【精選】快樂小學(xué)生活作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂小學(xué)生活作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂小學(xué)生活作文 篇1
我的鄉(xiāng)村生活，是多姿多彩的。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，悶熱的天氣逼得人一心想到水中去游泳。極不安分的我偷偷來到村邊小河，跳入水中，河水是清涼的，腳下的石頭是滑滑的。于是，我干脆將身體平躺著水中，愜意極了。
沒多久，我忽然看到爸爸竟然也到河邊來乘涼了，便高興地問爸爸：“爸爸，在水里玩什么好呢？”“你可以抓魚也可以抓螃蟹呀！”爸爸回答。我一聽，就興致勃勃去抓魚了，可一不小心，我撲倒在水里立刻成了落湯雞，那樣子實(shí)在狼狽極了。
不過，緊接著發(fā)生的一件事，很快就把剛剛的煩惱拋到了九霄云外。爸爸看著我玩的.這么痛快，也卷起褲腿，脫掉鞋子，開始和我一起抓魚了。過了不大一會(huì)兒，我抓住了一條小魚，用雙手捧著，生怕這條乖巧的小魚兒再掉進(jìn)水里，我慢慢地轉(zhuǎn)過身呼喊爸爸：“爸爸，看我抓到了一條魚�！辈涣�，爸爸扭過了身看時(shí)，魚兒卻不見了，爸爸說：壞小子別騙人了，我還沒抓到呢，你怎么能抓到？吹牛了吧！哈哈！”我愣在原地默默自言自語道：“小魚呀小魚，你好歹也該讓爸爸看一眼我的勞動(dòng)成果吧！你這樣連看都不讓看，真是不給面子啊！”看著爸爸熱火朝天逮魚的樣子，我也不敢怠慢，繼續(xù)努力抓魚。可半個(gè)小時(shí)過去了，卻還沒有抓到，雖然我們沒有輕易放棄，但一直到了中午，我和爸爸還是空手而歸。
吃完了飯，我和爸爸再次來到河邊，這時(shí)卻不覺得水那么涼了，我高聲對(duì)爸爸喊道：“爸爸，這次我們抓螃蟹吧！”得到爸爸的認(rèn)可后，我的“新工作”就開始了。老爸提醒我：“螃蟹的爪子夾一下，手不爛也會(huì)腫。你一定要注意安全�！蔽也]有把爸爸的話放在心上，很快把手伸進(jìn)了水里，翻開石頭，運(yùn)氣可真好，石頭下一只螃蟹正在呼呼睡大覺呢！我瞪大雙眼小心翼翼地捏住了螃蟹的身體，高興地大喊：“爸爸，我這次真的抓住了一只螃蟹�！闭�(dāng)我得意忘形的時(shí)候，螃蟹卻突然發(fā)力夾了我一下，我的手不由一松，螃蟹又掉進(jìn)了河里。
快樂的暑假結(jié)束了，但在家鄉(xiāng)小河捕魚捉螃蟹的經(jīng)歷卻常�？M繞我的腦海里。家鄉(xiāng)再見，明年我還會(huì)再來！
快樂小學(xué)生活作文 篇2
人們都說“遠(yuǎn)親不如近鄰[注: 指遇有急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)幫助。]”。我樓下的趙爺爺就是個(gè)熱心腸的人，他待人就像對(duì)自家人似的，也曾給過我很多溫暖。
那是一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽都不在家�？斓匠晕顼垥r(shí)，我本來是要去姑姑家吃飯的，剛出門，天公卻不作美，突然之間就下起了雨，像瓢潑似的，我只好往回跑，就算有傘姑姑家也是去不成了。家里也沒什么現(xiàn)成可吃的，怎么辦呢？我無助地站在樓梯口，祈禱著雨趕快停住。也許一樓的趙爺爺從窗戶里看到我一人站在樓梯口感到奇怪，便匆匆地從樓道中趕來，看我淋成這樣，皺起眉頭心疼地說：“孩子，你怎么淋濕了？快到爺爺家來，淋濕很容易感冒的。”說完拉起我去他家。走進(jìn)屋子，他跑到衛(wèi)生間拿出一條干毛巾，我連忙跑過去說：“爺爺，我自己來。”當(dāng)他看到我把頭發(fā)擦干，才輕輕地舒了一口氣，有些責(zé)怪地說：“昊璋，以后有什么事就到趙爺爺家來說，不要不好意思�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了，“好的，趙爺爺，謝謝您！”“小家伙，還跟我客氣呢！”看著趙爺爺和藹的面容，我心里暖乎乎的。
這時(shí)趙爺爺似乎想起了什么，笑著問我：“昊璋，還沒有吃飯吧？我今天正要烙餅?zāi)兀阋矅L嘗�！薄爸x謝趙爺爺，等會(huì)雨停了我去姑姑家吃飯，約好了。”我推辭道。趙爺爺想了下說：“這樣，給你姑姑去個(gè)電話，就在我這吃吧，免得在路上又把你給淋濕了�！蔽彝妻o不過，只好答應(yīng)。趙爺爺笑了，眼里充滿慈愛……
沒多久，趙爺爺端著一盤香噴噴的餅和一碗粥出來了。我早已餓了，開始狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的樣子。]起來。吃了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)趙爺爺始終在旁注視著我，問道：“趙爺爺，您怎么不吃？”“我不餓，等會(huì)兒再吃。怎么樣？好吃嗎？”“嗯，很好吃。”我點(diǎn)頭答道。吃完了，趙爺爺堅(jiān)持讓我又帶一個(gè)餅回去。
望著趙爺爺?shù)纳碛�，我眼睛禁不住濕潤了�！斑h(yuǎn)親不如近鄰”呀！我為有一個(gè)這樣助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]熱心腸的'好鄰居而感到快樂。
假如生活中每個(gè)人都互尊互愛，互幫互助，全社會(huì)就會(huì)成為一個(gè)溫暖的大家庭。國與國之間也就沒有戰(zhàn)爭﹑流血和沖突，全世界就會(huì)變成一個(gè)和諧的大家庭。假如每個(gè)人都這樣做的話，你身邊的人肯定會(huì)因你而快樂！
快樂小學(xué)生活作文 篇3
我上小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)了很多好玩有趣的事。
開學(xué)不久，一位小朋友倒水時(shí)不小心倒了滾燙的'開水，差點(diǎn)把水杯都扔了！
那天，一只蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室，正好被電風(fēng)扇打了下來，還在掙扎呢！不過，有點(diǎn)殘忍！
有一天，一個(gè)小朋友吃中飯時(shí)把牙齒吃掉了下來，大家都哈哈笑了起來，沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來，帶回家給爸爸媽媽看！還有一次，另一個(gè)小朋友吃糖時(shí)也把牙齒吃掉了下來，沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看！為什么我還一顆牙都沒掉呢？
天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，沈老師終于讓我們到操場上去玩了，我們玩了老狼抓小羊的游戲，大家開心極了！
開學(xué)第三周，我因?yàn)楸憩F(xiàn)好，所以當(dāng)上了小班長，兩分鐘預(yù)備鈴帶領(lǐng)大家讀兒歌，還要提醒一些小朋友的表現(xiàn)可以更好些。以后我的聲音要更響亮些，還要為大家做更多的事！
上周五，我數(shù)學(xué)小練習(xí)考了100分！這100分可是我付出很多努力才得來的，做題時(shí)我用了25分鐘的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地做，做完一遍題目后，我還檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了四道錯(cuò)題，然后及時(shí)改正了！我交給老師看，鄭老師說我有100分，獎(jiǎng)勵(lì)了我兩張獎(jiǎng)券！我太高興了！
最巧的事也被我發(fā)現(xiàn)了，我和同桌竟然是同年同月同日生！
今天，沈老師派我送飯盒到食堂，我覺得很光榮。
快樂小學(xué)生活作文 篇4
時(shí)間過的真快呀！一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了緊張的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在回想起來，寒假生活中真的有許許多多快樂的事，那么，今天我就來講一個(gè)小故事，說給你聽聽吧！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，奶奶說：家怡，今天天氣特別好，陽光燦爛的，我和爺爺帶你去城隍廟怎么樣？”“好，好，這個(gè)主意太棒了！”我高興地說。我們趕快吃完了早餐，九點(diǎn)整我們出發(fā)了。我們乘著公交車到了城隍廟，那里人山人海，車水馬龍，很有新年的味道，里面最好玩的就得數(shù)，用易拉罐做成的老虎了，老虎里面有雪碧，芬達(dá)和可樂這三個(gè)易拉罐合成的'，真是可愛極了，最威風(fēng)的就得數(shù)那座動(dòng)物山了，只見百獸之王老虎站在最頂端，威武極了，其它小動(dòng)物都在給大王表演。我還和它們照了相呢！九曲橋上人非常多，大家都在觀看彩燈，那里的彩燈非常漂亮，有海寶形的燈，海寶活靈活現(xiàn)的，我想：“到了晚上這些燈亮起來，一定更加漂亮吧！”
這就是寒假我的快樂一天，如果想聽更多的話，那就到我家里來吧！
快樂小學(xué)生活作文 篇5
暑假來臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。
雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費(fèi)很長的時(shí)間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多、可以聽很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”，不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業(yè)做不完，一開學(xué)就會(huì)被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準(zhǔn)，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險(xiǎn)居然從二樓跳下導(dǎo)致殘廢。
我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當(dāng)我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的'孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。
為了大家可以過一個(gè)沒有負(fù)擔(dān)的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。
我要一個(gè)快樂的暑假生活
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