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好學(xué)生作文

時間:2022-12-23 21:35:43 小學(xué)生作文 我要投稿

好學(xué)生作文匯編8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的好學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

好學(xué)生作文匯編8篇

好學(xué)生作文 篇1

  我們都想讓生活一直風(fēng)平浪靜,順風(fēng)順?biāo)@當(dāng)然是人人所渴望的,可我們有沒有想過,如果沒有挫折我們的生活是何等乏味單調(diào)。

  如果沒有洶涌的波濤,怎會有圓潤的鵝卵石;如果沒有寒冷的風(fēng)雪,怎會有金黃的小麥;如果沒有炙熱的陽光,怎會有香甜的西瓜!

  沒有挫折的生活不是真正的生活!我很幸運(yùn),因?yàn)榇煺圻x擇了我。星期一下午的作文課是在煎熬中度過的'。我的字體不好看,不好看的原因是不認(rèn)真,我不在意,作文寫好就可以了,所以我的作文從來沒得到表揚(yáng)過,風(fēng)平浪靜嗎,可那天我撞到了!白煮w不好的有……”鹿老師讀著名字,我的心七上八下的,這回栽了,這種緊張感沒持續(xù)多久,大石頭就向我砸來“陳家瑞!”有我!意料之中,但那一刻我都窒息了,又在同學(xué)們的“啊”中聲中去領(lǐng)那張恥辱的作文,我的臉紅到脖子根了心中像打翻了五味瓶,唯獨(dú)沒有“甜”;氐阶辉谕瑢W(xué)們驚異的目光中坐定。老師沒有批評但足以把我壓死。

  我想:我錯了,我應(yīng)該感謝老師給我改過的機(jī)會,我應(yīng)該珍惜啊!這也許就是一個新的起點(diǎn)。我就開始控制寫字的速度,不寫連筆字,還是因?yàn)槟樒け,從此再也不敢拿狂草的字糊弄老師了,字體不說特別好,但很認(rèn)真。

  現(xiàn)在想起來真的覺得很幸運(yùn),如果老師不管不問,我的字會有現(xiàn)在好嗎?一個小挫折足以讓我受益終身,它教會了我認(rèn)真去做好每一件事。

  有挫折真好,只要你用正確的態(tài)度去面對,它就會還你一個晴朗的明天;有挫折真好,它能使你一次一次磨礪中變得更勇敢,更強(qiáng)大;有挫折真好,因?yàn)樗苁鼓阍陲L(fēng)雨后見到彩虹!

好學(xué)生作文 篇2

  “我不上不上,我不上你的當(dāng),我們之間沒有什么話好講……”聽著這首兒歌,不禁想到歌唱者是怎樣的一個人了。一定是個很懂禮貌,很聽話的小孩吧。

  這女孩一定是個好孩子吧?學(xué)習(xí)成績一定很好吧?一定很懂禮貌吧?很聽話吧?只要聽到“好孩子”這個詞,腦里總會想到一連串的褒義詞語給別人“鑲金邊”,“戴高帽”。同齡的“不聽話”的孩子是羨慕,或是嫉妒?假若把兩者放在一起作對比的話,就總會有一系列詞語生成,然后組合起來就成了一個小孩一生的訂單。聽話的孩子一生幸福,不聽話的孩子則一世墮落,且全攬了所有貶性詞語。

  就拿現(xiàn)在的90后來說吧。翻新的詞語多種多樣:張狂非主流,隨大流,花癡等等等等,F(xiàn)在的學(xué)生都被評價“二十一世紀(jì)的失敗者”,二十一世紀(jì)的國家淪陷者“,他們不珍惜現(xiàn)在的美好生活,揮霍,浪費(fèi),攀比成為了他們的生活格調(diào)。怪味兒地流行音樂時刻傳出他們的嘴里,戴著耳機(jī)似瘋子般地?fù)u滾,不少的歌星涌現(xiàn)歌壇!白沸亲濉眰冇辛俗约骸白非蟆,不惜在自己的名牌褲腿那弄些小洞,從此來表現(xiàn)自己并非落后于他人,沒有落下時代的腳步,總的來說,這些人也被冠上了“不聽話的孩子”,“壞孩子”之類的詞語。

  真的是這樣嗎?

  我也是90后,在這個充滿留言蜚語的世界,矛盾地心理也在交戰(zhàn)著。“求理解”,“求知音”成為了我們需要理解和被解放的“求理解動詞”,這樣的“反抗”似乎也沒有搏地太多的“同情”,反而感覺自己更弱小了。才會一直把自己鎖在漆黑的心門里,以此來保護(hù)自己?墒仟M小的空間里并不能滿足。漸漸地,世界也開始被黑色冷調(diào)鎖籠罩,自然而然,自私,倔犟,冷漠一系列換習(xí)慣變由此生成,“壞學(xué)生”就為一個人畫上了死亡簿冊

  也許,上課時霍亂地吵鬧肯能會帶來一些學(xué)生與老師的配合麻煩。學(xué)生們想法獨(dú)特,不拘往時那些大詩人的評論,而把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來,可卻被老師的“紅叉”直接完澈地否定了學(xué)生們的觀點(diǎn),我們也有自己的想法,為什么沒有人可以理解我們?聽聽我們地訴說?“十萬個為什么”在我們這里會變成“十億個為什么”,接受新事物的同時,總會突然“創(chuàng)新”點(diǎn)什么東西,可一想到老師那扳得死死地面孔,又怯弱地把問題埋在心里,自己發(fā)揮想象?偸窃诳季碇貜(fù)著那N遍的正確答案,死板的問題牢牢限住的我們大腦思維,苦惱地,無趣地。寒窗十年,一考定終生。人生的過度似乎只在于那一次高考,不少的人都花費(fèi)了許多美好年華而走上了這一條“絕路”。人生在世不過三萬多天,五分之一為“準(zhǔn)備”,五分之三位“工作”,剩下的五分之一是“養(yǎng)老”,“帶孫子孫女”,多沒意思,好像人活著不并不是為了追求快樂,或許有人說是背負(fù)著不可放下的'“責(zé)任”,可是,那些時光是你自己的,所謂的“責(zé)任”不過是在你被別人說是怎樣的一個形象,怎樣評價的你。時光就像打破了的杯具,“碎”一些,“完好”一些,最終還是會淹沒垃圾山中,等待被攪碎的命運(yùn)。

  聽說“壞學(xué)生”是被現(xiàn)實(shí)所逼出來的,“現(xiàn)實(shí)是殘酷的”這句話似乎也有著它的道理。真的嗎?變變,“現(xiàn)實(shí)是殘酷的,可與人相比,也就失去了它的存在意義,人才是殘酷的”。

  你將會是怎樣的人呢?好孩子,好學(xué)生,或者好人?

好學(xué)生作文 篇3

  我們當(dāng)中總有幾個是人人羨慕、父母炫耀的好學(xué)生。也許大家都認(rèn)為好學(xué)生都是快樂高興的,但是我想對你們說“你們是錯的!”的確。我們是學(xué)生的榜樣,是老師的寵兒,是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠(yuǎn)的快樂,其實(shí)我們也有其他學(xué)生的苦惱。

  我們這些好學(xué)生大都是其他學(xué)生害怕的班干部,“嘿!紫鑫交作業(yè)了……”“明杰你怎么又沒帶作業(yè)呢?”嘿嘿!我們是不是很神氣呢?我們這些語文組長又在早讀課前開始催人了,學(xué)生們在我們的“唇槍舌劍”中個個手忙腳亂、不知所措,最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了“圣旨”,交到了我們的手上,我們捧著這些“貴重的圣旨”一個接一個地放在了辦公室里,便慢悠悠地回到了教室。

  開心、神氣事情講完。我就開始表述好學(xué)生的煩惱——好學(xué)生:“現(xiàn)在壓力越來越大了,每天都忙個不停。如我們在其他同學(xué)玩的時間都在替老師改作業(yè)。槐患议L關(guān)注著自己的成績啊……”就說這件事吧——一天,因?yàn)榱患磳⒌搅,學(xué)校讓每個班級露些好看的節(jié)目。所以,我們班里就派了我和其他三個一起演出。我們的表演需要樂器,可每個人都有一件樂器。因?yàn)檫有我樂器還沒有,所以老師就叫我暫時用一個水盆和一根黑筆來表演。我開始有點(diǎn)拘束,但后來我還是表演起來:“咚(聲音)我們四人走上臺;啪(聲音)歡慶鑼鼓敲起來;滴(我的聲音)咱們說點(diǎn)兒什么呢;嘣(聲音)88……”每當(dāng)我在敲起可惡的“家伙”時。我會看到老師會偷偷地笑;我會聽到同學(xué)們的議論和大笑;想到隊(duì)員的不屑。雖是這樣,我卻依然保持著良好的狀態(tài)結(jié)束了這場排練;丶液笪议_始不時的不解和抽泣,但是為了對得起“好學(xué)生”的稱號,我都堅(jiān)持下來,并努力地在后面的比賽中獲得了不錯的名次。

  家長們,老師們,同學(xué)們。你們知道了我的煩惱了嗎?其實(shí)我這個煩惱只是好學(xué)生煩惱中的一個。同學(xué)們不要厭惡好學(xué)生的.嚴(yán)厲。之所以我們的嚴(yán)厲,是因?yàn)槲覀兪菫槟銈兊某煽冎耄徊灰獏拹汉脤W(xué)生的不屑,之所以我們的不屑,是因?yàn)槲覀兪且屇銈儊砼W(xué)習(xí);不要厭惡好學(xué)生的成績。之所以我們的成績那么好,是想讓你們來以我們做榜樣,努力學(xué)習(xí)。我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長輩們不要把給我們太多的壓力,應(yīng)該要勞逸結(jié)合;還要告訴同學(xué)們好學(xué)生的難處,號召大家也要跟好同學(xué)好好相處。

  煩惱是無處不在。我們每個人都會遇到心中的煩惱,我希望大家在遇到煩惱時勇敢面對,我們要相信陽光總在風(fēng)雨后。

好學(xué)生作文 篇4

  做個好學(xué)生非常不容易,首先是思想品德必須很棒。比如要關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、有責(zé)任感,還要不怕困難,能獨(dú)立自主。在這些方面中,獨(dú)立自主我做得很好。有時爸爸、媽媽上班去了,我一個人在家也不會害怕,我會一個人在家寫作業(yè)、看電視什么的,或者去小伙伴家里玩。但是,光做到這一點(diǎn)還是很不夠的,因?yàn)槲疫不會自己洗衣服,不會自己做飯,還不能自己照顧好自己。我還很任性,有時候甚至?xí)桶职謰寢岉斪欤詾樽约菏且粋小皇帝,常常不體貼爸爸媽媽地命令爸爸媽媽做這做那,現(xiàn)在想起來都臉紅……做個思想品德好的學(xué)生真不容易,我決心從現(xiàn)在開始,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,努力使自己的品德棒起來。

  好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績必須很棒。我的數(shù)學(xué)很好,英語中等,相比之下,語文就有點(diǎn)差了。我的語文基礎(chǔ)薄弱,很多字寫不出來,很多題目不會做。特別是作文很糟糕,很害怕作文,一提到寫作文我就很煩,經(jīng)常以不知道怎么寫的理由不想寫作文。媽媽經(jīng)常對我說,說寫作文是基本功,考大學(xué)要寫作文,考公務(wù)員也要寫作文,好多地方都得寫作文。為了提高作文水平,把作文寫好,我也花了不少精神,想了不少法子,比改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣,天天早晨會起來看作文書了,還加入了作文興趣班,但是效果卻還是不怎么明顯。看來,把成績提高還真是一件不容易的事情。盡管如此,但是我有決心,哪怕再難我也要努力,努力提高學(xué)習(xí)成績,爭取趕上我們班上那些成績優(yōu)秀的同學(xué)。

  做一個好學(xué)生還有一點(diǎn)很關(guān)鍵,那就是身體必須很棒,因?yàn)樯眢w是革命的本錢。對于這一點(diǎn),我還是比較自豪的',因?yàn)槲液苌偕 1M管這樣,還是有很多人笑話我,說我很瘦很矮小。聽了這話我很難過,于是就讓爸爸早上叫我起來鍛煉,決心好好鍛煉身體,不被人家笑話。頭兩天,爸爸每天一早就叫我起床跟他一起跑步,我也能跟著他跑個五六圈。過了三四天,爸爸就心疼我不再叫我起來了,因?yàn)槲遗艿降?天就因?yàn)樘鄱辉敢饫^續(xù)跑了。看來堅(jiān)持體育鍛煉是要有恒心和毅力的 ,也是一件很不容易的事情。

  德、智、體三方面全面發(fā)展才能成為一個好學(xué)生,做個好學(xué)生真不容易。我一定會克服困難,爭取做個大家都喜歡的好學(xué)生。

好學(xué)生作文 篇5

  前些天,我買了本書,書名是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。

  書中的主人公是一個叫蔡一心的女生,她是大家眼中的“好學(xué)生”,是老師的寵兒,也是父母的驕傲。甚至,當(dāng)她犯錯時,老師也會袒護(hù)她。一系列的事情,向我們講述的卻是她無限風(fēng)光背后的疲憊與無奈。身為好學(xué)生的她卻感到自己并非別人所想的輕松和快樂。同學(xué)們不理解的疏遠(yuǎn),老師的高要求,父母的.期望,都讓她覺得自己活得好累……

  這本書,讓我有許多感觸,因?yàn)槲乙彩谴蠹铱谥械摹昂脤W(xué)生”。其實(shí),做個好學(xué)生,真的不是別人想象中的那么風(fēng)光和簡單。盡管父母沒有給我施加許多壓力,但是當(dāng)別人給我套上“好學(xué)生”這個光環(huán),帶上“好學(xué)生”這個頭銜時,我的壓力也在逐漸加大。不知不覺中,為班級爭光、不斷創(chuàng)造更好的成績似乎已經(jīng)成為了我的使命。我也曾經(jīng)不知多少次問過自己:為什么給自己那么多壓力,為什么讓自己那么累?我也很想放松自己,可是一想起大家對我的期望,我就不敢放松,更不能放松。但是,當(dāng)我用自己的努力換來成功時,卻會感到前所未有的快樂與喜悅。

  我想對蔡一心說:“讓我們一起努力,把壓力轉(zhuǎn)化為動力,不白白辜負(fù)大家的期望哦!”

好學(xué)生作文 篇6

  我懷著無比激動的心情,讀完了陽光姐姐寫的一本書《做好學(xué)生有點(diǎn)累》,讓我頗受啟發(fā)!

  這本書講的內(nèi)容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長,也是老師的寵兒,考試時,老師親自為她檢查試卷,即使做錯了題老師也暗底下告訴她。甚至平常她犯了錯誤時,老師也盡量護(hù)著她。爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。但是,作為“好學(xué)生”,并非如別人所想得那么輕松和快樂。平時,上課、和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),哪次敢馬虎和放松一下?而到了考試之前那幾個晚上,他在書桌前總是復(fù)習(xí)到深夜,不放過一道題,一道公式或定理。她的媽媽總是擔(dān)憂的輕輕推開門來催她“時間不早啦,還不睡。 庇袝r候,同學(xué)們的`不理解,老師和父母的期待,都讓蔡一心感到自己活得很累……

  在這本書里我學(xué)到了:作為“好學(xué)生”想活的輕松自在,就必須克服住虛榮心。因?yàn),“好學(xué)生”它只是一個虛偽的光環(huán),只要舍得放棄虛偽的光環(huán),脫掉虛偽的外衣,做回真正的自己。這樣,我們根本無需去做“壞孩子”,也能擁有一個真實(shí)輕松和積極進(jìn)取的自我。

好學(xué)生作文 篇7

  每當(dāng)我聽到閃電這個詞時,就會立即想起雷暴;每當(dāng)我聽到冰雪這個詞時,就會立即想起冰雹;每當(dāng)我聽到暖流這個詞時,就會立即想起冰山融化;每當(dāng)我聽到干旱這個詞時,就會立即想起厄爾尼諾……這一切,都是何從而來?答案,就是我們再也熟悉不過的——人類!究竟為什么?很簡單,就是我們?yōu)E砍濫伐、亂排廢氣、污染江河……所得到的報應(yīng)!

  每天,我都會仔細(xì)地傾聽地球媽媽的呻嚀:“人類啊人類,你們不要再來傷害我了……要不,我會承受不下去的!”然而,昨天的一句話,才讓我覺得那是她撕心裂肺的吶喊!那天,她悲痛欲絕說:“貪婪的人類啊,你們千萬不要肆無忌憚地砍伐我的親骨肉——森林了!因?yàn)檎者@樣年復(fù)一年,日復(fù)一日地砍下去,最終,你們不僅沒有獲益,反而會遭到我憤怒地懲罰。人類啊,我用盡全力地為你們創(chuàng)造生存的.機(jī)會,而你們,卻是以這種忘恩負(fù)義的方法來回報我!”

  雖然,最近總是提倡著“低碳生活”、“不使用含鉛汽油”、“不向海洋投放有害物質(zhì)”等等的保護(hù)環(huán)境的活動,但是,卻不能帶到斬草除根,藥到病除的效果。但是,真正能夠達(dá)到斬草除根的方法卻只有一個,那就是讓全球64億人的心連在一起,互相監(jiān)督,保護(hù)環(huán)境。

  我的人類朋友啊,請讓我們一起手牽著手,節(jié)約能源,創(chuàng)造低碳生活;讓我們一起丟掉濫砍亂伐,污染江河等的壞習(xí)慣,去關(guān)愛,去關(guān)心我們共同的母親——地球吧!

好學(xué)生作文 篇8

  諾是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)里五年級的一名好學(xué)生,在老師、同學(xué)眼里都被看得很優(yōu)秀。諾的同桌是斌。斌的成績只是一般般,他是校鼓號隊(duì)的隊(duì)員,戴著一副小眼鏡。斌的成績總是被拿來和諾比較,他不想這樣,諾更不想這樣。因?yàn)樽龊脤W(xué)生,真的不太好。做好學(xué)生的同桌,也不太好。

  一次考試之前,諾無奈地坐在桌上,心里想著試卷上會出什么題。而斌,只是在不停地翻弄著鉛筆盒。卷子發(fā)下來了,諾碰了碰斌的胳膊肘,示意他給自己一張草稿紙。斌默默地從書包里拿出來一本大演草,撕了一頁,遞給諾。諾接下來,就只是拿著筆不停地在草稿紙上揮動著。教室里的空氣死一般的寂靜,只有時鐘自己在嘀嗒嘀嗒地走著。

  考試結(jié)束了,諾一聲不響地把卷子上寫上名字,交上了去,又把筆靜靜地放在鉛筆盒里,望著天空發(fā)呆。斌出去了,不知道是去上廁所還是去玩。

  第二天下午,馬上要發(fā)試卷了,諾緊緊地閉著眼睛,好像是在祈禱,又好像是在休息。她完全不知道,下一刻,她將面臨什么。斌只是在開心地和后面的同學(xué)說話。

  試卷發(fā)下來了,紙張發(fā)出的嘩啦聲縈繞在諾的耳邊。諾猛地一睜開眼,看見試卷上,有兩個鮮紅的,刺眼的阿拉伯?dāng)?shù)字,她知道,這回又考砸了。她慢慢地把試卷正過來。

  “94?”諾問斌。

  “嗯。”斌答道。

  “哦!”諾的.喉嚨里發(fā)出一聲長長地嘆息。接著,諾就只是一直望著天空發(fā)呆。

  其實(shí)很多人都不理解,做好學(xué)生有什么不好的?每次考完試回家,都會得到父母的一番贊賞和鼓勵,都會得到老師的陣陣好評。其實(shí)不然,由于經(jīng)?己,諾身邊的很多人都已經(jīng)見怪不怪了?墒菦]考好,諾得到的,又是什么呢?老師的批評,父母的失望,其實(shí)諾和別的同學(xué)一樣,好就是好,差就是差,但是如果她要考得差,她要比別人承受更多。她并不能保證每次都考好,所以,在每次考試之前,她的神經(jīng)總是繃得緊緊的,她總是在緊張,她總是在比別人承受多一份的壓力。正是由于這些顧慮,才使她有的時候考不了好成績。知道了這些,你還愿意做個好學(xué)生嗎?

  做好學(xué)生的同桌,也會讓人神經(jīng)緊張?己昧,別人就會說:“加油啊,你和你的同桌差不了幾分啦,爭取超過她吧!”這時候,諾會怎么想,斌自然成了諾的出氣筒?疾缓,別人就會說:“你也不學(xué)學(xué)你的同桌,你看人家,你看你!边@時候,斌又會怎么想,F(xiàn)在,你還在愿意做好學(xué)生的同桌嗎?

  雖然做好學(xué)生會很辛苦,但是諾會一直做下去,因?yàn)樗溃澜缟蠜]有那么多的不想,任何事情都由不得她。要好,就要最好。雖然做好學(xué)生的同桌會很辛苦,但是斌會一直做下去,因?yàn)樗,學(xué)習(xí)成績超過諾,永遠(yuǎn)是他的目標(biāo)。而我們的學(xué)習(xí)成績,也就在這一次次的追趕,一次次的超越中提高,這六年的小學(xué)生涯,也因此而變得更加絢麗多彩。

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