友開始寫。之后，越來越多的葉子加入了寫信的行列，整棵紅葉石楠就像一個大信箱。
之后，紅葉石楠又不寫信了，它們換了一個工作了。葉兒們寫得太累了，葉子的顏色漸漸變成了棕色，這時，它知道自己衰老了，于是停止了寫信，開始為人們制造氧氣。它每天不休息，一心一意地為我們制造氧氣。雖然它知道自己衰老了，可它還是盡心盡力地幫助人們。
有一天，它因過度疲勞而倒下了，但它的使命沒有結束，它的葉子為大地蓋上了一件厚厚的棉被。
紅葉石楠的一生都非常的光榮，盡管它倒下了，但它知道，自己的后代將會在下一個春天出現(xiàn)，所以，一直在教導自己的女子：“你們一定要一心一意地為人們服務！”
學生的作文12
包容，這兩個字是多么平凡又簡單，它是一種理解，也是一種尊重，更是一種大度，是大智慧的象征。包容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
記得有一次，在學校里。有一個同學的鋼筆沒墨水了，所以問我借，我和他關系很好，于是我把一根我自己都舍不得用的鋼筆借給了他。沒想到，他一不小心把鋼筆掉到了地上，把筆尖弄壞了，用不成了。我見了大發(fā)雷霆，沖著他大吼道：“你怎么回事？怎么會這樣，你給我賠！”他見我這個樣子，馬上不斷地向我道歉：“對不起，我不是故意的，我不知道該怎樣賠�！蔽依^續(xù)惡狠狠地說：“這個簡單，你明天帶三十元錢，做我的鋼筆的賠償費！”
回到家后，我仍余怒未消，好像他上輩子就欠我似的。我把情況向媽媽一說，媽媽眉頭一緊，開始批評我：“你這樣做真是太不應該了，不管他是不是把你的筆弄壞了，他都不是故意的，何況也道歉了，你不應該向他索要三十元錢�！蔽乙妺寢屢矠檫@個同學說話，就更來氣了：“媽媽，他把我最最心愛的鋼筆弄壞了，你說我不怪他怪誰？”媽媽搖了搖頭，開始語重心長地教育我：“孩子啊，做事不能斤斤計較。你不應該因為別人觸犯了你，而過分苛求。當你開口指責別人的時候，你想他心里會好受嗎？東西破了可以補回來，而心破了就再也補不回來了�。 眿寢屵@番富有哲理的話，給我了很大哲學啟示，我深深地認識到了自己的'錯誤。第二天，當那個同學給我錢時，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大吃一驚。
是啊，正所謂：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。對于別人的過失，必要的指責無可厚非。以包容之心度他人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。
學生的作文13
我的家鄉(xiāng)可美了，四季都有不同韻味的農(nóng)家風光。春天，充滿生機;夏天，充滿活力；秋天，充滿笑意；冬天，則有另一番情趣。
春天來了，風兒那優(yōu)美的歌聲喚醒了沉睡的大地。稻田里一片碧綠，遠遠望去，像似給大地披上了一件綠色的新裝。山間百花齊放，有粉紅的山里香、漫山遍野的黃燦燦的野菊花、香氣濃郁的雪白的梔子花……。它們爭妍斗艷，一陣風拂過，像是一群美麗的姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。竹林里一片翠綠，幾場春雨過后，成群的竹筍從土里探出頭來。到處是一片充滿生機的景象。
夏天來了，酷暑中帶著幾分清涼。魚兒們都在水里自由自在地游泳，不時還探出頭來吐個小泡泡呢！孩子們都在水里嬉戲。石榴樹、桃樹和芒果樹都結果了。石榴的香味能穿十里遠;桃子的皮像一個害羞的小姑娘;芒果都讓孩子們撿起來打野仗呢!稻田里的稻秧似乎又長高了一尺，還在說：“我快成熟了，我快成熟了！”
秋姑娘來了，到處一片金黃色。稻田里的水稻都擎起了豐滿的'稻穗，整片稻田像一張五線譜，而一棵棵水稻呢，就像一個個跳動的音符。果園豐收了，橘樹、葡萄……每樣豐收的水果就像似守護著果園的士兵，也像似歡迎人們的到來。
冬天來了，盡管有些樹落下了葉子，但是大部分的樹依然翠綠，在寒風傲然挺立。人們一邊準備著過年，一邊計劃下一年插秧的事。
我愛我的家鄉(xiāng)！
學生的作文14
“美麗的田野上有條小河……”悠揚的歌聲伴隨著我們一步一步向前走著。雖然今天驕陽似火，但我們各個斗志昂揚，都為目的地而奮斗著。
雖然路上有著習習涼風，但“邪不勝正”，無情的驕陽仍然把大家烤得大汗淋漓。啊，終于到達了“傳說中大名鼎鼎的 ‘環(huán)北公園’了”。大家的臉上露出了一絲微笑。
“走！”吳老師下達了命令，我們組的成員服從了“指導員”的命令，步步登山，拾級而上，來到了一處環(huán)境較好的地方。我們稱之為“大本營”。
我們的“大本營”就是與眾不同。人家都是在什么亭亭臺臺里，而我們的卻是在溪邊的.鵝卵石上扎營。潺潺流水為我們歡唱著，周圍的綠葉為小溪伴奏，組成了動聽的交響曲，這么一下子，人的心情自然就舒暢多了。
休息了一會兒，我們就動身開始游玩了。我們是“紅四方面軍”，呂駿鵬他們是“紅二方面軍”。我們“二軍”已勝利會師，就差“紅一方面軍”（即女生）了。“二軍”來到了公園后門處。這里是可以“一覽眾山小”的圣地。
眺望遠處，一輛輛汽車猶如一只只駿馬在馬路上奔馳著；回頭看看，一棵棵大樹猶如一朵朵亭亭玉立的“參天大花”，整齊地挺立在公園里面。
欣賞著這美麗的風景，“紅一方面軍”也來到了集中地�！凹t軍”大部隊勝利會師。時間一分一秒地流逝著，集中的時刻步步逼近。還沒賞夠這風景，就得回校了。
“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴……”路邊依舊響起了嘹亮的歌聲，我們踏上了回校的路程。這次春游雖然玩的時間不多，但已足夠鍛煉了我們的意志。整整8公里的路程，成了我人生中的第一次“遠足”。
學生的作文15
星期天，我一大早就起床了，刷牙、洗臉、哼著小曲，知道為啥這樣高興嗎？因為老師今天要帶我們?nèi)ビ危呵鄭u極地海洋、青島奧帆賽基地還有迷人的沙灘。
一路上，老師讓我們唱歌、背詩，時間過得真快，不一會兒我們到了第一個景點：青島極地海洋。哇！那里的海洋生物真多，有企鵝、北極熊、大白鯨、大藍鯨、海豚、海獅、海龜、海豹......你看胖乎乎、滑溜溜的小企鵝扇動著他們的小鰭 像是在歡迎我們的到來，還有體形龐大的海龜媽媽帶著他的海龜寶寶在水里悠閑得游來游去，很是自在。啊哈！在電視里看到的小丑魚想不到在這里也能找到，原來他們比我在電視里看見的可愛多了。他們成群結隊地在一起追逐嬉戲，享受著美好的生活。老師還帶我們?nèi)タ戳撕＊{、海豚的表演，都很精彩�？赐暄莩龊�，我們依依不舍地離開了青島極地海洋。
我們向奧帆賽基地出發(fā)了，遠遠望去，奧帆賽基地顯得那么雄偉、壯觀，真想住在哪里呀！舉世矚目的2008年奧運會帆船比賽即將在這里舉行，作為青島人，我感到非常自豪、驕傲。
心馳神往的'海濱沙灘就在眼前了，老師一聲令下我們飛奔著撲向海邊。這里成了我們的樂園，我們一起建起了美麗的貝殼王國，我們還到海邊撿了一顆顆可心的石子 ，擺在貝殼王國周圍，這下，門、墻、路、護欄都有了。里面住著的公主和王子一定會很滿意吧？這么美麗的地方， 我們真的不想離開，最后，老師幫了我們的忙，一張集體合影為我們的春游畫上了一個圓滿的句號。
美麗迷人的青島，明年我還來。
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