【精華】成長小學(xué)生作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的成長小學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長小學(xué)生作文 篇1
我,是一個普普通通的男孩。
我常常羨慕比我長得帥的男孩,羨慕比我學(xué)習(xí)好的男孩,常常羨慕比我運動好的男孩……羨慕那些帥氣的男孩們,無論他們走到哪里都是一道帥氣的風(fēng)景線,人們的目光在他們的身上;羨慕那些學(xué)習(xí)好的男孩,他們能在聲聲贊嘆中展盡風(fēng)姿,人們的目光在他們的身上;羨慕那些運動好的男孩,他們能在比賽中為班級爭光添彩,人們的目光在他們的身上……可是我呢,一無所有。直到有那么一天,當(dāng)我親手為弟弟送上我精心制作的禮物時,弟弟由衷地說:“你太帥了。”我抬頭迎上他那雙赤誠的眼睛和那份無法掩蓋的歡喜,我笑了。不是有位名人說過這樣一句話嗎——人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗。對呀,我不帥氣,可我美麗,我擁有一顆坦誠的心。當(dāng)我不厭其煩地一遍又一遍為弟弟解惑答疑,直到他豁然開朗時,弟弟說:“你真棒。”我驚詫地望著他那張充滿感激而又熱情的笑臉,我想:我沒有出眾的才智,可我依然可以用我的努力感動身邊的人,因為我有一顆持久的心。當(dāng)我為班級可以爭光添彩時,我清清楚楚地看見老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著高興地笑容,那因為疲勞而深陷的眼睛里閃爍著點點淚光。我相信,我的成功把老師感動了。因為我有一顆奮斗的心!(dāng)我的付出收到的`也是一句句相同的問候,一聲聲美好而又熱情的祝愿。我懂了:我沒有藍(lán)天的浩瀚,但是我有云朵的輕快;我沒有大海的雄壯,但我卻有浪花的透明。
我會用我的坦誠,持久和奮斗的心,去感動我身邊的每個人。
成長小學(xué)生作文 篇2
莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時候,就把書涂上蜂蜜,讓孩子舔,好讓孩子從小就覺得書是甜的,我就是這樣一個把書當(dāng)做甜品的孩子。
媽媽說:小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候,自己翻著花花綠綠的小書,就非常投入。再大一點,還不太會說話,媽媽說出書中的前半句,我就能接上后半句。媽媽說:春天——,我就說:來了。媽媽說:池塘里的'水——,我就說:暖和了。現(xiàn)在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀,有時爸媽剛進臥室,看我坐在床上拿著書,嚇得趕緊撤,要不又得一遍又一遍重復(fù)那個“昨天的故事”,現(xiàn)在想想,我真是個天生的“小書蟲”。
讀書讓我認(rèn)識了許多字,然后可以讀更多的書。上學(xué)前班時,我是班級里識字最多的,經(jīng)常給小朋友讀書。現(xiàn)在隨著年級的增高,我讀過的書也越來越多,收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》,歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!,名人故事激勵著我,一定要做個有用的人,積極向上的人。
書伴我漸漸成長,是我不可缺少的朋友。像高爾基說的,“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽医(jīng)常拿起一本書,就忘我的細(xì)細(xì)品味,那時的我就會忘了一切,忘了正在寫的作業(yè),聽不見媽媽的呼喚。
想象一下:將來我老了,一定是坐在椅子上,戴著老花鏡,手里拿著一本書,在給我孩子的孩子讀書……
書,與我知識,給我快樂,伴我成長,她將是我一生的閨蜜。
成長小學(xué)生作文 篇3
我的性格內(nèi)向,我的朋友陽陽卻是個性格開朗活潑的小女孩,我們之間有許多不可告人的秘密。
有一次,我在她家玩,不小心弄壞了她最心愛的玩具。我頓時手足無措,面紅耳赤,不知道怎么辦!澳阗r我玩具!”看著陽陽發(fā)火流淚的樣子,我心里十分委屈,心想:就一個玩具嘛,我又不是故意的,干嘛發(fā)這么大火,再買一個不就可以了。“哼,不理你了!蔽遗まD(zhuǎn)頭,就跑回了家。
我心里十分不快,便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經(jīng)過,語重心長地看著我說:“做錯了事情首先要說對不起,然后你要拿出行動來取得陽陽的諒解。都是好朋友,你不能任性!蔽衣犃藡寢尩腵話,立刻回房打開儲蓄罐,直奔街了。
第二天一大早,我拿著新買的玩具來到她家,鼓起勇氣對她說:“對不起,昨天我不是故意弄壞你的玩具,請你原諒我!闭f著,我把玩具遞到她的手里。
陽陽看著我也紅著臉說:“其實我也有錯,不應(yīng)該為了一個玩具而向你發(fā)火,請你原諒!闭f完,我們倆互相握著對方的手,用十分真誠的目光望著對方,情不自禁地笑了。
經(jīng)歷了這場小風(fēng)波,我們之間的感情反而更濃厚了。我相信,好朋友之間只要互相理解和體諒,就會收獲更多的友誼。
成長小學(xué)生作文 篇4
時間流逝
菁菁的校園:留下了我們晨跑時矯捷的身影;伴和著我們早讀時瑯瑯書聲;跳動著我們嘻嘻哈哈的歡笑聲,這種種構(gòu)成了一首歡快的成長交響曲。
甜甜的笑聲
“喂,請問你禮物準(zhǔn)備好了嗎?”教室里竊竊私語著同學(xué)們的語音,原來今天是班主任老師的生日,大家正在籌劃著,以示謝呢!
晚自修開始了,同學(xué)們藏好各自的禮物,坐得端端正正,面帶微笑,靜侯老師的到來。鄭老師面帶微笑地跨進教室,登上講臺,然后同往常一樣環(huán)顧大家一下。“祝老師生日快樂!”大家刷的一下站起來。異口同聲地喊起來,然后合著掌聲,獻(xiàn)上我們心中的祝福:“祝你生日快樂……”歌聲結(jié)束了,伴隨著又是一陣熱烈的掌聲。隨后,同學(xué)們紛紛離開了座位,走上前去,有的人送上自制的賀卡,有的人送上采來的鮮花,有的.人獻(xiàn)上寫著小詩的手帕。
捧著滿手的心意,老師不禁熱淚盈眶,激動地說:“謝謝,真高興能擁有你們這一群可愛的學(xué)生。”說完趁大家不注意,一個精美的蛋糕出現(xiàn)在大家面前。同學(xué)們借此便說;“唉,原來她是早有預(yù)謀啊。”“哈哈,你們以為只有你們才機靈嗎,我也不賴吧!”鄭老師笑瞇瞇地說!安毁嚕毁。只有你這樣的賴?yán)蠋煟拍芙坛鑫覀冞@一幫賴孩子!”同學(xué)門邊笑邊道。
成長小學(xué)生作文 篇5
每一個人的成長中,都充滿了五味雜陳、喜怒哀樂。我也不例外。
記得我二年級的時候,我放學(xué)回來,到家的時候,爸爸正在做飯,我去寫作業(yè),我終于寫完作業(yè)了,爸爸讓我把桌子整理一下,我一不小心,把煙灰缸給打碎了,爸爸聽見了嘩啦啦的聲音,說:“怎么了?”我膽戰(zhàn)心驚地說:“煙灰缸掉掉……掉在……地上了。”爸爸趕緊走過來。我以為爸爸要訓(xùn)我一頓。爸爸說:“夢瑤,你有沒有刮傷!蔽艺f:“沒有刮到,爸爸你的煙灰缸……”“沒有事!卑职终f!昂!蔽艺f。
有一次,我記得是三年級的.時候,媽媽和爸爸出去了,只有我在家里。我把作業(yè)做完后。我閑的無聊就看書,我在書中看到了一個科學(xué)實驗,我很無聊,就做了一個科學(xué)實驗,我把材料準(zhǔn)備了一下。然后開始做。可是都沒有成功,爸爸媽媽突然回來了。看見我在做科學(xué)實驗。我說:“爸爸媽媽我在做科學(xué)實驗,可是我這個總是失敗!眿寢屨f:“夢瑤,失敗是成功之母!薄皦衄帲覀兘探棠。”爸爸說。媽媽看了看書,又看了看我說:“夢瑤,你看這個,事先弄這個,再弄那個,明白了嗎?”我說:“明白了!蔽易詈蟪晒α,可是我把家里的陽臺弄得亂七八糟的。媽媽說:“沒關(guān)系,我們一起打掃一下!焙玫模 媽媽!拔艺f。
每個人都有成長的經(jīng)歷,成長的經(jīng)歷有許許多多的。
成長小學(xué)生作文 篇6
我的腦海中有許多的成長故事:有傷心的往事,有逗笑的故事,難忘的趣事。我今天給你們講的`這件事是逗笑的事。
那天,我在家里玩耍時,忽然,我看魚缸里很臟。于是我就想:要不我給魚兒換個家吧!說干就干“可是把魚兒換到哪兒去呢?”我看了看四周,把眼睛轉(zhuǎn)到飲水機上,有了飲水機!
我先把飲水機上面的桶拿下來,再把魚兒小心翼翼地?fù)瞥鰜,又把它放進了桶里,最后又把桶放了上去。
小魚兒在飲水機里歡快得游著,好像在感謝我給它了一個新家。
過了一會兒,爸爸看到飲水機里的魚,叫了一聲說:“!我的魚兒!”我一看,魚兒翻起了白肚皮,浮在了水面上。
成長故事是豐富多彩的,哈哈,我的成長故事搞笑吧!
成長小學(xué)生作文 篇7
昨天夜里我不小心著了涼。下午的時候,我感覺渾身無力,想寫作業(yè),但腦袋暈暈乎乎,眼前感到模模糊糊。我在床上小躺了一會兒,又覺得浪費了這時間太可惜了,是,我便準(zhǔn)備出去走走,透透氣。
我穿上外套出了門,晃晃悠悠地走在路上,打算去超市。
腳下一滑,摔了個跟頭,把膝蓋擦破了,剛想爬起,一雙柔軟的手輕輕出現(xiàn)在我的視線里,把我拉了起。抬頭一看,原是個中年阿姨。只見她親切對我說:&ldqu;小姑娘你感覺怎么樣,沒什么事吧?要不我送你回家?&rdqu;&ldqu;不,不用了,謝謝您,我自己能行!&rdqu;我邊說邊站直了身子?吹街車对S多行人的目光,我的臉頓時發(fā)燙起,覺得有些不好意思,轉(zhuǎn)身想離開。那位阿姨又說:&ldqu;小姑娘,我看我還是送你回家吧!&rdqu;&ldqu;不,謝謝阿姨,我真得能行!&rdqu;我再次拒絕了她。我不想為這點小事麻煩一個陌生人。
我繼續(xù)向前走,腳還是有些疼,是我歇歇停停。走了不遠(yuǎn),我回頭一瞧,那位阿姨還在原地笑咪咪地注視著我,原她因為不放心我,所以悄悄地在馬路對面注視著我,好隨時幫助我。我的[內(nèi)容]心里就像被小鹿撞了一下,阿姨意識到我在看她忙轉(zhuǎn)過身,假裝買水果。剎那間,我感到一股股暖流涌上我的心頭。多么善良的阿姨!她悄悄地關(guān)心我,愛護我,她默默地站在那兒,陽光傾瀉在她的身上,她仿佛就是一位天使。
當(dāng)我還想將她看個仔細(xì)的時候,她卻消失在人流中了。站在街邊,看著往往的車輛,我心里別有一番滋味,這是愛的`香甜,這是愛的奉獻(xiàn)。生活中,社會上,是多么需要這種遠(yuǎn)在天邊又近在眼前的愛呀!
成長小學(xué)生作文 篇8
我的鄰居里有不少的人每天都長時間打牌,有一次與女兒一起從他們的邊上走過,女兒忽然走近前去對著他們說:“我媽媽說了,這樣打牌是不好的!碑(dāng)時的我真是很尷尬,但幸好是一些熟悉的近鄰,他們還比較了解我,就沒怎么在意。
但不久,打牌的幾處全出了問題,一是吵架了,相互再也不理睬了。二是徹夜不息的聲音吵到左鄰右舍了,惹出一場風(fēng)波。結(jié)局又是互不理睬。
還有更厲害的,打到關(guān)鍵處,摸到一張好牌,興奮過頭,雙眼翻白了的。我有一位姨父就是這樣中風(fēng)的。
我不識牌,對于撲克,會升級小二與爭上游,技藝不佳。父親的家規(guī)是寬嚴(yán)并濟的,對于體育與藝術(shù),他竭力支持,五十多了,只要有大小球友歌友來,他會帶上我們從城里騎車趕到浙大。近一點的醫(yī)大,農(nóng)大,只要有活動,運動會,聯(lián)誼會,凡此種種,他都會帶上我們一起去。我是從他自行車的前杠坐到后座,再到與他并行。
但據(jù)說他年輕時就很“嚴(yán)肅”,“嚴(yán)肅”在對自己生活的節(jié)制以及對活動朋友的選擇。他反對的事,從不會好言相勸,或是講道理,他往往是板下臉直接告訴我:“不行!”他把有些活動稱為“三教九流”。這一點上,他在自己的同輩中,從不二話,所以,叔伯們都對他有些“怕”的。
我們作為他的子女,哪能去涉及他的禁區(qū)?初中時,我開始學(xué)習(xí)織毛衣,他感到不太好反對,但每次看到,總說我是“在作毫無意義的線路斗爭”。
而對于“守時”,那他是無可通融的。他會在定好的時間里提早五分鐘在門口等。不能遲到,超過五分鐘,他就說你失約。再多,對不起,一掌過來。
我常常在想父親的人生,下一輩總是不了解上一輩。我與他共同生活五十年,怎么就沒有與他深入地多談?wù)勀?共同探討下他對于自己人生的意見,聽聽他的'過往,擺擺他的得失體會。我是在百度上第一次看到他寫自己道路的心得體會,寫到了他人生的引路人。
真是感謝百度,子女們要了解朝夕相處五十年且性格直而開朗的父親,居然要上百度。他對我的要求與希望我也不太確知?
中年以后,我明白多了,追趕時間是我迫切要做的事。這一來二去的,使我從來沒有想過,一旦父親離去,我對他到底知道什么?
人生總是遺憾,等明白過來,往往來不及。我想,這也是自己的幼稚以及對一切都習(xí)以為常的態(tài)度所致。
感悟得晚了些,但總比不明白要好吧?所以,現(xiàn)今我會很認(rèn)真地對待不同意見,感悟真知灼見,而能這樣提出來的,我總是很感激。
成長小學(xué)生作文 篇9
小時候,我在家里發(fā)生了很多事,今天我就說幾件事情吧。
一天,媽媽帶我上幼兒園,媽媽送到門口,以為門已經(jīng)開了,她就掛水去了。我走到門口發(fā)現(xiàn)門沒有開就回頭追媽媽,可是到了路邊發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)走了。于是我就哭了起來,然后沿著路邊向前走。這時候,一個賣油條的老爺爺看見了,就到學(xué)校喊了老師出來,于是老師騎著車子沿著路邊追到了我,然后把我?guī)Щ亓擞變簣@。我真的好幸運!
今天是我一個人睡。我很害怕,突然外面發(fā)出了“咚咚”的'聲音,我趕緊鉆進被子里,怕有鬼冒出來,我想冒出頭看一下可是又不敢,忽然我的腦袋里有一個和我一樣的天使與和我一樣的魔鬼冒出來。天使說:“出去吧,沒事,要勇敢,沒什么大不了的,你已經(jīng)長大了!蹦Ч韰s說:“你出來我就把你帶走!庇谑撬麄儌z人就打了起來。然后我說:“不要再打了,我現(xiàn)在就出來了,我再也不害怕了,再也不鉆被窩了!庇谑俏页鰜砹,一看才知道那聲音是風(fēng)打著窗戶發(fā)出的。從那以后我有了自己的房間。
我的成長故事就是這樣子的,很有趣吧。
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