精選小學(xué)生景色的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生景色的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生景色的作文 篇1

　　星期天的上午，我終于醒了，我看見爸爸在打電腦，我說(shuō)：爸爸，幾點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：9點(diǎn)了，我說(shuō)：外面下沒下雪？爸爸說(shuō)：下雪了，我說(shuō)：我要出去玩，爸爸說(shuō)：好吧，我一到樓下就看見一層厚厚的雪，一朵一朵的.雪花落到我的頭上，這雪景好美�。�

小學(xué)生景色的作文 篇2

　　說(shuō)起最美的景色，我覺得是浩瀚無(wú)邊的大海。

　　今年暑假我和爸爸媽媽去秦皇島旅游，我們坐著車來(lái)到海邊，一下車就聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，這是大海的聲音，啊！就要見到大海了，我們加快腳步，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎兒，無(wú)邊無(wú)際的`大海就呈現(xiàn)在眼前。大海真大呀！一眼望不到邊，大海和天空連成了一線，讓人分不清哪是海哪是天。海水又咸又清澈透著藍(lán)色。到了下午海水開始漲潮了。海浪翻滾著一波又一波沖上海灘，然后又慢慢退下。許多美麗的貝殼被留在了沙灘上，它們五光十色，形態(tài)各異，像鑲嵌在綢緞上的顆顆寶石。我低下頭撿貝殼，一個(gè)大浪打來(lái)，打在了我的臉上，我用舌頭一舔，呀！又咸又澀我真正嘗到了大海的滋味！

　　我光著腳走在軟軟的沙灘上，心里有說(shuō)不出的愉快。這里的景色真美呀！

小學(xué)生景色的作文 篇3

　　鄉(xiāng)村的景色，無(wú)論何時(shí)何地，都是那樣美。

　　從一幢幢古色古香的木瓦樓前走過(guò)，會(huì)見到那雕花的房梁下，吊著幾只紅彤彤的大燈籠，透著過(guò)年時(shí)的喜慶。門前，一棵巨大的、葉子翠綠的榕樹下，有扯斷手指頭也數(shù)不清的雞、鴨、鵝在覓食。高傲的大公雞，昂首挺胸;漂亮的公鴨，吸引著小母鴨;個(gè)大毛白的雄鵝，大吵大叫，一點(diǎn)兒也不安分，真不知這些家禽會(huì)發(fā)生什么事兒呢!

　　在黑亮肥沃的田野上，莊稼綠油油像是能擠出水來(lái)，蔬菜水果又大又好，五光十色，巨大翠綠的葉片下隱藏著肥沃的泥土。水渠里，來(lái)自大山的清水唱著滋潤(rùn)之歌，奔向遠(yuǎn)方。水里，大田螺、肥蝌蚪和大泥鰍多得數(shù)不清。

　　古橋下、小河邊，草兒又肥又嫩，綠油油的好似富含乳汁。草地上，鮮花五彩繽紛，品種極多：有光滑如絲的月季，有頭戴水晶的大麗菊，還有火紅熱情的雞冠花。河水清清的，像一面明晃晃的.大鏡子。水中，大群大群的魚兒在水流里穿梭，自由自在。時(shí)不時(shí)有鳥兒從水面上掠過(guò)，即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也不吃驚。

　　在平坦的大路上，常常會(huì)見到一個(gè)人趕著幾十只羊，羊只只毛白如雪，公羊的角很長(zhǎng)很長(zhǎng)，尖銳粗壯。如果有羊出隊(duì)啃草，主人就把它趕回去。

　　鄉(xiāng)下無(wú)論何時(shí)，都是一道美麗的風(fēng)景。

小學(xué)生景色的作文 篇4

　　雖然鄉(xiāng)村比城市少了一分繁華，多了一份樸素，但景色確比城市美麗;雖然鄉(xiāng)村比城市少了一些水泥路，少了些排放廢氣的汽車，卻多了豐收的農(nóng)田，多了……

　　鄉(xiāng)村農(nóng)民總會(huì)養(yǎng)些牲畜，有雞、鵝、豬等。公雞、公鴨、公鵝走路的時(shí)候，就像一位打了勝仗的將軍，仰著頭，聳著尾巴，大踏步地在院子里走來(lái)走去。母鴨、母鵝伸長(zhǎng)脖頸，姿態(tài)如同一位貴婦人，領(lǐng)著一群小鴨、小鵝在覓食。

　　鄉(xiāng)村人家有些會(huì)在門前種幾株花，還有一些人在屋后種一些果樹。每到豐收的季節(jié)，他們都會(huì)說(shuō)“我種的水果是最最好吃的�！焙⒆觽冇袝r(shí)爬到樹上，一邊摘著水果，一邊吃的不亦樂乎，他們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

　　孩子們一到放學(xué)，匆匆地做完作業(yè)，一起放風(fēng)箏，一起釣魚，一起爬樹等等。他們來(lái)到草坪上玩抓人，摔跤了也不怕。因?yàn)椴萜汉苋彳�，比運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的'墊子強(qiáng)了不知道多少倍。

　　鄉(xiāng)村的景色，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)都是一道迷人的風(fēng)景。

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