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窗外即景的學生作文11篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的窗外即景的學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗外即景的學生作文1
當一個人的肉體被禁錮時，有的人能夠沖破現(xiàn)實的桎梏，而有的人卻只能憂郁地沉淪，他們的區(qū)別，只在于心靈是否被禁錮。
據(jù)說二戰(zhàn)時期一座集中營里，有兩位囚犯共處一間囚室，他們倆每天都輪流眺望鐵窗外的世界。一個人每次都愁眉苦臉地看著高墻和鐵絲網(wǎng)，而另一個卻喜歡看窗外的天空，看小鳥飛翔，最終前者憂郁地死在獄中，而后者卻堅持到了最后，被救了出來。
我還聽說過一個小故事，與之有異曲同工之妙。
兩個身患絕癥的人在一間病房中，一個靠著一扇窗戶，另一個則靠著門�？恐暗哪莻�總喜歡給靠門的.那人講窗外的風景，起初，靠門那人總是說：我們都已經(jīng)時日不長了，還管那些干什么。可那人卻總是興致盎然地講著。漸漸地，靠門那人也開始對窗外的風景感興趣，喜歡聽他講綠草如茵、鳥語花香，喜歡聽他講小孩嬉戲打鬧。直到有一天�？看澳侨似孥E般地病愈出院了，不久后靠門那人也出院了，靠門那人驚喜之余又說道：“把我推到窗邊去，我要親眼看看窗外的世界�！笨僧斔虼巴馓魍麜r，他震驚了：窗外只有一堵墻，根本沒有任何草地、花園。
由此可見， 現(xiàn)實所處的環(huán)境并不一定能影響你，真正的決定性因素來自內(nèi)心。即使你面對著枯黃肅殺，你的心靈也可以是綠意盎然的；即使你面對著荊棘叢生，你的心靈也可以是芳草茵茵的；即使你面對著蜿蜒崎嶇，你的心靈也可以是平坦寬闊的。
鷹有時飛得比麻雀還低，但這并不影響他的內(nèi)心是只鷹。當面對肉體的禁錮時，我們要放飛心靈，讓心靈看看窗外的世界，讓樂觀與希望伴隨你，擺脫悲觀與絕望，才能沖破牢籠。
“境由心生”，你內(nèi)心的感受與想法會影響著你的環(huán)境，所以，讓我們都為自己的心靈開扇窗，讓它看看窗外美好的世界吧！
窗外即景的學生作文2
窗外的雨淅瀝的下著，蒼白的天空堆滿了灰色的烏云。此時，趴在座位上的我，心也那樣的灰。我無聲的啜泣著，我無言的懺悔著——我為什么回一錯再錯，在同一個地方跌了兩個跟頭，是我太傻了呢，不，不是，是我的心太暗了，太封閉了。如今，我們還是學生，學生的天職就是認真學習，問心無愧，不弄虛作假。畢竟，紙是包不住火的。當你面對和你平時成績天壤之別的時候，你的.心里痛苦嗎。
我問我到底對得起誰，若我抄作業(yè)，我對不起老師，對不起同學，對不起父母，更對不起的是我們自己呀！我不知道，我為什么會抄，大概是虛榮心在作怪吧！想在同學面前體體面面做人，想在老師的眼里是個優(yōu)秀的學生，卻全然不顧自己的內(nèi)心，瞞天瞞地，可怎么也瞞不過我自己呀！我真的不知道，當自己完成那看似天衣無縫的"抄褻"計劃時，是怎么挺過了內(nèi)心的自責的。"誠實乃是做人之本"，可我抄作業(yè)了，我連最基本的做人只道都做不到。我慚愧呀，抄作業(yè)，多么骯臟的三個字眼，多么被卑烈的手段！欺騙了老師，欺騙了家長，更欺騙了自己呀！
罪惡的雙手翻開了那本本來無辜的書，可惡的目光瞟向了別人的答案，一張干凈的試卷上滿是虛偽，隱瞞了真相，我好恨自己，我在懺悔著，我在檢討著，我內(nèi)心充滿了歉疚，或許為了考的更好，起點就是錯的�？晌疫�執(zhí)迷不悟，不只悔改，一錯在錯，我好后悔呀，但眼淚不能說明什么，重要的是行動，我在內(nèi)心懺悔著，我要用我的雙手來證明——我決不會一錯再錯的就讓這窗外的小雨做證吧！
窗外即景的學生作文3
春天的日子是松弛的，下午的陽光，澄黃一片，有窗欞漫到教室里，晶瑩的的光滑的在課桌上散落，平鋪起一種安然恬靜。，三月的風在窗外悠閑的掠過，使那窗外的細枝輕微的顫起。
難得享受一下在學校抽出的空閑時間，和那百色的花兒一起。坐在這么一個臨窗的位置有許多的風景是可以享受到的。比如那一樹樹的花開。
忽然間竄出的溫暖。讓那一樹樹的小苞也忽然開放。不只是在哪個時間開放的，但看見它們時，是在一個同樣溫暖懶散的下午。那白色的花瓣還想剛剛睡醒的嬰兒一般，迷迷糊糊的伸著懶腰。陽光就交織著不同的絢麗色彩，追逐著他們流動，讓那本就瑩白的花瓣變得幾乎透明。暖風包裹著它們，輕輕地搖動。雙眼被陽光蒙住了，蒙蒙朧似乎看到了一只雪白的手臂在揉著雙眼。
純凈，白嫩只屬于三月初的花兒，懶懶的午睡時間過去了，那花兒也終于是清醒了？花影在眼前，映著玻璃浮動，心里便傳上了一股淡淡的清香。窗外，一樹樹花開，白色也會這般的濃厚的鋪開？在那纖柔的花瓣上留下了深深地一筆�；▋核坪踅K于找到了力量，花瓣終于舒展了，伸開了，像天鵝優(yōu)美頸象的弧度，有力卻十分優(yōu)美的伸展開。一片，兩片……一朵，兩朵……綴在窗外那幾支細枝上，交錯有致的，自然而然的。片片澄黃的'光暈，灑下來，給它們披上一層明亮的淺淺金沙。
你是否愿意？在午末的時候，從書中抬出頭來，趁著一點休息的時間，來看看那一樹樹的花開。你又是否會留意某一扇窗？窗外有澄黃的陽光，在這暖暖的三月中，去尋找那一樹樹花開。
就像這樣，在校園里，在座位上，細細的看一眼那已蓬勃的春天。
窗外即景的學生作文4
我喜歡凝望窗外。
從窗口向外眺望，看到的是一個五彩繽紛的世界，是一個充滿友愛，充滿幻想的世界，在那個世界里，你可以看到的是一幅充滿著詩情畫意的景象。透過那方方的窗口，在不同的氣象下，你便會看到不同的景物——晴天，我早早地趴在窗臺邊上，等待日出。過了一會兒，太陽將紅光灑滿了東邊的天空，緊接著，太陽公公便慢騰騰地爬上了天空，它的臉由大紅轉(zhuǎn)為橘黃，又慢慢轉(zhuǎn)為金黃。稍待片刻，它伸了個懶腰，蜷縮的身體變逐漸舒展，最后高高掛起，慈祥地向你微笑。
雨天，取而代之的是一幅深沉的雨景圖。雨點雖大，卻不密集，淡淡的雨霧，片片的綠葉，都因為雨點的`洗禮而似乎深沉了許多。逐漸，雨點大了，密了，可我仍不舍關(guān)上窗，可雨卻越來越大。窗最終還是關(guān)上了，隔著窗戶再向外看，一切都黯然失色，全無了昔日的光彩。
雨停了，窗外陰沉沉的。噢！原來窗還未打開。窗開了，一陣雨后特有的清新，迎面襲來，窗外小樹上的綠葉兒在不停地往下滴著雨水，樹下不一會兒便積了一個小水潭，每滴下一滴雨水，小水潭中便會擴散出一圈圈淡淡的漣漪。到處都是濕漉漉的，真有點花重錦官城的氣派呢！對面鳥巢里的小鳥膽戰(zhàn)心驚地從窩里探出了小腦袋，大口大口地呼吸著新鮮空氣，然后唱起了悅耳動聽的歌聲。
窗，看起來只是一個普普通通的事物，是人盡皆知的，可如果你去深入挖掘他的內(nèi)在美，你會發(fā)現(xiàn)，這個看似平常的窗也有著它自己的一份別具一格的美。也許，平淡是它的優(yōu)勢！
我喜歡凝望窗外。
但我更喜歡窗外變化莫測的景物，如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，窗外的一切都是多么美好！
窗外即景的學生作文5
下課了，我們站在窗口向外望，哇，下雪啦！
天灰蒙蒙的，無數(shù)小雪花在空中漫天飛舞。它們那么輕盈，那么潔白。像鵝毛，一片一片地飛落；像柳絮，在天空間盡情地飛舞；像一朵朵潔白的小梅花，盛開在天地之間。小雪花在天空中你追我趕，開心地在空中玩耍。它們來自天空中遙遠的云朵，它們急匆匆的，有了自己神圣的使命。它們要給大地披上潔白的盛裝。雪落在地上，地上一會兒就白了，好像披上了白色的地毯。雪落到大樹上，樹上掛滿了白雪，像開了一大朵一大朵的白花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”雪落到屋頂上，屋頂上蓋上了厚厚的白棉被。
下課了，校園變成了歡騰的世界。有的人打著小花傘，在雪中在雪中奔跑。有的同學蹲在雪地上盡情地玩耍。走過的地方雪地上呈現(xiàn)出一串兒可愛的小腳印。我想，他腳下一定伴隨著“咯吱咯吱”的聲響。那一定是冬天里最美妙的音樂啦！
第三節(jié)上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)雪越下越大，雪花更加的.密集啦！它們下落地速度更快了。仿佛有人在天上大把大把的扯著棉絮向空中飄灑。啊，那漫天飛舞的，飄飄灑灑的`雪花，是我們北方冬天里最美的一道風景。
放學啦，雪漸漸地停了。校園梧桐樹上的雪已經(jīng)化開，梧桐樹上枯黃的未落盡的樹葉水淋淋的，粗糙的樹干也變得濕漉漉的。甬路上的雪已經(jīng)化開，路變成了水路。汽車駛過后，濺起長長的水花，并伴著歡快的水聲。
我猜想：這場大雪，也一定是送給田野里所有農(nóng)作物最好的禮物。那些饑渴的麥苗一定在地底下在“咕咚咕咚”盡情地喝著雪水。“麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”這場大雪預(yù)兆著明年的豐收。
北方冬季的雪，下得熱烈，來得及時，它寫成了北方的風景，預(yù)兆著明年的豐收。我愛北方的雪！
窗外即景的學生作文6
打開窗子，清新的空氣迎面撲來。我看到了一簇薰衣草，聞到了從泥土里“飄”出來的清香，聽見了小區(qū)熙熙攘攘的聲音。還有風姑娘吹過樹葉的后，留下的“沙沙”聲。
窗子前，我看到了二個小孩在玩“爸爸媽媽”的游戲�？此麄冃Φ帽然ㄟ�燦爛的臉，我的興趣就來了。于是，我在窗子前對他們說道：“喂，你們笑得比花還燦爛，是在邀請花兒和小草和你們一起玩嗎？”
我看到了一些老人正在下棋，有的愁眉苦臉，有的樂開了懷，還有的屏氣凝神。我在窗子前對那個愁眉苦臉的老爺爺說了一句，那位愁眉苦臉的老爺爺敲了一下腦袋，頓時恍然大悟，對我說：“謝謝了，小姑娘。你真一語驚醒夢中人。”我回老爺爺說：“不用謝。不過，老爺爺，你可千萬別再愁眉苦臉了，你那么愁眉苦臉，是要眉毛給你下棋嗎？”他們聽了我的話，頓時哈哈大笑了起來。
我還看到了有幾個小孩子，抱著兩只可愛的小狗。走到草叢中，讓它們賽跑。那兩只小狗好像“警犬”一樣，聽到主人的命令，就向前跑。可是在兩只小狗跑到一半的時候，跑到了馬路上。結(jié)果一輛小轎車“飛”了過來，把小狗給撞飛了。事后，有人說：“這小狗真活該”。有人說：“這家的小主人瘋了吧，沒事讓小狗塞什么跑啊�！边�有的說：“這車主開的也太快了吧，要干嘛去呢？”“我看是要去投胎的吧，哎！這么可愛的`小狗，就這樣死了�！�
忽然，天空下起了雨，人們都會跑回家了，就連那只小狗的主人也跑回家了。而那只小狗卻孤零零的一個躺在那里，永遠的“睡”了。
關(guān)上窗子，我不禁陷入深思。在人們生活越來越幸福的今天，能不能也給予小動物一個幸福、快樂的家。
窗外即景的學生作文7
看，窗外的風景。那是多么得美麗，一棵頑強的豌豆包含著艱辛，試圖能成長，然而，周邊的環(huán)境還是給它造就了困難，使它結(jié)束了生命，沒有一絲的轉(zhuǎn)機。
一個明亮的早晨，我正奮筆疾書地寫作業(yè)。不知不覺，兩個小時過去了，我伸了個懶腰，休息片刻。抬頭望向窗外，一座座拔地而起的大廈，高低不平的房屋，潔白無凈的天空盡收眼底。視線慢慢降低，我瞟了一眼窗外有“不明物體”從樓上落下。好像是豌豆，我想。那個豌豆似乎長有腳，想去哪就去哪，其實是風大啦。哎呀，一不小心，它掉進了一個只容得豌豆進出的小洞中。我很好奇，常聽老師說掉進磚縫中的一粒豆子，生命力十分頑強，能長出小苗來。我可不信，于是，平時對任何新事物幾乎“五分鐘熱度”的我，這次居然破天荒，每天都定時觀察。一個星期過去了，兩個星期過去了，豌豆絲毫沒有生長的起伏。
我頓時放棄了，垂頭喪氣地說：“什么嘛！根本就不是真的，更本就沒長嘛！”五天后，是周五，我滿頭大汗地回到家，寫起作業(yè)來，當我正在想題目時，恍然的一個不經(jīng)意的瞬間，我看到了它，一個又嫩又綠的小苗在那么細小的洞中竟“蹦”了出來。我欣喜卻又為只看到了小苗的.樣子而沒看到它艱辛刻苦鉆縫的過程感到后悔。我凝視了它許久，又心想：“它能生長多久呢？”從那天開始，我又留心觀察，可小苗還是沒什么變化，我想，它不會是死了吧。又過了三天，終于有了新的變化它，終究還是死了。小苗斷了，磚縫的開口似乎變大了一些，然而，它生長的環(huán)境沒有為它而改變。窗外的風景，是堅強和可惜的。
窗外即景的學生作文8
一天黃昏我沒什么事可做，便到陽臺看外面的風景。
這時的天空是藍藍的，云像拉長的棉花一樣，在空中飄過，一群鳥兒飛向遠方。
在我們小區(qū)前面是另一個小區(qū)，這個小區(qū)里的房子是獨棟別墅，帶點西方風格，一排排的排列著，中間有一條路把小區(qū)分成了兩塊。有些人家會在屋頂種一些植物，小區(qū)里種了竹子和一些花草，一棵棵樹點綴在花園別墅的中間、四周，從陽臺上看非常漂亮。
西邊有個公園，公園的中間有一個湖，夕陽的余光照在湖面上，把湖照成了金黃色。一陣微風吹過，湖面上泛起了波紋，把一片金黃弄碎了。從陽臺上往下看，湖邊的柳樹不再高大，樹枝被風吹動時，柳條在風中飛舞，風把柳葉吹到地上，又卷回空中。岸上的`樹木聚集成了一片樹林，從上面看是層層疊疊的一片綠。
遠處，西邊的群山清晰可見。夕陽西下，紅紅的太陽染紅了周圍的云和天空，夕陽在慢慢下沉，當太陽碰到山尖時，就像群山托著太陽，山尖也被太陽染紅了。過了一會兒，太陽便快速地落了下去。這時，云變灰了，群山也若隱若現(xiàn)，只能看到一條黑黑的輪廓和陰影。最后，群山也模糊了，可是天空還是有點微微的光。
這時東邊的空中已經(jīng)有了一兩顆星星，一個月牙掛在空中，高樓擋住了遠處的景色，近處的景色也看不清了。這時我離開了陽臺。
生活中到處是美，連窗外的景色也這么美。我們要善于發(fā)現(xiàn)美，找到美。
窗外即景的學生作文9
靜靜地坐在窗前，望著塵封的一切，思緒便飄到了那年冬天。
有冬天的地方不一定有雪，但有雪的地方一定有歡樂。呆望著窗外的鵝毛大雪，心中的苦悶悄悄溜走了。潔白的雪花如同迷失在人間的天使漫天飛舞，也許只有此時才能在污濁的世間尋找一絲光明；塵封的小河一掃往日的不堪，變得晶瑩剔透，可誰知白雪下的他是怎樣的；路邊的'銀杏樹已光禿禿一片，但他們挺拔的身影卻仍舊在寒風中蕭瑟──傲雪凌霜，時刻堅守自己的崗位。美麗的景色往往是孤獨的，沒有絲毫生氣的，靜靜地沉睡著。隨著天使的到來，原本萬籟俱寂的白色世界被一陣陣喧鬧聲打破，為城市增加一抹光彩。也許，善良的天使即使不歸天堂也要與孩子們嬉戲到冬末吧！
美好的瞬間總是短暫的，隨著時光的流逝，冬，也邁開了腳步向另一個世界走去。天使們早已踏上了歸途，慢慢融化著；河水早已干裂，露出真實的面孔，不再那么純潔；繼續(xù)守衛(wèi)我們家園的是那蒼勁挺拔的銀杏騎士，煥發(fā)出新生的光彩。而歡聲笑語已不復(fù)存在，留下清涼蕭索的冬風獨自哀嘆著。
凝望著窗外的變化，心中的某個部位在抽搐著。人又何嘗不是呢？每個人都把自己最真實的一面掩藏在心中，埋藏在心底。難道只能在角落獨自承擔著一切嗎？為何不坦然面對一切，非得受到環(huán)境的限制嗎？天使只為冬天存在，河流的清澈只為冬天而生，但又有誰能注意到，一直與我們坦然相對的，是那些身著鎧甲的騎士們呀！
無論是天使也好，河水也罷，值得我們關(guān)注的永遠是真誠的他們。我們要打開自己的心扉，讓別人了解自己的內(nèi)心，把自己最真實的一面展現(xiàn)給大家。
窗外即景的學生作文10
我是個喜愛發(fā)呆的人，經(jīng)常是看著一樣事物就出了神，尤其是窗外，它總能為我?guī)聿灰粯拥木爸拢灰粯拥男木场?/p>
晚課時的窗外是富于變化和多彩的。我常選擇靠窗的位置，只因在課上四十分鐘內(nèi)可見許多迷人的風景。剛上課時，天空漸暗下來，由明亮變得黯淡，取代耀眼光芒的是平行于房屋的一片霞光，它們由湛藍轉(zhuǎn)入金黃，再到夾雜著一些粉，由粉轉(zhuǎn)為紫，終于變?yōu)橹挥蟹毙屈c綴著的漆黑。教室里和校園中都亮起了燈，放學的學生與天空中的繁星略有相似之處，學生為學校增光添彩，繁星則點亮著看不見五指的天空。
家中的窗外恬靜怡然。放眼望去，樓下的綠化區(qū)便收入眼底。秋天到了，花壇中嬌嫩的花朵早已悄然無聲地枯萎，只剩下光禿禿的花莖棲在壇中。倒是小草，看似比花還柔弱，實則堅強得像戰(zhàn)士一樣，一直守候著這片養(yǎng)育它的土地，將這萌生出的綠一直綿延下去。松樹不負眾望，依舊似春夏時節(jié)的堅挺碧綠，堅實的針狀葉片看著使人安心，這也為接下來一望無際的白增添了濃厚的一筆重彩。
車窗外的`景象則多變新奇。有的是望不到盡頭的高速公路，更多的是金色的稻田，棕黑色的土地，泛著藍的水庫，碧綠連綿的山峰。車窗外的景象也取決于車速，經(jīng)過樹林時，樹葉、樹枝和樹干連成一線，形成奇異而又讓人眼花的景象，分別的個體頓時成了整體，雖如此美麗，要欣賞這風景也是需要膽量的，稍不注意造成的暈車也同樣令人記憶深刻。
我喜愛窗外的景物，無論是動，是靜，總有自己的獨特之處，正因為有這變化，才使這世界多姿多彩，充滿無限的趣味。
窗外即景的學生作文11
窗外陽光溫柔地灑了一地，卻被雪白的窗簾布無情的拒絕，所以陽光照不進這個房間，所以這個房間里沒有陽光，有所謂的光線，卻沒有耀眼的光亮。
如果說，沒有陽光的地方就是黑暗，那么這個房間就彌漫著黑暗。
黑暗融入了這個房間的空氣，令人窒息。
我想我是軟弱的，我沒有勇氣去扯下這簾子，以及承擔扯下的后果。
我叛逆的心在這黑暗里發(fā)酵，我發(fā)霉的身體渴望得到陽光的安撫，我期盼我的心臟放在陽光下晾開，讓紫外線充分殺死阻止它跳動的.細菌，然后這時，凍結(jié)的血液開始緩緩流淌，呼吸著屬于陽光的味道。
有一天，一股恨意融入了我的血液，在體內(nèi)瘋狂地竄動——那股強烈的渴望腐爛而成的刻骨的恨意。我緊緊抓住這近乎蒼白的簾子，冷冷地大笑，眼里迸射出瘋狂的愜意……
簾子的碎片在陽光下絕望地飛舞，剎那間，這個房間里的一切都在陽光下熔化，蒸發(fā)。我直視太陽，耀眼的白光可以將我的雙眼灼瞎。這時我聽到心臟興奮的喘息，這才是生命。
我在陽光下肆意飛翔，極度的釋放的感覺刺痛了我的淚腺，我蹲在陽光下盡情地放肆，放肆地大哭，哭掉所有的麻木，所有的心痛，所有所有的累積在心靈上的污垢，然后接受這無味的淚水圣潔的洗禮
我斜睨那個一直把我困在黑暗的房間，窗簾依然死死地拒絕陽光，“我”坐在地上，望著簾子，眼神呆滯，像籠罩了一層厚厚的陰影，黑色吞噬著她。嘴角卻勾勒出一抹冷冷的笑，嘲笑著眼前的黑暗。
我抬頭，眩目的光芒讓我一陣恍惚。
也罷，此刻的她已經(jīng)沒了心。
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