精選四季小學(xué)生作文匯總十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四季小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四季小學(xué)生作文 篇1

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)四季美不勝收。

　　春天開(kāi)始了音樂(lè)會(huì)，小河奏起歡快的樂(lè)曲，小鳥(niǎo)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這美妙的音樂(lè)唱醒了枝頭的嫩芽，唱活了光禿禿的樹(shù)：唱醒了小魚(yú).小蝦；還唱回了南飛的燕子。

　　夏天，音樂(lè)更加激烈了，鴨子戲水玩耍，天鵝環(huán)視一副高傲，不可侵犯的樣子，十分漂亮；小魚(yú)兒追逐打鬧，玩的熱火朝天；還有歡樂(lè)的孩子們，他們?cè)谛『永锵丛�。捕魚(yú)，玩的很高興。

　　秋天，迎風(fēng)而來(lái)，那是什么香味？是瓜果的味道，呀！果園里，蘋(píng)果紅的'像小妹妹的臉蛋，梨也十分的黃，像許多小燈籠掛在樹(shù)上，橘子看起來(lái)黃澄澄的，想一口一個(gè)吞了它們。

　　冬天來(lái)臨，音樂(lè)會(huì)以告段落，就如別人說(shuō)，天下無(wú)不散的宴席，留下一片空白。可這不能阻擋我的腳步。

　　這就是我的家鄉(xiāng)。

四季小學(xué)生作文 篇2

　　四季就像一個(gè)調(diào)味盤(pán)，裝載了各有特色的春、夏、秋、冬；四季就像海灘上的那些貝殼，拾起一個(gè)，就看出了其中的奧秘；四季還像那一首首小曲，每一曲都能聽(tīng)出當(dāng)中的奇特……

　　春天是一個(gè)愛(ài)分享的開(kāi)心寶寶，它可以掌控世界萬(wàn)物的生長(zhǎng)發(fā)芽，也可以讓春風(fēng)當(dāng)它的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的.腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮兒。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了；向陽(yáng)坡上的小草兒鉆出地皮兒；柳枝披上了綠衣裳。春天代表著欣欣向榮，代表著重新開(kāi)始。

　　夏天是一個(gè)愛(ài)撒嬌的烈日寶寶，它可以讓大地變得滾燙，風(fēng)兒變得很悶熱，一但它撒起嬌來(lái)，溫度就變高了，植物變干燥了，人們也變急燥了，整個(gè)世界變得火辣辣的，知了不停地叫著，“知了--知了--�！碧鞜岬眠B蜻蜓都靠著樹(shù)陰底下飛行著，夏天代表著熱情似火，代表著“炎”酷的考驗(yàn)。

　　秋天是一個(gè)愛(ài)努力的爽快寶寶，它喜歡看著一片片金黃的落葉從大樹(shù)上緩緩降落，看著向南飛的大雁把它清麗悠長(zhǎng)的鳴聲遺留給了北方的山川原野，看著一群群人拾起果實(shí)……秋天代表著遍地鋪金，代表著萬(wàn)花凋零。

　　冬天是一個(gè)愛(ài)孤獨(dú)的冷酷寶寶，它喜歡吹著蕭蕭的寒風(fēng)，讓樹(shù)枝搖曳不停，它也喜歡下著皚皚的白雪，讓草地、山野變得潔白的一片，動(dòng)物們都關(guān)起來(lái)進(jìn)行冬眠了。冬天代表著冰天雪地，代表著千里冰封。

　　我愛(ài)春天，愛(ài)它的生機(jī)勃勃；我愛(ài)夏天，愛(ài)它的驕陽(yáng)似火；我愛(ài)秋天，愛(ài)它的果實(shí)累累；我愛(ài)冬天，愛(ài)它的白雪皚皚。我愛(ài)這美麗而又五彩繽紛的四季，愛(ài)這各有特色的四季！

四季小學(xué)生作文 篇3

　　不知從何時(shí)起，一向浮躁的我，喜歡一個(gè)人看景。一個(gè)人享受靜態(tài)的美，享受自由，享受美好的景色。

　　春，帶著陣陣芳香來(lái)了！趕走了刺骨的寒風(fēng)，吹化了結(jié)冰的小溪，哼著歡快的小曲兒。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，在樹(shù)蔭下刻下點(diǎn)點(diǎn)斑斕，溫和的灑在人們的身上，心底，暖暖的！春風(fēng)喚醒了大地的一切：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的'；柳芽?jī)禾阶约旱男∧X袋，張皇的看著這世界；花兒們綻開(kāi)了笑臉，在溫暖的風(fēng)中搖曳......

　　夏，伴著毒辣的陽(yáng)光來(lái)了！一輪紅日高掛在天空，縷縷白云鑲嵌在藍(lán)天之上。夏天的景色，宛如潑辣熱情的女郎，讓人睜不開(kāi)眼，有希望多看兩眼。坐在大樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫蟬鳴，這是一件多么愜意的事情�。“�晚時(shí)分，大雨傾盆，坐在窗前側(cè)耳傾聽(tīng)，感受著夏天不同的韻味......

　　秋，領(lǐng)著沉甸甸的果實(shí)來(lái)了！田野上，一個(gè)個(gè)忙碌的身影顯現(xiàn)在一片金黃的海洋之上，面露喜色，辛勤地勞作著�？窗�，向遠(yuǎn)處看吧！一棵棵粗壯的大樹(shù)，桂花早已“立上頭”了！樹(shù)下的小草微微泛黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛飛，還 帶著那沁人心脾的桂花香，飄向遠(yuǎn)方......

　　冬，吹著刺骨的寒風(fēng)來(lái)了！放眼望去，大地已失去了本色，銀裝素裹。片片雪花飄落，落在窗前，給人以寧?kù)o，自然的感覺(jué).....

　　四季，各有各的美，各有各的韻味。就讓我們一起，感悟四季，感悟這與眾不同的美！

四季小學(xué)生作文 篇4

　　隨著我一天天的長(zhǎng)大，春、夏、秋、冬已經(jīng)經(jīng)歷了多少輪回。這也證明我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，燕子從南方飛回來(lái)了，許多冬眠的小動(dòng)物蘇醒來(lái)了。冰雪融化了。一切美好的景物重新回到了我們眼前。這是我們一生的起跑線。如同我們小時(shí)候剛學(xué)習(xí)走路的一樣。雖然很辛苦，走起每一步來(lái)都很艱難。但那是美好的，值得回憶的，讓人回味無(wú)窮。夏天的到來(lái)，給我們的生活也增添了一筆色彩。縱然太陽(yáng)在天空中懸掛，但是無(wú)憂無(wú)慮的小孩子手里捏著冰棍，吃著，跳著，好不活潑快樂(lè)。到了傍晚，一家人都坐在院外乘涼，扇子不聽(tīng)的搖曳，口中津津有味的吃著西瓜。這，就如同我們上小學(xué)的一段時(shí)間，上了小學(xué)，就有了作業(yè)，肩上的擔(dān)子比較沉重。到上課時(shí)，總是提心吊膽，害怕老師手中的“武器”。但，也有快樂(lè)的`時(shí)光。畢竟我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)。秋天，在農(nóng)村，一片欣欣向榮的景象。樹(shù)上果實(shí)累累，又大又飽滿的果子長(zhǎng)滿了枝頭。農(nóng)民正忙著收自己的“勞動(dòng)成果”。他們每個(gè)人臉上都露出了輕松的笑容。它，就正如我人生中最幸福的——黃金時(shí)期。在我們學(xué)習(xí)時(shí)要自學(xué)，不能靠家長(zhǎng)與老師的督促來(lái)學(xué)習(xí)。如果在小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)打好基礎(chǔ)。以后只要認(rèn)真學(xué)，就會(huì)覺(jué)得學(xué)起來(lái)很輕松；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己取得豐碩的成果就會(huì)很高興。冬天的腳步悄悄的來(lái)到了人間，它的到來(lái)使世界變成了銀白色。到處被皚皚的雪所包圍。這學(xué)的顏色就像老人的白頭發(fā)。因?yàn)樗�是四季中的最后一個(gè)季節(jié)。冬天，是四季中的最后一個(gè)季節(jié)同時(shí)，也像人生中的最后一切美好時(shí)光。在這段時(shí)間里，人一般都很平庸，并沒(méi)有太大的作為。人的一生與四季的變化過(guò)程多么相似。但更重要的是看你如何利用這些時(shí)間。

四季小學(xué)生作文 篇5

　　一年四季十二月，季季都有令人回味的意象。

　　大年初一，春天的開(kāi)始，人人放假人人回家，鐵路，公路，飛機(jī)到處是歸家的人們，呈現(xiàn)在電視新聞上，真的再尋常不過(guò)了。春天對(duì)大自然而言，是冬季的休息后，重新開(kāi)始生長(zhǎng)，春風(fēng)總能帶給人們一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)生氣；人們便學(xué)著大自然“重新開(kāi)始”，除舊布新、飲水思源，團(tuán)聚的人潮永遠(yuǎn)如春天野草萌發(fā)般地?zé)狒[。

　　夏天，暑假前，學(xué)生們盼望著臺(tái)風(fēng)假；暑假開(kāi)始，他們則紛紛爭(zhēng)先恐后地出去玩。這個(gè)季節(jié)，酷熱的太陽(yáng)總想把人曬昏了才罷手。這個(gè)時(shí)候，到海灘上，接受次次海水的滋潤(rùn)，聆聽(tīng)陣陣海浪的聲音，最清爽、最快樂(lè)，最容易忘卻那炙人的艷陽(yáng)。

　　秋天，落葉是這個(gè)季節(jié)的代言人�？蔹S的葉子，就像泛黃的照片一樣，溫和的黃色總是勾起人們心中迴響的記憶。這種景象在都市中很難見(jiàn)到，見(jiàn)到了是一種享受。但當(dāng)那秋風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，縱使身在都市，映入眼簾的仍是一幅幅溫馨的畫(huà)—便是秋天的感覺(jué)，一切如往常運(yùn)做著，加上額外的安全感、額外的幸福。

　　冬天，在氣候溫暖的地方，是看不見(jiàn)雪景的。寒風(fēng)時(shí)，街上被外套包得像木乃伊的`行人，明確地表達(dá)了冬季季風(fēng)不下雪時(shí)不減的威力，可能會(huì)寧可待在家里依偎著暖爐吃湯圓吧。冬天代表著一年的結(jié)束，人們隨著本地冬至團(tuán)聚的習(xí)俗，外國(guó)圣誕節(jié)的活動(dòng)，結(jié)束今年的努力，期盼明年再豐收。

　　一年四季十二月，于是過(guò)去了，每年都是新年，每季皆新季，每天都是新的一天。

四季小學(xué)生作文 篇6

　　春，夏，秋，冬，一年的四個(gè)季節(jié)昰我們熟悉的不能再熟悉的事物了，他們每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，并且把自己的特點(diǎn)帶給人類。

　　春是美妙的。你聽(tīng)，叮咚，叮咚是河水唱起了歡快的歌曲。旁邊，楊柳依依，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝丫，那柳條隨和著春風(fēng)而飄舞，像一把豎琴?gòu)椬嘀鴦?dòng)聽(tīng)的小曲，應(yīng)和著唱歌的小河，多么美妙��！草地上，草兒們鉆出了泥土，探出了尖尖的小腦袋。小花們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著妝點(diǎn)著祖國(guó)萬(wàn)里大花園，給大地媽媽披上美麗的彩衣，啊，好一片萬(wàn)紫千紅的景象！豎耳傾聽(tīng)，哦，原來(lái)是鳥(niǎo)兒在唱歌，唧唧喳喳的在祝賀著春天的到來(lái)。但，那歌聲卻又好似大地母親的銀鈴般的笑聲。誰(shuí)能說(shuō)春天不是美妙的呢？

　　夏天是可愛(ài)的。當(dāng)太陽(yáng)公公散發(fā)出強(qiáng)大的熱能，使蟬叫個(gè)不停；小狗吐著舌頭，夏娃娃讓夏天又變得更熱了，好讓我們呆在家里不被曬死，當(dāng)然，那些實(shí)在沒(méi)辦法在家休息的`上班一族和我們，讓出淤泥而不染的荷花在水池中綻放，使我們緩解疲勞，賞心悅目。誰(shuí)能說(shuō)夏天不是可愛(ài)的呢？

　　秋天是凄美的。當(dāng)秋姑娘悄然來(lái)臨，讓原本翠綠的葉子變成了火紅與枯黃，把原本美麗的花朵召回，只留下默默綻放的秋菊，那么就預(yù)示著秋天來(lái)了。站在樹(shù)下，仰望著一片片樹(shù)葉的落下，它們飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，最后留戀的看了這個(gè)世界一眼，最后為這個(gè)世界送上祝福，然后從指尖滑過(guò)，每一片葉子上仿佛都帶著絕美的笑容，然后落入大地媽媽的懷抱，因?yàn)樗鼈冎�道“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。誰(shuí)說(shuō)秋天不是凄美的呢？

　　冬天是溫暖的。雖說(shuō)冬天雪花漫舞，世界一片純白，到處銀裝素裹，北風(fēng)怒號(hào)，讓人冷得直打哆嗦，但在我眼里冬天是溫暖的。冬天中的除夕夜，是一家人團(tuán)圓的日子，許許多多在外打工的人都會(huì)回家過(guò)年，一家人圍著一張桌子吃飯，外面放這煙花，掛著燈籠，里面的人吃著團(tuán)圓飯，一家人其樂(lè)融融，好不溫暖！

　　看，在我眼里的四季就是這樣。

四季小學(xué)生作文 篇7

　　春：

　　春天像一個(gè)小仙子揮舞著她的魔法棒把萬(wàn)物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動(dòng)物喚醒，又喚來(lái)雨娃娃，讓她下了一場(chǎng)大雨。地上的小草搖來(lái)?yè)u去好像在說(shuō)謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風(fēng)這句詩(shī)寫(xiě)的真好，寫(xiě)出了春天溫和的風(fēng)，雨水濕潤(rùn)大地，辛勤的人們又出來(lái)勞作了。用自己的雙手創(chuàng)造美滿的生活。

　　夏：

　　夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農(nóng)民著時(shí)候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩(shī)叫享夏日是唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)的詩(shī)，綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

　　秋： 秋天是收獲的季節(jié)農(nóng)民忙著收果子和糧食有的農(nóng)民再收水稻有的農(nóng)民在收蔬菜。大家都過(guò)著充實(shí)的生活，人們的臉上堆滿了微笑。秋天的`風(fēng)景也是很美麗，映在稻田里夕陽(yáng)的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動(dòng)的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風(fēng)葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。

　　冬：

　　冬天是一年中最美麗的季節(jié)，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來(lái)了歡樂(lè)。雪杖是小朋友最喜愛(ài)的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來(lái)了明年的希望“瑞雪兆豐年”說(shuō)的就是人們對(duì)冬天的喜愛(ài)。

四季小學(xué)生作文 篇8

　　四季的風(fēng)，像幾位使者，帶給人溫暖、炎熱、涼爽和寒冷。也為人們無(wú)私奉獻(xiàn)著。

　　春天的風(fēng)是彩色的。他的到來(lái)，給我們帶來(lái)了美麗的春天。她是一位畫(huà)家，把春天打扮得五顏六色。小草探出了頭來(lái)，小花微微地向她點(diǎn)頭，溪水潺潺地流著，南方歸來(lái)的燕子在嘰嘰喳喳地叫著，好像在熱烈歡迎并感謝春天的風(fēng)的溫暖、舒爽，讓人心曠神怡。

　　夏天的風(fēng)是紅色的，他的到來(lái)，無(wú)疑是帶來(lái)了幾分熱血，太陽(yáng)公公笑呵呵地照耀著我們，知了不停地叫著，在演奏著自己的演唱會(huì)，帶給人們美好。傍晚，他又在“呼呼”地吹氣了，帶給人們幾分涼意，令人神清氣爽。

　　秋天的風(fēng)是黃色的。不知怎么的，他的到來(lái) ，莊稼水果都豐收了，農(nóng)民伯伯快樂(lè)地收獲著自己的'成果，是多么開(kāi)心，多么美好。樹(shù)木也枯黃了，紛紛飄落下來(lái)，就像一只只枯葉蝶，跳著自己的舞蹈，優(yōu)美、動(dòng)人，給人以一種美妙的感覺(jué)。

　　冬天的風(fēng)是白色的，他的到來(lái)，帶來(lái)了寒冷。人們都怕他，誰(shuí)要是惹了他，他就會(huì)放肆大作，掛在人們的臉上像刀子一樣。但這也帶來(lái)了皚皚白雪。一片片雪花紛紛飄落。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，玩啊，鬧啊，是多么開(kāi)心。

　　四季的風(fēng)，雖然帶給人們不一樣的感覺(jué)，但他們都一樣，看不見(jiàn)，摸不著，總是靜悄悄地到來(lái)，靜靜地做著改變。就像有些人一樣，默默地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。

　　我愛(ài)四季的風(fēng)。

四季小學(xué)生作文 篇9

　　春天來(lái)了：

　　帶著和風(fēng)，帶著細(xì)雨，

　　帶著花紅，帶著柳綠。

　　給我們帶來(lái)生機(jī)，給我們帶來(lái)希望。

　　春天——是播種的'季節(jié)。

　　夏天來(lái)了：

　　帶著風(fēng)雨，帶著驕陽(yáng)，

　　帶著蟬鳴，帶著彩蝶，

　　給我們帶來(lái)熱情，給我們帶來(lái)活力。

　　夏天——是孕育的季節(jié)。

　　秋天來(lái)了：

　　帶著清涼，帶著汗水，

　　帶著紅葉，帶著瓜果，

　　給我們帶來(lái)喜悅，給我們帶來(lái)快樂(lè)。

　　秋天——是豐收的季節(jié)。

　　冬天來(lái)了：

　　帶著雪花，帶著冰凌，

　　帶著潔白，帶著寂靜。

　　給我們帶來(lái)回憶，給我們帶來(lái)等待。

　　冬天——是休整、期盼的季節(jié)。

四季小學(xué)生作文 篇10

　　悄悄地，春天的腳步近了。小草悄悄地在大地上探出了頭，四處張望著，輕聲的呼喚著同伴，一起迎接這新的一個(gè)輪回；柳樹(shù)悄悄地抽出了新綠，舒展著婀娜的腰身，無(wú)聲的散播者春的消息；小河的浮冰悄悄地逝去，伴隨著歡快的魚(yú)兒的跳躍，輕柔的流淌，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，承載著春的希望！春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，伴隨著她的腳步，天地間又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。

　　伴隨著北歸的大雁，人們?cè)谔镆伴g，又一次播下了一年的希望。 還未等春天的腳步離去，夏天就伴隨著急匆匆的腳步趕來(lái)了。她熱情似火，把滿腔的熱情盡情的揮灑向大地。頓時(shí)，花兒開(kāi)的更加的嬌艷，綠葉更加的.繁茂，萬(wàn)物盡情的生長(zhǎng)。轟隆隆的雷聲伴隨著充沛的雨水，把整個(gè)世界都鼓動(dòng)的熱鬧了起來(lái)。

　　這注定了是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地，混合著青草和泥土的氣息，整個(gè)世界都變得熱情洋溢。 秋姑娘身穿一身金黃的衣裙，邁著雍容的腳步臨近了。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，這是一個(gè)喜悅的季節(jié)。飄飛的落葉環(huán)繞著豐碩的果實(shí)，綠意盎然的田野也穿上了金黃的鎧甲。收獲的人們臉上流露著收獲的喜悅，那喜悅的音符飄蕩在秋高氣爽的陣陣歡哥之中。

　　一番忙碌之后，大地迎來(lái)了一片寂靜，冬爺爺拄著拐杖，沉著的腳步聲讓大地也變得一片安詳。就如同忙碌了一天的人們總要迎來(lái)午夜的休眠，大地蓋上厚厚的雪白的棉被，要養(yǎng)精蓄銳，重新孕育一個(gè)更為燦爛的明天！

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