【推薦】學(xué)校學(xué)生作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校學(xué)生作文 篇1
畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來到深圳，沒有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒見上。
當(dāng)我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子，我好高興啊。
7年的時間，總算是沒有白費啊。
我很舍不到我的班級同學(xué)們，還有我的老師們。
還記得板上的一個男班級同學(xué)，經(jīng)常在晚上6點半的時候，向我借作業(yè)，但是我很樂意借給他。他在學(xué)校里對我很好，誰欺負(fù)我，他呢就會幫我。向我借作業(yè)的時候，看見我心情不好，他就會逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開我的老師，和那些活潑的班級同學(xué)們，真的很舍不得，不知都什么時候又會重逢。
我的老師，謝謝你們對我那深厚的`恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大啊！為了我們，你耗費了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過回報。
現(xiàn)在我所擁有的榮譽，是你們上次給我們的。
就像太陽給予花朵，小草溫暖。
好懷念我和你們相聚的時光啊。
可惜，那已經(jīng)是成為過去的了。我會更加努力完成我的學(xué)業(yè)，不讓你們丟臉的。
我的老師，謝謝你們對我的照顧，我真的不知道該如何報答你們這份身后的恩情。
學(xué)校學(xué)生作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲從教室外傳來，同學(xué)們像鳥兒一樣迫不及待地飛出教室。
“咦，這個人是誰？”，“是不是來找人的？”……同學(xué)們你一言我一語的議論起來，這時同學(xué)們都停止了游戲，目光齊刷刷地投向了那位“不速之客”。只見那人滿臉通紅，走路像墻頭草，東倒西歪，嘴里還不停地唧唧咕咕絮叨著，不知在說些什么。這肯定是一個醉鬼，正在這時，他歪歪搭搭地走到墻角，他那不聽使喚的手，在他身上摸索著，他這又是在干什么呢？呀！不好！原來他是在解褲子，把這里當(dāng)廁所了……女生見此狀，全都驚叫著嚇跑了。我們這群男生可樂翻了天，有的笑的直不起腰來了。在看看那位“不速之客”吧，扭過頭看了看我們，還繼續(xù)做他的事，好像在說：“走自己的路，讓別人說去吧！”這時圍觀的同學(xué)越來越多了。這消息一傳十，十傳百，不一會就傳到了校長的耳朵眼里，只見校長和我們班主任匆匆忙忙趕來，擠進(jìn)人群，聲色俱厲地那個人說：“這里是學(xué)校，不允許你這種不良行為，請你趕快離開……”校長對他滔滔不絕地講著，可他畢竟是一個醉漢，好像什么也聽不懂，仍然是自言自語，我行我素。校長見文的不行，開始“動武”了，擺出了一個李小龍的`“架勢”，左推右搡，把這個醉漢擁出了校門。隨即吩咐我們，趕快鎖住大門。并囑咐同學(xué)們要嚴(yán)格執(zhí)行鎖校門制度，為了每個學(xué)生的人身安全，不要讓校外人員隨便進(jìn)入學(xué)校。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的傳來，驚心動魄地一幕結(jié)束了，同學(xué)們又回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
學(xué)校學(xué)生作文 篇3
科學(xué)老師布置了作業(yè)：要帶幾只蚯蚓到學(xué)校。星期一，全班只有李舒寧帶了。這下可好，我們大都挨了批。
李舒寧把蚯蚓放在桌子底下。過了幾天，科學(xué)課也上完了，舒寧覺得蚯蚓沒用了，就把袋子放到講臺上。她大聲地喊：“誰要蚯蚓，到講臺上來拿�！边�沒等說完，幾個男生爭先恐后地沖上去，搶到勝利的“果實”，臺上早已是一片“廢墟”。
我們這組的組長唐嘉敏最怕蚯蚓，偏偏她的同桌王溢挺拿了幾只，跟我的'同桌張珩將蚯蚓放在一張白紙上。王溢挺拿起白紙送到組長面前，她嚇得急忙往后仰，這下可惹火了她。她嚴(yán)厲地對王溢挺說：“你干什么?不要放我這，放張珩那兒�！�
張珩其實心里挺恨唐嘉敏，決定報復(fù)一下。他把白紙放到唐嘉敏的背后，有幾只蚯蚓爬了出來。唐嘉敏右手一甩，有些蚯蚓掉在了地上，一些泥土渣竟然甩進(jìn)了我放衣服的袋子。我對唐嘉敏說：“你這個組長，眼睛長哪了?敢弄臟我的袋子!”張珩也說：“都是這個唐嘉敏。”而唐嘉敏在一旁傻笑著。
上課了，他們還在嚇唐嘉敏。一會兒抓起蚯蚓放到她面前，一會兒將蚯蚓擱在她桌子上;一會兒又把蚯蚓送進(jìn)她的書包，唐嘉敏叫苦連天。結(jié)果這惡作劇被老師發(fā)現(xiàn)了。老師宣布所有蚯蚓都交上來裝進(jìn)袋子里，下課把它們給放了。
蚯蚓放生了，去了學(xué)校的草坪，教室里終于風(fēng)平浪靜。
學(xué)校學(xué)生作文 篇4
時間在歡聲笑語中流走了，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生涯已隨潮水般退去。新學(xué)期，新開始，如今的我，名副其實的中學(xué)生。踏進(jìn)這個陌生的校園，似乎有一種親切的感覺。
清晨，邁著輕快的步伐來到教室，一剎那間，安靜的校園便開始書聲朗朗。清脆爽耳的讀書聲使校園充滿活力。隨著一陣優(yōu)美動聽的鈴聲，我們前后對齊、美觀地排隊，找準(zhǔn)自己的位置，分組合作共享彩香四溢的物質(zhì)食糧。
上課了，多媒體直觀、形象化的教學(xué)，促使我仔細(xì)地做著筆記；負(fù)責(zé)又活潑，寓教于樂的老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園。
課后，青春韻律的廣播操，舒展我們的筋骨，抖擻我們的精神。舒緩休閑的美容操，取代了下課的喧嘩，我感受著文明、祥和、靜謐，遐想著藍(lán)天和白云，自由地飛翔，夢想的起航……
園丁手的修剪，綠化式的整齊，與我們一起見證成長與自信。垃圾的`歸類、保潔的落實、環(huán)保意識的培養(yǎng)，讓我們謹(jǐn)記不亂扔垃圾。
伴隨著老師關(guān)懷的話語、細(xì)心的叮嚀，我們暖暖地來到休息的小屋，邊洗漱，邊聊天。平靜地分享每天的心情，傳遞微正能量。不知不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，等待明天的出發(fā)。
我的校園，雖然不算綠樹成蔭，但至少環(huán)境美觀大方；雖然設(shè)備不夠高端，但學(xué)習(xí)氛圍濃烈；雖然沒有珍饈佳肴，但膳食科學(xué)合理；雖然校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，但充滿人文關(guān)懷；雖然貌似玩樂不盡情，但社團(tuán)活動樂無極；雖然常常想家流淚，但老師的愛融化一切。
這里如家般的和諧，這里的老師如慈母般的呵護(hù)關(guān)心，這里的兄弟姐妹相親相愛……緊促而有規(guī)律的初中生活，逐漸讓我們成長。
學(xué)校學(xué)生作文 篇5
翻看著還不到離別時就寫著贈言的班級同學(xué)錄，我突然意識到，我們在一起生活、學(xué)習(xí)了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的`不舍。
六十七位班級同學(xué)與我的老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位班級同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。
以后，我們會有新的生活，新的環(huán)境，新的班級同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。
朋友——多年以后，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的班級同學(xué)握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給班級同學(xué)，也送給明天……
學(xué)校學(xué)生作文 篇6
春天來了，春姑娘帶著春天的氣息來到了我們身旁，它給枯黃的小草披上了嫩綠的外衣，給柳樹撒上了一抹綠色，吐出了新芽，連太陽照在我們身上都覺得暖洋洋的。我走在學(xué)校的路上，就像天空中的小鳥一樣快樂。我更愛我的學(xué)校，它讓我每天都學(xué)到不同的知識。
我們的學(xué)校建在寶山區(qū)盤古路上，它是一所古老而又年輕的學(xué)校，有著悠久的傳統(tǒng)和歷史。校園整潔而美麗，在學(xué)校里有一個荷花池，每年夏天，都有亭亭玉立的荷花盛開。校園的中間有一個中心花園，春天的時候，有許多五彩繽紛的鮮花盛開，在教學(xué)樓前，有一條又寬又長的.跑道，每天清晨，都能看見各個年級的同學(xué)在做運動，有的打羽毛球，有的滾鐵環(huán)，還有的跳繩，真是豐富多彩呀！學(xué)校還定期舉辦活動，如《綠色世博，有你有我》，還有實驗小學(xué)杯<<數(shù)學(xué)奧林匹克競賽>>等活動。我們在活動中學(xué)到了許多在課堂學(xué)不到的東西。
我們的教室又干凈，又明亮。墻上貼著我們學(xué)習(xí)與生活的照片，教室的一個角落里有班級同學(xué)帶來的玩具，和各種內(nèi)容的書，讓我們的課間休息豐富多彩。在這里我要自豪的對我身邊的人說："我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛我美麗的校園。"
學(xué)校學(xué)生作文 篇7
到了烈士陵園，我們先排好了整齊的隊伍，然后按要求站好隊。緩緩進(jìn)入陵園的大門，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動，使我最感動的是為烈士默哀，在那三分鐘里，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是血紅的鮮血換來的。于是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國家的棟梁。
縷縷春風(fēng)，綿綿細(xì)雨，說不及對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。清明節(jié)是我國人民緬懷先人、烈士的傳統(tǒng)節(jié)日，在一年一度的清明節(jié)來臨之際，我校團(tuán)委組織優(yōu)秀團(tuán)員代表開展了“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”祭掃向警予烈士墓活動，號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚?大無畏精神。
這一活動弘揚了愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，社會主義榮辱觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。通過這一活動的開展，同學(xué)們熱情謳歌英烈們忠于黨的事業(yè)，不怕犧牲、勇于獻(xiàn)身的革命精神，全面展現(xiàn)英烈們堅持真理、艱苦創(chuàng)業(yè)、公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操，使同學(xué)們受到愛國主義教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大的革命理想。
到了烈士陵園，我們先排好了整齊的隊伍，然后按要求站好隊。緩緩進(jìn)入陵園的大門，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動，使我最感動的是為烈士默哀，在那三分鐘里，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是血紅的鮮血換來的。于是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國家的棟梁。
通過這次活動，不僅讓學(xué)生們了解了革命先烈的偉大，而且也讓學(xué)生們明白了我們今天的美好生活是來得多么不易，他們表示要繼承和發(fā)揚革命先烈的忘我精神，為今天和明天的幸福生活而努力奮斗。
學(xué)校學(xué)生作文 篇8
大雪又一次從天空中飄落，風(fēng)大雪落及之處，都變成了白色的，純潔的世界�？墒牵蟠笱┑慕蹬R卻也破壞了交通。
星期一來到學(xué)校里后就忙著掃大雪。雖然學(xué)校下達(dá)了緊急的掃大雪令，但同學(xué)們卻還是極不情愿地來到衛(wèi)生區(qū)，因為天氣的原因，我們的班主任還沒有來到學(xué)校。在班長的極力催促下，同學(xué)們才全來到了衛(wèi)生區(qū)。
看著白茫茫的積大雪，同學(xué)們都不愿意干了，全都在那里玩了起來，只有為數(shù)不多的幾個女同學(xué)在干。幾個男同學(xué)受女生的啟發(fā)后也跟著干了起來，但大多的同學(xué)還是站在原地。我當(dāng)時正和幾個女同學(xué)持大雪，看著同學(xué)們的種種表現(xiàn)，心中很是氣憤：同學(xué)們?yōu)槭裁床幌嗷椭�，團(tuán)結(jié)一致來掃大雪呢？難道只有他們累嗎？特別是那些男生們，到底是怎么回事？老師前后怎么變成兩個樣子了呢？
有幾個女同學(xué)把凳子拿下來用來堆積大雪。幾個男同學(xué)竟然坐了起來，其中正在掃大雪的一個女生氣憤極了，大吼了一聲：“你們有什么資格坐在那里？”我以為男生會滿臉羞愧地站起來的，沒想到他們卻不以為然地說：“我的腿有資格坐在這里！”聽聽，這是句多么厚顏無恥的話�。∈前�，你的腿也許有資格坐在那里，但是你卻沒有坐在那里的`資格！
不一會兒，班主任來了，看到只有女生干活，男生們卻佇立在那里，氣憤地說了聲：“男生們快干活！”男生們這才接過女生手里的工具開始干起活兒來。哼，現(xiàn)在好了吧，真是自食其果！最后，老師讓女生們都回教室，而把男生全部留下！
大大雪過后，同學(xué)們的行為很讓人氣憤。這是什么素質(zhì)？那些人都是語言上的巨人，行動上的矮子！下一次的大大雪之后，我希望不會再看到這種現(xiàn)象。
學(xué)校學(xué)生作文 篇9
當(dāng)我又一次走進(jìn)作文學(xué)校時，我的心是那樣的親切與迫切，走進(jìn)了那條熟悉的長廊，看著上面掛著作文學(xué)校的學(xué)生在報紙上發(fā)表的文章和一張張紅色的喜報，我真為自己是一名作文學(xué)校的學(xué)生而感到驕傲，作文學(xué)校讓我進(jìn)步作文。更加為自己有這樣一個學(xué)習(xí)作文的地方感到自豪！
最新紅色喜報上寫著：常志潔同學(xué)以高分被北京外國語學(xué)院錄��；滿曉雯獲得八面通初二第一名；關(guān)琳在去年的中考中以優(yōu)異的成績成為全市的中考狀元。望著一張張火紅的喜報，想著這些為學(xué)校增光添彩的學(xué)生，我明白了他們的成功不僅因為作文學(xué)校的教師認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量好，而且還因為他們有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。使我感到時振朋作文學(xué)校真是一個名副其實的好學(xué)校��！
此刻，我想我第一次來作文學(xué)校的情景，那天上午，我懷著忐忑不安的心情來到了作文學(xué)校。一走進(jìn)教室，我便驚訝不已！和我預(yù)想的'完全不一樣，老師和藹的笑容和實用方法，讓我寫作的思緒如滔滔江水般滾滾不絕。當(dāng)天我按著教師的方法真的寫出了一篇美文！
呵！我太高興了！是作文學(xué)校給了我進(jìn)步、給了我信心！使我仿佛是一塊美玉在作文學(xué)校的精心打磨下雕刻成了一塊塊價值連城的寶石。今后，我要好好學(xué)習(xí)，不讓家長、教師為我們失望，為母校爭光！
學(xué)校學(xué)生作文 篇10
小學(xué)生能不能帶手機到學(xué)校呢?我覺得小學(xué)生最好不要帶手機上學(xué)，因為這樣做危害很大：
1、小學(xué)生帶手機到學(xué)校上課的話，萬一老師在臺上上課時突然手機來電話了，就會打擾到老師其他同學(xué)，也包括自己。
2、有的學(xué)生會在課間和放學(xué)的路上與其他同學(xué)一起玩游戲，或者互相攀比誰的手機更好一些。
3、我看過一條新聞，說的是一個中學(xué)生在上課時玩手機被老師沒收了手機后居然跳樓自殺了。
4、有的學(xué)生自律能力差，在網(wǎng)上看到新聞，不管是好是壞的新聞都打開看，結(jié)果很有可能被騙，造成經(jīng)濟(jì)損失。
5、也有的學(xué)生會比較粗心，容易把手機弄丟，要是被好心人撿到后還能歸還給你，但是要被貪財?shù)娜藫斓骄涂隙ú粫�給你了。一個手機至少一千多元，真是筆不小的損失啊。如果被別有用心的`人撿到，那麻煩就更大了，他會想盡辦法盜取手機里關(guān)鍵的信息，或者打電話給你父母，謊稱你遇到危險，讓你父母匯錢等等。
總之，我覺得小學(xué)生不能帶手機到學(xué)校，放學(xué)或者有急事可以用校訊通打電話給家長，也很方便的。所以我們沒有必要帶手機來學(xué)校。
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