實(shí)用的小學(xué)生作文400字九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文400字 篇1

　　我最喜歡玩秋千，可是我總是孤零零的一個(gè)人，所以下課了，別的學(xué)總是快馬加鞭的'跑了出去，而我紙能慢慢ˇ呃走出去，等我走到十，上課鈴聲也想起了，我就坐在秋千上，等著同學(xué)把我叫回去上課，可是大家都無(wú)視我的存在，讓我很傷心又難過(guò)。

　　今天星期六，學(xué)校里沒(méi)有人，只有我，坐在秋天上啦著鐵煉蕩阿蕩阿，風(fēng)吹動(dòng)了另一些秋千，讓我覺(jué)得身旁好像有人在陪伴我玩耍，讓我覺(jué)得好幸福，所以我一整天都在跟風(fēng)玩耍，風(fēng)陪我玩躲貓貓、賽跑、還有學(xué)找東西，我還遇到了新朋友，他的名字叫做影子、影子責(zé)是陪我罰站、還有玩123木頭人，讓我每一節(jié)下課都不再孤單了，我真的好快樂(lè)，好快樂(lè)。

　　可是有一天秋千壞掉了，風(fēng)不再陪我玩了，而我又變成孤離齡的一個(gè)人，我馬上請(qǐng)人來(lái)修秋千，修了一段時(shí)間，終于修好了，讓我好高興，我馬座上修好的秋千，可是秋千爺爺不再發(fā)出吱吱的聲音了，因?yàn)榍锴�爺爺已�?jīng)死掉了，換成剛出生的小baby了。

　　我一定會(huì)珍惜新的秋千baby我絕對(duì)不會(huì)再讓人破壞了，而且就算秋千爺爺死掉了，秋千爺爺永遠(yuǎn)都在我的腦海里，不會(huì)忘記的。

小學(xué)生作文400字 篇2

　　我一直期待過(guò)年，穿新衣服，走親戚，吃很多好吃的�？墒墙衲甑哪晏貏e不一樣，難道是年這個(gè)怪獸來(lái)了嗎?為什么所有人人人自危，躲在家 里不出了?萬(wàn)一必須要出，也是全副武裝，必須要帶好口罩，街上好 冷清，家家都緊閉窗，連聲都特別輕。

　　電視上、廣播里一直重復(fù)不要出、不要出、不要出，但是我的.媽媽卻每天要出去，這是為什么呢?媽媽說(shuō)她是曙光救援隊(duì)的一員，要去保護(hù)要去幫助更多的人，我不明白外面這么危險(xiǎn)，她還是要去，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)傳染病很容易就被傳染了，我心里可害怕了�？墒俏也荒茏柚箣寢�?zhuān)瑡寢屨f(shuō)舍小家為大家，我雖然似懂非懂，但是覺(jué)得媽媽就像奧特曼，是去保護(hù)全人類(lèi)的。她出的時(shí)候我想哭鼻子，可是我忍住了，乖乖的在家里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、想她。我為我的媽媽感到驕傲，我想也許很多很多的小朋友一定跟我一樣，爸爸媽媽在前線(xiàn)戰(zhàn)斗，自己乖乖在家里學(xué)習(xí)，不給爸爸媽媽添亂。

　　真希望一覺(jué)醒來(lái)這是一個(gè)可怕的夢(mèng)呀，多希望現(xiàn)在還是大年三十晚上，我們追鬧著放鞭炮，搶紅包，吃雞腿。家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，歡聲笑語(yǔ)，紅紅火火過(guò)新年……

　　希望我們的國(guó)家早日戰(zhàn)勝疫情，媽媽加油! 武漢加油! 中國(guó)加油!

小學(xué)生作文400字 篇3

　　傍晚，我和爸爸乘著風(fēng)一路“飄”到了我們松陽(yáng)三橋——松州大橋。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，松州大橋像一條七彩的長(zhǎng)龍，倒映在水中宛如一盞搖曳飄動(dòng)的彩燈。漸行漸近，七彩橋就映入我們的眼簾之中，燈光在暮色中忽明忽暗，游人們走進(jìn)大橋猶如來(lái)到了仙境。燈光、人影、微風(fēng)，形成了一個(gè)虛無(wú)縹緲的世界。

　　俯視橋下，河水流過(guò)大壩，形成一條寬大的瀑布，白色的布簾不時(shí)激起層層的浪花，美麗極了。仰望天空，飄飛的云霞隨風(fēng)飄逝，沉沉的暮色遮住了群山紅撲撲的臉蛋，遠(yuǎn)方的天際，再也聽(tīng)不見(jiàn)飛鳥(niǎo)呼朋引伴的歌唱聲。田野里的農(nóng)民們收拾起農(nóng)具，滿(mǎn)載而歸、談笑風(fēng)生，豐收的`凱歌蕩漾在夜晚的山林之中，傾瀉向天宇，傍晚的欣欣向榮漸漸融于明月淡淡的銀光中……

　　站在橋上，向遠(yuǎn)方眺望，不經(jīng)讓我們想起松陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。原來(lái)的老橋經(jīng)過(guò)擴(kuò)建和修繕繼續(xù)承載著和兩岸人民的深情，二橋鏈接著獨(dú)山和江濱公園兩岸的往來(lái)，而三橋連接著松陽(yáng)新區(qū)兩岸的發(fā)展。在不久的將來(lái)，很快就會(huì)有四橋、五橋……無(wú)數(shù)的新橋?qū)崿F(xiàn)松陽(yáng)人民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的騰飛。

　　暮色中的松州大橋，帶我進(jìn)入無(wú)邊的美麗遐想！我愛(ài)暮色中的松州大橋！

小學(xué)生作文400字 篇4

　　你要問(wèn)我誰(shuí)的家最美麗又幸福又溫暖？我要說(shuō)那就是我的家。

　　我的家住在古城路。一進(jìn)我的家門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)花架，花架的上面放著一盆美麗的百合花�；�架的左面是我家的書(shū)房，每天中午我在這里面彈琴、看書(shū)；花架的右面是父親母親的臥室，臥室的里面還有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的旁邊是一個(gè)小衛(wèi)生間，沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡坐在那里曬太陽(yáng)。陽(yáng)光射進(jìn)屋里，照到我的身上，感覺(jué)暖洋洋的。出了父親母親的房間，往左走就是客廳，客廳的'里面還有一個(gè)大陽(yáng)臺(tái)，那是我們曬衣服的地方。早晨起來(lái)，我還經(jīng)常在那里讀書(shū)，由于那里是我們家迎來(lái)第一束陽(yáng)光的地方�？蛷d的對(duì)面是我們的餐廳，餐廳的右面是廚房。走出餐廳，往右走，那是我們的大門(mén)，大門(mén)的左面是衛(wèi)生間，右面是我的房間�？�，我的房間很漂亮，屋頂上有一盞太陽(yáng)燈，太陽(yáng)燈的下面擺放著我的書(shū)桌、椅子、床、柜子，還有書(shū)架。每天我都在臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)，累了的時(shí)候，我就躺在床上休息。你們看我的家很美麗吧！

　　我的家不僅美麗，還很溫暖。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，父親母親都會(huì)在廚房里為我做可口的飯菜；每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，母親總會(huì)問(wèn)我一句“餓了沒(méi)有”，這時(shí)我的心里美滋滋的，家的溫暖洋溢在我的心里。每當(dāng)我休息的時(shí)候，父親母親都會(huì)陪我做游戲，比如今天晚上，我和母親一起拍著手背了識(shí)字七，這樣不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我得到了愉快。

　　每天我都生活在這樣的家里，你說(shuō)我的家美不美呢？幸福不幸福呢？

小學(xué)生作文400字 篇5

　　從小到大，我做過(guò)很多錯(cuò)事。今天我來(lái)反思反思，想一想我以前做過(guò)的事情對(duì)不對(duì)？該不該那樣做？反思后，也許我會(huì)有很多的收獲。

　　我做過(guò)很多錯(cuò)事，但使我印象最深的就是那一次。一天，我寫(xiě)完作業(yè)，在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)。正在這時(shí)，弟弟沖了過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我的彩筆很好看，所以拿上幾根就跑。我追上他，給他要彩筆，他卻不給。最后他生氣了，把我的彩筆一下子扔到了垃圾對(duì)里。我一氣之下把弟弟給打了一頓，著下可完了。弟弟哇哇大哭，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽不問(wèn)清楚情況就把我狠狠地的打了一頓。我可真是：?jiǎn)“统渣S連——有苦說(shuō)不出呀！

　　回到家，我就不理媽媽?zhuān)�覺(jué)得自己非常委屈。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“婷婷呀，你都已經(jīng)十歲了，和和他一個(gè)四歲的小孩子斗呢？你回去再想一想，到底誰(shuí)不對(duì)�！蔽一氐阶约旱呐P室想了一會(huì)兒，覺(jué)得自己也有不對(duì)。因?yàn)槿巳硕加蟹稿e(cuò)誤的`時(shí)候，何必他一個(gè)不懂事的小孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要有一顆寬容他人的新。想通后，我就去給弟弟道歉，最后我倆又像以前和好如初。

　　反思后，我有很大的收獲，更重要的是：我懂得了怎樣去寬恕別人。

小學(xué)生作文400字 篇6

　　今天的天氣真好，我脫掉棉襖，沖出家門(mén)，去尋找春天。

　　我走在路上，明睸的春光照在我身上，感到熱呼呼的。

　　我走過(guò)草坪，草的清香撲鼻而來(lái)，我俯下身子，仔細(xì)地看著，小草的腦袋是尖尖的，嫩嫩的，還是剛剛從土里鉆出來(lái)吧!我情不自禁地翻了個(gè)跟頭，說(shuō)：小草微微笑，我往旁邊繞。

　　我來(lái)到千島湖邊，湖水像一面透明的鏡子，映出了藍(lán)天、白云還有山巒。湖里時(shí)而有小魚(yú)躍出水面，又在浪花中消失。時(shí)而有小鳥(niǎo)帶著美妙的歌聲飛過(guò)。這么美麗的春景，令我多么陶醉啊!

　　啊，那岸邊的花開(kāi)得多鮮艷啊!這種花是紫白色的，在春天開(kāi)放。我走過(guò)去聞了聞，一股淡淡的.清香飄過(guò)，真令人陶醉。

　　我又向前走了幾步，前面是樹(shù)林，有的樹(shù)似乎還在冬眠，樹(shù)干上光禿禿的;有的好像剛剛從冬眠中醒來(lái)，只有一些枝丫長(zhǎng)出了米粒般大小的嫩芽;有的已經(jīng)完全醒來(lái)，滿(mǎn)身翠綠，盡情地舒展著身姿，隨風(fēng)搖曳。

　　我看到了春天，我聽(tīng)到了春天，我聞到了春天，我觸到了春天。春天在花兒的微笑中，在鳥(niǎo)兒的歌聲中，在魚(yú)兒的跳躍中，在大自然的每一個(gè)角落里

小學(xué)生作文400字 篇7

　　說(shuō)起討厭的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)那是再多不過(guò)了。起碼有幾十件討厭的事讓我心煩，但是我最討厭生病。

　　說(shuō)起生病，那是人人都不能避免的。生病一點(diǎn)也不好，什么事情也不能做。

　　有一次，六年級(jí)下學(xué)期快畢業(yè)的那天早上，我不知怎么了，額頭好熱，頭也很痛。突然“啊欠”一聲，引來(lái)了媽媽的關(guān)注。媽媽問(wèn)：“怎么了？”“可能是感冒了吧！”我吃力地說(shuō)。媽媽用手摸了摸我的額頭，“呀！好熱啊，兒子你發(fā)高燒了�！眿寢尦泽@地說(shuō)，并給我的班主任打電話(huà)請(qǐng)假，把我送到了附近的醫(yī)院。那天我真的太討厭發(fā)燒了，因?yàn)槔蠋熃腥�班同學(xué)照畢業(yè)照呢，就差我一個(gè)人沒(méi)到。唉！現(xiàn)在想起來(lái)還真難過(guò)，都是生病惹的禍。

　　還有一次，我的同學(xué)生了病，非常嚴(yán)重，她還是按時(shí)到校，把她病搬家搬到了我的'身上。那種病非�？膳拢�叫麻疹。我現(xiàn)在聽(tīng)到這個(gè)名字，全身的毛都要豎起來(lái)。那個(gè)病整整我身上呆了一個(gè)星期才好，不能出門(mén)，只能在家呆著。當(dāng)時(shí)無(wú)聊死了，簡(jiǎn)直比牢獄還可怕，最終，病魔被我趕走了。

　　生病會(huì)降低你的抵抗力，各種病毒會(huì)趁虛而入，所以為了增強(qiáng)抵抗力，減少疾病，要多運(yùn)動(dòng)，多吃蔬菜，不要一天都在家看電視、玩電腦。

小學(xué)生作文400字 篇8

　　今天，我讀了一本書(shū)，名叫《聊齋志異》，作者是蒲松齡。這本書(shū)是由許多奇異的小故事組成的。我要說(shuō)的是一個(gè)叫《畫(huà)皮》的小故事。

　　古時(shí)候，有個(gè)名叫王生的人，出去散步時(shí)看到了一位異常美麗的女子，女子沒(méi)有地方住，就求王生把她留下，王生看她漂亮就起了私心把她留了下來(lái)。過(guò)了幾天，他在趕集的途中遇到了一位道士，道士對(duì)他說(shuō)：“你身上邪氣縈繞，定有不好的事發(fā)生。”可王生不信，就走了。

　　回到家中，王生看見(jiàn)房中有一個(gè)長(zhǎng)相十分丑陋的鬼，旁邊還有那個(gè)美麗女子的.皮，王生嚇?biāo)懒诉B忙去找道士，道士給了他一件法寶，鬼見(jiàn)了把法寶拆成了兩半，把王生給吃了。

　　王生的妻子見(jiàn)到后，就去求道士，道士說(shuō)：“有個(gè)乞丐可以幫你，可是你千萬(wàn)不要生氣，要聽(tīng)他的。”找到乞丐后，乞丐將痰涕弄了一手，要她吃下，她強(qiáng)忍著吞下了，可乞丐卻消失了。

　　她很傷心的回到了王生的身邊，忽然一顆人心從她口中跳了出來(lái)，王生又活過(guò)來(lái)了，從此，他再也不沾花惹草了。

　　這個(gè)故事告訴我們：有一些人，她（他）的外表很美麗，可心腸卻很毒，相反，有一些人，他（她）的外表雖然不怎么美麗，可他（她）卻樂(lè)于助人，心靈也像鉆石一樣純潔，毫無(wú)瑕疵

小學(xué)生作文400字 篇9

　　聽(tīng)著那“猶人”的鬧鐘聲，望著窗外濃濃薄霧，我不情愿的拖著無(wú)力的身軀，穿好衣服，睡眼惺松的來(lái)到客廳，隨手拿了包牛奶，騎上自行車(chē)，哎！還要學(xué)書(shū)法啊！

　　薄霧冥冥的紅色的車(chē)光燈，周日清晨的雙流漸漸的蘇醒，眼前一閃現(xiàn)的人兒，也沒(méi)太多的話(huà)語(yǔ)，身邊樓房也漸漸亮起來(lái)，隨著車(chē)輪緩緩的滾動(dòng)，與鏈條“吱吱”的聲響，來(lái)到雙中門(mén)口，拐進(jìn)步行街，我向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>

　　可能是粗心，可能是大意，我竟忘了帶書(shū)法口袋，還得到學(xué)校里去一趟。前門(mén)的大欄赫赫矗立在大柱中間，我有點(diǎn)失望，繞道去后門(mén)，還算幸運(yùn)的，后門(mén)沒(méi)關(guān)，我向門(mén)衛(wèi)請(qǐng)示后，就進(jìn)了門(mén)，學(xué)校還真是靜，小山坡的蕪簇依舊那紅艷麗，那綠色的，修整的景觀草也是整齊的'排列，籃球場(chǎng)院的茶黃色的竹子聳立著，那個(gè)時(shí)落下的竹葉還是翻動(dòng)著，怎么平時(shí)的校園，這時(shí)怎如此的美？我轉(zhuǎn)身跨進(jìn)大樓，本來(lái)想扶著扶手上去，但那刺骨的寒冷，如電流般的讓我收回了手。上了四樓，空空蕩蕩的桌椅，黑板上老師的筆跡，我又不禁想起6年的相處，友誼、成功、悲痛，再2個(gè)月，我們又會(huì)怎樣？6.9班又會(huì)怎樣？各自命運(yùn)就在自2個(gè)月！

　　我很期待！我很留戀！

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