高二學(xué)生作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高二學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二學(xué)生作文1

　　門，一個(gè)神奇而簡單的東西，開關(guān)之間，就能分割一個(gè)空間�！�—題記

　　周末，又是一張語文學(xué)習(xí)單，我依然機(jī)械麻木地一道又一道地做題，但遇到一道題，我停了下來，許久，都沒有答案。它不像別的題，有余地讓我思考，而對(duì)這道題，我的頭腦一片空白，他是這樣問的“你了解到母親養(yǎng)育你的過程中的酸甜苦辣嗎？選擇最深刻的兩件寫下來�！�

　　母親的養(yǎng)育過程？這本是最好寫的一道題，但是，在我的記憶中，母親缺少有重大的`印象，小時(shí)候，我還沒有記憶，稍大些，母親因?yàn)樯习嗝Γ�就交我給爺爺撫養(yǎng)。所以我的記憶都是和爺爺在一起的。后來，我們又住在一起，但我依然覺的自己對(duì)母親的印象不是很深刻，現(xiàn)在亦是如此，我只是覺得母親就是那個(gè)在我奮筆疾書時(shí)，輕輕進(jìn)來送杯熱水然后就默默地出去的人，仿佛每一天都是如此，我只是寫作業(yè)，寫作業(yè)。母親進(jìn)來我也就是抬眼看看或是說一兩句話而已。有時(shí)甚至連頭都不抬一下，我唯一能夠知道母親進(jìn)來的也就是那扇門——只有門響了，我才能發(fā)覺母親進(jìn)來了。

　　我習(xí)慣關(guān)上門。

　　不管是在學(xué)習(xí)，還是在做其他事，我總是關(guān)上門，小小房間只留我一個(gè)人，我是多么喜歡關(guān)上門，關(guān)上門，就隔絕了噪音，關(guān)上門，就可以卸下眼鏡，關(guān)上門，就可以自愛的做我想做的事，我喜歡的，我需要的，都盡在門中。關(guān)上門，這就是我的王國，如果不是因?yàn)槭澄锱c水，我甚至可以不出去，若是出去了，有時(shí)我也會(huì)關(guān)上門，但這個(gè)門不是實(shí)實(shí)在在地木頭門。門中是我所熟知的，我所喜愛的。關(guān)上門，我就可以不用去面對(duì)未知，面對(duì)恐懼。后來，我漸漸的，不用我去，門自己就關(guān)上了，好像門也習(xí)慣被關(guān)上了。我悠然的過著門中的生活，享受這只有所知曉的快樂，全然不知外面的世界時(shí)間不可思議寫在我的門里停下了腳步。今天，這道題，是我的倉庫中所確守的，我需要打開門。

　　母親就坐在那里，我上前去向母親詢問這道題，母親卻淡淡地說，“這不是你應(yīng)該回答的嗎？怎么還來問我？”我支支吾吾，許久才憋出一句“我想不出來�！焙兔媲斑@位很熟悉的人說話怎么這么不自在，我心里很是難受，打開了門，外面仿佛是浩渺卻沒有空氣的太空，讓我覺得無比難受。母親沒有去想，隨口就道出了許多件有趣或難過的事，仿佛現(xiàn)在就在眼前，真是記憶猶新，“記得那一次，你剛進(jìn)入少先隊(duì)，第二天要戴紅領(lǐng)巾，老師昨天才交的你就忘了，用紅領(lǐng)巾系鞋帶的樣子就上學(xué)去了……”說到這兒，她仿佛又看到了那個(gè)滑稽的我，欣然地笑了起來，“還有，還有……”

　　我聽著那一個(gè)又一個(gè)的故事，仿佛那進(jìn)入桃花源的漁夫，那回到家鄉(xiāng)的爛柯人，原來那扇門擋住了這么多。

高二學(xué)生作文2

　　時(shí)光亦轉(zhuǎn)，回到了那個(gè)塵封已久的曾經(jīng)，掀起了，那個(gè)美麗而動(dòng)人卻恰恰有些凄冷的往事。

　　在記憶的某個(gè)角落里，我遇見了你。正在處于懵懂的我，認(rèn)識(shí)了你，你當(dāng)初那如花笑靨般的笑臉，在這里留下了痕跡。

　　回想過去，在伴隨你帶來的美好里，感覺依然是那么的真實(shí)、純真�，F(xiàn)在的依舊幻想，還是殘留在了你的世界。在那每一次的沉默，每一次的寂靜，每一次在安詳?shù)囊雇�，都出現(xiàn)了你，不曾改變。你所在那里留下的歡笑，留下的跑鬧，留下的那惹人心動(dòng)，都一一在我的腦海里回波蕩漾，依舊是那么的甜美。也許你所帶來的只是一時(shí)的美好，但你不曾想到，你的出現(xiàn)，所伴著的是另一個(gè)人的幸福。隨之，你改變了他，你改變了他做事的態(tài)度，變得認(rèn)真了、勤奮了，也許這都是為了趕上你所走的路。雖然你可能認(rèn)為這只是重蹈覆轍罷了，不曾入了你的眼。但他卻依然在努力著，想必一日可以和你一起走下去，完整的路途。那似乎只是那天真的幻想吧。

　　你或許會(huì)抱怨：”為了我值得嗎？那么的堅(jiān)持，你應(yīng)得的回報(bào)呢？”

　　然而你是否知道，他的動(dòng)力，他所堅(jiān)持的目的，都只是為了那個(gè)認(rèn)為單純可愛的你。然而你是否明白，在他汗流浹背時(shí)，他只需要你默默的一個(gè)眼神，在他傷心難過時(shí)，只需要你一個(gè)燦爛的微笑，就能讓他開心、快樂。然而你是否了解，為了你，為了你的笑容，為了你不再哭泣，他做的太多了，也許過了。

　　可能你不曾為他傷心流淚，但在他逝去的情感中，是擁有你的.，是存在你的。

　　在那已風(fēng)干的一滴滴眼淚中，包含著他的傷心，包含著他為了你所付出的，更包含著他對(duì)未來的憧憬。幻想，那一次次的溫暖，這都是因?yàn)橛心�。才可以使他從一次次迫落中起來，面�?duì)不再充滿幻想的將來。雖然他知道，但是他為了守住這份怡然的美好，依然在付出，雖然知道已經(jīng)換不回來什么了。

　　當(dāng)你悄然離開時(shí)，你不曾回首過那些往事，那些曾一起度過的時(shí)光，那些怡人的畫面。哪怕只是你回頭看看，存在的一時(shí)記憶，總比沒有什么要好。

　　你渺無聲息地走了，卻抹不去那時(shí)光所留下來的波紋。你的路過使他改變了自我，你的繼續(xù)前行，也讓他改變了，似乎都是變了，似乎都是那么的普通。但你的離去使他變得冷漠使他變得沉寂了，雖然他還是他，可是心已不再敞開，就那樣合上了，動(dòng)不得了。

　　也許在幾十年后，驀然回首這一切時(shí)，會(huì)認(rèn)為自己的懵懂所帶來的可笑。

　　然而，你卻不在了。

　　讓我認(rèn)為他是幼稚的認(rèn)真了，讓我也在闡述他所走過的步伐�？刹辉�想到，這個(gè)“他”就是我。自己所走過的路，伴隨著那樣的回憶，但總抱有幻想，幻想存有若虛念頭的自己走下動(dòng)人的篇章。

　　留下雖有痛苦，但美好也是伴隨在其中的，有你的日子，我真感受到了很多，溫暖到了、幸福到了。

　　如果我現(xiàn)在面對(duì)的是大海，我會(huì)真誠地告訴它：“有你的日子，真好！但現(xiàn)在的你，又在哪里呢？”

高二學(xué)生作文3

　　夜晚放肆地吞噬了光線。只剩下樹梢間吹過的風(fēng)聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，銳利地，在校園的最深處響起來，沙沙沙。其實(shí)跟教室里安靜地書寫的聲音，并沒有任何的區(qū)別。

　　這樣的夜晚從高一開始。剛進(jìn)入二中時(shí)，我會(huì)覺得在天黑下來的時(shí)候還在學(xué)校念書是一件很酷的事情。但是，漸漸地，時(shí)間沖淡了熱情。最后剩下的是彌漫在教室中的油墨味和一群在困倦中追逐著自己夢想的人。

　　看自習(xí)的'是數(shù)學(xué)老師。只見他手中筆不停地動(dòng)著，表情十分嚴(yán)肅，像是在演算著什么。他總是這樣認(rèn)真，不放過每一個(gè)小瑕疵。課堂上，他對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都細(xì)致入微，生怕自己沒有盡自己所能地將知識(shí)點(diǎn)傳授給我們。也許，高中老師和初中老師的區(qū)別就在于他們會(huì)多一些專注。我曾不止一次地看到數(shù)學(xué)老師在下課時(shí)匆匆吃完早已冰涼的早餐然后又繼續(xù)投入工作。每次看到這樣的畫面，心中不免有一絲心酸，同時(shí)也告訴自己，不能辜負(fù)老師的良苦用心。

　　青春在我們不經(jīng)意間流逝。裝裱我們青春窗欞的是無數(shù)張密密麻麻的試卷。而試卷分?jǐn)?shù)總會(huì)刺破微薄的自尊和夢想的氣球。高二以來，立體幾何的難度總會(huì)讓班級(jí)部分同學(xué)失望。面對(duì)不斷變幻的點(diǎn)、線、面，同學(xué)們總是傷透了腦筋，突如其來的一次小周考更是給了同學(xué)們重重的一擊。但數(shù)學(xué)老師并沒有指責(zé)，他反而很信任我們，給了我們很多鼓勵(lì)。我們終于重拾信心，在密密麻麻的試卷中戰(zhàn)勝曾經(jīng)的自己。

　　下課鈴響起的時(shí)候，校園內(nèi)蕩起了陣陣回聲。思緒也就此打斷。打開教室的門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，20xx年的第一場雪已在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。隨之而來的，是一陣刺骨的冷。

　　路燈在很高的地方投入昏黃的光，照出了雪的蹤跡。我挽著好朋友，忽然發(fā)覺這是她陪我看的第一場雪。不經(jīng)意間，我們由最初的陌生，變成親密無間，形影不離。此刻的二中，一草一木都被覆蓋上了一層厚厚的雪，你是被戴上了一頂頂潔白帽子。正癡迷著，上課鈴響起來了。我們不得不在感嘆時(shí)間像沙子不知不覺地在指縫中溜走的同時(shí)匆匆趕回教室。

　　同學(xué)們相繼進(jìn)入教室，笑容從臉上漸漸褪去，取而代之的是專注和認(rèn)真。這是一群將要陪伴我一起在高考這沒有硝煙的戰(zhàn)場上奮戰(zhàn)的人。也許，無盡的作業(yè)讓我們絕望，但再深的絕望，都只是一個(gè)過程，總會(huì)有這個(gè)集體一同陪伴著你，總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候。的確，高中的一千多個(gè)日夜很難熬，但我們終究會(huì)在最深的絕望里，登上最高的山峰，看到最美的風(fēng)景。

　　我揉了揉發(fā)酸的眼睛，把已經(jīng)寫滿了整整一頁的數(shù)學(xué)試卷翻向新一面。從高一到現(xiàn)在，已經(jīng)過了四百五十個(gè)夜晚。而這四百五十一個(gè)夜晚，也將過去。

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