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有關(guān)小學(xué)生記事作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生記事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生記事作文 篇1
這個(gè)夏天的天氣真悶熱啊，太陽(yáng)火辣辣的。昨天，我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。
水庫(kù)邊上的柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多蟬在鳴叫，“知了、知了、知了……”，好象在說(shuō)：“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹枝上，好高啊。爸爸借來(lái)一張凳子，輕手輕腳地爬上凳子，用兩只手指慢慢地伸向樹枝上的蟬，一夾，沒想到一次都沒夾到。后來(lái)爸爸又換了一種辦法，用巴掌迅速地把蟬按在樹枝上，才捕了五只蟬，其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢，它為什么會(huì)撒尿呢？
我跟媽媽回家查了電腦。原來(lái)蟬的食物，主要是樹的'汁液。蟬的口器像一只硬吸管，在進(jìn)食時(shí)，它會(huì)將口器插入樹干中，吮吸汁液，以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的糞液就儲(chǔ)存在直腸囊里，遇到緊急情況時(shí)，隨時(shí)都能進(jìn)行排泄。于是當(dāng)蟬遇到攻擊時(shí)，便會(huì)急促地將儲(chǔ)存在體內(nèi)的廢液排出體外，減輕體重，以便快速起飛，逃離敵人的攻擊。聽爸爸說(shuō)蟬還能炸了吃呢`，真希望能嘗一嘗。
小學(xué)生記事作文 篇2
放學(xué)鈴終于響了，同學(xué)們一窩蜂像逃離戰(zhàn)場(chǎng)那樣匆匆向車棚走去。剛才還喧鬧的教室一下子變得靜悄悄。做好值日，口干舌燥的我抵不住校門外的水果攤的誘惑。終于，一斤桃子在我手中。也真怪，一個(gè)看似拳頭大的桃子，只咬兩口便完事了。吃完后，咂咂嘴，竟有一種還不解味的感覺。二卜脆，再來(lái)一斤，終于，我又跑到了水果攤。吃了兩個(gè)，想到了父母，看了看剩下的桃子，我決定把它們“孝敬”給父母。誰(shuí)知，到了家門口，忽然想起昨天我叫他們買涼帽，他們卻忘了買的事，便情不自禁地把拎在手中的桃子塞進(jìn)了書包。進(jìn)了家門，悄悄地把書包藏在桌底下。
吃罷晚飯，母親說(shuō)有事要出去，我一聽，正合我心意，便在她臨走前又加了句：“回家晚一點(diǎn)，沒關(guān)系�！�
“你這孩子。”母親笑著輕輕關(guān)上了門。
母親一走，我便從書包里拿出桃子，獨(dú)自享受起來(lái)。但不知為什么味兒有點(diǎn)清淡，不像先前那么甘甜。忽然門外傳來(lái)熟悉的掏鑰匙聲，不好，一定是媽媽回來(lái)了，怎么辦？我看見桌角有一張報(bào)紙，急中生智，趕忙把它遮在桃核上，努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，主動(dòng)地與媽媽打招呼：
“媽，這么早就回來(lái)了？”
母親沒有說(shuō)話，只是微笑地把手中的.東西揚(yáng)了一揚(yáng)。啊，我雙眸頓時(shí)一亮，是盼望已久的涼帽。頓時(shí)心里一陣驚喜，愧疚之情也在心中漾起。母親換了鞋走進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“在看報(bào)紙啊，嘮，這些桃子是買給你吃的�！蹦赣H把滿滿一袋的桃子放在桌角上，她并沒留意那張已潮濕的報(bào)紙。
我，再也忍不住了，站起來(lái)說(shuō)：“媽……”
小學(xué)生記事作文 篇3
這周是學(xué)校一年一度的科技節(jié)。今年的科技節(jié)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)又是那么地吸引同學(xué)們。相信每個(gè)崇文的學(xué)生，在這精彩的五天里，都過得很開心，很快活！
讓我印象深刻的是星期三下午的參觀赤山埠自來(lái)水公司，考察楊公堤浴鵠灣附近的水域和星期四下午的科普課堂超市。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)星期二下午的參觀和考察吧！
那天下午一點(diǎn)多，我們乘著大巴車來(lái)到了赤山埠水廠。到了里面后，我們聽講解員講解后才知道：原來(lái)渾濁的江水變成干凈·衛(wèi)生的飲用水需要經(jīng)過四個(gè)過程。分別是：混凝。沉淀。過濾盒消毒。我們還觀看了整個(gè)過程。參觀好了后，我們來(lái)到了楊公堤浴鵠灣附近考察水域。浴鵠灣不僅水清澈見底，風(fēng)景也十分優(yōu)美。典雅。有的同學(xué)來(lái)到河邊收集水樣，有的同學(xué)拿出自己的相機(jī)“亂拍”，不放過任何一個(gè)角落……這次的外出活動(dòng)很順利，大家也在實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)！接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)星期四下午的科普課堂超市吧！我上的是科普論文。下午一點(diǎn)鐘我和幾位同學(xué)來(lái)到了電腦教室，老師在講臺(tái)上給我們講了很多今年的頭腦風(fēng)暴，讓我們選一個(gè)。我選了一個(gè)關(guān)于一天平均每人的'碳排放量。經(jīng)過上網(wǎng)搜尋和調(diào)查詢問，我得出的結(jié)論是：中國(guó)一天平均每人的碳排放量是40Kg。這個(gè)答案實(shí)在讓我大吃一驚！
為期五天的科技節(jié)結(jié)束了！在這五個(gè)下午里，我們學(xué)校舉行了很多精彩活動(dòng)，有：開幕式，挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，外出參觀考察，科普課堂超市和閉幕式。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的心里……
小學(xué)生記事作文 篇4
有一次天下著大雨，我和媽媽一起去了體育公園。
到了公園以后，我吃驚地眼睛都發(fā)直了，體育公園都被淹成一條河了。我可高興了，在水里跳來(lái)跳去，把裙子都弄濕了。我覺得很奇怪，體育公園的下水道怎么不工作了呢？也許是壞了。
下雨天的體育公園真好玩。
小學(xué)生記事作文 篇5
星期六上午，劉勇在家玩電腦游戲，正玩到激烈處，忽然“鈴——鈴——”電話響了。劉勇懶洋洋地拿起電話說(shuō)：“喂，你找誰(shuí)？”“王桂蘭在嗎？”聽筒里傳來(lái)一個(gè)阿姨清晰的問話�！拔覌尣辉诩�。”劉勇不假思索地說(shuō)完，“咣”地就掛上了電話。
“鈴——鈴——”電話再次響起，劉勇不耐煩地拿起電話。聽筒里又傳來(lái)那個(gè)阿姨的聲音：“我找王桂蘭……”沒等阿姨說(shuō)完，劉勇?lián)屩f(shuō)：“喂，怎么還是你？不是告訴你我媽不在家嗎！”“你別忙著掛電話，我找你媽有急事�！卑⒁叹o接著說(shuō)。“你怎么這么啰嗦呀！有什么事快點(diǎn)說(shuō)！”“通知你媽明天上午開會(huì)，地點(diǎn)在……”劉勇腦子里只想著趕快繼續(xù)玩游戲，哪還聽得進(jìn)去呢，“不就是通知我媽明天上午開會(huì)嗎？知道了。”“咣”又把電話掛上了�！扳彙彙彪娫掆彶煌５仨懼�，可劉勇再也沒去接。
晚上，劉勇把電話通知告訴了媽媽。媽媽問：“是誰(shuí)打來(lái)的電話？”“他沒說(shuō)�！眲⒂吕碇睔鈮训卣f(shuō)。“讓我到什么地方開會(huì)？”“不知道�！眲⒂逻@時(shí)也感到有些不對(duì)勁了，便小聲回答。“哎，我的`寶貝兒子，你叫媽媽怎么說(shuō)呢……”
親愛的同學(xué)們，你說(shuō)劉勇的媽媽能準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議嗎？為什么？如果你是劉勇，你會(huì)怎樣接這個(gè)電話呢？
小學(xué)生記事作文 篇6
星期五下午，第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師和我們做了個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單�！�
老師讓我們自己練習(xí)一下，老師說(shuō)：“我說(shuō)坐端正，你們就別練習(xí)了。等一會(huì)兒我們就全班比賽。”我們練習(xí)完了，老師說(shuō)：“我們?nèi)嚅_始比賽�！蔽覀兟娇熳鐾炅耍蠋熥屇切]有做錯(cuò)的人到講 臺(tái)上比賽，沒做錯(cuò)的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺(tái)，是不是他做錯(cuò)了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個(gè)人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說(shuō)，紀(jì)寒琪、紀(jì)一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲是我到上海學(xué)習(xí)的時(shí)候 ，一位導(dǎo)游教我的，我應(yīng)該叫奶奶了，因?yàn)�，他已�?jīng)六十三歲了，他說(shuō)：”你們做老師的'應(yīng)該叫你們的學(xué)生做點(diǎn)游戲�！叭缓笪揖透莻�(gè)導(dǎo)游奶奶學(xué)了這個(gè)游戲”
這個(gè)《手指動(dòng)起來(lái)》游戲真好玩，實(shí)在是好玩！
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