小學生球賽作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學生球賽作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生球賽作文 篇1

　　春暖花開，生機盎然，正是運動的好季節(jié)。我和叔叔打了一場籃球比賽。

　　首先，我們倆由剪刀石頭布決定誰先發(fā)球。結(jié)果我贏了，我站在中圈里裝備發(fā)球，先往左邊做了一個假動作，然后飛快地往右邊跑去，雖然動作沒什么破綻，但還是給叔叔防住了。于是，我又轉(zhuǎn)個身跑向左邊，但還是沒能甩開叔叔。在這緊急的時刻，我發(fā)現(xiàn)叔叔有點兒走神，趁叔叔沒注意，跑到中間飛快地投了一球，球在框上滾了幾圈后，又滾了出來。叔叔意識到自己剛才失誤了，于是變得更投入。只見他飛快地搶走了我沒進的球，出了三分線，找準了點，把球投了出去，“嗖——啪”，叔叔的球竟然沒有碰到籃框就進了球，真厲害!目前得分零比二，我變得被動了。

　　隨后，叔叔像有了破竹之勢，連續(xù)進幾球都突破了我的防守，只有一球讓我搶到了球，歪打正著地進了球，當比分是二比六的`時候，我和叔叔都精疲力盡了，勝負已見分曉。

　　球賽之后，我雖然敗給了叔叔，叔叔夸我雖敗猶榮，在他嚴防下，得分不容易。呵呵，春天里的籃球賽，真讓人神清氣爽。

小學生球賽作文 篇2

　　有一天下午，陽光燦爛，一群小學生跑到一片空地上踢足球。

　　學生們來到空地，大家看看地形，先把書包放到兩側(cè)當做球門，然后他們分成了紅隊和藍隊，開始比賽了。守門員喬治用眼睛緊盯著快速旋轉(zhuǎn)的足球，全身向前傾，雙手放在膝蓋上，這時，足球飛過來了，喬治飛身一躍，接住了球，抱著球摔倒了地上。大家一邊叫好，一邊發(fā)現(xiàn)喬治的右膝蓋摔傷了，同學們用繃帶幫他把傷口綁好，勸他下場休息，但他依然堅持在那里守門，非常專注。讓我們看看那些觀眾吧，他們都坐在空地旁邊的長椅上，最左邊那位是一位同學的爸爸，他來接孩子放學回家，卻看見自己的孩子在踢球，就坐在一邊為自己的孩子加油助威，他看得很認真，饒有興趣，還不時地大聲指導著孩子們應(yīng)該怎么踢。他的旁邊坐著一個小男孩，他安靜地坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地注視著足球。小男孩的右邊是個小女孩，她看起來年齡很小，手里還抱著一個洋娃娃，可是她也似乎很喜歡看足球賽，看得還挺認真。大家都看得很帶勁，只有一個帶紅帽子的'小男孩俯下身子，低著頭，一副垂頭喪氣的樣子，原來，他是紅隊的隊員，剛才踢球時犯了規(guī)，被罰下場了。這個男孩身后站著一個男同學，他看得入了神，伸長了脖子，恨不得自己也跑上場去。另一個女同學生怕看不清，站在凳子上看，長凳的最右邊坐著一對兄弟，哥哥摟著弟弟，兩人都看得出了神，他們的腳下趴著一只小白狗，好像它也被球賽吸引住了。

　　我們不用看他們是怎么踢球的，只要看看這些守門員和觀眾的樣子，就知道這場球賽無疑是精彩的。

小學生球賽作文 篇3

　　天上下著零零點點的毛毛雨，在這天的中午，我們六（1）班將要和六（2）班對壘踢一場足球賽。

　　到了賽場，裁判員吹哨示意比賽開始，我們先發(fā)制人。因為我是隊長，所以我來發(fā)球，我把球傳給了施喻萊，然后她又將球傳給了我，因我倆配合很默契，所以很快就到了對方的'球門口，當我就要向球門發(fā)射的時候，不知道誰來橫鏟一腳，到了腳邊的球就不見了。我看著她們有那么多人在搶，就站在對方球門口，等著她們把球給踢過來。但我一直被對方的后衛(wèi)所干擾，打亂了我的計劃。不料雨越下越大，我心想著：這么大的雨應(yīng)該不用踢了吧！可裁判員卻沒作出任何反應(yīng)，我們只好冒著大雨在那里踢。

　　我們班和六（2）班的比分一直僵在那里0:0，可過了幾分鐘，悲劇發(fā)生了------我因為與對方搶球，不小心滑倒，讓對方有機可乘，直奔我們的球門，可還是來不及了，球進了，1：0.這也激發(fā)了我們的斗志，一心想著往對方球門踢，中途，施莉蕾還摔了好幾跤。雨越下越大，在千鈞一發(fā)之際，裁判員猛吹口哨，示意比賽結(jié)束。

　　我們班輸了，有人哭了，我們安慰她：不要哭，其實我們沒有輸，要不是為雨太大只踢了20分鐘，有10分鐘沒踢，說不定我們還會贏呢！

　　此刻，我也想哭，但不能哭出來，因為僅僅是一場友誼賽。

小學生球賽作文 篇4

　　星期二的早晨風和日麗，盛大杯足球聯(lián)賽半決賽在我們的熱切盼望中展開了。我是班級足球隊的右邊鋒，在隊中起到關(guān)鍵作用。

　　早操剛做完，雙方隊員上場了，站到自己的位置，做做熱身運動之后，比賽開始了，只見邢帥琪開球給葉華隆，他帶球閃過一個又一個四（3）班隊員的.防守隊員，突破了三道防線，這時我們班的啦啦隊喊起了口號“五（1）班必勝！五（1）班必勝！”四（3）班的啦啦隊也不甘落后，喊起了口號“四（3）班加油！四（3）班加油！”只見葉華隆一個急停，將球傳向禁區(qū)內(nèi)的邢帥琪，只見他將球用胸部一停，未等球落下，用腳將球輕輕一挑，閃過守門員的十指關(guān)，球進了!在場的五（1）班同學齊聲歡呼起來。

　　還沒等我們回過神來，四（3）班一名隊員將球帶過中場，他的球技好像很熟練，速度也很快，所以在他將球剛剛將球帶過中場時，我們班的號稱“鐵后衛(wèi)”的張镕以迅雷不及掩耳之勢沖回后場，并把那球斷了下來，傳給了我。我當時抬眼一看，四（3）班竟然沒人防守后場，于是就傳了一腳弧旋球給邢帥琪。只見他冷靜面對守門員，一個漂亮的過人加上一腳推射，球進了��！“嘟嘟，嘟嘟”。就在這時，裁判吹起了哨聲，上半場比賽就此結(jié)束了，比分是2比0。中場休息時，體育老師給我們指導了幾個要領(lǐng)，隊員們又喝了點水，就又上場了。

　　下半場比賽開始了，不知四（3）班有哪位名師指導，球技一下提升了好多，我們有點慌了神，但是場下同學們的吶喊聲此起彼伏是我們找回了感覺。雙方輪番的進攻時比賽變得白熱化，我也多次嘗試射門，但都未成功進球。這時我們獲得了一個角球機會，我把球開到禁區(qū)內(nèi)，葉華隆搶到了那個點，一記精彩的甩頭攻門，比分再次被改寫，變成了3 比0�。�！就在我們班熱烈歡呼的時候，裁判吹起了哨聲，比賽結(jié)束了。我們班完勝四（3）班，闖進決賽！我們的笑聲和歡呼聲在今天早晨灑滿整個校園！

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