我的故事學(xué)生作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我的故事學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的故事學(xué)生作文1
我第一次接觸文學(xué)作品無(wú)疑是在小學(xué)。其中最讓我影響深刻的一部作品就是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)時(shí)的課本上只選了一小部分，說(shuō)的是主角保爾·柯察金在受了很?chē)?yán)重的傷后憑借著自己強(qiáng)大的意志忍受著巨大的疼痛為自己治療傷口。這一段讓我影響深刻的原因是因?yàn)橹鹘潜枴た虏旖鹱约荷砩狭藦?qiáng)大的，堅(jiān)不可摧的`意志震撼到了我。主角在那樣艱難的環(huán)境下也依然擁有強(qiáng)大的意志，在不斷的斗爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了敵人也戰(zhàn)勝了自己，最終就像小說(shuō)的標(biāo)題一樣成為了一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。這對(duì)我有著很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)為人之所以會(huì)成功離不開(kāi)強(qiáng)大的意志，而且人們?cè)诿鎸?duì)各種難以跨過(guò)的困難中的時(shí)候，唯有強(qiáng)大的意志能讓人們?cè)谄渲袌?jiān)持著不倒下，然后打敗它。
到后來(lái)，我讀了日本作家村上春樹(shù)的《且聽(tīng)風(fēng)吟》。剛開(kāi)始我讀完第一遍的時(shí)候我并不知道這其中作者想表達(dá)的是什么意思。在后來(lái)我看了各種的分析和再看了一遍小說(shuō)之后，我才大概懂了作者想表達(dá)的意思，而其中給我最大的感受就是——孤獨(dú)。小說(shuō)中的人物無(wú)一不是孤獨(dú)的，主角“我”在夏天回到故鄉(xiāng)后與鼠，四指女孩都有過(guò)一段時(shí)間的交流接觸，但最后主角還是自己一個(gè)人孤獨(dú)的回去了。當(dāng)時(shí)我看完小說(shuō)之后想的是每個(gè)人都是生而孤獨(dú)的，自己一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，最后也是自己一個(gè)人走。沒(méi)有人會(huì)一直陪著你，每個(gè)人都別人生命中的過(guò)客，或重要或淺薄。孤獨(dú)是與生俱來(lái)的，所以人總要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。
好的文學(xué)作品總會(huì)讓人受益匪淺，讓人感悟到許多的道理。這兩部作品就讓我感受良多。
我的故事學(xué)生作文2
要說(shuō)到敬老，我身邊就有一個(gè)真實(shí)的例子——我的媽媽。
她每個(gè)星期的星期五晚上，都回去無(wú)外公外婆家去看看自己的'父母，陪他們聊聊天，有時(shí)候還會(huì)幫他們拖地或做一做其他家務(wù)，如洗衣服、做菜。
記得在不久前，外婆生病了，不能碰到水。于是，媽媽就連續(xù)兩個(gè)禮拜下午放學(xué)都去幫外公外婆做飯、拖地、洗衣服。而且他每天都回去看外婆的病好的怎么樣了。
有一天，我突然忍不住了，就問(wèn)她：“您每天不管有多忙，忙的多晚，都回來(lái)幫外婆做家務(wù)，您難道不覺(jué)得辛苦，不覺(jué)得厭煩嗎？”她說(shuō)：“不會(huì)呀，因?yàn)樾r(shí)候，我們被父母照顧、養(yǎng)育，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，而他們卻一天天的老了，我們可以照顧他們，我覺(jué)得很快樂(lè)、很驕傲，同時(shí)也感了自豪。”
而且，舅舅也會(huì)每個(gè)星期來(lái)看望他們一次。雖然有時(shí)因?yàn)橥夤馄抛鲥e(cuò)事，舅舅會(huì)罵他們，但從他的話語(yǔ)中，我感受到了濃濃的愛(ài)意。因?yàn)榕赂改甘艿絺Γ栽噲D用罵來(lái)讓他們警醒，其實(shí)他自己也是迫不得已的。
現(xiàn)在孝敬父母的人越來(lái)越少，而“啃老”的人卻越愛(ài)越多，我真心的希望這種事情不要再發(fā)生。
我長(zhǎng)大以后，一定會(huì)像媽媽對(duì)待外公外婆那英對(duì)待她和爸爸，我會(huì)好好孝順?biāo)麄�，讓他們過(guò)上好日子，享受天倫之樂(lè)，過(guò)上好日子。
我的故事學(xué)生作文3
如果書(shū)是大海，我便是大海中的那自由自在“游泳”的小魚(yú)；如果書(shū)是花園，我便是花園中的一朵花；如果書(shū)是草叢，我便是一根小草。
這些年，我和書(shū)發(fā)生了許多的故事，比如……
有一次，媽媽給我買(mǎi)了四大名著，我拿起了《三國(guó)演義》看了起來(lái)。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，媽媽就叫我趕緊去睡覺(jué)，并且威脅我：“如果還在看書(shū)，以后睡前就別看書(shū)了！”我聽(tīng)了，只好依依不舍地回到房間。我翻來(lái)覆去都睡不著，心里還在想著：趙云會(huì)不會(huì)帶著阿斗沖出去？于是，我出了一個(gè)餿主意：等媽媽睡著后再看書(shū)吧！可是，這樣做好嗎？媽媽發(fā)現(xiàn)不會(huì)生氣吧？最終，書(shū)戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽似乎聽(tīng)到了我的想法，反復(fù)幾次都來(lái)到我的.房間檢查我有沒(méi)有看書(shū)，搞的我惶心惶恐，差一點(diǎn)魂飛魄散呢！等媽媽進(jìn)房間睡覺(jué)時(shí)，我靜悄悄地走下床，一點(diǎn)一點(diǎn)的打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地來(lái)到雜物房，拿起手電筒，像風(fēng)一樣的速度，也像貓一樣，“輕盈”地回到了房間。我拿起書(shū)全神貫注地讀了起來(lái)，當(dāng)關(guān)羽失去荊州時(shí)，我怒中火燒；當(dāng)看到曹操對(duì)關(guān)羽友好時(shí)，我泣不成聲；當(dāng)諸葛亮他們獲勝時(shí)，我破涕為笑。突然，聽(tīng)到一聲打開(kāi)門(mén)的聲音，我趕緊放下書(shū)，關(guān)掉手電筒，可一不留神，頭撞到了床頭，我顧不上這些了，立刻睡下，閉上眼睛。不知不覺(jué)中，我睡著了。
書(shū)是我的知識(shí)寶典，書(shū)是通往知識(shí)大門(mén)的指南針。書(shū)是我提高作文水平的好幫手，它使我作文一步步提高！
我的故事學(xué)生作文4
在21世紀(jì)，電腦是高科技的代名詞。在這個(gè)屬于互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，誰(shuí)不會(huì)用電腦呢？現(xiàn)在的學(xué)生已是對(duì)它的妙用無(wú)窮為之驚嘆。
當(dāng)然，這不包括我。我跟電腦有許許多多的趣事呢！不信？請(qǐng)君聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
記得那年我七歲，不知老媽從哪兒搬來(lái)了一套“十歲前會(huì)開(kāi)電腦長(zhǎng)大都愛(ài)玩游戲”的.理論。嚴(yán)禁我玩電腦，有時(shí)軟磨硬泡才讓老媽同意幫我開(kāi)電腦上QQ。
但是，人都有逆反心理，你越不讓我做，本姑娘還偏要做了！但那怎么能難得到聰明伶俐的我，踮起腳尖，輕點(diǎn)輕點(diǎn)，快快快，好……經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力追蹤，只要按電源就能開(kāi)機(jī)了！不枉我苦心偵查！
有一天，老媽似乎忘記開(kāi)機(jī)了。丟下一句話就去了“你自己上Q吧�！蔽易匀粯�(lè)得忘乎所以，好不容易才有機(jī)會(huì)不用白不用。我“啪嗒”一聲按下電源，聽(tīng)到熟悉的開(kāi)機(jī)音樂(lè)，我覺(jué)得一種難以言說(shuō)的的自豪感響起。
但剎那間那種自豪感就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。因?yàn)椤粋�(gè)陰氣騰騰的的老媽站在我后面，“陰森森”地看著我，盯得我頭皮發(fā)麻，“你怎么可以不經(jīng)過(guò)大人允許……”老媽充分發(fā)揮了她的“獅吼功”。
我只好點(diǎn)頭稱是，眼角卻“惡狠狠”地斜了正在開(kāi)機(jī)的電腦兄：你可真不給力�。�！
自此后，老媽也就允許我和電腦“親密接觸”了，總算是因禍得福！好啦，我和電腦的故事講完了。噓！別讓我媽聽(tīng)到你的笑聲。
我的故事學(xué)生作文5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是大名鼎鼎的高爾基說(shuō)過(guò)的話。書(shū)是人類最大的海洋，書(shū)是人類最大的快樂(lè)，書(shū)是人類最好的老師。讓我告訴你們一個(gè)我和書(shū)的小故事吧!
一個(gè)星期天的上午，媽媽去上班之前對(duì)我說(shuō)：“雨璠，20分鐘過(guò)后記得把晾在外面的衣服拿進(jìn)來(lái)�！薄爸懒�!”我不耐煩地回答。20分鐘過(guò)去了，我還在津津有味地看著我的那本小說(shuō)——《楓林渡》。我被書(shū)里面講的故事深深地打動(dòng)著，書(shū)里面的人物刻畫(huà)得特別好，非常生動(dòng)。就在我還深深地沉迷在這本小說(shuō)的情節(jié)時(shí)，一場(chǎng)大雨從天而降，天空中立刻變成了烏云的`家。我放下書(shū)看了看外面，呀!剛剛那么好的天氣，轉(zhuǎn)眼間立刻被烏云給吞食了。突然，我大喊一聲：“糟了!我忘記把晾在外面的衣服拿進(jìn)來(lái)了!”我飛快地跑到了陽(yáng)臺(tái)，看著那被淋得比水還濕的衣服，我心急火燎地收起衣服來(lái)。我一會(huì)兒就把一件件衣服搬進(jìn)屋里來(lái)了�？粗菨窳芰艿囊路�，我無(wú)奈地嘆了口氣：“哎!今晚又要挨老媽罵了�！�
晚上，媽媽回來(lái)了，看著那濕漉漉的衣服很驚訝，“吳雨璠，你給我過(guò)來(lái)，這是怎么回事?”“我我，我看書(shū)看到忘了時(shí)間，大雨來(lái)了我才記起來(lái)�！蔽异话�、吞吞吐吐地答道�！傲P你，”媽媽用嚴(yán)厲的眼光看著我，“從今天開(kāi)始連續(xù)做五天的家務(wù)活�！薄安灰�，”我大叫起來(lái)，“我下次再也不會(huì)忘記了!”
雖然我向媽媽許下了承諾，但是我還是經(jīng)常因?yàn)閻?ài)看書(shū)而丟三落四。沒(méi)辦法呀!我就是這么喜歡書(shū)，深深地沉迷于它。哈哈，這就是我和書(shū)的小故事，有趣嗎?
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)是我們?nèi)松凶钪匾臇|西，它必將為人類打開(kāi)一扇關(guān)鍵之門(mén)。讓我們一起熱愛(ài)書(shū)吧!
我的故事學(xué)生作文6
自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類進(jìn)步的階梯。
從我能夠閱讀開(kāi)始，直到現(xiàn)在，書(shū)都給了我很大的幫助。
我小時(shí)候，愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒。像連環(huán)畫(huà)上的圖那樣。我看的第一種書(shū)就是連環(huán)畫(huà)。色彩鮮艷的圖畫(huà)，簡(jiǎn)單易懂的文字，就是我當(dāng)時(shí)的最愛(ài)。媽媽給我的連環(huán)畫(huà)，每一本我都看得津津有味，每一本我都愛(ài)不釋手。
漸漸長(zhǎng)大的我愛(ài)看童話，天真爛漫的語(yǔ)句，生動(dòng)有趣的故事，引得我浮想聯(lián)翩。看到圓滿的`故事，我便拍手，還開(kāi)心地大笑；碰到悲慘的結(jié)局，我便為主人公感到悲哀與不甘心……我也學(xué)著書(shū)中的樣子寫(xiě)短日記，把家里的點(diǎn)滴趣事都記錄在冊(cè)，只可惜日記本找不到了……
現(xiàn)在的我，還是個(gè)書(shū)癡。家里收藏的《意林》，都被我使命兒地“挖”出來(lái)了。我喜歡躲在一個(gè)角落里，一個(gè)人呆呆地看書(shū)，也不知道吃飯，不知道睡覺(jué)。偶爾也會(huì)有一兩滴眼淚，落在光滑的書(shū)頁(yè)上。
我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)書(shū)本身。我不喜歡把書(shū)隨隨便便塞在一個(gè)大盒子里，我也喜歡把書(shū)丟在椅子上。我要把書(shū)輕輕地、整齊地放在書(shū)架上，過(guò)幾天便去撣一撣書(shū)頁(yè)上的輕塵。書(shū)是有靈魂的，它被你丟來(lái)丟去，亂涂亂畫(huà)，就像把一個(gè)人拎來(lái)拎去，又在她臉上畫(huà)花兒，你想想，那種感覺(jué)是多么不好受��！
你們來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，我是不是個(gè)書(shū)癡��？
我的故事學(xué)生作文7
閱讀，是一件讓人開(kāi)心的事。因?yàn)槲铱梢栽陂喿x中學(xué)習(xí)良多，感受頗豐。而一篇好的文章，一本好的書(shū)是無(wú)論看多少遍都會(huì)有不同感受的。因此，每一本書(shū)都有其獨(dú)特的故事，每一個(gè)讀者面對(duì)同一本書(shū)也會(huì)有不同的故事。
還記得開(kāi)啟我閱讀興趣之門(mén)的是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，她創(chuàng)新的語(yǔ)文課就完全使我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科充滿了熱愛(ài)。為什么呢？因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)語(yǔ)文課的主要內(nèi)容便是閱讀。我從《窗邊的小豆豆》、《小綠人》等書(shū)中感受到童話的魅力；從《西頓動(dòng)物故事》《狼王夢(mèng)》等書(shū)中看到了動(dòng)物之間的真情和自然界的殘酷；從一些校園小說(shuō)叢書(shū)中找到了同學(xué)間真摯的友誼??當(dāng)然，最讓我印象深刻的，還是老師讓我們看完《小綠人》后，每一個(gè)人寫(xiě)一篇短篇的童話，然后裝訂成冊(cè)，請(qǐng)金波爺爺題詞留作紀(jì)念。當(dāng)時(shí)每一個(gè)同學(xué)都從書(shū)中，生活中尋找靈感，有用隨便的兩件簡(jiǎn)單的文具，在課間自言自語(yǔ)的`編故事，有與自己家的小寵物、小植物“交流”，想從他們身上發(fā)現(xiàn)些什么??總之，在一周的時(shí)間里，我們找好了素材，在一節(jié)語(yǔ)文課上寫(xiě)下了自己的故事。還記得當(dāng)時(shí)教室十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙之間的摩擦聲。經(jīng)過(guò)不懈的努力，這冊(cè)由我們班同學(xué)共同創(chuàng)作的童話故事集完成了。
如今我已上高中，偶爾把這本故事集拿出來(lái)翻一下，還是會(huì)被當(dāng)初單純幼稚的我們逗笑，還是會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)稚嫩的文筆感到無(wú)語(yǔ)。但無(wú)論如何，那都是我們用自己的閱讀的感觸寫(xiě)下的，正是當(dāng)時(shí)我們的大量閱讀，才會(huì)完成這樣一本故事集。
閱讀的故事未完待續(xù)，只要我們每天認(rèn)真的閱讀一篇文章，閱讀的故事便會(huì)十分精彩，因此我們更要多讀書(shū)，讀有益的書(shū)。
我的故事學(xué)生作文8
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞的這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我寫(xiě)作業(yè)的桌子有上下兩層，上面的一層是正大光明寫(xiě)作業(yè)的，另一層是偷偷摸摸看書(shū)時(shí)放書(shū)的架子。我和書(shū)的故事，就要在這里展開(kāi)了。
星期六，媽媽出去買(mǎi)菜，待她前腳出了大門(mén)，我后腳就打開(kāi)了書(shū)。痛快，我把作業(yè)攤在桌子上，書(shū)則豎立起來(lái)靠在桌子上。一頁(yè)，兩頁(yè)，我爭(zhēng)分奪秒地讀著，時(shí)間一分一秒流逝，我仍沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。
“咔嚓咔嚓”，從樓下傳出鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我連忙把書(shū)合上，屏息凝神聽(tīng)著來(lái)自樓下的`動(dòng)靜。鎖打開(kāi)了，那人穿著拖鞋，“踢啪踢啪”地走著，緊接著是一聲沉悶的聲響傳上來(lái)。我不怕了，因?yàn)槟鞘菭敔敾貋?lái)了，只有爺爺外出穿拖鞋，那沉悶的聲響是爺爺把東西扔到了地上。我拿出書(shū)繼續(xù)看，我的書(shū)是防水防火防老媽的，沒(méi)有防爺爺?shù)脑O(shè)備。
我繼續(xù)醉心閱讀，耳朵里只有翻書(shū)頁(yè)的“沙沙”聲響，眼睛里只有書(shū)上的文字詞句。
又是轉(zhuǎn)鎖的聲音傳來(lái)，又是“嘭——”地一聲響，又是“沙沙”的聲音傳來(lái)——老媽大人回來(lái)了。
我連忙把書(shū)藏到桌子底下，裝出一副聚精會(huì)神對(duì)作業(yè)攻擊的模樣。
老媽進(jìn)了我的房間，懷疑了：“怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才做到這里？”我回答：“因?yàn)橛行╊}太難了，要思考很長(zhǎng)時(shí)間�！崩蠇尠櫚櫭碱^：“那就快點(diǎn)，吃飯了！”哈哈，我的“難題計(jì)劃”成功了！
書(shū)，是清泉，流進(jìn)我急需灌溉的心田；書(shū)，是朋友，在我受挫時(shí)安慰我脆弱的心靈；書(shū)，是路燈，指引我走正確的道路。書(shū)，果真是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我的故事學(xué)生作文9
書(shū)，充滿了無(wú)窮無(wú)盡的魔力，把我吸引到它的跟前，書(shū)中的文字撥動(dòng)著我的心弦，讓我沉浸在其中，無(wú)法自拔。
記得一個(gè)星期天，我洗完澡躺在床上看書(shū)。我看了很久，直到晚上9：30分了，媽媽走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我還在看，就大聲呵斥道：“雨鑫！怎么還不睡！快點(diǎn)躺下睡覺(jué)�！蔽抑缓霉怨月�(tīng)話。可是，我一閉上眼睛，書(shū)中的內(nèi)容一直圍繞在我的身旁，腦海中浮現(xiàn)了一幅幅書(shū)中的畫(huà)面，故事的情節(jié)也出現(xiàn)在我的大腦中，我很想繼續(xù)看書(shū)，可媽媽不讓我看。突然，我想到了一個(gè)辦法。
過(guò)了好一會(huì)兒，我感覺(jué)四周沒(méi)有動(dòng)靜了，我想媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)睡下了。就偷偷爬下床把燈打開(kāi)了，我拿過(guò)書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)、兩頁(yè)……我讀著讀著，每當(dāng)主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)我的心就像十五個(gè)吊桶——七上八下；當(dāng)他們化解危機(jī)時(shí)，我懸著的'心也放下了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽房門(mén)打開(kāi)的聲音，我嚇了一大跳，立馬把燈關(guān)掉了，躲進(jìn)了被窩。十多分鐘后，媽媽的房門(mén)又關(guān)上了，我長(zhǎng)舒了一口氣，又把燈開(kāi)了起來(lái)，過(guò)了許久，我終于把書(shū)看完了。我看了看手表，居然已經(jīng)是凌晨了。于是，我心滿意足地放下書(shū)本，沉沉地睡下了。
以上只是我和書(shū)許多的故事中的一個(gè)，書(shū)對(duì)我的吸引力很大。我們應(yīng)該多看書(shū)，從書(shū)中我們也能收獲許多知識(shí)。
我的故事學(xué)生作文10
從小到大，我一直是一個(gè)細(xì)心善良的男孩，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪�，而且懂得尊老�?ài)幼、將心比心，做了很多讓人感動(dòng)的事。
那是一個(gè)深秋的晚上，雖然天黑的早，但路上還有不少行人。我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人冷得發(fā)顫。這時(shí)一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，撞倒了我前面的.一位老爺爺，但是肇事者沒(méi)有下車(chē)攙扶，而是逃得無(wú)影無(wú)蹤。我毫不猶豫的跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來(lái)，有些人還以為是我把老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)。有的說(shuō)：“你是哪個(gè)學(xué)校的，走路這么不小心?”有的說(shuō)：“你叫什么名字?住在哪兒?”還有的說(shuō)：“你父母的電話是多少，打電話讓你父母負(fù)責(zé)�！薄�
一聲聲指責(zé)，弄得我一頭霧水，我覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我心中只有一個(gè)想法：不管發(fā)生什么，我都會(huì)義無(wú)反顧的幫助老人。于是，我沒(méi)有急于向他們解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得周?chē)娜酥粫?huì)指責(zé)我，而不是真心實(shí)意地關(guān)心這位老人，只會(huì)在一旁說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前幫我扶起老人。這樣想想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲的用力扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，把他手指上的血跡擦去。這時(shí)老爺爺緩過(guò)氣來(lái)，環(huán)視周?chē)娜�，正�?zhǔn)備向他們解釋剛才發(fā)生的一切時(shí)，我急忙說(shuō)：“老爺爺，我們回家吧!”周?chē)娜丝吹嚼蠣敔敍](méi)什么大礙，也就紛紛走開(kāi)了。我一直把老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。
走在回家的那條熟悉的路上，清涼的風(fēng)仿佛在向我訴說(shuō)，路邊的樹(shù)仿佛在向我點(diǎn)頭，腳下的路仿佛也在向我喝彩。我的心里感到暖融融的。
這樣感人的事還有很多，因?yàn)槲叶弥鲃?dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪拢米鹄蠍?ài)幼、將心比心。
我的故事學(xué)生作文11
水是生命之源，任何生命的存在都離不開(kāi)水，而水也正成為一種緊缺資源，威脅著人類。我國(guó)南方正在遭受53年來(lái)罕見(jiàn)的干旱，許多中小學(xué)生吃菜只吃不用洗的帶皮的蔬菜，每人定量供應(yīng)水，口渴得嘴唇干裂也不舍得喝僅有的一點(diǎn)點(diǎn)水，回家留給更干渴得爸爸媽媽喝。連中國(guó)水土條件最好的'東南部也開(kāi)始缺水、大旱，這是十分值得警惕的信號(hào)！節(jié)約用水，勢(shì)在必行，讓我們從身邊做起吧。
星期天的早晨，我躺在床上，朦朦朧朧聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水籠頭的流水聲，我側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，是爸爸在洗刷，“爸爸，關(guān)水龍頭！”我朝爸爸大聲喊。爸爸含糊的回答說(shuō)正洗刷呢，我趕緊起床，跑到他面前嚴(yán)肅地說(shuō)：“要節(jié)約用水！”爸爸在我的監(jiān)督下，果然關(guān)小了水籠頭。據(jù)網(wǎng)上介紹，這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作足以讓家庭用水節(jié)約70%。
又記起前幾天的一個(gè)課間，我在學(xué)校檢查完衛(wèi)生，準(zhǔn)備洗手時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)洗完手水龍頭都不關(guān)就走了。我連忙跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)把水龍頭關(guān)掉。”他不以為然地說(shuō)：“憑什么？”我大聲地說(shuō)：“全國(guó)干旱缺水，我們正在節(jié)約水源，而你在干什么？你在浪費(fèi)水源！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他難為情地把水龍頭給關(guān)上了。這時(shí)，窗外的樹(shù)搖了搖，好像在說(shuō)：“你真棒！”
今天不節(jié)水，也許明天我見(jiàn)到的最后一滴水就是自己的眼淚。水是我們大家共同的財(cái)富，他不是取之不盡用之不竭的，值此“世界水日”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)， 節(jié)約用水！
我的故事學(xué)生作文12
我一直酷愛(ài)讀書(shū)，在我的閱讀經(jīng)歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來(lái)。
說(shuō)到酸這個(gè)字，大家大概都會(huì)想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺(jué)只是味覺(jué)上的酸，但讀書(shū)的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開(kāi)始，我讀書(shū)時(shí)并不自覺(jué)，都是被爸爸痛罵后，鼻子都酸著才去看，那時(shí)我什么也看不進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)考試時(shí)，腦子里一片空白，看到成績(jī)后心里酸酸的。
說(shuō)到甜，是上了三年級(jí)以后發(fā)現(xiàn)自己作文寫(xiě)得不好，于是我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去閱讀，后來(lái)竟然迷上了看書(shū)，隔幾天就催爸爸媽媽為我購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。漸漸地，我學(xué)會(huì)了借鑒他人作品中的優(yōu)美詞句。所以，在三年級(jí)下半學(xué)期我的`作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評(píng)出的好作文都有我，所以老爸的打印機(jī)開(kāi)始不停地為我工作起來(lái)。
說(shuō)到苦，我最了解。迷上書(shū)后，總想抽空讀一讀，但是因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)動(dòng)作慢，總抽不出時(shí)間供自己去閱讀，因此整天想著書(shū)，弄得我成績(jī)有所下降，不管怎樣都克制不了，命太苦了，書(shū)使我快著魔了。
說(shuō)到辣嘛，我受過(guò)不知多少次了，我總是趁著午休時(shí)，在床底下藏一本書(shū)，等爺爺閉目養(yǎng)神或看報(bào)紙時(shí)偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后受“暴風(fēng)雨”的襲擊。
這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，但卻豐富多彩。
我的故事學(xué)生作文13
“我要看奔跑吧，兄弟�！薄拔乙葱侣劼�(lián)播。”“我要看電視劇。”每逢周末的黃金時(shí)段，家里的風(fēng)波沒(méi)有停過(guò)。這不，電視的風(fēng)波慢慢拉開(kāi)的序幕。
每逢周天下午，我、爸爸與媽媽的電視風(fēng)波開(kāi)始了。
“我要看奔跑吧，兄弟，這一集很好看的�！蔽壹泵ε闹雷樱逯_說(shuō)“星期五晚上有，我沒(méi)有看，是因?yàn)槲蚁氚炎鳂I(yè)早點(diǎn)寫(xiě)完，今天下午看重播�！薄澳銈兛�，我周內(nèi)沒(méi)有時(shí)間看，爸爸每晚七點(diǎn)看新聞聯(lián)播，媽媽每晚八點(diǎn)看電視劇，奶奶每晚九點(diǎn)看金牌調(diào)解，爺爺每晚十點(diǎn)看海峽兩岸。而我呢，每天都從七點(diǎn)寫(xiě)到十點(diǎn)半，看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。十一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。你們得讓讓我，理解理解我，就讓我看一會(huì)兒?jiǎn)幔俊编街�，雙手叉在胸前，有點(diǎn)兒生氣，也有點(diǎn)兒撒嬌的感覺(jué)�！拔乙葱侣劼�(lián)播，快快快，馬上七點(diǎn)了，我要看新聞，我要看新聞，看新聞，嗚嗚嗚——”爸爸看起來(lái)像一個(gè)剛會(huì)說(shuō)話的小孩子，也在給媽媽撒嬌。“我——我要——看看ccTv8的'電視劇�！眿寢尦橐返健！澳銈児裕屛铱匆粫�(huì)兒，明天我把我的黃金時(shí)段讓給你啊！寶貝。”
“NO我不干，我要看今天的重播，明天就沒(méi)有了�！蔽叶逯_叫道。
爸爸也不是木頭人，叫喊道：“不，我不干，一天不看，明天就接不上了。今天必須要看。
過(guò)了許久，爭(zhēng)吵最終停止了，最終，我看上了奔跑吧，兄弟。這次的風(fēng)波終于平息了。
多么溫馨的家庭！多么和睦的家庭！生活在這樣的港灣里，是多么幸福！
我的故事學(xué)生作文14
讀書(shū)就像與一個(gè)知識(shí)淵博的人在交談，所以我從小就迷戀上了書(shū)，我和書(shū)的故事。
在記憶的心扉中，迷戀上書(shū)是一年級(jí)時(shí)候的事了。在一個(gè)清冷的黃昏下，我正在看著語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)上精美的圖畫(huà)吸引了我，但是在看圖畫(huà)的同時(shí)我又把課文都囫圇吞棗的看了一眼，雖說(shuō)是囫圇吞棗可是 大概意思我都知道了，看著看著，覺(jué)得這里的每篇課文都閱讀了，就在這時(shí)我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
對(duì)于那時(shí)候一年級(jí)的我，面對(duì)看書(shū)還有一個(gè)很大的問(wèn)題那。喜歡看書(shū)固然是好，但是書(shū)中還有那麼多字不認(rèn)識(shí)那。所以從那時(shí)起，我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)點(diǎn)字。經(jīng)過(guò)一年的努力，二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字。所以我就把自己喜歡看的'一些文藝書(shū)籍找出來(lái)品味品味。天長(zhǎng)日久，那些文藝書(shū)籍已經(jīng)不了能滿足我這只“貪吃蛇”了。那些大型的中外名著像磁石一樣吸引著我，可能是因?yàn)樘矚g看書(shū)的原因吧，所以我想方設(shè)法也要看到那些書(shū)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助后我終于等到了那些有趣的書(shū)籍。我看的如醉如癡，每一本書(shū)都讓我浮想聯(lián)翩。
三年級(jí)時(shí)我得到了報(bào)償，作文水平一直在不斷的提高，這些當(dāng)然都是書(shū)的饋贈(zèng)。
書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，也是我在生活中不可缺少的東西。在我的童年里書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我。
我的故事學(xué)生作文15
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。“為中華之崛起而讀書(shū)�！痹谖议_(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的時(shí)候，我根本不了解這些話。不相信書(shū)中會(huì)有那么多的好東西。
記得有一次，我媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了一本《查理九世》，我特別喜歡看，漸漸的我喜歡上了看這本書(shū)，和這本書(shū)結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買(mǎi)的《查理九世》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書(shū)，這時(shí)，我只好把書(shū)放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來(lái)拿書(shū)看的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)我的《查理九世》不見(jiàn)了，我想：我明明放在這里的呀！怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？我又想：一定是我放在別的地方不記得了，于是我就去找，但是我找遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的地方都沒(méi)有，我很著急，每天都想著，終于，有一天我們見(jiàn)搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。
我從書(shū)中了解了許多知識(shí)，這是它給我的'最大的益處，我很感謝它。書(shū)讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一定的時(shí)間看書(shū)，有時(shí)候外婆讓我午睡，我睡不著，因?yàn)槲艺眍^底下藏了一本書(shū)，每當(dāng)外婆睡著了，我就拿出來(lái)看，我看得津津有味，一看起來(lái)就放不下，整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺(jué)。
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù)……
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