【精選】“我的學(xué)生”作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的“我的學(xué)生”作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“我的學(xué)生”作文 篇1
愛(ài)，是每個(gè)人都能感覺(jué)到的。但我覺(jué)得我父母對(duì)我的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我，比其他的愛(ài)都多。
有一次，我去龍城廣場(chǎng)去玩，回來(lái)時(shí)被地腳螺絲劃傷，傷口又長(zhǎng)又深，流了好多血，爸爸發(fā)現(xiàn)后，馬上脫下T恤衫，系到傷口處，然后把我抱上車(chē)發(fā)瘋似的向醫(yī)院駛?cè)�。到了醫(yī)院，抱著我跑進(jìn)急救室，讓醫(yī)生幫我醫(yī)治。我的大腿縫了好幾針，還要打吊針，我?guī)缀醵家蘖�。爸爸一直在身邊守護(hù)著我，還不時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我。早上七點(diǎn)我醒了，看見(jiàn)爸爸眼里布滿血絲，我鼻子酸酸的，眼淚都快流了下來(lái)。。。。。。回到家里媽媽給我做了好多我平時(shí)喜歡吃的'，有可樂(lè)雞翅、油悶大蝦、排骨湯。。。。。。由于大腿受傷，站不能站，坐不能座，只能趴在床上。對(duì)于一個(gè)8歲調(diào)皮的男孩來(lái)說(shuō)，這是一件非常痛苦的事。媽媽放下手邊的工作，陪著我，時(shí)而安慰我，時(shí)而給我講好聽(tīng)的故事。
通過(guò)這件小事，使我深深地感到父母對(duì)我的愛(ài)，是那樣深，那樣細(xì)。以后，我也要向他們對(duì)我一樣去關(guān)愛(ài)他們，以回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。
“我的學(xué)生”作文 篇2
我有一個(gè)瘦的像根竹竿一樣的小表弟。你別看著他那一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，可霸道的程度已經(jīng)到了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的地步了。
今年暑假，我去他家玩，他用寶劍打我，還搶我的果凍，我們倆鬧翻了。那天，我剛到表弟家，就感到肚子很餓，想吃點(diǎn)果凍。誰(shuí)知道表弟神不知鬼不覺(jué)地從衛(wèi)生間里“磞”出來(lái)。“啊!”我大叫。
表弟跑到他的玩具箱旁邊，拿出他的寶劍指著我，逼我交出果凍。我想：你什么意思?又不是你的`果凍，搶什么搶!未免欺‘哥’太甚!”
表弟開(kāi)始撒嬌：“哥，讓我吃一個(gè)嘛!”“不給”，我堅(jiān)定地說(shuō)。表弟一聽(tīng)“不給”，又開(kāi)始耍賴(lài)了，往地上一坐，哇哇大哭起來(lái)�？蘼暟牙蠇屢齺�(lái)了，本以為媽媽會(huì)助我一臂之力，可她居然跟我說(shuō)：“寶貝，給你表弟吃吧!你比他大，要讓著他!”當(dāng)時(shí)，我真想唱“傷不起”這首歌，可我是哥，他是弟，即使傷不起又能怎樣?表弟，把你比作“海盜王”一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
第二天，我要回家了。表弟說(shuō)：“哥，把你的小汽車(chē)借我玩一下�！蔽覛獠淮蛞惶巵�(lái)：“你是不是不撞南墻不回頭，不到黃河心不死，不見(jiàn)棺材不掉淚?我都要走了還這么霸道�！笨杀淼懿挪还苓@些呢!不給?那就搶!
“我的學(xué)生”作文 篇3
在我童年時(shí)代，有很多很多的小伙伴，跟我時(shí)間最長(zhǎng)、最要好的就是邵柯銘了。邵柯銘今年十歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)，因?yàn)槊刻靵?lái)回奔波，本來(lái)比我還瘦的他漸漸地結(jié)實(shí)了起來(lái)，能吃能睡，已經(jīng)有了小“將軍肚”，再加上圓圓的`臉蛋，黑黑的眼睛顯得特別可愛(ài)。邵柯銘和我一樣有個(gè)壞毛病，就是經(jīng)常丟三落四，他媽媽也拿他沒(méi)有辦法。邵柯銘的特長(zhǎng)是英語(yǔ)口語(yǔ)，雖然我聽(tīng)不懂他嘰里呱啦說(shuō)的是什么，但是我能感覺(jué)到他英語(yǔ)說(shuō)得很流利。邵柯銘的愛(ài)好是玩電腦游戲，而且很上癮，不管去誰(shuí)家，他都鬧著玩電腦。
但是，大人都管得很?chē)?yán)，常常使他不能如愿。邵柯銘的膽子很大，他曾經(jīng)干了一件驚天動(dòng)地的事情。那個(gè)時(shí)候，我們還都是幼兒園的孩子，他就學(xué)著大孩子們的樣子爬到三樓的天然氣管道，然后從三樓滑到了一樓，嚇得我大氣都不敢出。但是，邵柯銘一點(diǎn)兒也沒(méi)有害怕，還笑嘻嘻的。別看邵柯銘的膽量不小，其實(shí)，他的性格還有點(diǎn)兒像女孩子。每次我們一見(jiàn)面，他都興奮地?fù)肀摇?/p>
可是，當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，他總是戀戀不舍地哭一鼻子，弄得我心里也不好受，又總是在他的哭聲中離去……這就是我的小伙伴邵柯銘，一個(gè)又聰明又可愛(ài)的小男孩。
“我的學(xué)生”作文 篇4
有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，可是老師卻沒(méi)有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了�！蔽铱粗蠋煹�.眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來(lái)遲了，我便沒(méi)有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開(kāi)始時(shí)，我倒是沒(méi)覺(jué)得餓，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺(jué)到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬(wàn)老師見(jiàn)了親切地問(wèn)我：“怎么了，肚子很難受嗎？是不是沒(méi)有吃早飯�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師先是給我拿來(lái)一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任——萬(wàn)老師。
“我的學(xué)生”作文 篇5
我的表哥可謂“下棋高手”，我與他下棋沒(méi)有一次是勝利的。我很佩服他：佩服他的`棋藝高超，更佩服他的臨危不亂。
瞧！今天又被我纏上了——并且，我揚(yáng)言，非勝了表哥不可！
當(dāng)然還是老規(guī)矩——三局兩勝制。然而與以往不同的事情發(fā)生了：經(jīng)過(guò)廝殺，前面的兩盤(pán)，一贏一負(fù)，竟成平手。表哥很驚訝：“唉！士別三日當(dāng)刮目相看！賢弟棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)嘛！”我沾沾自喜，但嘴上還是說(shuō)道：“不敢，不敢！”
第三局成了關(guān)鍵。表哥調(diào)集車(chē)、馬、炮和小兵小將向我發(fā)起猛烈地進(jìn)攻。我也不甘示弱，讓雙車(chē)斷后，其余能征慣戰(zhàn)之士統(tǒng)統(tǒng)沖向敵軍陣地，頓成大軍壓境之勢(shì)。我洋洋得意，對(duì)表哥說(shuō)：“怎么樣？”表哥拱拱手，沉著應(yīng)道：“賢弟莫急，好戲還在后頭呢！”
“我的學(xué)生”作文 篇6
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，我們帶著父母?jìng)兊耐映升�，望女成鳳的殷切期望，裝著“學(xué)不成名誓不還”的志向，攜著厚重的行李箱，懷著無(wú)限的熱情與憧憬來(lái)到了大學(xué)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高憑鳥(niǎo)飛”，在大學(xué)里，我們可以盡情揮灑熱情，施展才華，大學(xué)校園生活五彩繽紛。
社團(tuán)——五彩繽紛的花朵
第一次走進(jìn)陌生的校園，園中綠蔭如此靚麗，凋零的楓葉如蝶飛舞，路旁的柳樹(shù)向新學(xué)子表示歡迎，還有害羞地躲藏在樹(shù)之后，牽扯樹(shù)衣角的小草，校園生活讓人倍感清爽！
菁菁校園里，社團(tuán)成為同學(xué)們揮灑青春，激揚(yáng)文字，攝營(yíng)養(yǎng)、挹清芬的樂(lè)土。大學(xué)伊始，社團(tuán)的招新活動(dòng)早已開(kāi)展地如火如荼。莎士比亞說(shuō)：“世界上有許多東西是你在書(shū)上看不到的”。面對(duì)各種各樣的社團(tuán)，我也充滿著熱情和期待，填了三個(gè)向往已久的社團(tuán)招新表格。在社團(tuán)的這些日子里，我收獲了滿滿的幸福，拓展了知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)了知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善。更重要的是結(jié)交到許多志趣相投的朋友，鍛煉和提高了我的社會(huì)活動(dòng)能力、人際溝通能力，讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)合作，使我變得更加開(kāi)朗、活潑、積極和自信。就這樣，我和社友一塊認(rèn)真努力工作，有付出和耕耘，也有收獲。這讓我更加堅(jiān)信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。
師友——學(xué)途上的明燈
阿爾溫?托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁，而是沒(méi)有怎樣學(xué)習(xí)的人”。在學(xué)途上，老師和同學(xué)是你學(xué)途上的明燈。我不在像高中一樣，每天去往同一個(gè)教室，蔫蔫地等待老師的到來(lái)，每天在老師的苦口婆心下埋頭于語(yǔ)數(shù)英的`題海中。而現(xiàn)在，我沒(méi)有繁重的作業(yè)，沒(méi)有從早到晚滿滿的課程，沒(méi)有老師的逼迫和父母的督促，懷著顆渴求知識(shí)又無(wú)限好奇的心，去聆聽(tīng)老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的講課，自由地學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，和老師、同學(xué)廣泛交往，互相切磋，互相交流，互相學(xué)習(xí)，子曰：“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>
大學(xué)生活最絢麗的一頁(yè)，莫過(guò)于廣交朋友。還記得剛來(lái)的時(shí)候，除了在網(wǎng)上瀏覽了一下河南的風(fēng)土人情，其他的我一無(wú)所知。周?chē)囊磺�，�?duì)我而言是那樣陌生。來(lái)自南方的我，在這里沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人。遇到不順心的事的時(shí)候，只能拿著手機(jī)，盯著通訊錄上的名字發(fā)愣……這時(shí)候，是師友及時(shí)的幫助讓我擺脫了窘困，很快適應(yīng)了這里的環(huán)境。從此，通訊錄里聯(lián)系人越來(lái)越多，能聽(tīng)我傾訴的人越來(lái)越多，能在QQ、微信分享校園里遇見(jiàn)的趣事、樂(lè)事和傷心事越來(lái)越多……我也以松下幸之助所言“請(qǐng)覺(jué)悟與人共同生活的重要性，要懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感謝、尊重義氣的心與人交往”對(duì)待他人。
自我——自由奔馳的駿馬
“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭”。大學(xué)生活是需要自己未雨綢繆，事先做好計(jì)劃，不斷實(shí)踐；要廣結(jié)益友，真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)做人；要牢固知識(shí)，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。沿著奮斗的跑道，該跑就跑，該跳就跳；敗不能躁，勝不宜驕；跑得挫折為我讓道，收獲等我擁抱，快樂(lè)朝我微笑。
“我的學(xué)生”作文 篇7
我有一個(gè)奶奶，她今年 58 歲了。奶奶不僅慈祥，而且為人善良，對(duì)我傾注了無(wú)盡的愛(ài)。
我家住在興化市新垛鎮(zhèn)施家橋村，也就是《水滸傳》的作者施耐庵的故鄉(xiāng)，施耐庵陵園就建在我家的旁邊。
奶奶平時(shí)在家里種田，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，有誰(shuí)家辦喜事，奶奶就去幫人家燒家宴。今年春天，施耐庵陵園擴(kuò)建工程開(kāi)始了，奶奶覺(jué)得在家沒(méi)有什么事情做，就到工地主動(dòng)承擔(dān)起為工人燒飯的任務(wù)。
我的'奶奶不僅善良，而且對(duì)我很照顧。
我從小就和奶奶生活在一起，是奶奶一把屎一把尿地把我拉扯大的，這些年來(lái)，奶奶一直含辛茹苦，不知嘗盡了多少苦。這段時(shí)間，奶奶身體不怎么好，每天要堅(jiān)持 4 個(gè)小時(shí)的拉腰，但是奶奶還是堅(jiān)持每天給我們燒菜，做飯，為我洗澡，洗衣服。
我經(jīng)常感冒，每次奶奶總是把我抱在懷里，打針，掛水的時(shí)候，我喊疼，奶奶就總是輕輕的哄著我，依偎在奶奶的懷里，我的心里總是有一股暖流在涌動(dòng)。
奶奶愛(ài)我，我更愛(ài)奶奶！
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