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精選小學生聲音的作文八篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學生聲音的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生聲音的作文 篇1
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c心靈上的安慰，那歡快中帶點憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場電影，吸引著我正細細地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看�？墒菦]過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的.聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪里去尋找?
上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!
小學生聲音的作文 篇2
我喜歡風的聲音，因為不同的風帶給人不同的感覺。有溫柔的春風，有熱情的夏風，有涼爽的'秋風，有寒冷的冬風。我喜歡一年四季的風。
我喜歡春風的聲音�！昂艉艉簟�，春風輕輕一吹，吹來了小燕子，吹醒了冬眠的青蛙�；▋壕`開了甜甜的笑臉；小草換上了綠綠的新裝；柳樹姑娘長長的辮子上，一夜之間長出了許多嫩嫩的小眼睛，它們眨呀眨，在向我微笑呢！
我喜歡夏風的聲音�！昂艉艉簟保娘L一吹，榕樹的葉子就越長越茂密，小鳥在樹上歡快地唱歌�；▍仓�，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜，夏天到處都是忙碌的景象，多么熱鬧�。�
我喜歡秋風的聲音�！昂艉艉簟�，秋風一吹，稻田里一片金黃，像鋪了一地的金子。柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子，像一個個紅燈籠；橘子樹上長滿了金燦燦的橘子，饞得我們直流口水。秋天到處是豐收的景象，多么迷人��！
我喜歡冬風的聲音。“呼呼呼”，寒冷的冬風一吹，把雪花吹落，天地間變成了雪的世界。孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得多么開心��！
啊，一年四季的風多么美妙��！它們?yōu)槲覀儙砹宋宀世_紛的世界。我喜歡風的聲音。
小學生聲音的作文 篇3
猶記得那是兒時的夏夜，每每到了傍晚，便總會有一陣和風向我吹來，微帶著沙沙的聲響。那時，我便會慢慢地，靜靜地，懶懶地倦縮著身子，睡了。那沙沙的聲音，會一直響著，響著，直到我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
直到如今，我仍會時常懷念它，那蒲扇輕搖的聲音。還有那聲音的主人，我的奶奶。
每每到了夏夜，我便會搬出一條長椅，走到屋外的那株梧桐樹下，靜靜地躺著，安心的閉上雙眼，感受那微風輕拂，撫過我的身體，臉頰，甚至于每一個毛孔，那令心靈平靜而又熟悉的感覺。
直到后來，我終于找到了，奶奶手中蒲扇輕搖帶來的感覺，唯有那夏夜中的縷縷和風能給予我。
祖母手中的'蒲扇，在我的記憶中，是從不停止煽動的，而它的每一次煽動，都只是為給我?guī)硎孢m和安逸。那沙沙的聲音，既不像春風吹動樹葉的那般生氣與歡快，也不像北風亂刮風雪的刺骨，那是一種既帶著關(guān)愛又夾雜著些許欣慰的聲音。蒲扇的輕搖給了我兒時深深的回憶。
如今，昔人已逝，物是人非，可我卻依舊懷念著它。生活中，每每我疲于世事時，便會輕輕放下手中的擔子，悄悄地把心靈放一放，搬出那條兒時的長椅，懶懶地躺著，靜靜地睡著，美美地夢著。癡癡地聽著，那兒時的聲音。
夢中又聽到了那蒲扇輕搖的聲音。
小學生聲音的作文 篇4
在奇妙的大自然，有許多美妙的聲音，我有自己喜歡的聲音。 我喜歡蟲兒的.鳴叫，當蟋蟀在草叢“歌唱”，當蟈蟈在山間“吹號”，當青蛙在池塘“合唱”，我總能看出它們的驕傲和自豪。 我喜歡雪花飄落的聲音，當冬爺爺給大地蓋上一床白色的棉被，當小朋友在打雪仗，你總能感受到冬爺爺帶給你的快樂吧。 我喜歡瀑布的聲音，當水姑娘爭先恐后地落到巖石上，當瀑布發(fā)出“噼里啪啦”的交響曲，當人們在瀑布下照相，你總會感受到它的涼爽吧。
我喜歡各種動物的聲音，當小狗可愛地搖尾巴，小雞咯咯地啄米吃，當小兔用它溫暖的毛擁到我身上，我總能感受到它的溫暖。
只要你能用心感受，你就會聽到些美妙、可愛、奇妙的聲音，讓我們一起聽吧。
小學生聲音的作文 篇5
小朋友,看了題目,你一定會問:“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細。其實，大自然什么都可以創(chuàng)造出來。
你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體�？汕f別遲到了，要不然，老師會批評你的。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?
當我去上學的時候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們在對我說：“小朋友，早上好!讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”
一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護好它們。
當你來到公園時，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的'叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災區(qū)的小朋友們�！�
夜深人靜的時候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來，它們在商量去哪里偷東西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細去聽，會聽到千萬種不同的聲音，到時候，你會知道，大自然有多么強大，什么東西都能創(chuàng)造出來。
小學生聲音的作文 篇6
一場大雨過后，碧空如洗。晴朗的空中，一道金光出現(xiàn)——是太陽從烏云堆里爬了出來，繼續(xù)為這個世界奉上光明。它先把烏云趕跑了，接著，又換來了幾片潔白的云朵。白云悠悠忽忽地在空中飛，時而向東，時而向西，時而變成一匹駿馬，或者一只猛虎，時而又變成其他的事物。這調(diào)皮的云，還時不時地把太陽藏起來。雖然它攔不住，讓太陽自己跑了出來，但這調(diào)皮的家伙依舊不折不撓。
雨過天晴，地上沒有了先前夏日的干燥，而這場雨，也讓空氣變得清新了些，讓人感到雨后的天氣真的是賞心悅目。
但顯然，這讓人賞心悅目的天氣并不能滿足這世間萬物。
于是，音樂，悄然上演……
在稍稍變得濕潤的大地上，一條小路邊的這幾棵樹郁郁蔥蔥，為行人迎面送來那無邊的青翠，煥發(fā)出那無限的生機。每當微風拂過，樹枝便搖曳著，它伸出手與那微風打個招呼，問個好。樹干上，有著幾只知了。這群家伙略帶幾分慵懶的趴在樹干上，閑著無事可做。這時，其中一個家伙突發(fā)靈感，想要唱唱歌。他的這個建議很快得到了伙伴的支持。于是，它們齊聲開唱，唱那一首首輕快的小曲兒。這聲音如同流水一般流金每個人的心田，讓得那不快樂的心情一去不復返。而每當行人走過，其中那個領(lǐng)頭的就急促地叫兩下，好像在說：“嘿，哥們兒!一起來唱幾句唄。”令得那過路人也忍不住地哼上兩句輕快的歌詞。
在清澈見底的`小池塘里，有著幾多柔美的荷花，使周圍的一些景物黯然失色。在它們周圍，有著片片碧綠的荷葉。這樣的美景，使過路的人們望向這里時，眼里都是帶著幾分贊賞之色。
但若細心觀察，會發(fā)現(xiàn)，這些荷花長的位置，從上往下觀望就是一個半圓;而那幾篇荷葉，疊在一起，好似一個專屬于一尊大人物舞臺。這時，幾只青蛙跳到荷葉上來�？催@些家伙的臉色，顯然是已經(jīng)吃飽了的。所以，它們暫時對那些飛來飛去的小東西不感興趣，只是瞥了一眼，就把那些煩人的東西趕跑了。但是，能讓這群家伙感興趣的，也不是沒有。而那樣東西，正是——唱歌。果然，在下一秒，它們便展示出了那屬于自己的天生的好嗓子。不過，與知了那聲音的輕快不同，青蛙們齊唱出來的聲音，是莊重的，莊嚴的，就像國歌一樣。
在一塊綠油油的草坪上，有著一叢花。這花雖說不能與牡丹，郁金香比，但也有屬于自己的幾分韻味。不過，在它們的翠綠的葉上，有著好幾個小黑點�？拷磺疲求�，蛐蛐兒和蟈蟈。這三兄弟可不是小角色，可是音樂界的一把好手。這時，三個家伙正在隨便走走，散散步。忽然，蟋蟀打了個激靈，猛地抬頭，眼睛里充滿了躍躍欲試的期待。因為它聽見了知了和青蛙的歌聲。而蛐蛐兒和蟈蟈也聽見了，眼里立刻閃出興奮的光芒。它們這三個家伙，備受音樂界的人們稱贊，現(xiàn)在聽到有合唱，不去湊湊熱鬧就怪了。于是，在下一刻，它們加入了這音樂的盛典。
不過，這大合唱，貌似還缺點什么啊……
在一處隱秘的花叢里，花朵被太陽烘烤得已經(jīng)支不起身來了，只能低著頭。不過，這花叢里，就算花朵倒下來了還是被遮住，騰出了一塊清涼地兒。顯然，這是個好地方——那是當然，因為這里住著甲蟲的音樂家們。不過，它們是伴奏家，在伴奏這一方面有著無人可比的天賦。不過，它們還是每天在練習，連習的次數(shù)，可以被評為是瘋子了。顯然，它們現(xiàn)在在休息。但在下一刻，它們聽見了隨風傳來的聲音，閉上眼睛，去感受音樂。忽地，它們不約而同的睜開了眼，將自己的樂器準備好，便開始了伴奏。
現(xiàn)在，有了這群家伙的加入，大合唱的高潮已來臨。這音樂讓人聽起來，有著許多不同的感覺。有著流行歌曲的節(jié)奏明朗，小曲的輕快;也有國歌的莊重，嚴謹;更有流水一般的流暢，獅吼虎嘯的氣勢，以及，這群小家伙對大自然的熱愛之情。
……
音樂結(jié)束，已是晚上。天上的月亮已經(jīng)爬上了天空，讓這個漆黑的夜晚多了幾分皎潔的月光。而音樂家們，早已回家睡覺去了。
這里很安靜。
……
忽然，遠處又有聲音隨風傳來。是誰在歌唱?原來是紡織娘。這些小家伙如同夜晚的小精靈般，靜悄悄地飛了出來，一起唱著歌。接著，又是一道聲音響起。不過，并不是合唱，而是像鋼琴一般，為這些小東西伴奏。
這個夜晚，并不寧靜。
音樂，還在繼續(xù)……
小學生聲音的作文 篇7
夢境里，有一張清秀的臉，轉(zhuǎn)身向我微笑，然后消失在蒼白色里。第一次夢見她，驚嘆她的美麗，第二次夢見她，欣喜我們的緣分，第三次見到她，感嘆人生的蒼白……而在無數(shù)次夢見有她的夢境后，是無盡的恐慌與害怕，我甚至不敢關(guān)上燈閉上眼，我怕她那蒼白的微笑，她的'糾纏使我徹夜不能眠。
我猜想，那定是一張被我遺忘的臉，她努力地停留在我的夢境里，讓我從角落里將她重新拾起。于是，我翻出所有朋友的照片，大腦努力地回想夢中的面容，手在一張張翻找……
那是……？
就是她，阿K！
我倆站在飛舞著落葉的空間里，她拉著我的手，用略帶哭泣的嗓音說：“我每年都會和你一起看紛飛的落葉，雖然我們相隔千里，我的心，卻是時刻和你在一起的�！闭f完，她就落淚了，淚珠消失在枯葉重疊處……
小學生聲音的作文 篇8
在這個世界上萬物都能發(fā)出聲音，但我最喜歡的聲音還是水聲。
每到暑假，我總是跟著媽媽到泰山里去聽水聲。從泰山的西路沿大眾橋向上走，一會就來到了黑龍?zhí)�，那轟鳴的.水聲震耳欲聾，只見瀑布飛流直下把水珠濺起多高，風吹得它如煙如霧如塵。真像李白詩中寫的"飛流之下三千尺，疑是銀河落九天。"再向上走，就是長壽橋，山澗淙淙溪水從大橋橋洞流過，溪水很清，清的可以看溪底的石頭，石頭五花八門，形狀各異，不時還看見幾條小魚在水里游來游去……你看，許多小朋友在打水仗呢，嘩啦啦的流水聲，小朋友的笑聲匯成了一首動聽的交響樂。
只要你用心聽，你就會感到我們世界上的聲音是多麼豐富，多麼美妙。
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