初一學生作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初一學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一學生作文1
一個不起眼的墻角，開著一朵不知名的花。墻角那兒盡是陰暗，多少讓人心有不適�？茨嵌浠�，在墻裂開的縫隙間掙扎開放，那暗黃的五片花瓣，好像營養(yǎng)不良似地萎靡著。多像我現(xiàn)在這種狀況呀！我走到它面前，凝視著花，回想起了自己發(fā)生的事：最近我作業(yè)寫得差，和前段日子根本不能相比，每次去老師那兒訂正，都會被教育一番，讓我十分煩躁。在后來的一次單元測試中發(fā)揮不佳，又被老師訓了一頓�？粗蠋煹难凵瘢倚闹谐涑庵瘋�、難過。也許老天還不放過我。那天回到家后，累了一天的我腦子混混沌沌，竟說了些讓媽媽不滿的話，最后兩人吵了起來。我轉(zhuǎn)身把自己關進房門的`那一刻，我流下了很久未見的眼淚……也從那時起，我變得不再快樂，內(nèi)心如同那墻角一樣陰暗。我回過神來，久久地站在花兒面前�；▋耗闫鋵嵲倥σ查_得不漂亮，在沒有陽光的角落，你永遠只能這樣。在西斜的太陽還留著最后幾點余暉的時候，我再一次經(jīng)過了那個墻角，唯一不同又令我震撼的是，在那朵小野花身上竟柔柔地覆著陽光。也許命運有時讓你身陷逆境，這朵花因為不能改變的命運而生長在墻縫里，但它從不放棄希望，終于開出了金黃的花朵。那我呢？我在夕陽下靠著那面墻閉上了眼沉思。一朵花能如此，那我呢？只不過作業(yè)沒做好，只不過一次小考失敗，只不過被老師批評了一下。這朵花從不屈服于命運，從不放棄希望，我也應該如此，不是嗎？想通了，心中那片陰暗的墻角也就消失了，只留下那一朵希望的小野花�，F(xiàn)在，還是那個不起眼的墻角，仍開著一朵不知名的野花。她搖曳著我美麗的夢。
初一學生作文2
又是雨的聲音，你聽�；ò晟系挠甑�，蜻蜓點水的靜謐。
倚著半開的窗戶坐著，我無目的地望著窗外看雨絲織成輕柔的紗。微風細細吹的手中的書頁亂翻，身邊茶水的熱氣屢屢消散。
是的.，我又想起了她。那個曾笑著說友誼天長地久的她。雨水糊了雙眼，恍惚間我仿佛看到一襲紅衣的她立在我的身邊，刮一下我的鼻子，問：“不冷嗎？傻瓜。”是的，我多希望聽見她喊我傻瓜。心神不寧。
撐了把傘我走進雨中，周身環(huán)繞的雨氣給我披上輕柔的披肩，這是她的比喻�？偸菚谶@樣的陰雨天在這條家門口的小路上想起她，這條小路上有我們共同留下的痕跡。
多少年，我們一起并肩走在這條小路上一起抵抗這條路上的風風雨雨。而今，她在上海，我一個人孤身走著，悵然若失。
無目的地走著，偶然間瞥見草叢中的一朵紅花，當別的花都在風雨前低下頭時它卻昂首挺立，仿佛身邊的風雨只是陪襯的背景。這就是她！她總是愛傳耀眼的紅衣也總是那么的勇敢無畏。還記得那次我精心寫出的詩被退稿，我哭去一包紙巾蹲在這條小路邊不愿回家，而她就穿著這樣艷麗的紅衣站在我的面前，她沒說一句話，可當我哭的紅紅的眼睛對上她清澈的眸子時，我分明看到了堅定與自信······
立在雨中，站在花前，我陷入深思。我們就像斷了線的風箏般散落在浩大天地間，最終，遠方再也沒有故人的消息傳來。
“你竟在這兒？”猛地回頭，我看到了撐一把綠傘，背明黃書包的阿琳。煙雨中她發(fā)絲飄散，一襲綠衣氣質(zhì)如空谷幽蘭般清新。見我呆呆地望著她，阿琳抿唇一下說：“又要考試了，不復習？”“嗯，你來做什么？”“當然是和你這個大才女一起復習啦�！彼χ卮鸩⑺α怂ι砗蟮臅�。
“哦，一起走吧�！蔽液桶⒘詹⒓缱咴谶@條我和她曾一起走過的小路上一路談笑。阿琳是我的新友。
煙雨中，我想，在這條名為青春的小路上，我不必為失去的紅花而哭泣，因為我會迎接新的蘭草與我并肩抵抗風雨。生活總是在繼續(xù)。
初一學生作文3
童年可以說是每一個人一輩子最難忘的一段記憶。——題記
我的童年是豐富多彩的，我的童年里有幾個使我終生難忘的小伙伴。他們是陪我度過童年的重要人物。呵呵，在這里我就叫他們的外號啦！誰的小伙伴沒有外號呢？你說是吧！呵呵�；锇橐唬盒“�。別說話，你怎么可以說他的名字像狗的名字呢？誰罵他我跟誰玩命。討厭。
小白，他有一天去我家，看到了我最囧的樣子。那天，我因為不聽媽媽的話，在她洗衣服的時候玩她的洗衣服水，然后把媽媽剛給我買的衣服弄臟啦，這時候我媽就開始訓我。我媽剛訓完我小白就來啦。我以為他會笑我那囧的樣子，可他看到我那囧的樣子，他就絞盡腦汁的來逗我笑，并沒有笑我。我終于在他冷笑話的猛烈炮火之下終于露出了笑容。他也跟著我一起傻傻的`笑啦。
伙伴二：白姐。你不要認為小白和白姐是一家的，他倆可不是一家的，只是姓一樣罷了。我之所以叫她白姐，是因為她比我大一歲，而且我們平時玩什么都是聽她的，當然也有聽我的時候。嘿嘿。玩老鷹捉小雞是我們最愛玩的啦。每一次都是白姐當雞媽媽，我當小雞仔。因為那個時候，她好像是有釋放不完的母愛。每一次我們都是玩得汗流夾背的時候才肯停小來，因為那樣才過癮嗎。與白姐玩老鷹捉小雞的時光總是短暫的，因為她已經(jīng)上小學一年級啦，已經(jīng)有作業(yè)要做啦。
伙伴三：二嘎子。他可不是貓和老鼠里的那個懶貓，他是我的好伙伴二嘎子。聽他的這個名字就知道他很嘎。他說的話是我們之間的笑豆，每一次都是他說一句話我們就笑半天，并百聽不厭。有一次，他從網(wǎng)上學來一段視頻，是一段超搞笑的視頻，其實我們都看過，可是他表演出來的時候我們笑得比在網(wǎng)上看的時候更開心。
這些雖然不是我所有的伙伴，但他們是我伙伴們當中最有特色的了，而且他們是我的伙伴們的代表，畢竟伙伴那么多，我寫不完，也記不住他們所有人的特點�。。。∥业耐暌蛴兴麄兌兊秘S富多彩，因有他們而變得難忘。
初一學生作文4
說到豬，人們就會想到：豬狗不如、豬朋狗友、泥豬疥狗等�？晌野⒐眉业男∝i小嘟嘟卻與眾不同。它要是往你面前一站準能讓你愛不釋手。
我第一次見到他想摸一摸它那柔軟的小毛，彈一彈那一對招風耳，揪一揪那小尾巴。可它見我就跑，我連摸摸它的愿望都泡湯了。
不過我看到了嘟嘟吃飯時的迫不及待的神情，我便心生一計接過阿姑手上的碗說：我來。我先拿起吃的懸在空中，嘟嘟見了焦躁不安的叫著。突然，嘟嘟向后一退又向前一沖想飛躍而起，可是嘟嘟太胖了，結果摔了個嘴啃泥。我這才把食物給嘟嘟，嘟嘟吃的不亦樂乎，吃完還不忘舔舔我的手。
從這以后，嘟嘟就成了我的小跟班，還是干一天領一天工資的`那種。
之后有一次我去阿姑家玩，嘟嘟老遠跑來在我面前一直叫，做出一副不給吃不給抱的樣子，我知道嘟嘟又要吃了，我一拍它的小屁屁說：“還吃小懶豬。”
我?guī)蠘强措娨�，看著看著一股臭味傳入我的鼻子，我扭頭一看。嘟嘟竟然拉屎在沙發(fā)上，這家伙也不懂跑哪了。只留下我收拾，害阿姑認為是我拉的。終于，我聽著嘟嘟肚肚的聲音找到了它的藏身之處—沙發(fā)底下。
于是我們便開始了新版的守豬待豬，我們先把食物放在盆子下，再用木棍撐住盆子，繩子綁在木棍上，繩子的另一頭就是我躲在沙發(fā)上，我偷笑道：等一下看我怎么教訓你。
嘟嘟看一看沒人，便欣喜若狂的奔向食物。我繩子一拉便聽見一陣豬叫。我拿著已準備好的牙簽在它屁屁上扎了幾下看著嘟嘟那痛苦的神情好像在說：我不敢了主人，放過我吧。于是我就放它去吃牢飯了。
吃完飯，阿姑帶它去洗澡，剛上樓沒多久就聽見一陣女高音傳來：��！它又在我身上拉屎了！
我家這條豬小嘟嘟可愛嗎？歡迎你們來我阿姑家看這條加菲豬“小嘟嘟”。
初一學生作文5
現(xiàn)在的作文越來越傷感，越來越矯情，越來越虛偽，甚至越來越夸張。
還是學校發(fā)行的雜志，上面有一個我同學寫的關于她愛梔子花是因為那像母愛，結尾十分傷感的寫道，她收到的最后一支梔子花之時，也正是母親去世的那天。我看了之后不禁感到又氣憤又好笑——前天她母親還和我一起在吃飯呢！莫非他母親昨天死的��！呵呵，若是他母親看見這篇文章，到底會哭呢還是會笑，這是其一。
值得一提的是，考場作文里，大多數(shù)是要求寫記敘文，那么必然要找一兩個事例。笑話就這么來了——描寫父母的愛的，絕大多數(shù)都是寫自己生病，爸爸媽媽頂著風雨帶自己上醫(yī)院的事，再要不就是自己忘記生日，爸爸媽媽為自己精心準備飯菜�，F(xiàn)在的孩子還有誰能把自己生日都忘掉的呢？那大概是記性非常不好的.了。描寫年長一點的人比如爺爺奶奶那就更有趣了，幾乎絕大多數(shù)孩子都在鄉(xiāng)下，院子里有棵大樹，自己常調(diào)皮的爬上去。再者現(xiàn)實一點的，似乎所有的父親只有嚴才能有威信，殊不知嚴父慈母時代，批卷老師們早已是厭倦了。哪天誰能寫的有創(chuàng)意一點，大概會使人耳目一新吧。
還有要說的是，這年頭的孩子心態(tài)不正�？偸窍矚g悲這悲那，這個世界和他有仇似地，動不動小作者們就潸然淚下。青春之淚多么寶貴啊！況且寫四季的時候，特別是秋，死亡的蒼涼之感恐怕連老師們也無法恭維了。而且甚至有些人愛上了頹廢的文字，喜歡用濫用我國幾千年文化的沉淀物來抒發(fā)自己滿心的寂寞�？墒俏覀冞@個時代何來寂寞？少年之時的愛，懵懵懂懂，何值一提？小小年紀，別輕易說寂寞，人生中快樂的事還是有很多的。
說完這些傷感的矯情，虛偽和夸張，大概有些人心里會暗暗回想自己是否也曾有過吧。我只是個初中生，閱歷不足，本文只代表我個人的看法和觀點，若有不足之處，還希望各資深文學人士多多包涵。
初一學生作文6
我低著頭，看著腳下的沙子一步一步向前走，汗水滾落在干烈的土上，裹著灰塵。
找到一棵樹，靠著，靜靜地想著我的初中生活。自從邁入七中育才這個優(yōu)秀的集體，小學里的光輝耀眼已經(jīng)成為過去。初中，仿佛是一個人才的聚集地，我已成為萬千沙粒中的一粒，不再是從前那顆金子。無人關注，內(nèi)心的失落讓我一次又一次地跌向谷底。“我便只能這樣嗎？”心中在絕望之時時常彷徨迷茫。抬起頭，滿地野花雜草無邊無際地蔓延，我的學習生活也如此一般望不到盡頭。我靜靜地凝視著……
干烈的土地上野花從腳下蔓延到天邊，讓人心曠神怡。點灑的野花中有鮮艷的紅，有平凡的黃，有樸素的白，有繽紛的彩。五彩繽紛地交舞著，變幻不斷地歌唱著。他們在烈日的照耀下如此從容，如此淡泊。神情自若地接受著生命每日的考驗。點點灑灑的清淡中沒有名花的貴氣，沒有家花的嬌氣，沒有梅蘭菊的.名氣，更沒有撲鼻而來的香氣，卻淡淡地透著骨子里的一份傲氣——為自己而開的驕傲。我的心泉在蕩漾。是啊，野花，我贊美的物！它無人關注，它因自己而開！“野火燒不盡，春風吹又生”的精神伴隨著它頑強的一生。每一朵野花都是一則神話，每一朵野花都是一個不朽的傳奇。野花，隨世界生長，春風吹時重生，冰雪到時凋謝。它們是那樣淡定自若，那樣的沉靜與堅韌。這樣的生靈，適應每一個生存的環(huán)境。
是啊，我又何嘗不能成為一朵野花呢？用頑強的生命力在命運放逐我的土地上重新站起來，重新生根發(fā)芽。如同野花一樣盛開，用自己生命的綻放來搏人關注。當人們沒有發(fā)現(xiàn)野花之前不必沮喪，失落，要堅信“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系”，要堅信無人關注也要為自己綻放！
我跳來，撣撣身上的灰塵，快步走向野花的海洋。
初一學生作文7
戰(zhàn)勝自己，需要的是一顆強大的內(nèi)心；戰(zhàn)勝自己，需要的是一種堅定的勇氣；戰(zhàn)勝自己，需要的是一種有毅力的堅持……戰(zhàn)勝自己，你不能害怕別人的冷嘲熱諷，不必在意別人鄙夷的目光。
在小學三、四年級的時候，有一段時間我腦子很昏，上課老師講什么我聽不懂，不會的題就算問老師，老師講了我還是聽不懂；放學回家，我看到那些題就像是一只只蚯蚓在蠕動，它們不懂我，我也不懂它們。
就這樣，我渾渾噩噩地度過了很長一段時間，我都要成為一個傻子了，眼看著期中考要來臨了，我更加著急了，幾乎每天都熬到11點，可這一切都是徒勞，根本沒用！我以為，考試時我能想起一切來，不會考太差吧……我懷著這種心態(tài)考著試，可在我看到試卷時，我愣住了，因為試卷上的題目，我像是在看外星文，過了兩三天，試卷發(fā)了下來，我考了56分，全班倒數(shù)第一。
在看到分數(shù)的一刻，雖然早已經(jīng)有心理準備，但心里還是生起一種想法：我對不起爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我想放棄學習，幫爸爸媽媽做點事情，至少那樣還有點用，在我停止想法的`那一刻，我仿佛感受到了同學們鄙夷的目光。我還想：老師肯定會狠狠地批評我一頓吧！想到這里，我又垂下了頭。
這時，老師突然說：“邵金琰同學，你跟我來一下辦公室�！蔽翌D時心慌意亂，在去辦公室的路上，幾乎每一步都像踩在刀上，我很害怕。磨蹭了三分鐘，才從教室走到了辦公室，再走到老師面前。我閉上眼，準備迎接老師劈頭蓋臉的罵，可老師沒有，他拉起了我的手說：“孩子，你這些天的辛苦，老師都放在眼底的。不過，你要更加努力，老師相信你一定會成功的，因為戰(zhàn)勝自我，你就一定能成功�！蔽矣行┎幻靼�，但還是點點頭。
放學回到家中，想著老師的話，我想：“我或許不該放棄，我應該更加努力，因為我要超越自我，戰(zhàn)勝自己�。 弊詮哪谴我院螅疑险n更加認真聽講了，課后作業(yè)也做得更加細心了，成績也提了上去。
我堅信：要超越自我，戰(zhàn)勝自己，我就一定能成為更優(yōu)秀的人。
初一學生作文8
“人情練達即文章，生活處處皆學問”，在五彩的生活中，課堂，是人生道路上的驛站，給予我們知識與人生哲理，而自然是最深邃的課堂。
“我想要怒放的生命……”我一路哼著小曲，好開心地走進教室。今天公布月考成績�？荚嚂r，我“行云流水”般地答完了卷子，不知考得多好，成績單也被放大在了屏幕上。隱約聽到同學們的竊笑，覺察到注視我的目光，我的眼睛急切地在屏幕上探尋我的名字。“什么?”我心頭一震，又像被狠壓了一下。“前十名里為什么沒有我的名字?”我又暗叫，“二十二名!怎么可能?”
“喲!這不是大名鼎鼎的你嗎?二十二名?哈哈，多吉祥的一個數(shù)字!”加之同學們的冷嘲熱諷，以前的“好開心”早已拋到九霄云外去了，我的腦袋像貧血一樣發(fā)懵，腿像灌鉛一樣沉重。只感到空氣渾濁了，天空昏暗了，地裂開了一道又一道縫，所有人都在嘲笑我，所有人都用異樣的眼光看我，似乎有一場暴風雨即將到來。
我硬著頭皮挨過一節(jié)又一節(jié)難熬的課，終于挨到了放學，拐進了花園。地上的鮮花爭奇斗艷，在別人眼里的風景我卻無法欣賞，不經(jīng)意地一瞥，忽然見到不及鮮花美麗的小草�！叭羰菦]了小草的襯托，花也不再美麗了吧?”我又想到了俄羅斯哲學家的一句名言：“萬物生于世間，自有它的價值�！笔前�!我為什么在乎別人的`目光，只認自我的小天地呢?我一定要努力，證明我自己!
當新一輪的月考成績公布時，班主任滿面春風地走上講臺宣布名次，放學時，看到有的家長指著成績單，問：“李飛樊?進步二十多名，真厲害!他是誰?”聽到這兒，我自豪地笑了。
自然，也是一個課堂。在這個課堂中，她教會了我“天生我材必有用”。讓我用行動證明了我的價值。在這個人生最深邃的課堂里，我學會了很多。
初一學生作文9
每天早晨上學，我總能看見一個老人，我沒理會他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開始注意他了：這個老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時沒地都給人一中自信的感覺。
那天早上我去學校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個袋子走著。當老人經(jīng)過我身旁時，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時在心里邊也對這個老人的形象打了折扣，對他產(chǎn)生了一中厭惡感。
但這種厭惡感沒能持續(xù)多久句被打消了!老人把袋子放在距大門不遠處，那是堆放垃圾的地方，每天都會有垃圾車準時來收垃圾。
門衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說過多少次了，垃圾會有人上樓替您收的，您還這么費勁干嗎?”
“呵呵!”老人笑笑說：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動走動，順便把垃圾拿下來，也省得麻煩人家了。”聽到這兒，我不得不承認，他是一個善良的人，他懷有一顆善良的心。可我剛才還對他產(chǎn)生厭惡感。
老人走出小區(qū)大門，我望著他干瘦的背影，自言自語說：“多好的一個人啊!”門衛(wèi)叔叔接過話茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，兒女們又到別處發(fā)展去了……”知道這些，我的心不由得微微一顫，原來他是個孤獨的老人……后來的`幾天，我沒再看見老人，直到從門衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒有一個來送他。
也許他還不知道，曾經(jīng)有一個人注意過他這個孤獨的老人，但只認識了他一天。
初一學生作文10
不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。我以前對這句話的理解很膚淺，直到媽媽去讓我學習游泳，我才知道了這句話的真正含義。我的夢想是當名游泳運動員。我可以實到我的夢想。學習游泳的第一天，教練就給我們來了一個下馬威，說什么想試試我們的膽量如何，讓我們跳板。教練在說時，心想，跳板有什么難的。直到我上去我的人生觀搬底改變了。”太高了"事實高度只有2米。我不知道我恐高，我上去之后，腿一下軟了，回去也不敢回。不敢跳，怎么辦!在我絕望時，教練在下面看我不往下跳，便問是怎么回事，我小心翼翼地說“我不敢跳，我害怕自己掉下去。教練就告訴我：“來，我給你講一個戰(zhàn)事，”我想都什么時候了，還要給我講故事。從前，看一個小孩，他很弱小。他每天膽戰(zhàn)心驚的生活著，他從小就沒有了媽。沒有人保護他，他害怕別人期欺負。在他被欺負時，他想，為什么我這么若小別人都那么厲害。他想一定要改變自己，他每天堅持去練武功，每天堅持搬很多比自己重的石頭，讓自己的身體變得更加健壯，漸漸地沒有別人敢欺負他，并且還有很多弟兄未投靠他，也變得部落越來越大他成為了狼王。你聽到了嗎?連一只狼都可以變得無比強大，你連往下跳的勇氣都沒有，你怎么變得更加強大，怎么實現(xiàn)你當游泳運動員的夢想。要勇敢地往下跳，”教練說。
聽了教練的話，我覺得教練說的對，我要戰(zhàn)勝裹懼，戰(zhàn)勝困難，讓自己變的更加強大。我可以的，我可以一只聽只跟見我跳到游泳池里的聲音。我跳下出去了。在誰里，我覺得，太開心了，我覺得那句話說得太對了，不經(jīng)歷風雨，怎么看到彩虹。戰(zhàn)勝因難是我們成功的`第一步。這是我遇到的的教練了，他告訴了我人生道理，讓我明白了怎樣克服困難。我相信我的夢想一定會實現(xiàn)，我可以從一棵小樹芽，變成一棵參天大樹的，我不會對不起你的，教練。
初一學生作文11
我是一個書包，一個十分平凡的書包。我并沒有我的朋友——衣服，那樣華麗的裝束，有的只是樸素。花花點點與可愛搞怪就是我的標志。
我的煩惱。身為書包的我，也有著屬于我們書包的煩惱:我的主人是一個邋遢的人。每次主人吃過的零食包裝袋都會“毫不猶豫”的丟進我的“大口”，頓時，迅雷不及耳目的臭味便狂風暴雨般落在了我的味蕾上，使得我也成為主人的“同門師兄”了就連在我家住宿的書本老師也連連批評我，說我太邋遢，要講點兒衛(wèi)生！我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”��！真想沖上去對書本老師說“錯，錯，錯，這都不是我的錯��！”現(xiàn)在好了，鋼筆妹妹不理我，就連我最后的兄弟——作業(yè)本見了我也繞道走！哎！我這是前世今生造了什么孽��！要替主人背了這又黑又爛的鍋！
我有的驕傲。在我的生活中，自然也有我的驕傲。主人那充滿智慧的導師——書本；學習上必不可少的“貼身侍衛(wèi)”——鉛筆橡皮；下雨是的必備工具——雨傘；口渴時的“小棉襖”——保暖杯；漂亮精致的.“收納盒”——文具袋；無聲的“語文老師”——字典？全都百無一露的住進了我的“包廂”，要是主人少了我，嘿嘿，上學就不方便嘍！還有，主人的榮譽——獎狀朋友，也常常在我這兒做客哩！哼哼！這可都要歸功于我有這么好的收納功能了！
可是。書包有話說:“主人！以后不要把我弄得臟臟的，好嗎？”您可知道，您的方便可全都是建立在我的痛苦之上�。∵�有朋友們也都不喜歡我了，難道，你愿意看見我孤孤單單的沒有朋友嗎？
初一學生作文12
光陰荏苒，眼間，初一已由我的向往，變成我的回憶。那一幕幕的喜怒哀樂，始終在我的腦海里，揮之不去。
軍訓時，我們的颯爽英姿伴著烈日和汗水，充滿校園的每一個角落，響亮的口號聲籠罩著校園上空每一寸藍天。為了辦級榮譽和更好的鍛煉自己，我們認真做好每一個動作，其代價就是每晚的腰酸腿痛。八月的太陽仍像個火爐，曬的人無精打采，只是我這個一向討厭余天的人，也無不盼望此時是農(nóng)云叆叇。初一，這是你給我的一個下馬威，但我仍要謝謝你，因為你磨練了我的毅力。
初一，又全新的課程，也有全新的生活。藹然可親的老師，活潑可愛的同學，知心的好友，讓我把學校當成了第二個家。五十年校慶，我把自己千言萬語的祝福都寄托在一句“師德千古頌，風雨百年心”的對聯(lián)里。此時我覺得初一帶給我的都是歡樂，縱然是在烈日下跑八百米也是一種樂趣。但我錯了，初一也讓我狠狠地栽了一回。在一次奧數(shù)班的選拔考試上，我落選了。當老師在講臺上宣布名單時，我心里是怦怦亂跳，那歌聲因戛然而止，我卻沒有聽到熟悉的名字，這是真的嗎?在下面長達十多分鐘的訓話中，我始終認為那全是針對自己。那一刻，我深深體會到無地自容的含義，在眾目睽睽之下，我猶如坐在刑椅上一般。這是我如夢初醒，生活永遠不會只帶個我樂趣，我要時刻準備接受挫折。初一，這也是你要教給我的.嗎?
過了這個暑假，你又會迎接到一雙雙好奇的眼睛，你又要囅然而笑地帶著他們過一年我熟稔的生活，如此的年復一年，你卻不知疲倦�？v然我已成為一個�；薜睦先�，也永遠不會忘記你帶個我的歡樂與挫折。我的一生，初一只有一年。告別的，是和你在一起的'生活;銘記的，是和你在一起的歲月。初一，再見吧!我會和你一樣，企盼著未來，憧憬著新的夢境。
初一學生作文13
國慶期間，我們一家打算到上海去玩，正巧，媽媽的一個朋友也打算帶全家在此期間參觀一下上海，于是兩家一起去上海。但他們是第一次去上海，不熟悉交通，所以我們決定為他們做“向?qū)А薄?/p>
在上海，最有象征性的就是東方明珠塔和外灘了。于是我們帶著他們坐上地鐵。一出站，眼前的景象令我們也大吃一驚：這里到處都是人，人山人海。人們摩肩接踵，走路都有點困難。他們說：“這么多人啊!難道上海天天都有這么多人嗎？”“不是”我說，憑以前的經(jīng)驗，我想起還有更多人的地方“還有比這人更多的，我們現(xiàn)在這里玩玩吧。”于是我們跟隨他們漫無目的的閑逛。這時，他們無意間發(fā)現(xiàn)了一塊圍滿人在合影留念的牌子，我告訴他們，那便是南京路了，想去的`話，得先做好心理準備了。
我們踏上三級臺階，眼前的景象讓我們真的有點“害怕”：一眼望去，所能看見的只有人頭，連空隙都少得可憐，人們走路只能跟著人流緩緩往前擠。我們都不想去了，爸爸說：“怕什么，來都來了，怎么能不去看看呢？”
走進人流中，我有一種恐懼感、四周圍都是一片片的人群，跳起來看前面還是人，只有上面還有一絲炙熱的陽光“烘烤”著我……在下午3點到6點這段時間里，我們始終擠在人堆里，早已筋疲力盡，突然看見一家飯店，于是我們決定先用晚餐，然后我們再去看外灘夜景。
由于人太多的原因，出于安全，外灘已經(jīng)被封閉了，我們也只能掃興而歸。在回去的地鐵上，我看見一對父子正在交談。他問爸爸，為什么上海人那么多啊，他爸爸說，因為上海發(fā)達啊，那小孩心里有點不平，為什么只有上海發(fā)達，上海旁邊的其他城市只能被冷落呢？過了一會兒，他堅定地說：“我將來長大一定把整個中國都建設的向上海一樣!”旁邊的人聽了都在笑，我卻好像在這個小孩的身上學到了什么……
初一學生作文14
科學，并不是像書上寫的那樣”高深莫測“。其實科學就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學原理，就能體會到感知科學的快樂，并從中汲取知識。
搖晃不停的鐘擺，能夠制冷的冰箱，甚至是在衣物上的拉鏈，都有他們其中的`原理所在。他們看似十分平常，但是在知道原理后，總能讓我吃驚。
比如說，我們每天寫字的水筆和鋼筆，就蘊含著人類智慧的結晶。
和水筆相比，鋼筆蘊含著更多的科學道理。在我上小學時，經(jīng)常用一支鋼筆寫字，不但書寫流暢，而且從未有過溢墨、斷墨的現(xiàn)象。隨著我的漸漸長大，我就把那支鋼筆淡忘了。當我再想起要用這支鋼筆寫字時，明明有墨的鋼筆卻怎么也寫不出字了。但當我小心地擠出一點墨水后，鋼筆又像從前那么順暢、書寫自如了。這是為什么呢?我查閱了資料，才得知鋼筆寫不出字來是由于長時間不寫字而導致的。鋼筆的筆頭有一條細縫，通過毛細作用，管內(nèi)的墨水與空氣進行置換，筆管中的墨水便能沿著細縫流出，寫出字跡。但我長時間地不用鋼筆寫字，細縫中的墨水揮發(fā)，墨水因為氣壓無法流出，所以寫不出字跡。但當我擠出一些墨水之后，多余的空氣被擠出，墨水流入細縫，字也就又被寫了出來。
在了解了鋼筆寫不出字的原因之后，我又找來了一支我許久不用的水筆。但實驗結果是，水筆仍可以書寫自如。經(jīng)過我的一番仔細觀察，我分析了那顆筆尖小珠的作用。當我們在寫字時，小珠向上微移，墨水便從縫中因摩擦力流出。但當我們停止寫字時，小珠順勢”封堵“筆尖，空氣無法流進，墨水更難以揮發(fā)。所以，我想這也許就是水筆在長時間不用仍不斷墨的原因吧!經(jīng)過上網(wǎng)查閱資料，我發(fā)現(xiàn)我的推斷與實際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高，這也應是細心觀察、認真思考的好處吧!
科學，生活中無處不在。當你仔細觀察時，便會感到科學的美妙!
初一學生作文15
一曲長歌一片天涯在茫茫地生物世界，有著許多奇妙的動物，同時也有許多令人喜愛又厭煩的動物。
我討厭鳥兒，討厭時不時發(fā)出那種非常尖銳地叫聲。前幾年母親從外地帶回兩只鸚鵡，才回來一周我的頭就要炸了。無論早晨還是傍晚，它們總是叫個不停，有時半夜正在夢鄉(xiāng)里的'我也因此被這對小鳥“叫”醒。這還不算什么，最糟糕的是它們非常“善解人意”，它們每次一叫，我就悄悄地走了過去，猛地一吼，只見那倆小家伙呆愣一下，緊接著又開始扯著嗓子尖叫，把我氣得抓耳撓腮，它們好像知情一般，叫的更歡，這種叫聲仿佛在嘲笑、譏諷我一樣。
我討厭鳥兒，是因為它們“忘恩負義”。某一個周末，我心情挺好的，去動物市場買回來兩袋鳥食，想讓它們美餐一頓。回到家書包都顧不得放下，直接跑去陽臺喂小鳥。我早已習慣它們的叫聲，我打開鳥籠，把手伸了進去，由于沒喂過鳥兒，手剛一進去，兩只鸚鵡飛快地向我手掌撲去，我還沒來得急躲開，手掌上多了兩道紅印，瞬間鮮血流了出來，順著掌心上的紋路滴在了鳥籠上。而那兩只鳥卻漠不關心地吃著食物。
暑假也快結束了，一個靜謐的夜晚，我與那兩只鳥兒在院子里呆了許久。我拾起地上的嫩草，叼在嘴里，仰望著星空，鳥兒竟輕聲的叫了起來，燦爛的星空配著鳥兒的輕聲歌唱，猶如一曲長歌喚出了我內(nèi)心中的一片片天涯，喜愛與羞愧之情油然而生。回憶著以前對鳥兒那種狀態(tài)，十分慚愧。
鳥兒雖然很渺小，但是許多鳥兒在樹林中齊聲歌唱時，你會想到“一曲長歌一片天涯”!
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