實(shí)用的文明學(xué)生作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的文明學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明學(xué)生作文 篇1
習(xí)慣了在埋怨聲，詛咒聲中過著平平凡凡的生活，可猛然回首，心靈卻受到了極大的震撼，在感動(dòng)中無法自拔，原來每一個(gè)角落里都有文明的影子，只是習(xí)慣了去遺忘而已……
太陽(yáng)快消失在地平線上了，在晝夜交替前還不忘為大地增添神秘浪漫的色彩。金黃金黃的晚霞輝映在藝術(shù)樓的樓梯間，樓梯間里靜悄悄的，卻彌漫著一種難以言語的氣氛，灰白的墻壁仿佛在述說它剛剛所見證的一切。
或許認(rèn)識(shí)一個(gè)人很難，因?yàn)槲覀儗?duì)他人的判斷往往受到輿論的影響。這天，我和同伴去取畫。下樓梯時(shí)恰好遇到了他們！當(dāng)眼光碰到他們時(shí)，眼中不禁流露出了厭惡、嫌棄，因?yàn)樵趯W(xué)校里流傳著一些不好的信息：他們是名副其實(shí)的壞學(xué)生，打架、抽煙、喝酒……毋庸置疑，在我心里他們也不是什么好人。我扭過了頭，直視前方繼續(xù)走自己的路�！暗袅藮|西�！鄙砗髠鱽硪宦曁嵝�，此時(shí)心中有點(diǎn)迷茫又有點(diǎn)難以置信：他們這些壞學(xué)生會(huì)那么好心嗎？是看我們笑話的吧！于是我在同伴耳朵旁悄悄說了一句：“不用管他們，他們是特意看我們笑話的！”顯然，同伴相信了我。掉了東西了！”他們停住了匆匆的腳步又在身后叫了一句，哼！還不死心！我假裝聽不到，依然慢吞吞的走著。突然肩膀被拍了一下，我立刻帶著怒氣轉(zhuǎn)過了臉，可眼中卻是一只修長(zhǎng)的.大手和手中那幅畫！我立即愣住了，機(jī)械地接過了那幅畫。畫中的可愛動(dòng)物眼中竟帶著諷刺！它盯著我，眼里的諷刺，嘴角的嘲笑，不禁讓我冒出了一身冷汗。手不自主地微微一顫，手中的畫便像一片枯葉，迎著風(fēng)飄遠(yuǎn)了。我的心被刺疼了，同時(shí)又摻雜著羞愧、難過，但更多還是感動(dòng)，因?yàn)橹挥懈袆?dòng)才會(huì)使我的心久久顫抖著。一句“掉了東西”的善意提醒在耳畔久久回響，多好的話啊，比千萬句阿諛奉迎的話好得多，它來得更真誠(chéng)，更真切，更善良！
夜晚，眼睛凝望著波光粼粼的湖畔，在飄浮不定的眼神中仿佛覓到些什么：文明，其實(shí)無處不在，是一直陪伴著我們的，只是我們從習(xí)以為常到不以為然，最終將它遺忘在布滿灰塵的角落里而已！
一起來吧！覓回角落中的文明吧，讓我們?cè)俅胃惺艹錆M文明，繽紛多彩的世界吧！
文明學(xué)生作文 篇2
“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生�！笔俏覀兠總�(gè)小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。
曾經(jīng)我看到了一篇文章，名字叫做《讓我們做環(huán)保衛(wèi)士》。文章的內(nèi)容深深打動(dòng)了我，該文章主要講述了廢舊電池的危害性。比如：日本某地由于水稻田被廢舊電池污染，田里汞的含量過高，導(dǎo)致水稻里的汞含量過高，被食用后，很多人因中毒而不治身亡。
據(jù)相關(guān)資料顯示：一節(jié)電池爛在田地里，能使一平方米的土地失去價(jià)值；一粒紐扣電池可以污染60萬升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。如果人類食用了被電池污染過的食物和水，會(huì)導(dǎo)致癌癥、貧血、腎損傷等惡性疾病的發(fā)生。
通過文章的.內(nèi)容，我知道了電池有多大的危害，其實(shí)這樣的事情很好解決，只要我們養(yǎng)成把垃圾分類丟置垃圾桶的習(xí)慣，就可以杜絕這樣事情的發(fā)生。不亂拋棄廢舊電池，不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以讓人類的食物和生活環(huán)境變得健康美好。千萬別讓畫上地球和人類終止符號(hào)的人類自己。
所以，我們要保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
文明學(xué)生作文 篇3
當(dāng)代學(xué)生文明與否 學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，近期我們校園中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？
君不見：“白色”垃圾滿天飛，一下課，7、8棟大排檔的窗口就擠滿了我們翹首以待的同學(xué)；
君不見：課堂上老師講得眉飛色舞，課桌下是一個(gè)個(gè)沉浸在漫畫世界、手機(jī)游戲里的同學(xué)；
君不見：教室、宿舍里頻頻發(fā)生失竊事件，可惡的“第三只手”如同一個(gè)驅(qū)不散的幽靈在校園里橫行；
君不見：校園的幽僻處，總有那么幾個(gè)“人約黃昏后”、竊竊私語、情話不斷的同學(xué)。動(dòng)情處，他們竟會(huì)旁若無人的當(dāng)眾親熱。
此外，還有宿舍里的“騰云駕霧”、“快活似神仙”，還有沖涼房里的淫穢海報(bào)，飯?zhí)美锏摹按蚣狻辈尻?duì)，考試時(shí)的抄襲作弊，熄燈后的大呼小叫……我們的校園文明嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學(xué)們，醒醒吧！是該到清醒的時(shí)候了！夜深人靜時(shí)，讓我們問一問自己，我們這樣做，對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？他們把好吃的'留給我們吃，買漂亮的衣服給我們穿，自己卻一省再省，如果他們知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，他們會(huì)是多么的傷心。當(dāng)我們?cè)诶蠋熤v課的間隙，仔細(xì)的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧！老師的聲音已有些沙啞，但他還是費(fèi)力的大聲吐出每一個(gè)字，以讓我們聽好，做好筆記；有同學(xué)不老實(shí)，坐不住了，老師以目光制止他，以話語提醒他，甚至大聲斥責(zé)他。老師為什么總是與我們過不去呢？他教他的課，我們做我們自己的事多好！但當(dāng)我們拿到成績(jī)單時(shí)，找到或者找不到工作時(shí)，勝任或者不能勝任工作時(shí)，我們又會(huì)忍不住回憶起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)恍然大悟，原來老師對(duì)我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛！
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？輕校的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的一副美麗畫面呀！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，因?yàn)檩p校的文明，一定是靠你,靠我，靠大家。
文明學(xué)生作文 篇4
“對(duì)人的不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重”這是惠特曼的一句人生名言。
“和諧世界是有尊重組成的；尊重時(shí)有一聲聲問候組成的。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生物�！边@是媽媽經(jīng)常跟我說的一句話，每當(dāng)這時(shí)候奶奶也會(huì)補(bǔ)充一個(gè)烏鴉太郎的故事：從前有一個(gè)人，叫烏鴉太郎。媽媽帶她來到了一個(gè)又大又陌生的城市。出于害羞，所以一直沒和同學(xué)們相處，大家也不了解他，所以經(jīng)常笑話他。終于有一天，張大爺發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)點(diǎn)，于是開了個(gè)“說說你的優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)。張大爺說了烏鴉太郎的優(yōu)點(diǎn)，并讓他表演了一下，居民們不約而同的鼓起了掌。烏鴉太郎笑了，他是笑的那么燦爛，如秋陽(yáng)一般燦爛……同學(xué)們，其實(shí)發(fā)現(xiàn)他人有優(yōu)點(diǎn)也是一種尊重。
贊揚(yáng)的`威力可大了，就像一種魔法，我們的靳老師就是一個(gè)魔法師，我們每個(gè)同學(xué)都被施了魔法，有壞孩子一點(diǎn)點(diǎn)變成好孩子。我其實(shí)是一個(gè)亂發(fā)小脾氣的小女孩，是靳老師一點(diǎn)點(diǎn)的把我們變成好女孩的。有一次我和家人發(fā)生了矛盾，是靳老師的大扇子——贊揚(yáng)，將我心里的火焰山熄滅的。我們?nèi)w同學(xué)都是在贊揚(yáng)下成長(zhǎng)的。
尊重海上的方舟，失去它就相當(dāng)于失去了寶貴的生命，讓我們把尊重的話語放在嘴邊尊敬每一種生物吧！
文明學(xué)生作文 篇5
今天,是毛主席向全國(guó)人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召的紀(jì)念日。這一天，全國(guó)人民都爭(zhēng)做好事，我和奶奶也學(xué)雷鋒做好事，下午放學(xué)后，我做完作業(yè)，一看時(shí)間還早，就提著塑料袋，戴上手套下去撿垃圾了，在樓道里到處是居民丟的口香糖、廢紙、橘子皮等大大小小的.垃圾，我便一個(gè)一個(gè)到撿起來，直到樓門口，一數(shù)，哇!半袋子垃圾耶!我和奶奶一直撿到周王廟廣場(chǎng)，一路上別說是小垃圾，大垃圾也很多!在廣場(chǎng)上一個(gè)袋子很快就裝滿了。把垃圾倒掉后，我想：如果世界上的每一個(gè)人都丟那么多垃圾，那么世界不就變成了垃圾場(chǎng)了嗎!希望世界上每一個(gè)人都要象雷鋒一樣做好事，那么世界就是一個(gè)美好的家園。
文明學(xué)生作文 篇6
一個(gè)小伙子要去王村，可他不認(rèn)識(shí)去王村的路，半路遇到一個(gè)老人他喊道老頭王村離這兒還有多遠(yuǎn)，老人脫口而出無理小伙子又走了五里路可是每到這時(shí)她意識(shí)到了什么。人生在世就要與他人交往，小伙子忽略了文明而走錯(cuò)了路。文明很重要，但在生活中仍有一些文明被忽略了
旅游時(shí)的文明
隨著改革開放的實(shí)施，人們的生活水平得到了提高休閑的方式也越來越多了。而在放假時(shí)期，我是比較喜歡旅游的。這使我看到大自然的美景，各地的風(fēng)土人情，各具特色的`，文化習(xí)俗，但是旅游的時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)了許多不文明現(xiàn)象，有一次去東山在山下時(shí)就發(fā)現(xiàn)有人把喝完的飲料瓶隨手丟掉，可是垃圾箱就在前方幾步，到山頂一塊巖石上刻著幾條，某某某到此一游，這些被忽略的文明時(shí)旅游的心情也不好了。
學(xué)校里的文明
作為一個(gè)學(xué)生，大多數(shù)時(shí)間就是在學(xué)校在這個(gè)地方。我們可以獲取知識(shí)、發(fā)掘潛能、充實(shí)自己。但是在這個(gè)學(xué)習(xí)的地方也存在著許多不文明現(xiàn)象：早晨起床，寢室后的草地上就出現(xiàn)了昨晚從高空飛下來的垃圾包；走進(jìn)洗刷間，一個(gè)同學(xué)刷著牙可是面前的水管卻不停地流著；跑完操開始總結(jié)，總結(jié)后地上就多了幾個(gè)擦汗的衛(wèi)生紙：走進(jìn)餐廳，加隊(duì)的人不多但也有；拿筷子時(shí)，一個(gè)人抓一把結(jié)果到最后沒筷子……這些被忽略的不文明現(xiàn)象時(shí)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境變差影響學(xué)習(xí)。
餐桌上的文明
記得在8、9歲時(shí)一次爺爺過生日那天中午，爸爸媽媽叔叔他們做了很多好吃的，放在一個(gè)大圓桌上，做好后叫我去吃飯，十幾個(gè)人圍著兩張桌子，看到桌子上的肉我就按捺不住了，剛想夾就被媽媽用筷子打了一下手，嚇了我一大跳，我就知道不讓吃，讓等會(huì)兒，到了自己家媽媽，把我拉到一邊開始教育我，爺爺在哪里他還沒有動(dòng)筷子你就不要?jiǎng)印@些被忽略的文明使老人不開心，又不符合，中華民族傳統(tǒng)美德。
文明是人與人之間的一種規(guī)范，是人們?nèi)粘＝煌牡赖聹?zhǔn)則。被忽略的文明不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建，但我們要重視這些現(xiàn)象，讓自己成為一個(gè)文明的人。
文明學(xué)生作文 篇7
有一件事，一直刻在我的腦海里。
那一日，我拿著爸爸給我的5元錢到學(xué)校旁邊的文具店里買筆。很快，便挑好了。老板正目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，我把挑好的那支筆緩緩地遞了上去。老板心不在焉地瞄了一眼手中的`比，輕描淡寫地說了一聲：“一塊！”
“不會(huì)吧，這支筆的標(biāo)價(jià)上明明是兩元啊，怎么會(huì)是一塊呢？”我輕聲地嘀咕了一聲�！耙灰屠习逭f一下？”我猶豫了一下，心想：算了，反正老板也不會(huì)在乎這一元錢。
我拿著老板找給我的4元錢走出了門。這時(shí)，一個(gè)小男孩氣喘吁吁地跑進(jìn)了小店，他上氣不接下氣地說：“伯伯，您，您多找我了5角錢！”老板親昵地摸了一下小弟弟的頭，說：“小朋友，你真誠(chéng)實(shí)。”
看到這一幕，不知怎么的，我的臉“刷”地紅了，覺得自己做了什么偷雞摸狗，見不得人的事。是啊，連比我小的小弟弟也懂得誠(chéng)信是金的道理，我比他大好幾歲，怎么連這個(gè)起碼的道理都不知道，老師不是教育過我們做人要誠(chéng)實(shí)，難道都拋到九霄云外去了嗎……
我越想越不是滋味。于是，我面紅耳赤地走進(jìn)了小店，把一元錢交還給了老板。
走出小店，我渾身輕松。
讓我們共同行動(dòng)起來，做個(gè)文明的學(xué)生，多做文明事，讓文明美德像空氣一樣圍繞在我們身邊。
文明學(xué)生作文 篇8
在周五，我們班一起收看了一則公益廣告，其中有幾句話讓我記憶非常深刻，文明是一種力量。他說：“公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會(huì)少一些�！钡拇_，我很贊同。因?yàn)椋灰液芪拿�，那我就�?huì)感染我的班級(jí)；只要我的班級(jí)很文明，那就會(huì)感染我的學(xué)校；只要我的學(xué)校很文明，那就會(huì)感染武漢市；只要武漢市很文明，那么就會(huì)感染整個(gè)社會(huì)。所以，從現(xiàn)在，就我來做起，來感染我身邊的人。
“有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的距離； 有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度； 也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。”其實(shí)在生活中，我同樣也見過這樣文明的.人。當(dāng)時(shí)，我去車站等公共汽車，因?yàn)槭巧习嗟母叻迤冢朔浅６�，我好不容易才擠上去，搶了一個(gè)位子，可是都已經(jīng)過了一會(huì)兒了，車子還不開動(dòng)。這時(shí)，有幾位乘客就囔囔起來，說：“怎么還不開動(dòng)，萬一遲到了你負(fù)責(zé)呀！”沒想到，上來一位老爺爺，估計(jì)已經(jīng)七八十歲了，說：“司機(jī)同志謝謝你，我的橘子撒了一地，我的身手又不好，得慢慢檢，多虧你還一直等著我。”這件事讓我感觸非常深，也讓我明白了多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛，一份溫暖……
所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。，更多的來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情。
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