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關(guān)于學(xué)生的作文500字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)生的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的作文500字 篇1
深夜，小城仿佛睡著了，只需馬路兩旁的街燈，還在冷靜死守著本身的崗?fù)�，給酷寒的冬夜帶來(lái)些溫馨。
站在巷子的中間盤(pán)桓，我彷徨的走在街上，樹(shù)葉時(shí)不時(shí)收回一點(diǎn)兒美好的沙沙聲，仿佛在訴說(shuō)著他的孤傲，花兒不知在甚么時(shí)候，已經(jīng)睡了。只需害羞草在路燈的暉映下倒影在光滑的大地。鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)也飛出一兩只來(lái)，仿佛是在飛向它們暖與的鳥(niǎo)窩。��！好美！
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，離開(kāi)清泉的小溪，看著在水中的阿誰(shuí)暗中的影子，我想：幸運(yùn)遷徒溢彩流光，倒是再也回不去的過(guò)往！望著波光粼粼的水面，嫩綠的'草地，好像碧綠的翡翠，安好的夏季的鄉(xiāng)間，是那么的斑斕。��！好美！
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，離開(kāi)了林中小園。這里的楊柳一顆接連著一顆，就像歐陽(yáng)修所說(shuō)的：天井深深深多少？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重樹(shù)。它們就像是一家人，糊口在一起，跟著路燈的暉映下新綠的水池與嫩綠的草地旁有著帶給人一絲絲暖與的楊柳樹(shù)，再加上這海洋般的藍(lán)天，潔白的月光與潔白的云朵，真的想感慨一聲：�。『妹�！
美如夏季里一道風(fēng)景線(xiàn)，因?yàn)橛墟弊湘碳t的風(fēng)景，才會(huì)有美。美，多是彼其間歡愉，獲得一絲鎮(zhèn)靜，即便在酷寒的夏季，即便我站在這孤傲的巷子上，看到如此美的植物，如此美的風(fēng)景，也會(huì)讓我感受到濃濃的春意。��！好美！
陽(yáng)光、東風(fēng)調(diào)集在同一片藍(lán)天下，看著東風(fēng)，能夠悄悄地為我拂去心中的愁云，只需陽(yáng)光，才可讓我燃燒芳華的一片光芒；只需玉輪才會(huì)讓我的心靈晶瑩透亮。��！好美！
看著這些美好的風(fēng)景，整齊不齊的表情早已飛到無(wú)影無(wú)蹤。
學(xué)生的作文500字 篇2
許靜晗從小就一直學(xué)習(xí)舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老師的話(huà)說(shuō)就是：“天生舞蹈的料�！钡拇_，許靜晗的舞蹈跳的還真的不錯(cuò)。普通的動(dòng)作不說(shuō)，就是下腰、劈叉等高難度的動(dòng)作也做的有板有眼。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行“少兒藝術(shù)表演”，在演出中，就有一個(gè)由許靜晗和四（2）班的錢(qián)清清表演的舞蹈《花木蘭》。這個(gè)舞蹈要表現(xiàn)出花木蘭替老父從軍的英勇氣概，必須要有很高的技巧。一上場(chǎng)，許靜晗學(xué)著京劇里的樣兒雙手握拳，頭一搖，邁著大步走到臺(tái)前，十分威風(fēng)。。接著，許靜晗和錢(qián)清清相對(duì)著轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，然后突然向后翻到右臺(tái)，頓時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，一直持續(xù)了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論開(kāi)了：“許靜晗好厲害，翻那么多跟頭�！薄爱�(dāng)然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀。”我們都佩服的五體投地。
聽(tīng)女生們說(shuō)：有一次中午，她們吃過(guò)午飯，閑著沒(méi)事，便纏著許靜晗教她們舞蹈。許靜晗想了一會(huì)，說(shuō)：“教你們跳最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’吧�！庇谑�，她開(kāi)始做示范。許靜晗邁著輕盈的.步伐，一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨擺動(dòng)尾巴，一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩兒蹦蹦跳跳，真是惟妙惟肖。該她們學(xué)了，大家扭動(dòng)身子，像一只只小肥鵝，笨拙極了，那里像鴨。一遍下來(lái)，她們滿(mǎn)頭大汗，喘著粗氣問(wèn)：“這是最簡(jiǎn)單的？” 許靜晗無(wú)奈的擺擺手。
學(xué)生的作文500字 篇3
愛(ài)，是一種偉大的愛(ài)，也是一種殘酷的愛(ài)。偉大的愛(ài)可以使人不斷地通向成功的頂峰，而殘酷的愛(ài)可以讓人在通往成功的方向不斷地墜落。
我有一個(gè)愛(ài)我的母親和一個(gè)愛(ài)我的父親。他們的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)，指引著我長(zhǎng)大。這種愛(ài)可以說(shuō)成慈祥的愛(ài)，也可以說(shuō)成嚴(yán)厲的愛(ài)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸與媽媽給予了我兩種不同的愛(ài)。一種是慈祥的愛(ài)，而另一種是嚴(yán)厲的愛(ài)。爸爸的`愛(ài)是嚴(yán)厲的，而媽媽的愛(ài)是慈祥的。
幾年前，我考試得了100分。我回家后立即把試卷給媽媽看并告訴她我考了100分。媽媽高興的兩眼瞇成一條縫，合不攏嘴。我自豪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜�？”媽媽笑著告訴我爸爸在房間里寫(xiě)東西。我心想：爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間，看到爸爸，我立馬跑了過(guò)去，我的爸爸當(dāng)過(guò)老師，他一定會(huì)比媽媽贊揚(yáng)我。我立刻把試卷遞給爸爸看，爸爸拿起試卷。我迫不及待想聽(tīng)到爸爸夸獎(jiǎng)我的話(huà)。我的手放在背后，不停地在動(dòng)。我非常緊張，我甚至在磨牙。爸爸大慨只看了兩分鐘，但是我卻覺(jué)得爸爸已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)。終于，爸爸說(shuō)話(huà)了：“這只是試卷太容易了，才考到100分。你只是好運(yùn)，要能每一次都拿高分，才證明你不是靠運(yùn)氣�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)，我的心都寒了。爸爸怎么能這樣說(shuō)呢？我不是靠運(yùn)氣的，我是靠我平時(shí)的努力學(xué)習(xí)才能考到高分的。我頓時(shí)兩眼淚花，豆大的淚水從我的臉上滾落下來(lái)。我哭著走出房間，撲向媽媽的懷里大哭起來(lái)。從那以后，我就沒(méi)有把試卷給爸爸看，因?yàn)槲矣X(jué)得爸爸已經(jīng)不喜歡我了。直至過(guò)了幾個(gè)月后，我才想明白了，我又鼓起勇氣把我的試卷給爸爸看，這次和上次一樣，并沒(méi)有得到爸爸的表?yè)P(yáng)。但我已經(jīng)想明白了。這是爸爸對(duì)我深深的愛(ài)。
學(xué)生的作文500字 篇4
“百分策略”同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？哈哈，反正是學(xué)校里的一種激勵(lì)政策。我們學(xué)校里的學(xué)生大部分都在這受益匪淺。好吧！我給你講講。
我們學(xué)校是一所有名的私立學(xué)校，它倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮我們學(xué)生自己的積極性，主觀(guān)性。好比在課堂上，對(duì)于新課程老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，讓那些學(xué)習(xí)好的小號(hào)學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)能力，先弄懂，弄清。然后，在課堂上以一位小老師的名義去課堂上講課，讓學(xué)習(xí)自己相互提問(wèn)，相互督促。這樣可以加深學(xué)生的印象。更讓學(xué)生變得更自信，和老師更親切。我覺(jué)得這是我們無(wú)師課堂的真諦吧！
“百分策略”就是我們每個(gè)月反復(fù)的做幾張卷子，一張張的反復(fù)的.過(guò)這些卷子，第一張弄不懂就不往下進(jìn)行，就這樣，到月底呢，老師就綜合這些卷子合并到一張上面，讓我們做。最后，我們的分?jǐn)?shù)基本都能達(dá)到九十分以上了，大約有一半能達(dá)到百分。我覺(jué)得“百分策略”能使學(xué)生更積極，更努力。
說(shuō)到這里，再瞧瞧我的成績(jī)吧！都是九十五左右，從沒(méi)有考過(guò)一百分，看似九十五分跟百分只是五分之差，好像不是很多，但我總結(jié)一下這區(qū)區(qū)的幾分也許就是一個(gè)學(xué)生無(wú)法越過(guò)的大山，這座大山不是成績(jī)差，而是我們大多數(shù)同學(xué)的粗心大意，更是同學(xué)能否堅(jiān)持不懈，我認(rèn)為只有持之以恒的精神和比平時(shí)更仔細(xì)更認(rèn)真的品質(zhì)和態(tài)度，才能達(dá)到真正的百分。
我喜歡我們學(xué)校的“百分策略”，它不光是卷子上的百分，更是我們?cè)谌松砷L(zhǎng)中的百分，它給我們?cè)鎏砹思?xì)心和堅(jiān)持的精神。
學(xué)生的作文500字 篇5
每當(dāng)我看到親手做的泥塑時(shí)，心里有說(shuō)不出的高興。
記得那是一個(gè)星期六，媽媽帶著我到保定商場(chǎng)的“貝貝樂(lè)園”玩。一進(jìn)門(mén)，我便被現(xiàn)場(chǎng)教做泥塑的吸引注了。只見(jiàn)那架子上擺放著古色古香的盤(pán)子，還有精美的'花瓶。看得我心里美滋滋的。便央求媽媽讓我做一個(gè)，媽媽答應(yīng)了。
首先指導(dǎo)老師先安排我坐下，接著一邊做示范一邊講解，他做的是一個(gè)古代的盤(pán)子，材料是：一塊泥和一臺(tái)做泥塑專(zhuān)用的機(jī)器。只見(jiàn)他先拿起一塊泥，放在石板上揉來(lái)揉去，揉得很軟；然后他用腳踩在那機(jī)器的啟動(dòng)開(kāi)關(guān)上，使石板飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；同時(shí)也把手放進(jìn)水盆粘些水；最后在安著自己地想象將物體做出來(lái)。就這樣一個(gè)古代盤(pán)子就從老師手里變出來(lái)了。
輪到自己動(dòng)手做了，心里不免有些害怕，不知從那里下手，但為了成功我靜下心來(lái)。首先想好做什么，接著從指導(dǎo)老師手里接過(guò)一塊泥，將它揉得很軟，再把手放進(jìn)水盆，經(jīng)過(guò)老師的精心指點(diǎn)，我一步步接近成功，誰(shuí)知道，在即將成功的時(shí)候失敗了――泥掉下來(lái)一塊。
我沒(méi)有因此失去信心，因?yàn)橹笇?dǎo)老師說(shuō)：做泥塑不是一次就成功的。終于我按照老師的方法又做了一遍，一個(gè)花瓶也從我手里變出來(lái)了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上，而且還畫(huà)了幾顆小草。指導(dǎo)老師讓我下個(gè)星期六來(lái)取，星期六到了，我迫不及待地取回泥塑??.
雖然我做的泥塑不是很漂亮，但從這件事我體會(huì)到“無(wú)論做任何事情，都一定要有信心”。
學(xué)生的作文500字 篇6
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級(jí)的小弟弟又在捅鳥(niǎo)窩了。如果把12月22日設(shè)成“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，該多好呀！因?yàn)?2月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，那該多好呀！
你們問(wèn)我為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日？那是因?yàn)橛幸惶煳胰レ`寶娘娘山游玩，在半路上我看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在捅一個(gè)大大的鳥(niǎo)窩，里面可能有一窩小鳥(niǎo)吧！我連忙上去阻止他，他扭過(guò)頭用惡意的眼神瞪著我說(shuō)：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個(gè)大鳥(niǎo)窩一塊一塊地捅了下來(lái)，隨著“啪”地一聲，慘劇發(fā)生了，鳥(niǎo)窩及窩里的幾只小鳥(niǎo)掉到了地上。那個(gè)小朋友看到鳥(niǎo)窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑的那么開(kāi)心，心里一酸，淚水便涌了出來(lái)，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。哎，如果設(shè)一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，鳥(niǎo)兒們不會(huì)那樣被折磨死了。
在那一天，人們要造鳥(niǎo)巢�？梢园养B(niǎo)巢用泥捏成各種形狀，如：北京的鳥(niǎo)巢、水立方、白云、房子、汽車(chē)等等。人們可以把捏好曬干了的`鳥(niǎo)巢圖上自己喜歡的色彩，寫(xiě)上自己的名字，掛在樹(shù)上五彩繽紛、色彩斑斕，那樣即把小樹(shù)裝點(diǎn)的絢麗多彩，又給小鳥(niǎo)做了巢。
爸爸和我從上個(gè)月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)陉?yáng)臺(tái)上歡快地叫著，還有些小鳥(niǎo)把米喂給同伴吃�？粗鼈冾B皮地樣子，我也想變成一只小麻雀在藍(lán)天上自由飛翔。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，我們可能吃不上新鮮的米飯，喝不上可口的西瓜汁、水果、蔬菜等等食品。吃不上新鮮的蔬菜、水果，我們的身體將會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象；聽(tīng)不到鳥(niǎo)聲，那我們的生活不是更枯燥了嗎？
同學(xué)們、小朋友們，讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！這樣我們的生活會(huì)變得更豐富、更充實(shí)，讓我們?yōu)樽约�、也為大家、為世界、為全人�?lèi)創(chuàng)造美好的明天！
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