老師我的學生作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師我的學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我的學生作文 篇1
我有個老師姓鄭，是個文雅的女人，大家都叫她鄭老師。
一、二年級時，鄭老師很健康。三、四年級時，鄭老師就生病了。健康時，鄭老師說話的聲音很大，不用介紹，一看就知道她很健、康。她是我的數(shù)學老師，在我的心里鄭老師很會教學，教會你怎么樣思考問題，啟發(fā)你積極地回答問題，每個同學只要進步一點點，她就會夸獎他。但也有個別同學挨打，雖有點埋怨，但打心眼兒里大家都很喜歡她，我愛我的鄭老師。
生病時，那是在三、四年級的時候，鄭老師的身體一天比一天弱，但是他天天還是堅持給我們上課。一個月過去了，鄭老師的身體實在是堅持不住了，她就對我們說：“我只上這一天的.課就請假了，叫校長給你們找個好老師”。大家聽得鼻子酸酸地，恨不得流眼淚。這一天課，大家聽得很認真。到了星期五，打聽到了一個不幸的消息：“鄭老師請長假了，她真的住進了醫(yī)院，下周是校長給你們上課”。大家都聽呆了，不約而同地叫道：“�。∴嵗蠋�？”。
鄭老師很敬業(yè)，我很想念我的鄭老師，祝鄭老師早日康復，我喜歡聽我的鄭老師上課。
老師我的學生作文 篇2
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一位好老師，她就是我們三年級時的數(shù)學老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著：胡老師！胡老師！胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，又繼續(xù)給我們講課。這時，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的.聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家里發(fā)生了什么事情？到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想胡老師一定不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，胡老師一直奔波于學校和醫(yī)院之間，從沒有請過一節(jié)課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。
老師我的學生作文 篇3
我的數(shù)學叫安馨馨，她人長的很漂亮，非常溫柔，她眼睛大大的睫毛特別長嘴邊總是掛著微笑，安老師特別年輕有活力，總是盡心盡力的教我們學習。
安老師每天 盡職盡責的為我們辛勤工作著。記得有一次，我做的數(shù)學題有好多錯的，主體也不工整，考試卷子上弄得亂七八糟，安老師耐心的給我講題，還給媽媽打了電話，讓媽媽以后要嚴加管教我，作業(yè)要工整要認真，要高質量的完成作業(yè)。安老師真是費盡心思的`想把我的成績提上去。
經(jīng)過這件事情以后，我每天都認認真真的做作業(yè)，字體寫的非常工整，我認識到之前的教訓，我以后要努力學習，一定要讓安老師看到我的努力和精彩的表現(xiàn)，我一定不要辜負老師對我的期望。
在一次上數(shù)學課的時候，安老師表揚了我，她說："張博宇同學進步特別大,以后還要繼續(xù)努力，爭取考一個好的成績."安老師的話一直鼓勵的著我，在我偷懶時候我就會想到安老師的話。，
安老師無論在學習上還是在生活對我們每一個同學都關心照顧，對學習不好的同學她總是不厭其煩的教他們，我為有這樣一位老師感到驕傲和自豪。
老師我的學生作文 篇4
我在9歲的時候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，老師留著短頭發(fā)，個子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個嬌陽似火的夏日，林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演，同學們做了精心的`準備，一會兒同學們的表演就開始了，一個個精彩的節(jié)目贏得了全體同學們的熱烈掌聲，頓時教室內一片歡聲笑語，我最喜歡“喝水”這個節(jié)目，他們上場的方式很特別，只見一個小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場。表演結束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。
老師還有最獨到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當我得到這樣的批注時心情真是高興萬分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學。
老師我的學生作文 篇5
唉，我拿著僅有60分的考卷進了教室。咦？講臺上怎么有一位陌生的新老師。自從新老師來了后我的語文成績一下子從60蹦到了90，這是怎么一回事呢？
她，頭發(fā)中烏黑帶著一點兒微黃，像瀑布一般；她，紫葡萄一樣的大眼睛鑲嵌在白嫩嫩的臉上，創(chuàng)造了一個完美的老師；她，戴著一副“博士鏡”，是那般有學問。
“讓我么蕩起雙將，小船兒......”新老師的第一節(jié)可開始了。只見，老師一下跳上講臺，開始介紹自己“我姓趙，名叫趙霞，今年來當你們的班主任，在以后的日子里多多和睦相處�！币簿褪沁@種爽氣，讓我默默喜歡上了趙老師。開始，我十分緊張，又怕她很兇，又怕她冷的可怕。半節(jié)課過去了，我的緊張度表現(xiàn)于20°趙老師與其她老師不同，她的課總是有趣的，同學回答錯了，她會給予及時的教導；同學開小差了，她會用眼神提醒他�！坝觋浚@個詞的解釋是什么呢？”老師和藹可親地問我，我茫然的站起來，心想：完了完了，沒預習好，怎們辦，老師告爸媽，爸媽在讓我吃一頓竹筍烤肉，那就死定了！“好，沒關系，預習多多注意哦。”老師親切的話語打動了我。趙老師在我印象中是滿分：100分！
趙老師還很關心我呢。記得有一次，我生病在家，沒去上課，門鈴響了，打開門一看原來是趙老師提著大大小小的營養(yǎng)品來看我。趙老師坐下來問我的.病情，還主動幫我補課，媽媽拿出錢來塞給老師，她硬是不要。這一天天的補課使我的成績沒有落下一點兒，可老師卻疲憊了許多。
老師知道我的成績并不是很好就利用放學時間來給我補課，渴了，她拿出牛奶給我喝；餓了，他拿出小面包給我吃。老師是如此像那默默燃燒的蠟燭，無私奉獻，給我最大的鼓勵！
噢，原來我的成績少不了老師的教會，少不了同學們的鼓勵，今天的這份成績真是來之不易呀！
老師我的學生作文 篇6
在我人生的道路上，我有幸遇到了一個好老師。孤獨的時候她給我溫暖；受挫的時候，她給我信心；迷途的時候，她給我指引……她就是我敬愛的郭老師。
郭老師是我的`地理老師兼班主任老師。她中等身材，白凈的臉龐，臉上總是洋溢著開心、甜蜜的微笑。
郭老師臉上的微笑無時無刻不在，即使心情不好的同學見了，也應該會笑起來吧，郭老師臉上的微笑誰見了都會變得陽光、開心。
郭老師在講課的時候，臉上也會掛著那甜蜜的笑容。老師講課不僅幽默風趣，而且還妙語連珠，老師面帶微笑把我們領進知識的海洋，讓我們在里面盡情地遨游。老師面帶微笑給我們上課，使我們學習起來特別簡單，也非常容易。
郭老師也有嚴厲的時候，不過那不常見。郭老師嚴厲的時候有兩方面，一是我們班的男生不認真整理內務，惹老師不開心，老師就會嚴厲地批評他們。另一方面是上課不認真聽講，上課打鬧的學生，老師會批評他們。不過我們都喜歡老師面帶笑容的樣子。
記得這次月考，我的考試成績很不理想。心里非常沮喪，下課也不愿和老師玩耍。老師看到我這個樣子，心里非常著急。下課后，老師把我叫到了辦公室：“老師的講課方式好不好，自己能不能學會？”我說“講課方式很好，我能學會�！崩蠋熣f：“能學會就好，這次的月考成績不算什么，只要下次努力考得比這次好就行。過去的成績不代表現(xiàn)在，只要你現(xiàn)在努力，成績一定會趕上去的�！蔽艺f：“我知道了，老師，我一定會努力的�！�
這就是我們那陽光、愛護學生的好老師。我能擁有您這樣的好老師真是幸運。感謝您在我傷心的時候，更了我鼓勵。
老師我的學生作文 篇7
我上雙語幼兒園時，有個外教，女的，黑人，很胖。老爸有次去學校遇見了，倒吸一口涼氣，回來就跟老媽說：“那個外教的屁股，足有我四個屁股那么大！最少有你的八個屁股大，從后面看，就是一個屁股晃來晃去。”
這個外教還喜歡穿白襯衣。由于她太黑，吸收了所有的光線，所以你從遠處看是看不到頭的，就是一件白襯衣飄在空中。幸虧是白天，如果是晚上，估計得嚇死幾個人吧。
小學時的生物老師很胖，而且講話總是很含混，聽不大清楚。后來經(jīng)我多方研究，終于確定了原因：很可能是由于他太胖，所以導致他的舌頭太胖，所以導致他大舌頭，說話的時候舌頭在嘴里打不過彎，所以導致他說話含混。老爸聽到我說出這個結論后，當時就笑瘋掉了。
初三時的班主任，有天上課時突然有感而發(fā)，說道：“跟同事在辦公室聊天，說可能以后考駕照需要初中畢業(yè)證了。你說說你們，有的人學習不好也就算了，非學什么不良少年抽煙喝酒打架，讓學校逮住之后還要記過，畢業(yè)前不銷掉就不給畢業(yè)證。考不上高中就算了，連初中畢業(yè)證都拿不到手，你遜不遜呀？要是真有一天，連領結婚證都需要初中畢業(yè)證了你們可怎么辦呀！”
前幾年有一個學生打了一個人，結果人家家長找來了，打人的那個家長在校長室直接給那個家長跪下來了，人家都不原諒他們。這件事情過去后，班主任在班里公開批評：“打架？你們替你們父母想過沒！你們打完后，你的家長又得花錢又得賠著笑臉，這錢花在誰身上誰不高興？現(xiàn)在花在人家身上人家還把你罵一頓，何必呢？你說你拿著這錢出去請同學吃飯，原來只能吃一碗拉面，現(xiàn)在還能多點倆菜，再喝點飲料，不比你花在他們身上強……”
我知道這是非常嚴肅的場合，也知道打人這件事很不對，可是我還是在座位上笑得很開心……后來我們家出去吃飯，都經(jīng)常會說：“多點倆菜，喝點飲料�！�
數(shù)學老師有句口頭禪：“說‘是’！”比如，“×××，你上課又沒聽講是不是？”不等你解釋，他就接著來一句：“說‘是’！”于是那個被點名的同學，只好耷拉著腦袋有氣無力地說一聲：“是！”我也學會了這一手，經(jīng)常對老爸說：“你說你是不是很討厭？”“說‘是’！”
上化學課，老師在講氯這一節(jié)，有人問老師月考考到哪一節(jié)。老師答考到硅（氯的上一節(jié)）。同學就問：“既然只考到硅，為什么不帶著我們復習，而是接著往下講呢？”老師答曰：“你覺得我會把月考這樣的小考放在眼里嗎？對了，我們提前說好了，月考九十分以上的就沒事，八十到九十之間卷子抄一遍，七十到八十抄兩遍，依此類推。月考跟上次比化學排名退步的，你等著我找你，進步十名以上獎勵一次免罰的`機會……”老師，您這還叫不重視月考��？
教過我的老師幾乎都說過這么一句話：“你們老抱怨作業(yè)留得多，其實不多，我也跟你們一塊做，我只用了一個小時就寫完了，你們放學回家的時候到睡覺怎么著不也有五六個小時呢！”
且不說他是個老師，那些題拿來連思考都不用思考就可以做，就說他一科是一個小時，但是我們并不只是一門課有作業(yè)啊，上初三時，光主課就有五科，這樣算下來就是五個小時，再加上回家路上所用的時間，吃飯的時間和洗澡的時間，時間根本就不夠用啊。
上高中后第一次回家，我們幾個初中同學約了一起去看老師。在學校里見到老師的那一瞬間，大家都哭了。大家似乎都忘了，當時他管我們很嚴時，我們是怎樣討厭他的。
老師我的學生作文 篇8
終于開學了，報名路上，聽人說：“五年級二班換老師了�！蔽倚睦锖懿皇亲涛秲�，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再沒有別的感覺。
第二天，我忐忑不安地來到學校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。
第一節(jié)課語文課，只見新老師走上講桌，在白板上寫下一個字——殷，我由于不認識，大聲讀成了“段”，老師笑著說：“這個字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧�！崩蠋熡謱ξ覀冋f：“我以前帶的一個畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了。”之后，殷老師又向我們介紹了她以前帶過的班，一堂課就在不知不覺中過去了。
第二節(jié)還是語文課，殷老師開始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語。
在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花�！边@首詩的解釋時，殷老師采用了一個新穎的教學方法——讓我們來自己表演這首詩中的情節(jié)。這下， 班里立刻炸開了鍋，舉手的人一大片，同學們表演地都很賣力，幾個表演動作夸張的同學，逗得大家開懷大笑。每個同學都上臺表演了自己喜歡的.角色。我希望這節(jié)語文課一直這樣表演下去，可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學你一句，我一句“這節(jié)課太好了�！薄澳鞘窍喈�?shù)厮��！�。。。。。。就連原來視語文為“死對頭”的幾位同學都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語文課真精彩。”“我也愛上語文了。”。。。。。。
我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個展現(xiàn)自己的舞臺，我相信我會做得更好的!
評語：喜歡你一直對語文保持良好的興趣與熱情!
老師我的學生作文 篇9
今天，我想起我曾經(jīng)是個經(jīng)常不寫作業(yè)懶惰的我，現(xiàn)在想起真內疚，事情是這樣的。
有一交下午上語文課，當上課鈴打響了，我心跳加快，蹦蹦蹦蹦地跳個不停，差點我的心跳出來了，因為平時不寫作業(yè)的我沒所謂，現(xiàn)在不知道為什么我倒緊張起來了，當扣到老師從走廊走過來的腳步聲，噠噠噠噠的作響，則平靜的心一下又開始心跳加快了，我懷疑自己是不是有心臟病。老師前腳一踏進門，眼睛瞪得大大的，可以把一個人吃了，眉毛一皺，嘴巴一嘟，令我更加害怕。我想今天下午肯定有事發(fā)生，不會是我闖禍了吧，我心在念阿尼陀佛，菩薩保佑，千萬不要有不好的事情發(fā)生了，是福不是禍，是禍躲不過。老師把書一放，像炸彈一樣那么大聲，嚇死我了，我臉一下由紅變青了。同桌問我：你怎么了？我吞吞吐吐的說：我沒有什么。我想肯定是因沒寫作業(yè)的原因，沒想到被我說中了，老師大發(fā)雷霆地說：張麗霞打電話叫你媽媽過來，把你接回家，從明天開始不用來上學了。我眼淚不由自方地嘩啦一流了下來，全班的眼睛投向我，那么多雙眼睛，令我不好意思低下了頭，現(xiàn)在后悔也來不及了，早知今日，何必當初呢！
我走出座位，向教導處打電話，我打電話說：媽媽，老師叫你來學校把我接回家，老師說我以后不用來上學了。媽媽聽了火怒，把電話大力一掛，我這次死定了，回去不被打就怪了。當媽媽來到學校，老師和媽媽不知在說什么，我在里面收拾東西。我和媽媽走出了學校。后來幾天我在家中寫完作業(yè)后，在家里反醒。經(jīng)過幾天的反醒后，我走去上學了，當時我害怕同學們笑我，我從另一個方向走到了老師的辦公室門口，我見老師們一個也沒有在，應該去吃飯了吧，我把門推開，我朝自己的`書包里拿出作業(yè)和寫的檢討書，放在老師的辦公桌上。下課后，老師叫我去她辦公室說有事，我到了，老師對我說：知錯能改是好的，但以后一定要寫作業(yè)哦。我聽老師對我說了這么多，我一定會改的，不會讓老師失望的。
老師我的學生作文 篇10
她是一位美麗的老師，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿一件淺色的休閑服，經(jīng)常穿著一雙運動鞋，現(xiàn)在你知道是誰了吧？沒錯，她就是我們的班主任原老師。
原老師是一位和藹可親的老師。記得有一次下課了，同學們還沒等老師走出教室便馬上圍成了一堆玩了起來。過了一小會兒，原老師走了進來，看見我們圍在一起不知在干什么，一臉疑惑，但出于好奇，便走了過來，站在旁邊看了一會兒，立刻明白了，笑著說："同學們，加我一個好嗎？我也想加入到你們的`‘隊伍’中。"話音剛落，同學們便馬上轉過身來看著原老師，我心想：老師什么時候走進來的呀。這時，有幾位同學反應過來了，連忙把手中的簽遞給老師。老師笑著接了過來開始抽了。但是抽了好幾回都沒出來。這時老師急了，像個孩子一樣跺著腳生氣地說："出來，出來，快點出來呀！"終于出來了一支，上面寫著"萬事大吉"。頓時，老師的臉又由陰轉晴，開心的笑了起來。
老師還有點瘋。記得有一次，一位男同學向老師發(fā)出挑戰(zhàn)，比賽打羽毛球，沒想到老師欣然同意了。就這樣，一場師生賽開始了。
我們拉拉隊也分為兩組，女生為一隊，男生為一隊。比賽開始了，兩個人不分高低，當他們累的時候，我們陣陣加油聲好似又讓他們全身充滿了力量，最終，老師以4：2勝利了�；氐浇淌液�，那勝利的歡呼聲和輸后的嘆息聲，好像奏成了一曲交響樂，久久回蕩在教室……
這就是我的班主任原老師，一位和藹可親的好老師，在此也祝老師教師節(jié)快樂，我愛你，您辛苦了！
【老師我的學生作文】相關文章：
學生作文：我的老師08-18
《我的老師》學生作文11-24
我是老師學生作文10-14
【熱】我的老師學生作文04-20
【推薦】我的老師學生作文04-20
學生作文：我敬佩的老師09-01
【精選】老師我的學生作文3篇02-28
小學生作文我的老師03-21
老師我的學生作文五篇10-22
【精選】老師我的學生作文四篇02-18