雨天學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的雨天學生作文，歡迎大家分享。
雨天學生作文1
小雨零零星星地下著，我和爸爸撐著雨傘到杏花園去玩。
一進杏花園，我就感覺到了一陣陣風的涼意。它們輕輕地吹了過來，把柳樹姑娘的長發(fā)吹起。眼前瀑布下的池塘里，幾條小魚正在做著游戲呢，有的躲向石頭縫隙處，藏了起來；有的從水中的石頭后面游了出來，似在找著什么。我想：它們應該是在玩捉迷藏吧。
順著小路再往前走，我們來到了一個迷宮處，那迷宮是用磚頭做的.，外墻上還貼有臉譜。我和爸爸剛走進去，就不知往左還是往右走了。突然，我靈機一動，想出了一個好辦法，那就是讓爸爸把我抱起來看。呀！原來是往右走。就這樣，我們七拐八彎，終于到了終點。我開心地跳了起來，但腳上卻沾了不少的泥巴。
出了迷宮，我們來到一個非常大的廣場，看見了一個唱黃梅戲的舞臺，那里還有一群游客正在欣賞著美妙的歌曲，那聲音如小橋流水般動聽，我和爸爸都陶醉了。
時間過得真快，轉眼間，已是傍晚時分，爸爸要帶我回家了，我依依不舍地離開了杏花園。
雨天學生作文2
窗外天空早已一片明凈，仰視天際，藍玉般的天空輕撫大地，靜觀著大地上的我們。 題記 今天天氣真好��！看著那蔚藍的天空，我不禁苦笑道。可天有不測風云，原本清明的天空，卻迅速地被烏云布滿。
雷聲轟隆，周圍的空氣在暴怒中翻動，嘩，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，雨水不一會便與我無助淚水一起落下。 剛從學校沖回家的我在這片天下跟隨著大雨的節(jié)拍不由得落淚�；叵肫鹪趯W校的那一瞬間，眼淚更像斷了線一樣不斷地往下落。思緒像倒帶回到那個時間：哭著哭著，我睡著了，我做了一個夢：夢里有一個人在我的頭頂為我撐起一把傘，她問：你為什么在這里哭泣？我把事情告訴了她，她說：為什么你不試一下走出這個陰霾呢周圍都是陰霾，何須走出？你怎知都是陰霾？你若不去找尋，怎能發(fā)現(xiàn)其實陰霾并非你想象的那么大？試著走出來吧！我于是邁著蹣跚的腳步，朝較亮的`一面走去，當我未邁幾步時，發(fā)現(xiàn)周圍天空逐漸開朗，陰光漸清晰。
當我完全踏入光明時，才發(fā)現(xiàn)，陰雨只是一小塊地方，烏云的周圍都是晴朗的天空，并且烏云在我走出后開始散去原地徘徊，別在黑暗中沉思，別在雨中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
雨天學生作文3
又是下雨天、每每下雨天，我就會想一個人呆在家里，坐在窗前，靜靜地看書，隨手寫下作文，日記，(因為覺得這樣的天氣特別有靈感，呵呵)望著窗外，一個人靜靜的思考，回想從前，讓回憶在我的世界泛濫成災。這種感覺應該會很好吧！或許以前我也曾經(jīng)這樣做過吧，所以每次下雨腦海里都會浮現(xiàn)出這樣的情景，所以現(xiàn)在才會這么的懷念吧！
好喜歡下雨，喜歡下雨天去淋雨任雨水打在我的臉龐上，這樣流淚了應該沒人會發(fā)覺吧；喜歡看雨把大地萬物洗刷一新，喜歡看那不諳世事的小朋友毫無顧忌地淋雨玩水。
喜歡下雨天，喜歡下雨時周圍都黑漆漆的，或許這樣我才有理由讓自己躲在角落里享受一個人的孤單，讓黑夜包圍我。這種感覺讓我留戀。
在教室里，看著外面的`雨下得那么轟轟烈烈，走廊里的同學匆忙的身影，教室里同學們吵鬧的聲音，我?guī)隙鷻C一遍一遍地聽著那熟悉的旋律《如果愛下去》很久以前如果我們愛下去會怎樣，最后一次相信地久天長……音樂充滿了我的世界，隔絕了那些諷刺的吵鬧，一個人靜靜地看著雨繼續(xù)下，看著行人繼續(xù)走，宛如局外人，定定地看著她們上演一幕幕無聲的話劇。漸漸地，喜歡上了孤單，習慣了一個人
雨天學生作文4
看著窗外的絮絮小雨，好想飛奔出去，感受這秋雨的洗滌。可不能，我只能干巴巴的解這秋雨的饞�？粗徏业男∧泻沃陚阍谕�，看著雨水滴答在傘上所形成的門簾，那一刻我多么的好想拋下這一切的'一切。
記得，兒時的我也和他一樣。那時的我好快樂。每到下雨天我總是淋雨，那時的我和我的伙伴們一樣的笑容；一樣的淚；一樣的童年；可天遇不測風云，你我何時想到命運之神會來光顧我
.那一場車禍帶來的后果是我一到下雨天就不能出門。再也不能了。
好想拋下這一切走出去�？啥呌窒肫鹆藡寢尩脑捳Z�！⒆友饺诉@一生是不可能一樣的�！肫鹆四且粡埬樕�，是為人父母的辛酸；是為人子女的辛苦；是為人妻子的艱難呀、只能強行押下這欲望的苦果的滋味。一個人的時間不好過，一個人的人生那就更不好過了。這是我從媽媽身上看到的。曾經(jīng)問過媽媽你累嗎？‘不累、為了這家我值了�！坏较掠晏煳抑荒芤粋�人呆呆的望著窗戶外邊的行行色色的人，一個人的滋味不好受。只能空想；只能瞎想；只能亂想。沒有雨天的日子我好向往呀、可以一個人出去了就不用在瞎想了。
雨天學生作文5
夏雨連綿，25、26兩夜都從雨聲中渡過。我獨自爬上被雨點淋濕的窗臺，趴著窗口失落地望著外頭。想起前幾天那幅晴空萬里之象，甚是讓我向往。
雨幾乎沒停過，一串串如同千萬條銀絲線從天而降，如煙如霧，不太大。綿綿細雨中隱隱約約顯露著一個影子——個在雨中玩的小男孩，在雨中踩著水花，十分自在，瞧他癡迷的樣子，一定沉浸在那雨的世界。
我見了，十分激動，如風地跑下樓，一股清晰的涼風迎面而來，我撈了撈衣袖，摩拳擦掌的一幅躍躍欲試的樣子，一下子沖進雨中感受它的涼爽。雨點浸潤我的皮膚，十分愜意。望著一個個淺水渦，我心動了，使勁這么一踩，水花四濺，沾在我身上，我一個勁地踩著，從來沒有那么快樂過，濺起來的.水滴像一個個珍珠，可愛無比。我感覺整個世界只有我一人，我仿佛在一朵晶瑩剔透的花中舞蹈，享受其中。可愛的水滴被我濺起在空中，徹底地把我打濕了，全身濕透，但覺得好開心，我仰頭，幾落雨深入眼睛里，模糊了視眼。
原來……下雨也那么好玩！
雨天學生作文6
昨天放學我和爸爸走在回家路上。我撐著雨傘，邊走心里邊埋怨：雨天真倒霉呀！鞋子、褲子都濕了。突然我聽見耳邊有嘀嘀嘀的聲音，仔細一聽原來是雨滴落在雨傘上發(fā)出的雨聲�。∥壹毤毜穆犞怯曷暎绻堰@些雨聲連起來就是一首美妙的.雨中旋律呢！
我走了一會低頭看了一下腳下，發(fā)現(xiàn)地上都是水塘。我蹲下一看，看到雨滴落在水塘里，綻出了許多波紋。走進我們小區(qū)，發(fā)現(xiàn)小雨點落在小草上，小草展開綠葉微笑著；小雨點落在花兒上，花兒展開美麗的笑臉，為我們帶來濃濃的香氣；小雨點落在小樹上，小樹在雨點的滋潤下茁壯成長，為我們吸收二氧化碳，排放氧氣；小雨點落在池塘里，讓小魚們快樂地洗澡……
雖然雨天給我們帶來許多不方便，但是在雨天我也能尋找到樂趣。我能聽到美妙的雨聲、看到雨點落下的波紋、看到小草、花兒、小樹、魚兒盡情享受雨水的滋潤。
在雨天，我也同樣發(fā)現(xiàn)了雨天的不同和美麗。在生活中，我們也要學會尋找和發(fā)現(xiàn)。我愛雨天！給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂！
雨天學生作文7
陰暗的天空飄起毛毛細雨，我的心情也跟著悶悶不樂，樹上的小鳥急急忙忙的飛回鳥巢，路上的行人快步似箭的急著躲雨，而我，原本計劃到公園騎自行車也全泡湯了，真是掃興！可是，我非常喜歡太陽雨，因為下雨過后有美麗的彩虹，很吸引人。
每當下雨過后眺望遠處的景色，彷彿一幅動人的潑墨山水畫，戶外的空氣也變的清新許多，萬物如雨后春筍般的充滿生氣。但是，我的鼻子可就慘了，過敏的體質讓我噴嚏打不停，室內的除濕機一刻也不能停止，否則濃濃的發(fā)霉味很快充滿屋內，晴天娃娃快來救救我呀！
我喜歡一個人靜靜聆聽雨滴聲，不同的節(jié)奏像在述說一個心情故事。傾盆大雨像是一位愛鬧脾氣的小弟弟哇哇大哭；綿綿細語像是一位嬌弱的小姑娘的.長長發(fā)絲。唐朝詩人孟浩然的“春曉”、杜牧的“清明”、李商隱的“夜雨寄北”……等，都是寄情雨中的好詩。
雨天總喚起人們許多的回憶，有快樂、有憂傷。一年級時，媽媽為我買了一把皮卡丘雨傘，我天天期待著下雨。一日，真的下起了傾盆大雨，我欣喜若狂。四年級的運動會可令人失望透了，無情的雨滴澆熄了全校師生的熱忱，唉！真是天不從人愿呀！
“水能載舟，亦能覆舟”，近年來氣候異常，有時久旱不下雨，有時暴雨成災，無論晴天或雨天，都要好好的守護這個家園，讓萬物滋養(yǎng)生息、綿延不絕。
雨天學生作文8
“同學們要來看你了！”
我從媽媽那里得知了這個消息，非常興奮！我滿懷激動，早早地刷了牙洗了臉上床了，準備明天早起。
第二天一早，我就跑到陽臺上。天陰沉沉的，還下著毛毛細雨。他們會不會不來呢？我心里有些忐忑不安。正當我在發(fā)愁時，只見樓下的小區(qū)花壇邊有一個小小的、熟悉的身影在來回轉悠，“是劉凱杰，我的同學！”我急忙大叫了幾聲，可他沒聽見。我便準備下去找他，誰知剛跑下去，他就看到我了，后面來的'幾位同學迎面向我跑來，此時此刻，我們激動得緊緊地擁抱成一團，每個人的眼眶里都閃爍著淚花，那溫暖的場面我無法忘懷！
我看見他們，高興得又蹦又跳，立刻拉住他們的手，帶著他們到了家中。這時爸爸也上來了，抱著兩大箱水果。哈，這下我們可以盡情地分享水果了！
同學們跟我聊了一會兒班級的新鮮事，爸爸提議下去迎接還沒到的人，同學們就嘩啦一聲全都跑了下去。同學好多�。『镁脹]看到我的同學了，突然看到他們，我竟然不知道說什么了，只對著他們傻笑。沒有人知道，這時的我有多么地幸福�。�
等了一會兒，徐老師來了，余老師也來了……
老師、同學們、把我團團圍住，紛紛把祝福和禮物送給我，每個人都希望我早日康復。收到大家這么多的祝福，我想：我一定會早日回到校園，和同學們一起快樂學習的，我真得太想和大家呆在一起玩耍、嬉戲了。
同學們不但帶來了禮物，還帶來了精彩的節(jié)目表演，他們又唱歌又跳舞，活力四射，我看得津津有味。其實，這是我生病以來最開心、最幸福的一天，因為我得到了老師和同學的祝福與關愛！
表演后，我又和老師合影，老師問我今天的感受，我毫不猶豫地回答：“今天我非常開心，全因為大家對我的關心，讓我感覺生活在愛的大家庭里非常幸福！”
我們決定全班合影，留作紀念，就一溜煙跑到了小廣場，早早地把姿勢擺好了。我用雙手捧住臉，笑著，做了一個很傻很天真的樣子……
雖然天還下著雨，但同學們在雨中依然活力不減。當然今天最開心的還是我，因為我有那么好的同學和老師��！我想對老師和同學說：“我愛你們！”他們給我的溫暖久久地在心中流淌！
雨天學生作文9
有一種愛高闊得像蒼天，有一種愛細微得如流水，有一種愛如你每天見到同一張面孔般真實，還有一種愛像流云，像光影，像遠處的歌聲一樣飄渺不定。
父親對我的愛致密而溫暖，無聲地滲透到我生命中每一個晴天與雨天中。我一直以來都喜歡晴天而討厭雨天。因為一到雨天，從我家去學校的那條小巷便變得泥濘不堪，很難行走。當時我就讀的中學上學早，放學晚。每天基本上都是“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”,父親怕我害怕，每天都按時接送我走完這條小巷。于是小巷的路況好壞直接影響著我與父親的行程。
晴天時，我們的行走相當愉快，小巷凹凸不平的路上埋伏著我無限的童趣。我總是一邊踢著石子，一邊同父親聊天。父親是個非常幽默的人，對于我提出的問題，總是有層出不窮的新想法來回答我。譬如我問：“明天會是晴天嗎？”父親會說：“那得看太陽公公心情如何了�！庇袝r，我們會一起遙望漆黑蒼茫的天穹，天空中十有八九是繁星密布，活像一件尊貴無價的袈裟，將天地間萬物貪婪地籠罩在它的包圍之下。
雨天時，可是有人歡喜有人憂了。我理解雨水對于中國的十多億農(nóng)民來說是好事，可對于我和父親來說卻是有百害無一利了。淅淅瀝瀝的小雨打在門前的青石板上，打在泛白的'紅瓦上，打在默默承受了幾千年艱辛與榮辱的泥土上。天鐵青著臉，不給太陽一絲露面的機會，只知道一刻不停地傾泄著悲傷、凄清與哀怨。置身于這樣的環(huán)境中，我和父親只能互相攙扶，小心翼翼地走完這條老巷。
當時，每在雨天走盡這條泥濘的巷子，總是特別地激動，可我卻沒有想過父親還要一個人孤單地在巷子里返回起點。
父親陪我在這條巷子里走過每一個晴天和雨天，走過了我的中學時期，走得我一天天成長起來，走得他一天天鬢發(fā)斑白，走得整個巷子都印上了我與父親執(zhí)著的腳印。
而在這幾年中，每當我抱怨天公不作美時，父親總是笑而不語，他沒有埋怨過我一句，只是默默地付出再付出。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也能用來形容我的父親吧。
父親陪我走過生命中的晴天和雨天，我要陪父親走完他生命的全程。
雨天學生作文10
又下雨了，下雨過后我總會想到《雨的印記》這首歌。
《雨的印記》是一首很抒情的歌，每當我聽完這首歌，我都已經(jīng)陶醉在這清新的旋律當中。它的歌詞是用來朗誦的，但和這首樂曲很般配。它是作者坐在草坪上看星星的時候，作者看的很入迷的時候，突然下起雨來，去躲雨的時候，而創(chuàng)下來的這首曲子的`曲調很美，我仿佛聽到了雨的聲音，很響亮，像一陣陣沉重的腳步，匆匆地走來，又像一縷縷輕盈的云霧，悄悄地跑來。
雖然一開始聽起來很模糊，可后來越來越響亮，到最后可以聽得一清二楚，仿佛這場雨就在我身邊環(huán)繞。手中的雨滴，晶瑩剔透；地上的水洼，純潔自然；屋頂?shù)挠曛�，異常清新，這是一場奇妙的雨……雖然不大，但你抬頭望天空看，你會覺得很美。那飄飄灑灑的雨絲就像無數(shù)情節(jié)柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
回想起上個學期期末的成績，唉，那是相當?shù)牟畎�！沒有一科上90，連我最好的英語也只差一分就90，可憐�。~當我開啟QQ音樂的時候，是《雨的印記》安慰了我，雖然它不會說話，但它那動人的旋律，就像媽媽一樣安慰著我。頓時，我的心情“刷——”地一下好起來，我整個人充滿精神，做事都更有力了。
這是事實，也許你不會相信，可它就是這樣！
下雨之后，我不禁心情好多了，因為開始有一件事情一直環(huán)繞在我腦海中，解也解不開，下雨后，大地也被重新梳洗了一遍，整個人煥然一新！我愛下雨天！
雨天學生作文11
陽光燦爛的晴天，烏云密布的陰天，雷鳴電閃的雨天……在眾多天氣中，我最喜歡雨天，喜歡用耳朵、眼睛、皮膚去感受雨天。
聽雨
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公公用它的大錘敲著大鼓，他正在舉行一場隆重的儀式歡迎雨的到來�！班粥粥�，嘀嘀嗒”雨邁著輕快的步伐，歡快的走來�！斑恕币宦暰揄懀粍x那，所有的聲音都像被施了魔法似的靜止了。突然——雨蘇醒了，瞬間起舞�！颁罏r瀝，淅瀝瀝”，雨的舞步很有節(jié)奏感，像恰恰，像倫巴，又像牛仔。它們配合得非常默契，踏出的聲音非常整齊。慢慢地，雨越下越大，它的腳步變得雜亂，聲音很沉重，像千萬匹脫韁的瘋馬飛奔在遼闊的草原上，像悲憤的大海翻滾著波濤想要吞并日月的咆哮，還像失控的貝多芬瘋狂的用手指在鋼琴鍵上發(fā)泄。雨瘋狂地舞蹈，激情、熱烈，“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨把自己的熱情燃燒在狂風中。我喜歡聽雨，聽雨桀驁不馴的聲音。
賞雨
閃電用它的爪子撕裂了天空，那一道道觸目驚心的傷痕僅停留幾秒就轉瞬即逝，閃電更加用力地揮舞爪子，想抓住什么，卻無濟于事。當幾滴雨落在窗上時，我知道雨來了。雨是細絲狀的，有秩序地往下落，燈光照射下，雨就像奶奶的銀白發(fā)絲，是那么柔軟；又像一道簾子，自然地垂下。雨中的任何事物都有著秀美的神韻。不一會兒，雨又變成了豆粒狀，密密麻麻，不聽話地到處跑。有一些雨掉在樹葉上，打個滾兒，又落在草葉上；有一些雨黏在窗戶上，卻又失腳滾了下去，像流星劃過天空，留下一個個小尾巴；還有一些雨直接落在地上，來不及打開降落傘，就摔得四腳朝天，叫苦連連。雨聚集在地面，匯成條條“大河”，最終流進了下水道。雨是最好的清潔工，把葉子洗得干干凈凈，把空氣洗得格外清新。我喜歡賞雨，賞雨調皮可愛的`形態(tài)。
戲雨
風兒圍繞著我，我從中嗅到了雨的氣息。我不喜歡打傘，因為太多的歡樂會被束縛在傘下。一滴雨鉆進了我的衣服，我微微一顫，清涼流遍全身。我興奮地伸出手，幾滴雨落在掌心，凝成一顆水珠，滾動著，晶瑩可愛。拇指食指并攏，我想捉住滾動的它，一捏，它就破碎了，消失不見了蹤影。雨愈下愈大，順著我的臉頰流下，我快樂地奔跑著，叫喊著，像一個小瘋子，把堆在心中的煩惱、憂愁統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來。濺起的水花打濕了鞋子，雨水浸濕了衣服，頭發(fā)也在滴水，可我毫不在乎，這種自由的感覺真好！我喜歡戲雨，喜歡雨中奔跑的酣暢淋漓。
我最喜歡雨天，喜歡聽雨的清脆灑脫，喜歡賞雨的調皮可愛，更喜歡雨天給我的快樂自由。
雨天學生作文12
天氣有許多種，可我卻偏偏喜歡雨天，喜歡雨天的柔和而剛毅，喜歡雨天的快樂。
我喜歡雨天，喜歡雨天打傘的情趣。我常打著那把黑白奶牛花紋的傘，看著那一片別有風趣的“天空”。那頑皮的小雨點在傘上跳躍，像在打著節(jié)拍。我靜靜地聽著風雨的聲音，常常把它當作一場音樂會；哼著心中的曲子，我認為雨點是一位鼓手，而雨傘，雨蓬便是雨點的樂器；我認為風是小提琴手，因為他常奏出幽幽的音樂；我認為雷聲是鋼琴家，因為那剛強的聲音讓人肅然起敬。我在有薄薄積水的.路面上行走，把“路面”踩的稀巴爛，蕩起了陣陣波紋，不少積水趁機蹦了起來，打濕了我的褲腳，感覺詩意濃濃。
我喜歡雨天，因為那兒有和我一樣愛搞惡作劇的雨水。我趴在窗邊，雨砸到雨篷上，變成了一條小蛇，彎彎曲曲地溜到雨篷邊，吊起了無數(shù)條銀光閃閃的“珠簾”，讓我想去把它摘下來掛在臥室里�？善@時，雨又故意把“珠簾”變成一顆顆光彩奪目的鉆石，“嗒嗒”地對我笑，好似在為惡作劇成功而慶祝。我用手將它一把打碎，鉆石又變成無數(shù)顆散落的珍珠，讓我十分“生氣”。
我喜歡雨天，因為他直接關系到我們體育課是否會頂著烈日跑操場。每到了雨天，我們就會戴著帽子在濕滑的操場上“溜冰”，眉毛上沾滿了糖珠，真想嘗嘗是不是甜的。雨中跑步，真是別有一番情趣。
我喜歡雨天，只是單純的喜歡他。因為在雨后，將是美麗的彩虹和燦爛的陽光等待著我們。人生也是如此，只有磨難才會讓你成功。
雨天學生作文13
竹子甩開關兒的手，“你要干嘛啊”“沒想干嘛”“那你干嘛把我拉出來”“我是怕……”“怕什么”竹子彎著腦袋質問著關兒，幻想著關兒關心的話語“我是怕你跟他們打起來了，會把我牽連進去”“啪”的一聲，關兒是聽不到的，那是竹子心碎的聲音“你是我見過的最懦弱的.人，我一輩子看不起你”竹子向教室跑去，關兒張開嘴似乎想要說些什么，最終還是閉上嘴巴。
竹子跑回教室后，看見桌子周圍依然被女的包圍，竹子耐下性子大喊“全都給我走開”那些女的這才讓出條道來，竹子從那條從講臺前，到教室后的“長龍”中隱隱約約看到了倒塌在地上的桌子，和被水浸濕的課本，竹子捏緊了拳頭，“呦，要發(fā)火了啊，早就看你看不慣了”，竹子揮起拳頭打算打過去時，在空中被一只手抓住，是關兒，“放開我”竹子向關兒怒喊道，“不放”竹子將拳頭一揮，直向關兒的臉頰，關兒用一只手捂著臉，另一只手還緊緊抓住竹子，竹子也懵了“葉竹，你瘋了，敢打關飛，看我不好好修理你”關兒的鐵桿粉絲叫道，“啪”一個響亮的聲音頓時讓整個教室安靜了下來，竹子臉上多了一個鮮紅的巴掌印，竹子將關兒推開，跑出了教室，關兒追了出去，“關飛，關飛……”身后傳來一陣陣挽留聲。
“竹子，竹子你在哪兒”天生靦腆，羞澀的性格讓此刻的他，不得不在偌大的學校，大聲叫喊，惹得一棟樓的學生趴在走廊議論紛紛，看見天空漸漸從太陽當空，到夕陽邊陲于天際，關兒依舊沒能找到，最后不得不派出一些教師一起去找，教師過來叫關兒回去上課。關兒拒絕了，教師也沒在說什么，全校都知道關兒已經(jīng)將初中的課程，甚至高中課程都已經(jīng)自習完了，關兒繼續(xù)尋找著，終于在學校的一片草地上找到了躺著的竹子，關兒嘴角終于有了一點弧度。
“你可真難找啊，差點讓我把學校翻過來”關兒挨著竹子坐下，竹子卻沒有任何反應，關兒將身子輕輕的側下身子下來，聽見了竹子淺淺的呼吸聲�！拔疫�以為你死掉了呢，還真能睡，在這里也能睡著”關兒心想，找了一下午，關兒也累了，挨著竹子睡著了。
雨天學生作文14
時間像流星一樣匆匆從我們身邊劃過，而那下雨天里的母愛依然溫暖著我的心田。
有一次下午，正下著雨，托管班的老師給我們每人發(fā)了一件雨衣，對我們千叮萬囑:“你們一定要卷起褲腳，不然會被雨淋濕的。”我卻心不在焉，沒聽到老師說的一句話，一溜煙兒地跑出去了。
我們快到學校了，雨越下越大，我的褲子像被水洗過似的，濕淋淋的。到了教室，班主任問我們有誰的衣服或者褲子濕了？她讓我們打電話給家長送過來。于是我打了一個電話給了媽媽。不久，一個熟悉的`身影出現(xiàn)在大雨中。哦！原來是媽媽。媽媽走到了我的教室，二話不說，用她那冰冷的手毫不猶豫地拉著我去換褲子了，我一下子感到溫暖極了。我邊換褲子，邊對被雨淋的像落湯雞一樣的媽媽說:“你趕緊回家換衣服吧，不然會感冒的。”媽媽笑瞇瞇的說:“沒事兒！我等你回教室我再走！”語音剛落，我的淚水像掉了線的珍珠，快速地落了下來。
我不禁地想起一首好詩，“誰言寸草心，報得三春暉。”我會好好報答母親對我無私而偉大的愛的！
雨天學生作文15
那個雨天，烏云密布，雷聲鼓鼓，行人匆匆，閃電閃閃，天糟糕到了極點，連小鳥都迫不及待地飛回了樹頂?shù)募�，路上也沒有什么人了。風呼呼地刮著，想一個無惡不作的惡魔，摧殘著路邊細細的小樹……
媽媽去開家長會了，我獨自在家里坐立不安地看電視。我不停地按著電視遙控器更換頻道，眼睛是在看電視，可心里卻想著：最近在學校里表現(xiàn)不怎么好，老師會不會跟媽媽說？媽媽回來會說我嗎？我的手心一把一把地出汗，頭發(fā)都濕透了，心里也直打鼓。
“咔，咔嚓”哦，我聽見鎖轉動的聲音，準是媽媽回來了。我努力使自己冷靜下來，但心中還是非常不安。門開了，媽媽有氣無力地把雨傘晾在樓道里，渾身濕漉漉的，頭發(fā)還在滴水。她的眼中流露出無限的失望，火辣火辣地烤著我，想兩把利劍刺進我的心里。這目光透過媽媽的眼眶射出來，空氣一下子變得潮潮的，又通過我的眼睛進入心里。
我低著頭，心想：媽媽，您還不如說我一頓，那也比您用這樣的目光看著我心里舒服呀。出于做賊心虛，我沒有主動理媽媽，二十慢慢轉過身，回到自己的房間，假惺惺地拿起一本書看，可滿腦子都在回放媽媽的目光，不由得又一次坐立不安，書被我翻得嘩啦嘩啦像。
媽媽什么也沒說，一手扶著墻，直接進廚房做晚飯了。我聽見一會兒“刺啦”、一會兒“咕嘟”、一會兒“嘩嘩”、一會兒“咔咔”的聲音，心里不免想：哎，媽媽每天一如既往地愛我，照顧我，我卻……我也太不爭氣了！我一定要好好表現(xiàn)，令媽媽不再為我表現(xiàn)不好而發(fā)愁。
過了一會兒，飯做好了。“孩子，先別看了，”媽媽的語氣還是那么溫柔，好像沒有半點生氣，“吃飯了�！彼^上全是豆粒打的汗珠，雙手解開油乎乎的圍裙，用手背擦了擦衣服上的油�？粗郎先俏覑鄢缘�'飯菜，心中掠過一絲感動，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我最近在學校里表現(xiàn)的不太好，我一會不會再淘氣了，我向您承認錯誤，我……”出于自尊心，到了嘴邊的話又吞了下去。我的頭低得很低，好像有一萬公斤重。媽媽依然不動聲色，但目光卻變了，好像又有了希望，一直暗淡無光的眼睛又有了生氣，這目光通過空氣直達我心，卻感覺它像春風，又像冬日的火爐。
這時，暴風雨也停了下來，就為的太陽公公也鉆出了一層層烏云，露出了笑瞇瞇的臉。小鳥接著高聲歌唱，云朵兒由黑變白，小花兒小草又挺直了腰板兒，和太陽一起笑，藍藍的天邊也出現(xiàn)了一道五光十色、亮麗多彩的彩虹。
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