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實用的小學(xué)生作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。
意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補了幾天課后，不知由于什么緣故，不補了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的`火冒三丈。我這個人，該學(xué)習(xí)的時候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。
補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推進了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補課結(jié)束后，我唯有一個愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學(xué)的一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她答案。
小學(xué)生作文400字 篇2
一天，我走在放學(xué)回家的路上，一低頭看見一個小小的“黑點”在移動，它正在搬一塊白色的骨頭。我蹲下來，興致勃勃地觀察那個“黑點”，原來是一只小螞蟻在搬骨頭。看著那只小螞蟻在骨頭周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我心想：這么小的螞蟻怎么能搬起這么大的骨頭呢？果然，它搬不動，它在骨頭周圍爬了幾圈后離開了。我自言自語道：“哎！反正這只螞蟻也搬不動骨頭，我還是回家吧！”于是，我搖搖晃晃地走了。
第二天，我又在回家的路上看見了那塊骨頭，不過它和螞蟻洞的距離縮短了一些，這究竟是怎么回事？我打算留下來看看。我在洞口等了很久，終于爬出來一只螞蟻，我心里暗暗自喜：這回終于可以一看究竟了�？墒沁@只螞蟻的舉動讓我大跌眼鏡。它用它那短短的觸角碰了碰骨頭，就爬回洞里了，但我的直覺告訴我這塊骨頭肯定會被搬動的，于是我打算繼續(xù)等下去。剛才那只螞蟻又從洞里爬出來了，不過這回它后面跟著一大群螞蟻。它們中的.一些先爬到骨頭前面，抬起兩只腳，放在骨頭上，另外一些爬到骨頭的后面，同樣也抬起腳，放在骨頭上。“就這么點力氣就想把骨頭抬起來？”我覺得它們簡直自不量力�？墒墙酉聛淼氖虑樽屛掖蟪砸惑@，小小的螞蟻們居然把骨頭抬起來，而且它們把骨頭抬進了洞里。
看到此舉動，我瞬間知道了一個道理，只要齊心協(xié)力，什么事情都能干成。
小學(xué)生作文400字 篇3
有一天，小燕在森林里玩耍，玩著玩著，忽然有一個獵人用槍對著燕子，燕子看見了，緊張地往前飛，獵人的槍“咚”的一聲槍響就把燕子的翅膀打傷了，燕子立刻倒在地上，獵人慢慢地向燕子走去。
忽然這一切被一只豹子看見了。豹子用它最快的`速度跑去，獵人看見了，立刻捉住燕子往回跑。獵人一邊跑一邊用槍打豹子，豹子冒著生命危險去救燕子，一次次躲過獵人的子彈。豹子用它的長腿拼命地跑向獵人，跑��！跑，終于追著獵人了，獵人嚇得都昏過去了。豹子拿起燕子去清亮的河水旁邊幫她清理傷口，再用嫩綠的葉子包扎好，然后在一旁坐起等燕子醒過來。
過了一會，燕子醒來了，它知道豹子救了它，并且它注意到豹子的臉上有顆黑痣。豹子看見燕子好好的就要走了，燕子感激地說：“再見”，然后燕子也慢慢地飛走了。過了幾天，燕子又來這個森林來玩耍。它飛著飛著，看見兩只豹子在打架。燕子懷疑有一只花豹是救它的那只豹子，燕子飛近一看，有一只真的是救它的豹子。它趕快向它們飛去，盤旋在天空引開另一只豹子的注意力，趁這個機會讓豹子逃跑。然后燕子趕上去，就去找豹子，找��！找，終于找到了豹子。豹子對燕子說：“謝謝你救了我，我們倆做朋友吧！”燕子說：“好��！”，我非常樂意，然后它們倆就高興地回家了！
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