【熱門】我的學生作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學生作文 篇1
她，是一個孝順懂事的孩子，時時刻刻為他人著想；她，是一個單純可愛的女孩，對眼前的一切充滿無限的遐想；她，是一個內(nèi)向害羞的花季少女，總是對愛情懷有美好憧憬。她，就是《邊城》的女主人公翠翠。
《邊城》這本書描述的是這樣一的故事：翠翠的父母很早就離開了人世，只有她和她的祖父靠給過往的客人渡船來維持生活。另外，跟隨他們的還有一只黃狗，這只黃狗對他們忠心耿耿，以至于他們視這條狗為親人一樣。翠翠日益長大，由于一次在城里與二老的談話后，翠翠喜歡上了二老。與此同時，讓人糾結的是作為二老的哥哥大老也喜歡上了翠翠。但當大老與翠翠的.親事要被兩家人確定時，大老卻遇事亡故了。在這時，對翠翠滿懷歡喜的二老卻認為是翠翠家分派的，所以心里特別矛盾。此后的一天雷電交加的晚上，祖父安詳?shù)刈吡�。由于天氣的緣故，房屋前的白塔和船都被毀壞了，幸虧翠翠得以大老的父親順順的幫助，才將事情很快的妥協(xié)了。但二老是否會來到翠翠身邊，或許永遠都不會。
我眼中的翠翠，是一樂天派，對于溪邊的貧苦生活，并不覺得很寒磣，相反，她很享受每天與爺爺給客人渡船的時候，那蕩漾在平靜水面上的歌聲。我眼中的翠翠，是一個典型的鄉(xiāng)村姑娘代表，純樸，羞澀，卻不乏脫俗之氣。對于寵愛她的爺爺，她總是能夠無微不至的關心爺爺；對于被她載的客人，它能夠給予最貼心的服務；對于她心里歡喜的人，她總是壓制住自己內(nèi)心的情感，卻在無意間轉化為了表面上的一絲絲細微的變化。我眼中的翠翠，是天使的化身，在趾高氣昂的貴族小姐面前，依然保持著隨和的心境去對待別人，不僅是那千金小姐心生羨慕，而且更能突顯出她的自然之美。
翠翠，沈從文塑造的純樸隨和的民間單純女子的形象，給讀者們留下了深刻的印象，但是令人遺憾的是，在那個時代，翠翠卻不曾享有追求幸福的勇氣。對比而言，當今社會，金錢盛行，自私，貪婪吞噬了人性的真善美，使像翠翠這樣的性格成為了人類精神的奇珍異寶。
我的學生作文 篇2
我一直在思考一個問題，什么樣的品質才是個合格的中學生品質呢？
中學生,家之學子,國之未來，我們應該切之弊端，正身立己，要重視思想上的認識，完善自我，提高修養(yǎng)，以文明為己任，做一個德智體美兼?zhèn)涞漠敶袑W生。
如何做一個德智體美兼?zhèn)涞漠敶袑W生，這是對人素質定位的基本準則，所以衡量一個中學生是否優(yōu)秀，德智體美是決定性因素。
德，在德智體美里排第一，也是一個中學生首要注意的。是培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀。德又包括誠信和禮儀。誠信，一個人做人做事都要有誠信，孔子說：“人而無信，不知其可�！倍Y儀，是一個中學生對自己最基本的要求，孔子說：“不學禮，無以立。”而禮儀也是衡量一個民族道德和精神文明程度的.標志之一。
智，是指正確的系統(tǒng)的學習文化知識及技能。作為一個中學生，要勤奮學習，獨立拼搏，勤奮學習要有鉆研就精神，持之以恒，不怕困難，靈活自覺的學習。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
體，是講體育。生命源于運動，運動讓生活充滿陽光。作為一個中學生，應該積極的參加體育運動，在增強體質的同時，也給我們帶來了心理健康，在運動中茁壯成長。
美，是指心靈美和責任心。培養(yǎng)自己的審美觀及創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)自己的高尚情操和文明素質的提升。我們要有一顆寬容善良的心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做到作為一名中學生的職業(yè)責任，一名家庭成員的責任，一名社會成員的責任。
一個中學生，內(nèi)心有對青春的幻想，有未來的呼喚，21世紀的中學生，擔負著祖國的未來，家庭的希望，所以必須勤學苦練，誠實守信，做一名體現(xiàn)自己生命價值的中學生。
這，就是我眼中的中學生品質！
我的學生作文 篇3
人生本來沒有顏色，那些五彩繽紛的顏色都是在后面的旅途上一筆一筆圖上去的，所以不管生命的基色是什么，未來的顏色還需要自己一步步填充。
我要為人生涂上綠色，綠色是希望的顏色。春光和煦，微風徐徐。在這個綠意盎然的春天，我要播下希望的種子，用心澆灌，使它生根發(fā)芽，長出一片新綠，使人充滿希望。
這希望來自于一種動力，一種對未來的追求——理想。種子的生長離不開陽光的.照射，所以我要用紅燦燦的花朵，它將是炎炎夏日最靚麗的風景。紅色,熱情的顏色，更是理想的象征，所以我要為人生涂上紅色！
夜晚，黑暗中，白天喧囂的一切都歸于寧靜，寂靜的夜晚，遙遠的夜幕上稀疏的星給黑暗帶來了幾許光明，隱約中，花兒也慢慢合攏了它的花瓣，靜靜的享受著這黑暗的精華。為明天開出更燦爛的花朵，為將來結出豐碩的果實吸取養(yǎng)分，黑夜的精華滋潤了萬物，但在這黑暗里卻沒有人看見，它只是默默奉獻，黑色是無私的顏色，是奉獻的顏色，我要為人生涂上黑色！
經(jīng)過了前面的一系列過程，在這個遍地金黃色的季節(jié)，種子結出了豐碩的果實，金燦燦的果實，秋風拂過，落葉紛飛，像蝴蝶在空中飛舞，慶賀我的豐收，雖然風吹在身上有幾絲涼意，但我心里卻暖暖的，因為我收獲了理想的果實。我要為人生涂上金黃色！
五彩的顏色已涂上，但我還要再留一大片白色。因為，未來的路還很長，更豐富的色彩還將在上面填充，我要我的人生色彩斑斕！
我眼中的色彩，五彩斑斕！
我的學生作文 篇4
“世界上不缺少美，只缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”這是羅丹說的。我眼中的美有很多，不過我只喜歡這幾件事。
有一天，我們班的同學生病了，而且很厲害，老師讓同學去陪他拿藥，看他的眼神，沒有一點絲毫不情愿的樣子。他一邊扶著同學，一邊走，看他幫助別人的動作，好像很認真的.樣子，他還是時刻注意同學，不讓同學絆倒，這就是他的為人品格。
有一次，我們玩游戲的時候，玩的正高興時，突然，我們班的學生被人打著眼睛了。他一路奔跑，就去幫我們班的學生張衛(wèi)帥揉揉眼睛，雖然傷勢很重，但是我看著眼睛好了一些，看他輕柔的樣子，一定很認真，不過看著張衛(wèi)帥忍耐的樣子，分辨不出是輕是重，看著是輕，也可能是重，看著是重，但也可能是輕，不過，他卻控制力度，一會兒輕，一會兒重，隨時調(diào)節(jié)輕重，看來，他在家里一定很助人為樂。
還有一次，我們在說話，有一個同學不愿意跟他玩了，他卻說：“沒事的，咱們繼續(xù)說吧，”“你說的話太多，我不愿意跟你玩，”那個同學看起來很不情愿的，“以后我說少點兒行了吧，咱們還是一塊玩吧，”他和睦相處的說，那個同學終于愿意跟他玩了。
羅丹說的話的確是的。
我的學生作文 篇5
令人難熬的期中考試結束了，這也就象征著短暫的休閑3天樂！這真是一種無法訴說的開心，然后就是老一套了，playcompurter，就是游戲、游戲、聊天、聊天……
現(xiàn)在有些累了，不經(jīng)意間打開了《酷我音樂盒》，算了，也不想要關閉它了，就聽會歌好了！全都是周杰倫、許嵩、張杰、魏晨的歌！震驚了！腦子也不知怎的，飛速地轉動。倒退到三天前……
我抓緊一切時間拼命寫作業(yè)、背題，想借空閑聽會歌。心中抱著目標，寫的也真快呀！就在我打開電腦的一瞬間，“孩子，寫完作業(yè)了嗎？”媽媽的一句話打破了我愉快的心情，“寫完了，也背完題了！我想暫時休息一會，聽會歌！”“快考試了，要不？考完試再聽吧？”“媽，”我不情愿的說：“我就聽一會歌，不會浪費多少時的！”“那……那快點�。“�！”“嗯！”我大喊了一聲，戴上了耳機，準備享受美妙的.音樂�？墒且宦牴�(jié)奏，跟我平時聽的，怎么不一樣？好像都是老歌？我一看歌單，心中不由燃起一團怒火：“媽！你怎么！你怎么在我的歌單里添了那么多老歌！我不說了嗎？讓你用《QQ音樂》！別用酷我！”說完，“啪”的一聲，耳機落在地上，轉椅也被踢飛到一邊，只剩下媽媽一人……
“媽！你給弄的！”我淡淡地說。“怎么了？不喜歡這些歌！我在網(wǎng)上查的？不會呀？”媽媽一臉茫然�！跋矚g！喜歡！”
忽然，臉上劃過一行液體……又冷有暖！一滴，兩滴，三滴，滴在電腦桌上，球狀的液體摔成了碎瓣，流在嘴邊，咸咸的。
孩子永遠都不會理解父母的的苦心，我就是這樣。但是還好！今天我懂了，真希望所有的孩子都能理解父母！祝全天下的父母天天快樂！笑口常開！
我的學生作文 篇6
羅曼·羅蘭說過：“生活著把梨，一方面割破了你的心，一方面崛起新的源泉�！泵鎸щy、失敗和自信。
面對困難，要冷靜。如果蘇軾僅僅只因為“烏臺詩案”含冤深陷囹圄130天，而一味抱怨，終日不醒，如果蘇軾只因為被貶黃州，而一蹶不振，一代名人與魚蝦麋鹿為友，他也沒有放棄自己的理想，冷靜思考之后，他超脫了，視功名利祿為過眼云煙，不強求。于是他有了“一蓑煙雨任平生的豁達，一詩二賦的千古佳作，永垂不朽。失意時，冷靜下來，找準目標，每個人都會有自己的閃光點。
面對困難，要樂觀。李白，詩壇泰斗，他的一生豪放不羈，波瀾起伏。正因為敢闖，縱然富貴利祿一無所有，但樂觀、豪放仍是他的代名詞�！耙髟娮髻x北窗里，萬言不值一杯水�！笔俏覀兛吹搅藨巡挪挥�、心靈冷落的`李白。但它仍然堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來‘。”因為“詩仙”之名不是空穴來風，因為樂觀，因為自信。高力士脫靴、楊貴妃研墨的美談讓人們更加的記住了他，記住了他那純天然的自信。多給自已點掌聲，“我輩豈是蓬蒿人”。
面對困難，要克服。我相信陳省身和黃永玉的成功，最正要的是在遇到困難是的解決之道，使他們的特長放大，才能超人之上。高三時高中的最關鍵一年。老師常說，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才是進步的保障。日積月累、彌補漏洞，才能登上學習的巔峰。在困難中，才能認識自我克服困難。張海迪說過：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者�！狈e極去克服困難，成為強者。
“天生我材必有用”，我們要當自己的“伯樂”，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，不要因為一點挫折就放棄所有。沒有藍天的深邃，我們可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。沉著冷靜的面對、樂觀自信的去做、積極主動的去克服。成功一定會來敲響你的大門。
“是金子一定會放光的”勇敢地去做，善于去發(fā)掘自己的光源，自己的聲音，在人生的星光大道上閃光的一定是你！
我的學生作文 篇7
說到愛與溫暖，我的愛與溫暖雖然并不是那么神圣，但它是最深記得的�；蛟S它都不算愛但它是人與人之間最真摯的感情。
它像太陽驅散人內(nèi)心的陰影，它像流水洗去人內(nèi)心中的悲傷，他像烈火點燃人內(nèi)心的溫暖。它更如一朵盛世的花朵盛開在我的內(nèi)心深處，讓我的內(nèi)心深處變得溫暖，五彩斑瀾。
記得。那是一個非常寒冷的冬天，雖然是下午，但天空上四周都是灰蒙蒙的。寒氣在我的眼前如小孩一般調(diào)皮的瘋鬧，我仿佛已經(jīng)嗅到了雪花的味道。爸爸帶著我去補鞋，因為我總喜歡打鬧，鞋子都已經(jīng)破了幾個洞，累地精疲力竭了。可是幾小時后都沒有找到修鞋匠，我很彷徨，比彷徨更惱心的是焦急，我與爸爸快步走著，轉了個彎。我的視線正前方，坐著一個衣衫襤褸的近八旬老爺爺。身旁放著一個皮箱，好似在那里“乘涼”�！八诖蠖炖锊粫鋯�？”我在心中默默想到。
走近了�！坝惺裁词聠�？”老爺爺親切地問道�！袄喜�，這附近有鞋匠鋪嗎？”爸爸焦急的神色問道：“來吧，我來幫你，我以前是修鞋的�！崩喜戳丝蠢习质稚系男��！翱磥砦业枚嗉訋讐K鞋板了。”爺爺好像在輕聲地自言自語道。我心想：“加幾塊板，不就是想多要錢嗎！”修鞋還搞的這么神神秘秘的。還說得這么義正言辭，都快八十歲了，不在家里享福，大冬天出來修什么鞋，心中不禁對老爺爺多了幾分厭惡。
接著，一陣陣夾帶著盈盈雪花的寒風迎面吹來，怒吼著，咆哮著。將我這個穿著棉襖的人都凍得打了個寒顫。我情不自禁地又看了看坐在小巷口，石橋邊連蓬子都沒有的老爺爺。我再次想到他不冷嗎，不餓嗎？但又看見老爺爺一絲不茍地修補著鞋子，畢竟老爺爺是為了幫我修鞋呀。心中又泛起了一種說不清的味道，耐人尋味。我仿佛看見老爺爺變成了一個年輕有力的小伙子揮著手中的釘錘補著手中那雙破鞋。
但又想到老爺爺?shù)呢澵�，我又心中一涼�！斑@鞋子可真漂亮��！等爺爺給你補好了就可以穿了，保準暖和，不漏風，可別把你那雙小腳丫給凍傷了喲！”老爺爺用微帶顫抖的聲音笑咪咪地對我說。老爺爺?shù)?眼睛瞇成了一條縫，高挺的鼻梁長長的臉型分外突出。一笑臉上仿佛已經(jīng)爬滿了蟲子——深深的皺紋。手已經(jīng)瘦得只剩皮包骨了。
但不知道為什么聽了老爺爺?shù)脑�，我心里涌現(xiàn)出絲毫不起眼但又不可忽略的暖意。讓我這個在大冬天里已經(jīng)冰涼的心溫暖起來。這時的天空仿佛都亮了起來，心里暖暖的。“謝謝您”我道�！靶藓昧�！”“老伯一共多少錢？”“兩塊”，這小小的一句話將我深深打動“兩元”一次零花錢，一次公交車車費�！袄蠣敔敒槭裁催@么便宜，一般不都是要十幾塊甚至更多的嗎，您都這么老了為什么還要工作呢？”我道�！昂�，呵，我愛這門手藝，加上我患了癌癥我想最后多注視一下這個城市，幫助一下，在這個冬天需要幫助的人，我小時候就是受到好心人的幫助，才能快樂地活到今天�！崩蠣敔斢脦椭鴾嫔５难凵褡⒁曋闹�。我的心里像被錘子狠狠砸中一樣，隱隱作痛，恍恍惚惚，不知所措，什么貪財，什么義正言辭。我自己好像錯怪了什么，心中的慚愧讓我無地自容。心里像被爬山虎無數(shù)的卷須爬滿，令人難以呼息。我紅著臉深深地對老爺爺鞠了一個躬道：“對不起，對不起老爺爺，謝——謝您老爺爺�！蔽�?guī)е欢亲拥膽M愧轉身跑向爸爸又轉身向老爺爺鞠了一躬。
這件事在我心里住了七年，我很幸運，也很慶幸，我遇見了您，因為我遇見了幸福，遇見了溫暖，遇見了那種能讓已經(jīng)冰凍的心融化的力量。
那年，那天，那次，大冬天，冰雪下，小巷外，石橋邊，我遇見了那朵石彩斑瀾的花，它走進了我的心里，印在我的腦里，生根發(fā)芽，永世長存。
這朵花教會了我溫暖，愛，幫助它人，每每想起心中都泛起盈盈浪花，激起陣陣漣漪，碰撞著心房……它是我最美的回憶。
我的學生作文 篇8
風兒輕輕吹著，風鈴陣陣響著。我伏在媽媽的懷抱，用天真的眸子看她哪和藹的雙眸，似乎狂妄的叫道：“媽媽，我長大之后要當藝人！”媽媽無語，只是用深邃的目光望著天空，似乎欲而止……
南城中學，我被命運的安排來與你相遇，一聚就是三年。
剛開始，我毫無希望地和您——南城中學相交，我為自己平凡的人生而嘆息！原想隨便在您的懷抱中胡亂度過三年，可青春的激情讓我無法平庸，我想引起您的注意！
于是，我因一是的沖動參加了您組織的合唱隊，僅僅為了一時的熱愛歌唱。
毅力薄弱的我曾多次受不了您的嚴格要求，幾次想推出您所組織的合唱隊。您的教師們對待學生一視同仁，我無法借參加合唱隊的理由去松懈自己的學習，無法承受雙重壓力的我沮喪極了，我兒時的'夢難道因與您相交而無法實現(xiàn)嗎？您的平凡，會阻礙我奏響青春的風鈴嗎？
日復一日，我奇跡般的參加合唱隊訓練，或許是您的嚴厲吧？
終于，您組織的合唱隊要參加東莞市中小學生的比賽了！記得合唱隊的老師——白老師耐心的教導，嚴格的出勤要求，我與隊友的辛勤的汗來了榮譽——第二名。與那些高手如云的專業(yè)音樂班相比，我們的獎項已是最高的了！我感受到了一個無形的笑意，她在我們獲獎的那一刻，無比欣慰地笑了。
挫折總能使人堅強，這是我的感悟。
您給予我許多挫折的經(jīng)歷，我無法屈指可數(shù)。而參加合唱隊，是您饋贈于我的厚禮。平凡的您教會了我們堅強面對人生之中不如意的小事，如同學之間的矛盾、與人交往的不如意、孤獨等；平凡的您教會了我讀書的真諦，讓我增長了見識，懂得了時間的安排很重要。
此時，我的耳畔又仿佛出現(xiàn)了那陣兒時的風鈴聲，它仿佛輕柔地對我唱到：“是南城中學！讓我為您奏響一首青春的風鈴，喚醒您的夢想……”
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