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樂趣學生作文

時間:2022-12-01 13:37:21 小學生作文 我要投稿

樂趣學生作文(15篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的樂趣學生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

樂趣學生作文(15篇)

樂趣學生作文1

  高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。而我則認為:書是我生活中的一部分,書帶給我無窮的樂趣,也給了我很多的“養(yǎng)分”。書像陽光像雨露,滋潤著我這棵小樹更加茁壯的成長 。

  最近,我迷上了由《小小姐》編輯部出品的.“意林小小姐”系列圖書。從此便一發(fā)不可收拾。其中,令我有印象深刻的是一篇名叫“夢想沒有盒子”的故事。這個故事主要講得是:主人公柳小若的媽媽參加了C 城歌唱比賽,為此她覺得很丟臉,甚至還離家出走。最后經(jīng)過好朋友林曉陽地調解,母子倆又從歸于好?赐炅诉@個故事,我懂得了一個道理:朋友有很多種,有天天黏在一起,溫言軟語,相處融洽的;也有天天針鋒相對,卻會在關鍵時刻挺身而出的。其中,還有 一個片段令我印象深刻:舞臺后的大屏幕上放映著江南水鄉(xiāng)炊煙裊裊,溪水潺潺的畫面,媽媽的聲音在秀麗景色的映忖下,極富穿透力 。一曲終了,電視里響起雷鳴般的掌聲。而我早已泣不成聲……看了這一段文字,我仿佛就處在江南水鄉(xiāng)這個充滿安寧的地方。

  一本書就像一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,而《小小姐》在我心中就是一盞寫著純真,陽光,向上等品質的明燈。

樂趣學生作文2

  周末,我做完作業(yè)休息時,聽見媽媽說:“小河邊有許多捉魚的。”

  我想:家里的小烏龜正餓著呢!我為和不去捉幾只讓小烏龜嘗嘗鮮呢?于是我拉上爸爸一起去捉魚。

  一條條魚兒在水里游來游去,一會在水底,一會又游上來,像是在給我捉迷藏呢!我先把網(wǎng)子伸進水里,等著小魚的到來。我看見一條比較大的魚,剛想去捉,結果沒捉著。這時,爸爸來了,爸爸教我哪里魚多,應該怎么捉。經(jīng)過爸爸的詳細講解,我很快就學會了。

  這時,一條小魚迎面而來,好像是考驗我捉魚的本領呢!我想起爸爸傳授給我的技巧,用心去抓,一下子就把這條小魚捉了上來,放在桶里。小魚一到水里,就像一只靈活的小船游來游去,好玩極了。

  然后,我就接二連三的捉到了許多魚,我數(shù)了數(shù)總共有三十二條。我累了,心想:不如去看看爸爸的“戰(zhàn)績”如何?我跑去一看“哇,爸爸捉的`魚比我捉住的還要多得多!

  于是,我忘了累,繼續(xù)去捉魚。我知道這是勇氣給我的力量。在我累的時候,我就想起爸爸桶里的魚。我下決心一定要超過爸爸。不一會,我捉住了一條大魚,真是太棒了。

  時間過得真快。∞D眼間天快黑了,我數(shù)了數(shù)自己的成果。!我超過了爸爸,而且比爸爸還多捉十幾條。

  俗話說得好:“強中自有強中手!辈荒苤豢醋约旱哪芰统煽儯】磩e人,有可能別人比你自己勝過許多倍。

  這一天,我過得真快樂!我不僅捉到了一條條可愛的小魚,還明白了一個深刻的道理,也體驗到了捉魚的樂趣。

樂趣學生作文3

  繪畫,是一種藝術,是一種精美的藝術,是一種無可挑剔的藝術,這就是藝術之美。感受著繪畫的樂趣。

  我是最討厭繪畫也是最喜歡繪畫的人。

  我在一年級的時候,我的繪畫技術很差,畫一個蘋果都不好,別說畫一個圓圈了,就連一個車輪都畫不好,一直到二、三、四、五、六、七年級,還對繪畫這一門藝術一點也不行,畫什么都不像樣,之后我就對繪畫反感了,產(chǎn)生了厭卷,在也不繪畫了,真是氣死我了。

  現(xiàn)在,每當我走進藝術館的時候,那名畫是多么精美,多么漂亮,多么完美,是那樣的.讓人贊嘆不已,是那么讓人心動,然而,我不知道那些畫名畫的那些人為啥會把那畫畫得那么好

  呢?我?guī)е@個問題去問老師去。

  老師說:“他們是有一種堅持不懈的精神,一種力量,這些是和有沒有藝術細胞是沒有關

  系的。他們哪里畫得不對,就立即修改過來,不過還要一種全神貫注的精神,只要堅持就會勝利,失敗了不要緊,可以重新在來。失敗乃是成功之母。記住哦!

  聽了老師這一番話后,我立即努力。在這幾天假日里,我一直在努力。在家里練習繪畫。我相信我一定會成功的。在這些努力當中,我享受到了繪畫的樂趣。

樂趣學生作文4

  生活中,每天都是熱熱鬧鬧的。但我覺得熱鬧并不是每天都有,而今天我家最熱鬧。

  那天是小年,我的姥姥、外公、哥哥……都來我家,還有我姑姑、姑姨和哥哥也來了。到了我家,他們坐在沙發(fā)上一邊吃瓜子和年糕,一邊看著電視機里放的春節(jié)聯(lián)歡晚會,不知不覺就到了午飯的時間。

  吃飯時,我們都坐在桌子上吃飯,而我媽媽和姑姑在做菜?粗雷由系腵菜不禁口水流了出來,桌子上有牛肉、羊肉、牛排、魚、春卷等菜,我馬上動起嘴大吃大喝起來。他們也有說有笑地吃了起來,等菜都做好時,媽媽和姑姑才來吃飯,而我們孩子都吃飽了。

  吃過飯后,大人們都在一起打牌。而我們這4個孩子在房間玩電腦,我和弟弟玩手機。過了一會兒,外公他們要走了,我和他們說了聲:再見。而姑姑他們家等晚上吃過飯才回家。我用懇求的眼神讓哥哥在我家住幾天,他們同意了。

  這一天真熱鬧,而熱鬧的一天馬上就走了,它什么時侯才能回來呢?

  我愛熱鬧!

  ●作文點評:

  這篇作文語言通順,敘事清楚,層次清晰。但從內容上看,只是在記流水賬,親人聚會,來了哪些人,先怎樣,后怎樣,吃了些什么菜,整個過程記得清清楚楚,但從這個聚會中你體會到什么?感受到什么?樂趣在哪里?卻沒有說。親友聚會,相互訴說離別之情,交換信息,感受對方的關心,體會生活的美好,這些才是有趣和有意思之處,可惜你沒有寫出來,只是把聚會的過程寫出來了,內涵的東西沒有。

樂趣學生作文5

  我喜歡花,還喜歡養(yǎng)花。但是我只把養(yǎng)花當成一種樂趣。

  從我家陽臺上看去,全是我養(yǎng)的花花草草,像一個小花園。不過仔細一看,都是些平常經(jīng)?吹降幕ú。并沒有什么奇花異草。因為我覺得,每一顆花草都是有生命的,看見一棵花被我養(yǎng)死,有一種罪惡感。因此我只養(yǎng)一些容易被我養(yǎng)活的花草。

  花草都是有生命的。優(yōu)勢心情不好的時候,我就把我養(yǎng)的花花草草們作為傾訴對象。對它們講出我心中的不快。一陣風吹來,花草們點點頭,好像聽懂了我的話。這是,我心中的不快馬上就會煙消云散;ú菥拖裎业呐笥岩粯。

  我把花草當作我的.朋友,免不了每天精心地照料它們。有時,它們也會報答我——開出許多美麗的花。有時,朋友來我家做客,看到陽臺上怒放的鮮花,總會驚嘆這花的美麗。我的心里自然美滋滋的,因為這是我用雙手所養(yǎng)出來的生命。∽屵@美麗的花供更多的人欣賞,心里自然很快樂了。

  有高興的時候,當然也有傷心的時候。有一次,全家一起出去玩,玩了十多天。陽臺上的花十多天沒有人照料。當從外面回到家的時候,陽臺上的花都死的死、焉的焉,我傷心了好幾天。

  有高興,有快樂;有花朵,有果實;有悲傷,有淚水。這就是養(yǎng)花的樂趣。

樂趣學生作文6

  無憂無慮的快樂生活,總是一閃而過,一去不復返,但記憶中那一件件充滿稚氣的小事總能使我捧腹大笑。

  記得暑假的一天,我閑來無事,坐在沙發(fā)上發(fā)呆。突然把目光轉向了我家的`小狗身上,他正在呼呼地睡大覺,我突發(fā)奇想,給小狗扎上小辮兒會怎么樣呢?一定很漂亮,不如試試。說干就干,我找來一些小皮筋,小夾子……準備給小狗扎小編。

  我把熟睡的小狗翻了個身,撫摸它可一點反應也沒有,我又用小梳子在小狗身上梳了又輸,可它好像很舒服似的,伸了伸懶腰又呼呼大睡了。我趁機在他頭上扎了一個可愛的小辮,我把小夾子夾在小辮的旁邊。我把小狗轉了個身,照著在右邊的樣子又扎了一個小辮,夾上夾子,可我左瞅瞅,右瞧瞧好像還缺點什么,“噢”!我翻箱倒柜找出了我的項鏈和絲帶,把項鏈戴在狗狗的脖子上,絲帶系在了小狗的尾巴上,看著“漂亮”的小狗,我說道:“大功告成!

  好像是我驚醒了睡午覺的媽媽,媽媽看到滿身小辮的小狗大聲訓斥我道:“這是你干的好事吧,你這孩子,怎么還這么不懂事!”可隨機又“撲哧”一聲笑了出來。

  “哈哈哈哈…………”笑聲充滿了整個屋子,雖然這件事已經(jīng)過去了一段時間,但回想起來就像是昨天發(fā)生的是一樣。

  每每回想起小狗的模樣,都會讓我哈哈大笑,突然發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好。

樂趣學生作文7

  得與失彷彿一個幻象,有時看似獲得,但擦亮雙眸才發(fā)現(xiàn)失去,有時看似失去,但拭去淚水才發(fā)現(xiàn)是個隱藏的收獲。

  我從小就想要當一位有名的大廚師,因此,我每天都向全家最會煮菜的廚師─奶奶請教做菜技巧,在這段學習的過程中,可歌可泣,既有趣又無奈;炒菜時,某些菜就像“無敵鐵金剛”,怎么煮都煮不熟;打蛋時,總會有一些“漏網(wǎng)之殼”殘存;煎魚時,魚就好似有千斤重般,無法翻面,導致“燒焦兵”佔據(jù)魚的表面,但不管如何,都無法摧毀我無堅不摧的學廚精神。

  而其中,最令我印象深刻的一次練習就是在學習如何使用菜刀的過程,我險些一刀命中食指,令我嚇了一大跳,渾身冷汗直流,那時,我才知道,原來做菜是如此的'不容易,平時看見的飯菜都是許多人辛勤的結果,正如:“鋤何日當午,汗滴禾下土,誰知盤中飧,粒粒皆辛苦!,并不是一下子就會成功的,路上,一定會有一些崇山峻嶺等著你去征服,或許途中會有貴人相助,但最后還是得挑起擔子,走自己的路。有句諺語說:“那兒有勤奮,那兒就有成功。”雖然我失去了和兄弟姐妹們一起游玩,享受歡樂的時光,但我卻學習到了許多有關于烹飪的技巧,讓我覺得很有成就感。

  經(jīng)過這些歷練后,我深深了解到,做事不要只看表面,要深入查看,才知道得失之間,藏有許多令人難以揣測的奧秘。

樂趣學生作文8

  我愛書,愛讀書,從小就和書結下了不解之緣。

  小時候,我最愛聽故事,媽媽經(jīng)常坐在我的床邊,給我講《安徒生童話》、《格林童話》的故事,可是媽媽給我講的故事太短,到后來,就聽不過癮了。無奈之下,我只好自己看。

  那時我才三歲,不怎么識字,大多都是讀圖,對于那些字,是“連蒙帶猜”,不過,我還是讀得津津有味。

  這樣到了五歲,我可以通過拼音認字了,媽媽便給我買了本注音版《格林童話》。這種版本字變多了,圖變少了,使讀者能把故事情節(jié)了解地更詳細。我也不例外,雖然早就知道了那些故事,可我還是讀得如癡如醉。

  六歲時,爸爸出差給我?guī)Щ貋硪惶住缎W生必讀圖書》,上面的字密密麻麻。爸爸擔心我讀不懂,便告訴我說可以講給我聽,我不同意,抱著書就鉆進了臥室,打開燈,聚精會神地讀起來。

  就這樣,我迷上了讀書,F(xiàn)在,我一有時間就去書店,一去就會買一大堆書回來。

  讀書也跟吃飯一樣,不能“挑食”,我什么書都看,比如四大名著,外國名著《海底兩萬里》、《神秘島》、《安妮日記》、《格列佛游記》……動物大王沈石溪的書《狼王夢》、《斑羚飛渡》……楊紅櫻阿姨的'馬小跳系列……這些書我全都看過了,不同的故事中能帶給我不同的感受。

  如果說吃美味佳肴能使我們一飽口福,那么讀好書便可以使我們一飽眼福。書,是我的良師,我的益友,也是全人類進步的階梯!

樂趣學生作文9

  在大家眼里成功和失敗是一對反義詞,意義也大不相同。但是,如果你用心去體味,那么你將會發(fā)現(xiàn)成功和失敗其實是相依相伴的。

  失敗,是成功之母。成功是在無數(shù)次的失敗中孕育而成的。成功的滋味是甜的,感覺是快樂的;失敗的.滋味是苦的,感覺是難受的。但沒有倍嘗失敗的苦澀,怎知成功的甜蜜?我問過哥哥:“成功和失敗,讓你選一樣的話,你會選什么?”哥哥笑答:“當然會選成功!誰想承受失敗的痛苦啊?”

  我又去問外公選什么,外公告訴我說,他什么都不選。我問他為什么,他對我說:“玉婷,一個人要想永遠成功,一帆風順那是不可能的,但是一個人也不會永遠失敗,因為總有一次他會成功。比如說:一個剛剛學會走路的小孩在學著自己一個人走。一不小心他摔倒了,但正是在一次次摔倒過程中,他漸漸學會了走路!

  聽了外公的話,我沉思了片刻,終于明白了:成功與失敗就好比人學走路。只有摔倒了爬起來再走,你才能學會走路。

  成功了值得高興,失敗了也不要氣餒。因為挫折本身就是一種財富,只有學會從失敗中吸取教訓,并且用心去品味,你就可以化失敗為成功的動力,最終贏得勝利。

  不要只向往著成功的快樂,害怕失敗的苦澀,而要從一次一次的成功中積累經(jīng)驗,從一次一次的失敗中吸取教訓,善于把經(jīng)驗和教訓結合才能真正地做自己的主人。

  我要說:“成功固然令人欣喜,但失敗也并不可怕!能在失敗中站起來的人才是真正的贏家!”

樂趣學生作文10

  一個晴朗的周末下午,我和爸爸媽媽來到明月湖公園的小魚池釣魚。

  水池的水并不清澈,卻也能看見一條條紅色的小金魚快活地游來游去,看得我心里癢癢,真想一下把他們都釣到我的水盆里。租好魚竿,找好位置,我就開始釣魚了。別看我年紀不大,釣魚的經(jīng)驗可不少了,每次都能有些小收獲,魚池的老板都說我有釣魚的天賦呢。

  第一次放鉤,我捏了一塊兒大點兒的魚食,按在魚鉤上,甩到水里,濺起細小的波紋。不一會兒,綠色的魚漂沉了一下,我趕緊提起魚竿,只見魚鉤上果然釣到一條小紅魚,我高興地收起魚竿,把小魚的嘴輕輕地從魚鉤上摘下來,放進身邊的盆子里。初戰(zhàn)告捷,我的興致更高了。等了大約十分鐘,又有魚兒上鉤了,我提起魚竿,這次是一條黃色的`金魚,它的勁兒還挺大,差點兒從鉤上掙脫。后來魚食都被吃完了,也沒有魚上鉤,正覺得失望時,我看到魚漂動了一下,便猛地提起魚竿,結果用力過猛,魚竿掛到了樹枝上,周圍人的目光都朝我看來,真不好意思,沒釣到魚,卻釣到樹枝了。

  一個多小時過去了,我一共釣了12條魚,很厲害吧!這么滿載而歸還是第一次,心里挺佩服自己的。

樂趣學生作文11

  俗話說的好:“行萬里路,不如看萬卷書。”依我看正是這樣。我是一個小書迷,《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《作文選》……我都看,我也從書里學到不少東西。書——讓我的生活變得更加豐富多彩,更加快樂。

  我看的書有三類,第一類是古典文學作品;第二類是作文書;第三類是知識書。古典文學告訴我許多典故,如“桃園三結義,三英戰(zhàn)呂布”……以前我的作文水平并不高,但作文書讓我解決了這個問題。如果我有個問題不明白,可以向《百科全書》請教,它像一位老師一樣幫我解決問題。

  暑假,我早早地爬上床,打開風扇,坐在燈下看書。媽媽勸我休息一下,但我總是嘴上答應,一會兒便拋之腦后。一個假期,我能看好幾本課外書。在一次講故事比賽中,我給大家講了段《劉玄德三顧茅廬》,同學們給我鼓掌,老師也夸我講的好,我心里像吃了蜜糖一樣。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了,時間已不在允許我讀那么多課外書,我只能偶爾翻翻。佇立在書柜前看著以前看過的書,心里好懷念。

  孤獨的時候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候,書是照在我心上燦爛的'陽光;失意的時候,書是點燃我自信的熊熊火焰。走進書中,我與書中的人物進行心靈的交流,在書中尋找自己,也在書中完善自己。細細品書,我感受著雋永的文字之美,也找到自己需要的精神食糧。

  我愛書,因為它給我樂趣,讓我的生活變得好快樂。

樂趣學生作文12

  生活中有許多事情可以讓你找到樂趣,如下棋、畫畫、集郵、打籃球……但我覺得打籃球更有樂趣。

  我最初迷上籃球是四年級。體育課上陳老師帶了一個籃球,陳老師站在三分線外,輕輕一投,籃球乖乖地進了籃框,我驚呆了!從此便喜歡上了籃球。于是,爸爸給我買了一個籃球,上體育課的時候,我就帶上它、寫完作業(yè)后,我也跑到籃球場上去練習。漸漸地,我打籃球的技術越來越好了,許多動作已經(jīng)熟練掌握了。于是,我和幾個同學相約周末一起打籃球。

  這天,我們來到了籃球場,我們一共有四個人,分為兩組。比賽開始了,我首先搶到球,他們見我搶到了球,立刻向我逼近,我一邊運球,一邊尋找時機。我發(fā)現(xiàn)隊友沒有人看守,便做了一個假動作,將球迅速傳給隊友,隊友接到球后,縱身一躍,球劃了一個優(yōu)美的弧線,應聲進入籃框。

  到對方投球了,我和隊友配合默契,一人看守一個,不讓他們有機會進球,我們僵持不下,對方見勢不妙,立即將球傳給他的同伴,我在他們傳球的.時候,果斷把籃球搶下。這場比賽,我們大獲全勝。對方累得大汗淋漓,雖然輸了,但卻十分高興。我們不但鍛煉了身體,還學會了與同伴團結合作。

  打籃球是有許多的樂趣的,你也快來加入我們的隊伍吧!

樂趣學生作文13

  游泳的“天堂”里,我像一只小鳥,在那里自由飛翔。小時候,我在電視上看田亮跳水,。∧锹渌淖藙菔悄敲赐昝!如果我能像他那樣就好了!想到這兒,我突發(fā)奇想:趕緊學呀!于是,我對媽媽說:“我想學游泳!眿寢尣换挪幻Φ鼗卮穑骸坝斡臼且钥嗟,你能吃這個苦嗎?”我點了點頭:“能,說到做到!”媽媽就給我報了游泳班。

  一開始的時候,我看見了游泳池,心砰砰直跳,有些害怕。這時,教練走過來了,溫和地對我說:“不要怕,要勇敢地面對眼前的困難!闭f完,教練拉著我的手,來到了淺水區(qū),我膽戰(zhàn)心驚地下了水,本以為我會死掉,可是沒有,我穩(wěn)穩(wěn)地站在了水里。我按照教練講的方法,慢慢地試著游起來?墒牵趺匆哺〔黄饋。這時,教練又來到了我身旁,他認真地又給我講了一遍每個步驟,也耐心地給我做示范,我目不轉睛地看著他。教練做完了示范,我禁不住鼓起掌來,姿勢太美了!他又喊我做,我腳輕輕一劃,立刻浮了起來,我又把手一伸,啊!我是那么興奮呀!因為,我游起來啦!

  走在回家的`路上,雖然腳和身體冰冷冰冷的,但是,我相信,我的心里一定是暖暖的。

樂趣學生作文14

  每個人多少都有玩過拼圖,當我們專心的在拼圖的時候,我們絕對是小心翼翼的一片一片拼起來,最怕趕時間亂拼,結果怎么樣都拼不好。拼圖完成的時候我們當然會很高興,不過更可貴的是,在拼圖中一片一片尋找的過程的那種樂趣。

  仔細想想,當我們想要完成一件事情或一個目標,何嘗不也是在尋找一片片的拼圖,事情或目標有大有小,有難的有簡單的,在完成的過程中,我們也許常常會拼錯 片而重新再來,有時候這個方法不行就換另一個方法來嘗試看看。就在這不斷地尋找正確的拼圖的過程中,我們更可以學到如何去耐心的處理完成一件事情或一個目 標,盡管有時候真的是毫無頭緒,但是當我們靜下心來仔細想想,正好柳暗花明又一村,這片關鍵的拼圖就靜靜地躺在自己的身邊。

  我們的人生,可以想象成是很多幅的拼圖,我們一定會有許多想要完成的'事情或者是想要達到的目標,我們憑借著努力一片一片去把它拼起來,中間或許會有挫折阻 撓我們完成,我們也許會跳過這幅,去找另外一幅來拼,但是不管如何,當我們盡量把所有的拼圖都拼的愈來愈接近完成,我們的人生也因此而更佳的豐富多變,也 將活得更有價值。

樂趣學生作文15

  小蜜蜂的樂趣就是采蜜,花兒的樂趣就是給予人們芬芳,安妮的樂趣就是與戴安娜一起快樂地嬉戲,小王子的樂趣就是尋找知心朋友,而我的樂趣,是讀書。

  我總能從書中找到樂趣,在《我的兒子皮卡》這本書中,也一樣可以。

  讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》,我心里十分感慨,從作者如水般流暢細膩的文字中,我感受到了童真的美好和可貴。

  皮卡,也有屬于他自己的樂趣,那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”,可以使整個校園都聽見,還可以使天上的烏云下起大雨來。

  他不但喜歡尖叫,還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓,那份喜悅,不言而喻?勺詈,卻還是沒保住幾只蜻蜓的性命,讓可惡的雞給吃了,這使皮卡既傷心,又生氣。他氣憤地用竹竿追打著那些雞,直到他消了氣,才不追趕了。

  我與故事中的皮卡一起哭,一起笑,一起玩,一起鬧,就好像還未長大一樣。

  讀著這本書,我仿佛又回到了我的'小時候,我仿佛又看見了那個因玩鬧而跌倒,爬起來卻號啕大哭的我,仿佛看見了因吃蛋糕,而弄得滿嘴奶油的我,仿佛又看見了那個與姥姥學掃地的我……

  皮卡的天真可愛讓我體會到童年的樂趣,也讓我感受到成長的歲月是那么令人難忘,重溫那段動人的時光時,我們卻也許再也找不回兒時的回憶了,所以,童年是難忘的,童年是香的,童年是甜的,童年是無比寶貴的!

  這就是我從書中得到的樂趣,也讓我又一次回到了童年,你們的樂趣是什么?

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