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珍惜的學生作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的珍惜的學生作文，歡迎大家分享。
珍惜的學生作文1
青春的風鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，是生命的站點，它雖不能常留永駐，但卻激情四溢，光彩煥發(fā)。
青春好似陳年美酒；珍惜它的人會將它細細品嘗，品嘗酸，甜，苦，辣；虛度光陰的人則將它一飲而盡，喝得大醉，沉浸在一時的歡樂當中，留下的'遺憾和痛苦。我們要加入到人生的跑道上去，與時間賽跑，在賽跑中去追逐自己的夢想。生命因為有了青春才閃光，青春有了理想而精彩。 少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡無盡的天籟之樂。可我們又知道，青春年少當發(fā)憤圖強，人生中最美好的時光不應讓它隨風飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應該是我們青春無悔的一份答卷�！皶r乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應該提起我們的注意，把握現在，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。 時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經所剩無幾。因此，有人說：“青春是人生中最美好，最絢麗但又是最短暫的�！鼻啻壕拖衽c時間賽跑，在人生的起跑線上，時間是我們最大的競爭對手，它不會等待我們。當人生的哨聲吹時，時間飛逝，趕上它是不可能了，只有奮力去追逐時間不會停下來，因為青春一去不復返。時間不會倒流，因為青春對每個人
只有一次。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。我們應把握好它。待到秋風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。
珍惜的學生作文2
何謂幸福？在茫茫人海中，不同的人對幸福的定義有所不一。有些人認為有愛就是幸福；有些人認為有錢便是幸福；也有些人認為幸福太抽象了、太遙遠了；亦有一些人覺得幸福是具體的、實在的。然而，人們往往追求幸福，對未來的幸福充滿了憧憬，卻忘了珍惜此時此刻所擁有的幸福。
正所謂“身在福中不知�！�，盡管日新月異的科技帶給了人們不少的方便與舒適，但我們仍然經常聽到人們抱怨的話。沒錯，在這世上每一個人都在追求完美，但物極必反，器滿則傾。若我們不知足，生活就會少了許多快樂、歡笑。反之，要是我們意識到自己所擁有的幸福而珍惜這份幸福，我們將會發(fā)現世界其實是很美好的，只差于人們怎樣看待周邊的'事物而已。也就是正所謂的：世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
人們往往等到失去了，懊悔不已，才學會珍惜。可一失足成千古恨，有時候，幸福一旦失去就再也尋不回來了。我想：與其將來遺憾不如從生活點滴中緩緩發(fā)掘自己所擁有的幸福。然后全心全意地珍惜它們，我深信：當一個人意識到自己是多么的幸福，他會感激上天賜給他的一切。
其實在我們身邊有許許多多的幸福，如親情、友情等，只是我們沒有感覺到，因為我們有時候會自私地認為那是理所當然的。但是如果不珍惜，它就會隨著時光一起匆匆流逝，直到自己悔恨，依然不會回來。所以幸福不是理所應當而是來之不易的。
尋找幸福不如發(fā)現幸福，就在我們的身邊。在那份簡單的快樂里，包含了無比的幸福。珍惜所擁有的幸福，珍惜眼前的一切！
珍惜的學生作文3
憶揚不見了。
憶揚到哪里去了？憶揚為什么不見了？是因為今天的團會課嗎？我仍然記得團會課上她淚流滿面的模樣。做為團支書的我沒有哭，我要堅強，但我也是那樣悲傷。
回到寢室，室友們都說她沒有回來過。她一定很傷心吧！教室！她大概在教室獨自流淚吧！雨仍舊在下，嘩啦啦，嘩啦啦……是老天在為她哭泣嗎？教室里空空如也。我拿了傘，沖出了教室。不在教室，不在寢室，也不在播音室……誰都沒有見到她，田恬沒有見到，霏揚沒有見到，室友們沒有見到，播音室的哥哥也沒有見到，或許，她已經回寢室了，果然，室友們說她拿了碗就走了，似乎還在哭……
尋尋覓覓，A食堂沒有，B食堂也沒有，她似乎就是從人間蒸發(fā)了一般。對了，也許她在隔壁也說不定，敲開104的門，一問，說是和語嫣一起吃飯去了。語嫣，我在音室看到的人影似的'就是她？她們去了音室？再次推開音室的門，希望又破滅了，空空如也。語嫣在寢室嗎？102，不在里面。
綜合樓，英語組。鄧老師睡在里面，準確地說，不是睡，只是把頭靠在桌子上休息而已，或許，他真的太累了，為了我們，他每天都熬夜，竟熬出病來了，睡一睡吧，鄧老師，您也該好好休息一下才好。
尋找還在繼續(xù)，寢室里的人都出動了，終于，我們在一個小角落里找到了她，還有語嫣和敏源。
“你跑到哪里去了？”
“我們一直在這里呀！”
“我還以為你想不開，自殺了呢！”
“你說什么？”
依舊吵鬧，卻沒有人生氣，唯有歡笑。
找到了，找回來了，雖然我不曾失去過。
后記：找到憶揚以后，我們一大群人又跑去幫鄧老師打飯了，他一定還沒有吃飯吧！我明白，惟有珍惜現在，我的人生才會不失精彩。
珍惜的學生作文4
“哎呀，奶奶，叫你別弄，看你那雙手，越理越亂！”姐姐邊埋怨邊奪過奶奶手中的毛線。奶奶的嘴唇顫動了一下，轉身走去，神情很黯然。
奶奶走到外屋，端條小凳坐下。我看著奶奶悶悶不樂的樣子，心里很不是滋味，我想，奶奶一直在理毛線，連午飯都沒吃。于是，我想到了為奶奶該做些什么，來安慰一下她老人家，這是我這個乖乖女應該做的事。我立刻行動進來，便拿出昨天包餃子剩下的皮和餡，動手包一回餃子，好好的取悅一下奶奶那顆受傷的心。我先把餃子皮放在手心里，并將手指稍微彎曲攏住，保證待會兒要放的餃子餡不會掉下來。接著，我用筷子挑起一團肉餡在餃子皮的中心，然后用右手將餃子皮對折，再把餃子的邊緣一點一點上下捏緊。等我包好餃子，放入鍋子內把它們煮熟，已經12點半了，我把香噴噴的'餃子端到奶奶面前，撒著嬌對奶奶說：“奶奶，您不用太在意姐姐說的話，您在我心里面永遠是世上最好的奶奶�！闭f完，我把碗硬塞到奶奶的手里，奶奶拗不過我的胡攪蠻纏，便拿起了筷子，吃了起來。
奶奶的手掌布滿老繭，很粗糙，卻能做出好多好多我愛吃的東西：蔥花餅、粽子、餃子、肉包子……當我像只餓壞了的小饞貓一樣吃著奶奶做的食物時，她總會用手輕輕地摸著我的頭，說：“小饞貓呀，慢慢吃，別把嘴給燙壞了�！�
當然，奶奶也有嚇人的時候，每當我做了錯事，奶奶也會舉起絲瓜似的胳膊。這時的我縮著脖子，咬著嘴唇，閉著眼睛，真害怕奶奶的那雙手會落在我的頭上�？傻攘撕镁茫偛灰妱屿o，眨眼一看，奶奶已不知去向。等我小心翼翼地找到奶奶時，她早已若無其事地在干活了，這時的我，便很乖巧地呆在她身邊。
奶奶老了，她的手已不如以前那般靈活。孫女的嫌棄，奶奶很快就會諒解，仍然會為我們做些力所能及的事情。
“如果全世界我都可以忘記，至少還有你值得我去珍惜。”這句歌詞最能表達我對奶奶深深的愛。
珍惜的學生作文5
“時間就像海綿里的水，是靠擠出來的”。“一寸年光一寸金，寸金難買寸年光”。每當讀到這些名言時，我總會自言自語：“時間究竟舭結果是什么東西呢？”
“時間便是生命��！”一個慈愛而溫柔的聲音傳來，是的，她便是我的媽媽。我媽媽是一個十分疼惜時間，但又非常有耐心的人�？晌胰允菦]明白時間究竟舭結果是什么。
新年到了，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起看春晚。此中有一個節(jié)目讓我過目不忘。那是一位父親為他的女兒拍的一系列照片，紀錄了他的女兒從不會走路的小娃娃，到三十幾歲為人母親的履歷。也反映了他本身從年輕的小伙子到五十多歲成為爺爺的這一過程。這時，我已經知道時間大要是個什么東西了。
也是本年初的冬天，一位年滿94歲的白叟，也即是我的太奶奶，在那個晌午永遠地閉上了眼睛，永遠地脫離了這個全國，永遠地走向了天堂。在她生命的最后一刻，所有子孫后代都圍在她身邊，不絕地呼喚她，叫嚷她，進展她能多待一下子，再多待一會……
而此時當今，此情此景，我是有些畏懼的。我默默地說：時間啊時間，你就不克停在這兒，不走嗎？
媽媽似乎看出了我的.心事，她抱抱我對我說：“孩子，每個人都會有那么一天，如果你想活出精美，想活得更有意義，就好好疼惜時間，去做你認為有意義的、精美的事情吧！你或者可以再看看這塊浸濕的海綿，你看，我去擠一擠它，水就出來了�？赡闳绻肋h不去碰它，它總有一天會被曬干的�！�
當今，我終于明白了，為什么媽媽每天都那么勤奮地工作，從不馬虎，因為：你所華侈的本日，是昨天去世的人所巴望的明天！所以，從今以后，我也毫不會浪擲任何一刻鐘，我想疼惜時間即是疼惜生命！
珍惜的學生作文6
青春似流水，不經意間流向遠方。青春時期充滿了艱辛、痛苦和歡樂，它會給人們留下美好的回憶。
青春無限好。這時候的我們有著無限的朝氣與旺盛的斗志。我們進取，我們奮斗。困難和挫折總是時時考驗著我們。我們應努力把握好這個關鍵，因為這決定著我們將來能否立足于世。
在這短暫而寶貴的時期里，我們有時似乎亂了手腳，不知道該怎樣做。難道我們就這樣眼睜睜地看著她從眼前消失！不，我們不是有足夠的信心與勇氣嗎？無論前面是巍峨險峻的高山，還是滔滔不絕的江河，我們都能越過。如果你對明天充滿憧憬，那就得狠下決心，那些艱難險阻，正是磨練我們意志的利器��！我們還得練就一身硬本領，在人生的長河中才能堅持不懈，勇往直前。
這么一說，青春似乎是個關口，是個十分險要的關口。那當然又會令我們每一個人都畏懼幾分，其實言重了。青春不僅有著濃重的底色，還點綴了明亮歡快的彩色。這時正是我們最無憂無慮的歲月。我們不必承擔家庭的重負，而只需在父母的呵護下成長。在祖國的大家庭中，我們是美麗的花朵，是未來的希望。因此，我們能在社會的保護下幸福地生活。我們就像在避風雨的大傘下快樂成長！藍天、白云、眼前的一切仿佛都是完美無缺的。
但是，我們不會永遠地躺在青春的搖籃里。青春會流逝，到那時，美好時光已過去，我們面臨的`又是一大挑戰(zhàn)-----生存。我們要獨立生活，要成家立業(yè)。但是我們沒有足夠的本領和知識是不行的。因此，要想生存，就得付出不盡的艱辛和汗水。
青春有苦有樂，有拼搏，也有享受。這金色的年華正點點滴滴地逝去，而它的價值萬金難買。讓我們用實際行動來珍惜自己美好的青春吧！
珍惜的學生作文7
一年又一年，時間在每日每夜的時光隧道里一點一點溜走，留下的是什么？——題記
曾在《匆匆》中讀過：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無法挽回。
這個世界有太多太多東西需要用我的回憶來滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因為我知道，在我的淚水中已不在單調。
翻開日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對同學的愛、對教師的愛，在字與字之間的縫隙中，誰又知道，那有多少停留的余地�。』仡^眺望，原點的那個方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時的美好與溫馨，來彌補我記憶的空洞�？墒�，我該到哪去尋找呢？不知不覺中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻出去，以此來為自己的下一次重生引起開端。
珍惜吧！生命只有一次，錯過就不會重來；珍惜吧！身邊的.每一個人，感謝他們能夠在最美的地方相遇；珍惜吧！讓自己無怨無悔的老去、死去。
你可曾想過，在夢的彼岸會有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時安慰你的那個人。邁開腳步走出去，你會發(fā)現原來一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺呢！
一點一點積累，你會發(fā)現，你已擁有一路的風景，而你見大忘小，一路走來，你將錯過難以彌補的東西。歡呼吧！跳躍吧！真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛每一個人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。
珍惜的學生作文8
生命是這個世界上最神奇的東西，人人都有生命，有的人在自己的有生之年里做了許多有意義的事，于是他的生命便煥發(fā)出了奇跡般的光彩，這是他們懂得如何珍惜生命。有的人卻恍恍惚惚地虛度了一生，到了臨逝世前，才忽然發(fā)覺，自己連一個心愿都未曾實現過，就將離開人世，后悔已晚。他們就這樣浪費了一生！而有的人，更是愚昧之極，在人生道路上遇到坎坷、挫折之后，就用消極的態(tài)度去面對，而不去想解決問題的.辦法，最后選擇了自盡。他們的生命就因為自己的一時沖動，而斷送在了搖籃中。
有這么一個人，在她五歲時，就查出患有脊髓血管瘤的病，自胸部以下都癱瘓了。這樣大的打擊，連一個成年人都承受不了，何況是個僅僅五歲的小孩子呢？但她對生活并沒有失去信心，而是用盡自己的全力去與病魔、死神做斗爭。1976年，她做了人生中的第四次大手術。手術后，她仍舊堅持學習。因為無法拿書，她就請人把鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出她枕邊的《英語三百句》那展開的書頁。就這樣，她以自己驚人的毅力自學了小學、中學的全部課程，還另外學習了英語、日語、德語和世界語。這個人，就是身殘志堅的張海迪阿姨。
再看看我們，一個個有手有腳的，平時讀英語，一定要等到老師和家長磨破了嘴皮子才肯讀，似乎總覺得學習是為了家長、老師。和張海迪阿姨比起來，我們又算什么呢？！
從那以后，我真正懂得了生命的寶貴，我們應該珍惜生命，因為生命只有一次，永遠都不可能重新來過。當一個人的生命結束之后，它就從宇宙這個大輪回里不可逆轉地消失了，永遠不可能再出現。我認為，珍惜生命不僅僅體現在延長生命，更體現在讓自己的生命更加有意義。這樣才不枉來人世一回啊！
珍惜的學生作文9
母愛是無私偉大，是一個人的生命源泉。母愛是一種巨大的火焰，它既能夠點燃孩子無知的心靈，又能溫暖孩子的心田；母親的愛是一只辛勤的小蜜蜂，快樂的吮吸著花朵的花粉，哪怕那花粉是有毒，她也不怨無悔，只要能讓它們在大地的懷抱中快樂的成長，她們就心滿意足了；母愛就像是那點點滴滴的雨露，滋潤了花草樹木，卻……，總而言之，母愛就是那生命的起源點，是那無以抵抗的強大力量。
母愛是如此的寶貴，如此的無私偉大。有的人非但不懂得去珍惜，反而踐踏起母愛，簡直讓人感到憤憤不平。
踐踏母愛的人最終后悔的不是別人而是自己。他（她）們舞廳、中一嗲一滴的浪費母親給予的愛。失去了母愛的的人就仿佛是一棵蒼老的大樹坐以待斃，等待四神的降臨；不懂得珍惜母愛的人就如一盆枯萎的花兒，失去了誘人的芳香；不懂珍惜母愛的人就如大地失去陽光，月亮失去了星星的陪伴，彩虹失去了美麗的色彩，這樣的生活能美好、幸福嗎？不懂珍惜母愛的人是愚蠢可笑的，他將會一事無成，就像船兒失去了航行的方向，他也終將找不到生活的方向。不懂確立遠大的目標。
不懂珍惜母愛的人是可悲，可恨的，懂得珍惜母愛的人他們所得到的`確實截然不同的。他（她）們能夠體會到世界的美好，生活的快樂。珍惜母愛的的人他將得到一筆不可衡量的財富。母愛是無法用金錢買到的。母愛是一個發(fā)光發(fā)熱的太陽，它溫暖自己的同時也照亮了別人。
母親的愛就像一葉小船，載著我們在海上漂泊，遇到風雨時，它可以為我們遮擋，待到小船破爛不堪時，我們已經找到了避風的港灣；母親的愛是一棵百年大樹，在風雨中為我們遮擋。自己卻忍受著暴風雨的鞭打，待到老樹生命將盡時，我們已經找到了遮陽的大傘；母愛是一滴雨水，滋潤著花草樹木，待到花草茁壯后，又有多少會記得曾經是一滴不起眼的雨水澆灌了它們？讓我們從現在起開始珍惜所擁有的母愛吧！
珍惜的學生作文10
若是說擁有是一種財富，那我們用擁有的知識，親情、友情而變的“財”高八斗。
我曾在一本雜志上讀到一句話——人們要注意的不是缺什么，而是有什么。是��！這句話讓我回味無窮，人們往往都陷入了“奢望好東西，擁有后又不珍惜，便又失去”的死循環(huán)中。既然擁有就應該珍惜。
花開絢爛，只有懂得欣賞，珍惜的人才會真正擁有他，夕陽無限好，只有徜佯于其中的人，才知道擁有它是有多珍貴。
饑食者視糧食為黃金，寒冷者視衣帛于珠玉，文人墨客視知識為珍寶，只因他們真正明白這些的重要，成功之人珍惜自己的成功，失敗者珍惜自己的.付出，因為他們懂得付出的艱辛，成功的不易。比爾蓋茨曾在別人幫他撰寫的自傳中說到：“我珍惜在湖濱中學的時光，正是因為我擁有了學校的各項待遇，雖然我當時創(chuàng)建的計算機組沒有被人認可，但那給我的成功打下了很好的基礎。”他的成功也正是因為他珍惜了他曾擁有過的。
面對權勢名利的誘惑，李白并沒有接受，而是憤然甩袖而去，超凡于名利之上，不受任何羈絆，李白也正是珍惜他擁有的悠然生活，滿足于當下，才免于發(fā)生諸如杜甫一樣為官場而煩悶的事例。
曾有幅圖廣為流傳——一個父母各牽著他們孩子的一只手，而孩子的腳上一只穿著媽媽的鞋，一只穿著爸爸的鞋，而父母則各光著一只腳，這張圖片讓我很感動，雖然這個家庭現在很窮苦，但這個孩子擁有了父母給予他的一切的愛。我也希望他能珍惜。
我們擁有了親情、友情和這個世界美好的一切，還有什么值得抱怨呢？只有珍惜了當下，往后的美好才容你去享受。
只有珍惜擁有的，你才配去想你沒有的。
珍惜的學生作文11
親愛的小龜果果：
你好！
我是你的主人，不不不，是曾經的主人。你只離開了一天不到，但我真的想你。是我不好，是我不好。對不起，對不起，對不起，對不起！
你現在到底在哪兒？我不清楚。我希望你藏在家里的某個角落，多年以后，歷經滄桑的你慢慢爬出來，告訴我，你一直悄悄看著我。今天，我看你一直在龜盆里爬爬爬，以為你想出來，就讓你出來“放風”。誰知，再回頭，你就不見了蹤影。我把家里翻了一遍，沒有；我以為你掉了下去，便下樓找，可是一無所獲。我還壯著膽子去樓下素不相識的鄰居家找，也一無所獲。嗚嗚嗚……
我曾經對你三分鐘熱度，到了“三分鐘”，我便對你不理不睬，給你吃的也以為你不吃了。不過你以后不會過這樣的日子了。如果你被別人撿到了，他一定對你好，讓你天天吃飽，長得又大又壯。如果你上了天堂，那你就可以過上無憂無慮的生活，每天有吃的，每天自由自在地玩兒�？墒�，我還是想你回來，想聽你爪子抓盆的`聲音，想再看你大口吃東西，我本以為，你已經漸漸被我遺忘了，可一失去，我卻又那么空虛，原來你也是我生活中的一部分……如果，我又擁有一個你的妹妹——果果2號，我一定對它好！
果果，你能聽到我說的話嗎？如果你上了天堂，請讓天使把這封信帶上去吧，或許你不想見我，但我真的很想你。假如你幸福著，那我祝福你，同時也反省自己……當然，我更希望這封信在這里寄出去又返回來，這樣你就一定還在家里，你不舍得我，我的悲傷就是無所謂的……
此致
永遠等你回來的小主人
珍惜的學生作文12
珍惜擁有，你就會得到整個世界。——題記
作為新世紀的一代人，我們擁有的實在太多。但我們卻從不珍惜。
從小時候的一塊橡皮，到長大后的一件衣裳。若不是父母的嚴厲制止，或許我們還會丟更多的東西，我們所擁有的`，正因為能再得到，才不去珍惜。
可曾聽到這樣的故事：一位國王要嫁自己美貌如花的女兒，有三位王子來提親。國王便要求他們比賽射箭、騎馬。最后只有一位王子勝出�？墒菄跞匀徊灰�，想看看這金龜婿能不能把握機會。于是，他要求最后的王子抓住牛的尾巴。當然，是飛奔的牛。一共有三次機會。
第一頭牛市一頭非常健壯的公牛，它殺氣騰騰，似乎恨不得沖上去將王子撞倒在地上。這位王子退縮了。他心想：這么強壯，制服它也非易事，不如等一下吧。就這樣，他放走了第一頭牛。
第二頭牛是一頭發(fā)情的母牛，它平時溫順，這次卻暴躁不安，眼神中透露著一股傲氣，就像要把大家都吃了一樣。這一次，王子又膽怯了。這樣發(fā)情的母牛，被它的角碰一下，可也是沒命了呢！還是保命要緊。于是他又放走了第二頭牛。
第三頭牛出現了。這是一頭很壯實，卻又沒有火爆脾氣的牛。它的眼睛里蘊含著的是從容不迫、安然自若，仿佛這場比賽與它毫不相干。那位王子看到這頭牛，頓時信心滿滿，一副勝券在握的樣子�？墒牵饶穷^牛奔過來的時候，王子可傻眼了——這頭牛沒有尾巴！
這是一個關于機遇的小故事。當然，最后王子和公主沒能在一起。但是，這件事對我們后人不是一個啟迪嗎？對我們所擁有的東西，都要牢牢把握住，不論它是什么手機、錢包，抑或是小小的飯卡，還是幸福、機會、快樂，我們不都應該珍惜它們嗎？
人的生命是短暫的。但我們可以把這有限的生命活得更出色，更完美！
珍惜擁有，放眼未來！
珍惜的學生作文13
人的一生伴隨著歲月。一旦歲月結束，生命也即將結束。
我不懂失去親人的痛苦，不懂失去親人后的傷心、難過。平時在路上見到有老人老掉后舉行的典禮，老人的親人總是哭得死去活來的，我心里總是會疑惑：為什么他們要哭的那么傷心呢？
我經常跟家人吵架，所一我很恨我的.家人，當在恨他們的時候，總會詛咒他。總之都是一些沒有禮貌的話。但是一聯想到那個場景：滿屋都是白色，家人哭的死去活來的，自己還喃喃著“我錯了”的話。全身起了雞皮疙瘩，卻沒有傷感的意思。
9年前，我5歲。干外公去世了，我呆呆的站在他們家門口，干外婆他們家也同樣哭的很慘，當時我就被嚇哭了。嘴里喊著“為什么外婆姑姑們要哭呢？為什么？為什么？媽媽，媽媽，外公呢？他去哪里了呢？”接著干脆坐在了大門口外哭。里面的人全部停止了悼唁，幾十雙眼盯著我。
不懂失去家人的痛苦，不懂失去親人后的傷心、難過。平時在電視劇里看到有老人去世了或是父母親去車禍去世了，不自覺會抽泣，心想：為什么人的經歷那么慘？那，我以后也會那樣嗎？
懂得失去家人的痛苦，懂得失去親人后的傷心、難過。當班上同學有親戚去世時，總是跑去問為什么要哭？哭難道有用嗎？曾經有個同學這樣回答：當然啊，親人那么疼愛我們，美好的回憶能說忘就忘嗎？每個人都會舍不得�？匏闶俏伊λ芗暗氖虑椤Ｒ驗槟銢]有過，所以你不知道那種心情。
其實，我現在也明白那種心情。親人和自己的回憶是美好的，親人，是陪伴我們左右的人，他們很了解自己。
1年前，我爺爺生病了，動了手術之后，我一直擔心爺爺會不會這樣就走了？不可能，爺爺還能年輕，不可能的。后來總是想些不好的事情。但是動完手術后，爺爺到現在還是很健康，只是手術后的疼痛陪伴著他。我自己也看著心疼。
畢竟生命不是長久的，不管怎么樣，珍惜眼前人吧。
珍惜的學生作文14
每個人一生下來就生活在一個健康的世界里，沒有了健康，沒有了良好的身體，就算你錢財再多，地位在高，又有什么用呢？許多人都是在大病之后才恍然大悟，后悔莫及，可那已經太晚了。
以前，我也不好好保護自己的身體，吃飯時泡水，運動后喝冰凍飲料……這些壞習慣讓我老是生病。記得那一天中午，午飯前我因吃了太多糕點，以至于吃飯時吃不下，我又像以前一樣泡水吃，絲毫不在意媽媽告誡我的話“少泡點水，慢慢吃別傷身體�！焙芸斓爻酝炅艘煌腼�，當時也沒有不適，我便對媽媽的話產生懷疑。晚上情況就不一樣了，我的肚子疼了起來，疼得我捂著肚子在床上滾來滾去也無濟于事，爸爸媽媽連忙帶我去醫(yī)院，在醫(yī)院里，又是打針又是吃藥，在那兒足足躺了二三天才好呢！
還有一次，我和小伙伴們一起去踢足球，回家后大汗淋漓，我渴得要命，喉嚨像冒火似的。我從冰箱里拿出一支飲料，正想喝。這時媽媽走過來對我說“遠帆，你剛做完劇烈運動，不適合喝冰水�！蔽也恍家活櫟卣f：“我身體好，不會有事的�！闭f著就“咕咚咕咚”地喝起來。媽媽見我不聽，只好嘆著氣，搖著頭走開了。第二天，我真的發(fā)燒了，媽媽狠狠地批評了我一頓。我慚愧地低下頭。
現在我認識了錯誤，改掉了壞習慣，保持健康的身體。
每個人都擁有一個健康的身體！它就猶如那沙漠中的一壺水！你若珍惜它，它便擁有無限的'價值，你若不珍惜它，它便一無是處！同學們，請你們要珍惜現在擁有的健康，保護好身體，努力學習，將來以健康的體魄報效祖國！
珍惜的學生作文15
她走了，恩，她走了……
那時，我們還是五年級吧，在學校里排行老二。曾經我從不以為，我們是朋友，以為莫菲才是我的朋友。
后來，我意識到，我錯了，錯的離譜。因為她走了，帶走了她的一切。以前，我會帶上兩根橙子味的棒棒糖，前往她家。也只是我無聊時的打發(fā)時間的方法。
是��！我從沒有把她當成朋友！從來都沒有過�？墒�，她轉學之后，我對她無比思念，時常會對著她給我寫得書本推薦。
曾經，我很驕傲，自認清高。但是面對，從不再報托管班之后，成績下降，我的驕傲，沒有用處。再驕傲，分數能回來嗎。再驕傲，周雨佳能回來嗎？
現在，她不在的教室，突然覺得清清冷冷。才知道，原來自己正正的朋友是她——周雨佳！在沒人問及，我趴在冰冷的欄桿上，想著她：周雨佳你還好嗎？你還會回來嗎？
呵呵，我是個喜怒無常的女孩，一個渴望有情的女孩，需要一束陽光的女孩。我問過同學，她正好拿了周雨佳的墊子，：“you~這是在睹物思人嗎？”“怎么可能？”同學脫口而出。我藏下心思，原來，沒人在乎她。那個同學是曾經跟她最好的楊鈺萱��！呵呵，度過五年的`好朋友轉學，你都不在乎，誰會比你更冷血。
哪來的臉問我：“六年級畢業(yè)后，你會想這個班級嗎？”多數人都說了會。不，我覺得她們口是心非，跟楊鈺萱混在一起的人哪來的思念？虛偽的人。我則說了：不會。她們則說我：冷血。呵呵，冷血又怎么樣？我沒有違背自己的心。對于這個班級，我沒有多少留戀，好朋友不在的班級，有什么能讓我留戀。
曾經經�？吹竭@話：失去之后，才懂得珍惜。我沒感受過，現在卻感受到了。女孩不是冷血的人！認定的人，永生不會忘記。冷血的人，也并不是真的冷血。