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描寫的小學(xué)生作文

時間:2023-01-10 02:37:18 小學(xué)生作文 我要投稿

【實用】描寫的小學(xué)生作文錦集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】描寫的小學(xué)生作文錦集六篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  陳老師是我二年級的數(shù)學(xué)老師,她也是我們學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員。

  一次數(shù)學(xué)課堂上,發(fā)數(shù)學(xué)試卷時,我們班有個叫王晧明的同學(xué),陳老師發(fā)到他的試卷時,停頓了一下,然后在黑板上寫了三個大字“王—的—晧”,便說:“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎?請他站起來!边@時,王晧明小心翼翼地站起來說:“對不起老師,我把名字寫錯了!薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧!”陳老師話音未落,同學(xué)們就哄堂大笑,老師也笑了起來。

  還有一次,我們班有個叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測驗考了100分,()可惜他忘了寫名字,這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷,微微地笑了笑說:“我們班還有一個考100分的.,但沒寫名字,誰沒拿到試卷呀。”這時,褚成踴躍地舉起手說:“我沒拿到試卷!标惱蠋煹纱笱劬φf:“看來以后要叫你‘無名英雄’了!睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了。

  我也非常想犯個小錯誤,享受一下老師的幽默哦!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我的奶奶已經(jīng)58歲了,她整天忙忙碌碌。都忙什么呀?奶奶忙著打掃、買菜、做飯、洗衣服、掃地、做衣服……還有每天中午還得去做環(huán)保。我看著奶奶忙來忙去的'滿頭大汗。我就幫奶奶做我能做的事情。這樣的話奶奶就不用那么忙了。

  奶奶是不忙了,可是她很想做事,所以她搶著做事。我說“奶奶你不是很累嗎?”奶奶說:“沒事。”我說:“你還是歇一會兒吧。”奶奶說:“我不累!

  你去玩吧!蔽艺f:“哦!

  這就是我的奶奶總是閑不住,不過我還是要像她一樣熱愛勞動!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  周日,我們班組織了一次秋游活動,分成了好幾個小隊,我和管怡萱,王以耀,施正灝明,李嘉蔚一組,主題是尋找秋天,尋找秋天的落葉。

  走進(jìn)公園,地上的落葉,讓我感受到了一股濃烈的秋天的味道。首先映入眼簾的是,一片一片燦爛燃燒著的楓樹林,從遠(yuǎn)處望,猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹林,熱情洋溢的楓葉,在微風(fēng)的吹拂下,向我們點頭微笑,歡迎我們的到來,我撿起一片楓葉,細(xì)細(xì)地觀察起來,一片楓葉上有七個小小的葉瓣組成,它的.邊有些毛糙,紅色的莖細(xì)長細(xì)長的,像一只張開的手掌,楓葉還有一個特點,那就是它變化的色彩,春天的楓葉是綠色的,可是一到秋天就漸漸變成紅色,火紅火紅的,像一個魔法師,美艷極了。不由得想起杜牧那“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句。

  秋天是個美麗的季節(jié),而秋天里的落葉,更像一首首動人的歌,讓人喜歡讓人留連,我愛秋天,我更愛秋天里這些千奇百怪的落葉。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  家鄉(xiāng)的大海 家鄉(xiāng)的大海,無邊無際。那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 海面漂亮極了。早晨,太陽出來時,陽光灑落在海面上,大海就像個萬花筒,海水有紅的、黃的、橙的、青的、紫的......,真令人眼花繚亂。 海底游著各種各樣的.魚。它們有的身上長著各式各樣的條紋,有的身體尖尖的,有的身體扁扁的,還有的眼睛圓溜溜的身上著刺,鼓起氣來卻像皮球一樣圓。

  海灘上有美麗的貝殼,還有一些海星。貝殼在沙灘上懶洋洋地躲著,曬著太陽,而海星卻是慢騰騰地蠕動著。 我想,家鄉(xiāng)的大海一定是最美麗的海。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  當(dāng)大地上出現(xiàn)一抹綠色時,就意味著春,已經(jīng)到來了。

  今年的春天來得比往常要快一些,比往常的要強(qiáng)烈些。春風(fēng)輕拂而來時,光禿禿的樹上,鋪滿枯草的草地上,便冒出來一點綠色。樹的嫩芽上,草地上的野花野草上,無不包含著溫和的.春風(fēng),跳躍著春的影子,蘊含著無限春光。

  風(fēng)箏被春風(fēng)托起,花兒隨著春風(fēng)搖曳。在這被春風(fēng)染綠的大地上,被春風(fēng)灌滿的碧藍(lán)的天空上,都是春天的美麗畫卷;盛開的映山紅,嗡嗡叫的蜜蜂,都是春天醞釀了一年的杰作。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,誰能感受不到春的存在?

  鳥兒在藍(lán)天上快活的唱著春的歌,歌聲里充滿了對春的仰慕。萬物復(fù)蘇,鶯歌燕舞,。春光,溫暖,春風(fēng),演繹著這美麗的春天,演繹著這美麗的大自然!

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  春天,萬物復(fù)蘇,春回大地,一派生機(jī)勃勃的景象,而我更愛那春天蒙蒙的細(xì)雨。

  你聽,“沙沙,沙沙……”那是春雨的聲音,春雨悄悄地來了。

  清晨,下了一場蒙蒙的細(xì)雨,雨絲像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密麻麻地交織在了一起,向大地灑來。雨打在臉上,細(xì)細(xì)的,柔柔的。這一場春雨,滋潤著小花朵,滋潤著小草,滋潤著小樹……滋潤著大地,使農(nóng)作物茁壯成長,真是春雨貴如油!

  校園后墻上的爬山虎,經(jīng)過春雨的.滋潤,變得又肥又大,兩片葉子合起來,足有弟弟的一個小手大了。

  放學(xué)了,同學(xué)們撐著花花綠綠的雨傘走出校園,像一個個五彩繽紛的蘑菇,雨點落在蘑菇上“滴答滴答”,像彈奏出悅耳動聽的樂曲。

  春天,來了!我愛春天,但我更愛春雨!

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