學(xué)生習(xí)作作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生習(xí)作作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生習(xí)作作文1
周末，爸爸媽媽帶我去體育公園放風(fēng)箏。
體育公園的風(fēng)很大，我拖著風(fēng)箏跑，可是風(fēng)箏總是在地上翻滾并不往天上飛。我不氣餒，拿著風(fēng)箏繼續(xù)跑著，放不起來(lái)再重新放。跑了無(wú)數(shù)次后，我發(fā)現(xiàn)跑的時(shí)候要一點(diǎn)點(diǎn)的'松線，風(fēng)箏就會(huì)飄起來(lái)。
可是我的風(fēng)箏飄到半空后不是繼續(xù)往上飛，而是左搖右晃，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間就一頭栽下來(lái)，我很失望。
爸爸說(shuō)：“不要泄氣，再來(lái)一次。”我看著滿天五顏六色的風(fēng)箏，心想：別人能放那么高，我也要做到。當(dāng)風(fēng)再一次吹來(lái)時(shí)，我又開始迎風(fēng)奔跑，手中一點(diǎn)點(diǎn)地松線，終于我的風(fēng)箏也高高的飄在了空中。
但是我發(fā)現(xiàn)每次風(fēng)力一減弱，我的風(fēng)箏就會(huì)慢慢落下來(lái)。可別人的仍然高高的飄在空中。我繼續(xù)嘗試，終于掌握了放風(fēng)箏的竅門。那就是：如果風(fēng)箏要掉下來(lái)時(shí)就收線，等風(fēng)箏要往天上飛時(shí)就趕快放線。
回家時(shí)，爸爸說(shuō)：“只要你不灰心，肯動(dòng)腦，做什么事都會(huì)成功的。”我不由自主地點(diǎn)著頭……
學(xué)生習(xí)作作文2
學(xué)習(xí)是一件看起來(lái)很容易，但有時(shí)候做起來(lái)確是很困難的事。
每個(gè)人一生一世都在不斷地學(xué)習(xí)。在人們眼里，學(xué)習(xí)是生活中再平凡不過的事，然而有些人卻可以把它做得不平凡。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“如果你不想虛度一生一世，那么就要學(xué)習(xí)一輩子�！边@是我最喜歡的一句名言。每當(dāng)我讀到這句名言時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)很多很多。雖然，我一直沒有完全理解這句話的全義，但是每當(dāng)我學(xué)習(xí)完后，我就對(duì)這句名言有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)這件事是為天才準(zhǔn)備的，和自己無(wú)關(guān)，自己不用學(xué)習(xí)就能在這個(gè)世界上生存，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件事可有可無(wú)的事情。他們錯(cuò)了，如果不學(xué)習(xí)，他們就不能自理，不會(huì)交流，不會(huì)處理問題，只有靠別人養(yǎng)活，成為社會(huì)的“寄生蟲”，正如高爾基所說(shuō)的一樣，空虛地度過人生的分分秒秒。
俗話說(shuō)得好：“天生我才必有用�！痹谌松拈L(zhǎng)河中，怎樣成為一個(gè)有用之人呢？那就得學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)地去學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)有用之人。不然那個(gè)造人的.神，為什么把你造出來(lái)，使你能生存呢？
同學(xué)們讓學(xué)習(xí)和我們成為朋友吧，讓學(xué)習(xí)成為我們的導(dǎo)師吧！那我們的一生就不會(huì)虛度，我們的人生一定會(huì)多姿多彩！
學(xué)生習(xí)作作文3
在一條清澈的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一條綠色的.地毯。草地上還有幾朵粉紅的小花。遠(yuǎn)處，有一片樹林。一棵棵大樹挨挨擠擠連成一片，好像一個(gè)個(gè)解放軍叔叔手拉著手守衛(wèi)著家園。在河面上停著一葉小舟。這兒的景色可真美��！
有一天，小狗、小鴨和小蝴蝶來(lái)到小河邊玩耍。小鴨子“撲通撲通”跳下了水。一只小鴨子說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)游得快吧！”另一只小鴨想都沒想就答應(yīng)了。“嘩”的一聲兩只小鴨像離弦的箭一樣向前沖去。小蝴蝶在美麗的小花上采蜜。小狗悄悄地走到了小蝴蝶的身后，忽然朝著小蝴蝶“汪”地叫了一聲，嚇得小蝴蝶在原地直打轉(zhuǎn)。小蝴蝶扇著翅膀，回過頭一看原來(lái)是小狗，看見小狗笑得在地上直打滾。小蝴蝶生氣地問：“你干什么呢？”小狗打了一個(gè)滾，站起來(lái)說(shuō)：“沒事做，嚇嚇你唄！”小蝴蝶看了一眼頑皮的小狗，想了想說(shuō)：“那我們來(lái)玩‘老鷹捉小雞’的游戲吧。我當(dāng)‘小雞’，你當(dāng)‘老鷹’�！毙」芬宦牳吲d地答應(yīng)了。蝴蝶一會(huì)兒飛到花朵上，小狗就向花朵撲去；蝴蝶又躲到草叢中，小狗慢慢地一邊爬著，一邊聞著，耐心地找著……它們倆一個(gè)飛一個(gè)追，一個(gè)躲一個(gè)找，一個(gè)“噗噗噗”地扇動(dòng)著翅膀一個(gè)“汪汪汪”地叫著，玩得可開心了！
學(xué)生習(xí)作作文4
我的語(yǔ)文老師是盧老師，盧老師的眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有她的肚子大大的，里面有小寶寶。她對(duì)我們很嚴(yán)格但又很關(guān)心體貼我們。
今天上第二節(jié)課聽寫，盧老師說(shuō)“聽寫之前，先準(zhǔn)備好鉛筆，橡叏，還要看語(yǔ)文書165頁(yè)的詞語(yǔ)，和第166頁(yè)的詞語(yǔ)，看10分鐘聽寫�！蔽业�'心里很緊張，10分鐘過去了，開始聽寫了，聽寫到一半的時(shí)候，老師關(guān)切的問我們手累不累？老師鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。聽寫快聽完了，還有幾分鐘下課了，聽寫完了，盧老師快速的將每個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一遍，說(shuō)：“我讀一遍，你們看看有沒有寫錯(cuò)�！闭f(shuō)完了，就收聽寫本。我不知道我是不是滿分？
成績(jī)出來(lái)了，我沒有滿分，沒關(guān)系，我下次一定要滿分。
老師評(píng)語(yǔ)：對(duì)聽寫前，中，后的過程不夠具體，尤其是聽寫后，結(jié)果如何，你的心情如何，老師對(duì)你們說(shuō)了什么？注意觀察，體會(huì)更棒的。
學(xué)生習(xí)作作文5
大家知道嗎？其實(shí)我不僅喜歡寫作，還喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x就好像是在補(bǔ)充能量，而寫作就像是在輸出能量一樣。
比如，就像我前幾天讀了一本叫做《妖獸年代紀(jì)》的書。心里突然有了一個(gè)想法：為什么我不能自己編一本書呢？說(shuō)不定也能出版呢！我有些興奮。
于是，我自己的“能量”加《妖獸年代紀(jì)》上的“能量”寫了一本叫做《妖仙傳奇》的書，額外，我把其余的一些零碎時(shí)間用在了寫自由日記上。
一開始，說(shuō)實(shí)在的，我也找不到生活中可寫的`地方，就是找到，也不知道該怎么描寫，到了后來(lái)，我讀的書多了，寫得東西也就多了。從原來(lái)的一兩句話，寫成了兩三段，甚至一篇文章。
我越來(lái)越喜歡寫作了，隨著讀的書越來(lái)越多，我的作文寫得也越來(lái)越好了。以前總是媽媽輔導(dǎo)我，我才能得特優(yōu)，媽媽一放手不輔導(dǎo)，我就亂寫，好湊夠字?jǐn)?shù)“交差”�？涩F(xiàn)在，媽媽不輔導(dǎo)我，成群的特優(yōu)卻早就排好隊(duì)，搶著在我本子上跳。
瞧！這就是我的作文集，我為她取名叫《草芽尖尖》，里面有我的好多優(yōu)秀的文章，如果你也想寫好作文，那請(qǐng)先熱愛讀書吧！
學(xué)生習(xí)作作文6
我們學(xué)校最引人注目的要是教學(xué)樓一層大廳的假山了。
早晨，當(dāng)我們剛一走進(jìn)教學(xué)樓，首先映入眼簾的便是這座氣勢(shì)雄偉的假山了。假山高低不平，高的有一人高，低的也在一米左右。遠(yuǎn)處望去，有的像老人，有的像巨象，有的像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千……
矗立在中央的那座山高大雄偉，旁邊是稍矮的`一座小山，它們之間連接著一座小木橋。橋上有許多游人，好像在觀賞湖里的金魚，那些魚有紅色的、黑色的、還有雜樣的，它們?cè)诤又凶杂勺栽诘逆覒蛑?/p>
河邊是一位老漁翁，身披蓑衣，頭戴斗笠，正在釣魚，讓我想起了《
江雪
那首詩(shī)：
千山鳥飛絕，
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
讓我們?cè)賮?lái)看看中間的那座高山吧！它有著假山中最高的山峰，半山腰有座小亭子，它可以幫人們觀賞風(fēng)景、作詩(shī)、乘涼，它的作用可大了！
整體看來(lái)，它象一個(gè)巨人保衛(wèi)著我們美麗的校園。這里也有小動(dòng)物，你看最右邊的山，多么像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小松鼠啊……
多么美麗的假山，多么美的校園啊！
學(xué)生習(xí)作作文7
我的課余生活是打籃球，因?yàn)榭梢援?dāng)籃球明星。
星期六，我媽媽買了籃球，好說(shuō)：“等你一年級(jí)的時(shí)候在打。”一年后，我終于可以打籃球啦！爸爸說(shuō)：“我跟你打，”來(lái)到操場(chǎng)，爸爸先來(lái)，爸爸是籃球明星，他連續(xù)投了十個(gè)球，，他給我投，可是我一球都沒有進(jìn)過，我爸爸又投了十球，我一投，球在籃口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知道的'，還是不進(jìn)。停下來(lái)了，結(jié)果進(jìn)球了，我真開心。我又進(jìn)了一球，我進(jìn)了八球了，爸爸還不認(rèn)輸，媽媽說(shuō)：“好了你們兩個(gè)加油啊”我和爸爸說(shuō)：“我們會(huì)加油的‘”進(jìn)了又進(jìn)，我們兩個(gè)在絕斗，我們兩個(gè)雙球進(jìn)了，我們兩個(gè)投進(jìn)了三十多個(gè)球，吃飯了，我們兩個(gè)人滿頭大地回去了！
我今天好開心��！我一定要每天打籃球，爭(zhēng)取能當(dāng)上籃球明星！
老師評(píng)語(yǔ)：小文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)清晰。
如果能將學(xué)籃球的過程寫具體，而不是用一些數(shù)字說(shuō)明的話，就更棒了！
學(xué)生習(xí)作作文8
去年，紙奶奶過1898歲生日時(shí)，他的子孫避水紙，耐熱紙、食用紙、防銹紙、速溶紙，紛紛向紙奶奶祝壽，匯報(bào)自己的本領(lǐng)。
今天是紙奶奶1899歲生日，她的子孫又來(lái)祝壽了。
干凈又整潔的玻璃紙開著小轎車來(lái)給紙奶奶跟前！它彬彬有禮的給紙奶奶鞠了一個(gè)躬，不緊不慢地說(shuō)：“我是玻璃紙，人們把我叫做環(huán)保紙。因?yàn)槲沂峭该鞯�，我的好處有四點(diǎn)：第一，我價(jià)錢便宜又實(shí)用，第二，把我安裝在玻璃上很安全。第三，我能永遠(yuǎn)不臟，叔叔和阿姨就不用擦玻璃了，第四，我還能吸收二氧化碳，釋放新鮮空氣�！奔埬棠搪犞鴮O女們的介紹不住的`連聲夸獎(jiǎng)。
“撕不破的紙來(lái)了！”只見撕不破的紙身上放著一個(gè)巨大的生日蛋糕，上面寫著一個(gè)大大的“壽”字，他也是給紙奶奶祝壽來(lái)了。不破紙擠到大家面前，搶著讓紙奶奶好好看看自己，紙奶奶回頭一看高興地說(shuō)：“噢！你就是不破紙呀，來(lái)讓奶奶仔細(xì)瞧瞧�！奔埬棠套罂纯矗铱纯�，
學(xué)生習(xí)作作文9
今天，我和媽媽去觀看由濮陽(yáng)市舉辦的房、車展覽會(huì)。
下了車，首先映入眼簾的是精美的房屋模型。有的模型是小區(qū)的整體概貌：上面有清澈的池水、青青的.綠草地、整齊的路燈、漂亮的會(huì)所等；有的模型是房屋的戶型結(jié)構(gòu)：有二室一廳的、有三室一廳的還有別墅、錯(cuò)層等等，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。模型旁邊擺放著芬芳撲鼻的鮮花，幾個(gè)大姐姐正在彈奏優(yōu)美的小提琴樂曲......真熱鬧啊!
走著走著,看見一個(gè)阿姨站在募捐箱旁邊在組織捐書活動(dòng),地上放著一大摞書,一個(gè)寫滿簽名和祝福的大白板特別引人注目。于是,我也把我心愛的一本書捐了，并在大白板上寫上了對(duì)貧困小學(xué)生的祝福。媽媽看見了，高興地說(shuō)：“菲菲，你捐的不僅僅是一本書，還是一片愛心呀！”我聽了，高興的笑了。
離開募捐臺(tái)，我們來(lái)到了車展旁，各式各樣的精美的汽車、摩托車、電動(dòng)車、自行車讓我留戀忘返......
我和媽媽依依不舍地離開了展覽會(huì)，高興的回家去了。
學(xué)生習(xí)作作文10
“哈哈哈……”咦?哪來(lái)的聲音?原來(lái)，是我們?cè)谏弦惶糜腥さ牧?xí)作課……
老師在黑板上畫了一張笑臉和一張哭臉，我象丈二和尚——摸不著頭腦，不明白老師葫蘆里賣的什么藥，心想：老師怎么把習(xí)作課改成了圖畫課了，畫兩個(gè)人頭，太小菜一碟了吧。
可是，老師卻神秘地笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“這兩張臉都差了什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“缺少了眼睛�！�
老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上講臺(tái)，分別用紅領(lǐng)巾蒙住他們的眼睛，對(duì)大家說(shuō)：“我們請(qǐng)這兩位同學(xué)幫助幫助�！蔽一腥淮笪颍涸瓉�(lái)是讓我們畫上眼睛��！老師又強(qiáng)調(diào)：“下面的同學(xué)一、二兩組當(dāng)笑臉的啦啦隊(duì)，三、四兩組當(dāng)哭臉的啦啦隊(duì)，可以提示，但只能說(shuō)‘上’‘下’‘左’‘右’這四個(gè)字。
這時(shí)，班上的.提示聲此起彼伏，同學(xué)們有的說(shuō)：“上！”有的說(shuō)：“下！”有的說(shuō)：“左！”有的說(shuō)：“右！”兩們選手在我們的提示下，一點(diǎn)一點(diǎn)地把手向眼睛的位置移去。我的心里象揣了一只兔子，“??紜敝碧??蛞晃頤嵌擁沫Z鑫同學(xué)點(diǎn)錯(cuò)了怎么辦？
哎呀！真畫錯(cuò)了，竟然把眼睛畫在了眉毛上�？粗@張奇怪的臉，教室里沸騰了：有的笑得前仰后合，有的笑痛了肚子，有的拍著桌子哈哈大笑……
這節(jié)課便在我們愉快的笑聲中結(jié)束了。
學(xué)生習(xí)作作文11
我的同桌名叫李俊杰，今年9歲，他留著個(gè)小平頭，寬寬的額頭下有一對(duì)彎彎的`眉毛，小小的眼睛笑起來(lái)就瞇成了細(xì)細(xì)的月牙，高挺的鼻梁下有一張愛說(shuō)的嘴巴，身材有一些矮小，不過可是很調(diào)皮的!
他特別能逗人笑。記得有一次，快要放學(xué)時(shí)，我正在寫作業(yè)，他突然給我講了幾個(gè)笑話，而且說(shuō)話的聲音特別滑稽，笑得我肚子疼。但不幸的是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“李俊杰，講得什么呀?給我講講�！崩羁〗茔读�，立刻低頭寫作業(yè)，臉漲得通紅。哈哈!李俊杰可真搞笑!
李俊杰在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)接一下老師話茬。有時(shí)，我聽見他在暗中接話茬，也會(huì)告訴老師，但老師也拿他沒辦法。李俊杰，你這個(gè)毛病該改一改了。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮的同桌。
學(xué)生習(xí)作作文12
元旦這天，媽媽說(shuō)下午帶我去書店買書,我高興得手舞足蹈，心里像喝了蜜一樣。
好不容易等到中午，剛吃完飯，我就催媽媽快走，可是媽媽太慢了，我急得直跺腳，媽媽不慌不忙地說(shuō)：“看把你急的，像吃了火藥一樣�！苯K于到了書店，看著書架上琳瑯滿目的書，我的眼睛都不夠用了，不知看哪一本好。心想：“這么多書，我只能挑一本，到底該選哪一本呢？”媽媽走過來(lái)說(shuō)：“別著急，慢慢看。”我來(lái)到小學(xué)生讀物的書架前，一本一本仔細(xì)地看著，時(shí)間一分一秒的過去了，我找到了一本帶著圖片的.書――《三年級(jí)的小豆豆》。我一打開書，就被書中彩色的畫吸引住了，津津有味地讀了起來(lái)，小豆豆把爸爸畫妝成了女人，我不禁大笑起來(lái)，媽媽聽到笑聲，好奇地說(shuō)：“看把你高興得。”我抬起頭，只見周圍的人都投來(lái)了驚訝的目光，我卻不以為然，仍專心地看書，我被書中的情節(jié)吸引住了，故事像磁石一樣吸引著我的心。媽媽拉了拉我的衣角，大聲說(shuō)：“該回家了，你到底買哪本書？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“就買這本�！眿寢屓ナ浙y臺(tái)給我交錢，我?guī)е鴷瑧賾俨簧岬仉x開了書店。
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂，書香伴隨著我成長(zhǎng)。
學(xué)生習(xí)作作文13
我，有著一個(gè)肥嘟嘟的大圓臉，臉的旁邊，有著兩個(gè)半圓形的大耳朵。臉的上方，鑲著兩只像黑寶石般的圓眼睛，閃閃發(fā)光。眼睛的下面是一個(gè)嘿嘿的、三角形的鼻子，它的下面有個(gè)樂呵呵的大嘴巴。另外，我還有一個(gè)圓鼓鼓的大肚子和粗短的四肢。
我，就是大家都喜歡的玩具熊。
我全身都是毛絨絨的，摸上去舒服極了。這時(shí)，你可能會(huì)想，我摸上去為什么會(huì)有這么舒服的感覺呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的外皮是由柔軟的人造毛制作的。打開我的肚子，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面全是一層一層的紗棉，所以，我的整個(gè)身體都是柔軟的，摸上去當(dāng)然很舒服了。
其實(shí)，我的鼻子是用一些粗線一針一針縫上去的，我的`嘴巴也是用這種方法縫成的。我最突出的就是眼睛了，如果眼睛只用針縫幾下，我就沒那么生機(jī)勃勃了。你們沒有想到吧，我的眼睛是用塑料做的，所以看起來(lái)是亮晶晶的。
我是大家小時(shí)候都玩過的。我的玩法千奇百怪，可以被當(dāng)做小伙伴、小寶寶、小玩偶，甚至還可以當(dāng)做小朋友晚上的抱枕呢。
因?yàn)槲液芸蓯�，所以大家都很喜歡我，我也很高興成為大家的玩伴，天天笑咪咪的，和小朋友們一起過著開心的日子。
學(xué)生習(xí)作作文14
一天，山羊老師教小貓、小狗、小猴、小兔和小馬算“24點(diǎn)”。
“下面我給大家來(lái)講算24點(diǎn)的規(guī)則�！鄙窖蚶蠋熤v了起來(lái)，“算24點(diǎn)的`規(guī)則就是，老師給你4個(gè)數(shù)，讓你用‘＋－×÷’這4個(gè)符號(hào)用幾個(gè)算式計(jì)算，算出來(lái)的得數(shù)一定要24，而且每個(gè)數(shù)只能使用一次哦！”說(shuō)完，山羊老師就在黑板上寫了四個(gè)數(shù)：4、4、4、4。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都緊盯著黑板在心里默默計(jì)算。你看，小貓側(cè)著頭皺著眉，小鹿嘴里念念有詞，小兔瞇著眼睛——————都在動(dòng)腦筋呢！終于，小貓第一個(gè)舉手，小兔也不甘示弱，小馬緊跟其后……可是不認(rèn)真聽講的小猴和小狗一直沒有舉手。山羊老師請(qǐng)小貓發(fā)言，小貓站起來(lái)回答：“4+4=84×4=1616+8=24�！鄙窖蚶蠋熡殖隽艘坏李}：“3、3、5、7”。又是小貓第一個(gè)舉手。這次山羊老師請(qǐng)小兔回答，結(jié)果小兔也答對(duì)了。
山羊老師望著東張西望的小猴和小狗說(shuō)：“你們要向小貓和小兔學(xué)習(xí)��！只要認(rèn)真聽講，其實(shí)算‘24點(diǎn)’也不難�！毙『锖托」返椭^羞紅了臉。
學(xué)生習(xí)作作文15
我最喜歡校園里的假山，那里的一年四季都很美麗。
假山高低錯(cuò)落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，可真像一座真正的山落在了校園里。有些石頭凹凸不平，像被人砍過一樣；有的`石頭經(jīng)過風(fēng)吹日曬已經(jīng)長(zhǎng)滿了青苔，像人的臉上長(zhǎng)了許多雀斑；還有的石頭表面很光滑，像剛剛被人擦過。假山前面有一只仙鶴，這只仙鶴頭上有一團(tuán)紅色，像一塊寶石。它們的嘴巴微微張開，脖子微微歪向一邊，一只腳站在地上，另一只腳立了起來(lái)，看上去像在仰望天空。仙鶴的旁邊是一團(tuán)橢圓形的大石頭，看上去像一只大烏龜。下面散布著一些落石，松松散散，數(shù)也數(shù)不清。假山外面是一片柵欄，把假山緊緊包圍住。
春天，細(xì)雨綿綿，假山被細(xì)雨淋得濕濕的，冰涼的假山，好像縮小以后剛從冰箱里拿出來(lái)一樣。夏天，艷陽(yáng)高照，假山被太陽(yáng)照著變得暖暖的，有時(shí)還會(huì)折射出一點(diǎn)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去還以為是一堆寶石呢。秋天的早晨，天上下起冰冷的霜，薄薄的霜蓋在假山上，像給假山披上了一件透明的紗衣。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下了，像一群快樂的小精靈，調(diào)皮地拍打著假山。不一會(huì)兒，假山就穿上了棉襖。
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