溫度學(xué)生作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的溫度學(xué)生作文，歡迎大家分享。

溫度學(xué)生作文1

　　窗外的蟲鳴聲漸漸入耳，越發(fā)顯得像一幅熱鬧的畫面。背離了浮華喧囂的大都市，因散出微光而更顯得溫馨的小屋里，一個姑娘正伴著蟲聲沙沙起筆。

　　罷了，不想了，又是我從未完結(jié)過的小說。我只是單純的喜歡著復(fù)雜的文字，長長的小說似乎并不適合我。又何必費(fèi)盡心思，而最合我意的貌似還是作文。

　　我并不是成績驕人的尖子生，但也會習(xí)慣加油的含義。我應(yīng)該還算樂天，盡管我并不積極。但是，我會“沒心沒肺”的.笑，同樣也會“歇斯底里”的哭，默默流淚好像并不適合我，我不是什么大家閨秀，更談不上小家碧玉。只是一個可以沒形象的在家里憧憬小說夢的平凡女孩。卻不得不放棄幻想，面對作業(yè)。

　　當(dāng)我在作業(yè)本上寫“Goodgoodstudy，daydayup.”被Mrwang罵的近乎心碎的時候，我反而選擇沉默。因?yàn)槲业摹拔�機(jī)意識”告訴我，只有我選擇把它改成“Studyhard，andyouwillgetgreatprogress！”時，Mrwang才會選擇原諒我。

　　所以，整天閑得“無所事事”的我也會想到去彌補(bǔ)半路上的問題�；蛟S，我可以贏過幾何·方程；或許我不會敗給物理·化學(xué)；或許，我會在中考——這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中凱旋。

　　踏過這個冗長的季節(jié)，我奮起直追的人生才剛剛開始。也許明年的今天，我終于可以暫時放下學(xué)業(yè)的“重?fù)?dān)”，真正輕松的去賞一池“出淤泥而不染的”的蓮。

溫度學(xué)生作文2

　　母愛似泉水，哺育著我們成長；母愛若明燈，照亮著我前行；母愛如海洋，包容著我�！�—題記

　　晚風(fēng)輕拂面龐，如同天紗一般，吻著人們干燥而急需滋潤的雙頰，連日來的天氣仿若小孩般的臉頰，忽冷忽熱。而就在這多變的雨季中，有種溫暖卻以其細(xì)膩、恒久暖及全身……

　　愛美是每個女孩的天性，記得那天，我不聽母親的'勸告固執(zhí)穿上短袖。正午時，太陽火辣辣的烤著大地，我為我的“先見之明”感到自豪。然而，天有不測風(fēng)云，臨近傍晚，天空突然變了張臉，晴空頃刻蒙上了一層灰暗的紗，接著雨點(diǎn)從天空揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄落。放學(xué)了，只見媽媽疾步向我奔來，敘寒問暖，而我卻倔強(qiáng)地答到“不冷！”，一路上，雨越來越大，無情地抽打在我的身上，我感覺越來越冷，不由自主地蜷成一團(tuán)。母親突然停下車子說道：“騎車出了一身的汗，你幫我把外衣披上吧！”，說著，就脫下外衣披在了我的身上。雨水順著母親的兩頰滑落，浸濕了她的衣服，而她只是努力蹬著車朝家趕去。雨依舊下著……這個夜晚，媽媽那件薄薄的外套竟然是這樣的暖意十足，仿佛泌出一股力量，不斷翻涌，遍及我的全身，溫暖著我。曾幾何時，我多么想令這一刻停留住……

　　頃刻，我突然覺的一股熱氣一直往上冒，一滴滴的淚水像斷了線的珠子從我的眼眶中涌出。也許有時，愛只是一件帶著母親溫暖的外套……

溫度學(xué)生作文3

　　聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫度傳送給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。——題記

　　聲音有溫度嗎？有的，聲音同樣具有溫度，同樣能給人以溫暖。一聲春雷，告訴你寒冬遠(yuǎn)去；魚兒在水中翻滾的聲音，提醒你回家避雨；當(dāng)你不小心摔倒在跑道上時，朋友激勵的'掌聲讓你堅強(qiáng)地爬起來繼續(xù)向前沖；孤獨(dú)寂靜的夜里，朋友關(guān)切的電話讓你消除恐懼……聲音給我們的溫暖很多很多。

　　那天我一個人在家里，夜已經(jīng)深了，不知名的恐懼也漸漸地莫入心頭，我害怕極了，真想找個人來與我聊天。我呆呆的看著電話機(jī)，想象著我和朋友拿著電話聊天的情景……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話機(jī)奇跡般的響了，我忙拿起電話，原來是弟弟！

　　讓我們感動的人給了我們溫暖，而這不一定要通過物質(zhì)，只要你愿意用心去聽，一樣也能感受聲音的溫暖。火車的鳴響汽笛載著乘客經(jīng)過，汽笛告訴你快到家了；從校園里同學(xué)的談話中，你能感受到生活在校園里的樂趣……我們生活在聲音的世界里，也生活在溫暖的世界中，別人總是把聲音的溫度帶給我們，我們難道不能把聲音的溫度帶給他們嗎？

　　讓我們攜手走進(jìn)溫暖的國度，走進(jìn)聲音的溫暖吧！

溫度學(xué)生作文4

　　窗外的雨淅瀝瀝的下著，我正坐在電視機(jī)前看《海綿寶寶》，旺旺雪餅，和好朋友一起分享！。插播廣告，電視機(jī)里的小朋友正大口咀嚼雪餅，這誘人的畫面勾起了我肚子里的饞蟲，爸，我也要吃，你給我買吧！好，好，我馬上就去。說著，爸爸穿起了外套。

　　天公不作美，雨，越下越大，轉(zhuǎn)眼間已從蒙蒙細(xì)雨變成傾盆大雨。八點(diǎn)，八點(diǎn)一刻，八點(diǎn)半。時間一點(diǎn)一滴的過去。我開始后悔了，真不應(yīng)該讓爸爸在晚上去給我買零食，而且還下著雨。電視機(jī)里海綿寶寶有趣的樣子已經(jīng)吸引不了我了，我更在意的是爸爸。關(guān)掉電視機(jī)，我倚在墻上等爸爸回來。樓道里響起了熟悉腳步聲，繼而是掏鑰匙開門的聲音，爸爸進(jìn)來了。因?yàn)槭嵌�天還下著雨，他的臉凍得發(fā)紫，進(jìn)屋之后他不斷的搓著手。我把傘收起來，然后問：爸，雪餅?zāi)兀?/p>

　　哦，在這兒。爸爸從透明的`塑料袋里掏出一大袋旺旺雪餅。

　　我接過來，旺旺雪餅的包裝袋上還有幾滴雨水，摸起來冰冷極了，可我卻覺得那是世界上最溫暖的東西，愛的溫度，僅此，就夠了。

溫度學(xué)生作文5

　　每一個漢字都和我們?nèi)艘粯�，都有屬于自己的體溫，現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ジ惺芤幌聺h字的溫度吧！

　　比如說“叢”字，它的溫度好比我們兩個人的體溫，因?yàn)樗�的字體是雙人同過獨(dú)木橋，字意當(dāng)然就是兩個人要同心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，這樣才能順利的走過獨(dú)木橋，也只有這樣才能克服生活中遇到的任何困難，所以“叢”的溫度是兩個人合作時互相給予的溫暖。

　　還有“拿”字，它的溫度是我們手合攏來的溫度。它的字形是一手一合，意思是一個人想要成功，必須要看準(zhǔn)機(jī)會，一但你看到了機(jī)會就要用手牢牢的抓住它，你抓住了，才會有機(jī)會成功，如果你沒抓住，那只有等待下一次機(jī)會的到來，如果沒有下一次機(jī)會的`話，那你就只有失敗。

　　還比如“坐”字，它的溫度是兩個人背靠椅子的溫度。它的字形是兩個人字中間一個土字，字意是如果沒有一個好朋友的話，你將會感到孤獨(dú)，相反，如果你有好朋友的話，那你就會感受到好朋友對你的關(guān)愛，在集體里的溫暖，仿佛就像在家里一樣溫馨。

　　還比如“敬”字，它的溫度如同甜言蜜語般溫馨。它的字形是草上，句文下，字意識尊敬別人的語言一定要悅耳，甜蜜，有禮貌，這樣別人才會尊敬你……

　　華夏五千年，深厚的文化背景孕育了中華民族特有的方塊漢字，每一個漢字都有自己的故事，我們只有通過智慧的眼睛，聰明的頭腦才能深深的感受到漢字帶給我們的那些溫暖！

溫度學(xué)生作文6

　　校園操場北邊的小角落，是簡簡單單的小賣部。里面只有教室的一半大，被一片藍(lán)色鐵皮覆蓋著，從遠(yuǎn)處看。就像一個普通的小盒子。

　　今天下午體育課，還剩一半時間。體育老師讓我們自由活動。

　　天氣太過炎熱，我跟著人流來到了小賣鋪門口。摸摸口袋，只剩下一個硬幣了，感覺進(jìn)去怪不好意思的，但我實(shí)在口渴又嘴饞。猶豫片刻，還是硬著頭皮進(jìn)去了。我匆匆地拿了根雪糕，然后快速的把硬幣放到了老板娘手里，一心只想著快點(diǎn)逃走。就在和老板娘擦身而過的時候，一聲＂謝謝＂輕輕飄進(jìn)了我的耳朵里。我心頭微微一顫。情不自禁的`轉(zhuǎn)頭看一下老板娘。她挺忙的，一邊用手接下同學(xué)們遞來的錢，一邊輕聲說著＂謝謝“。我緊緊的攥著手中的雪糕，細(xì)細(xì)的品味著，入口即化的香甜與涼爽，享受著味蕾與心靈相碰撞的絕妙感覺。

　　走出門來。這時發(fā)現(xiàn)門邊小桌上，放著熱水瓶。旁邊豎立的小牌子吸引了我的目光。走近一看，寫著＂請節(jié)約用水＂和＂小心燙傷“的溫馨提示，還有一個微笑的表情畫在了句尾。看到這，我腦海里立刻浮現(xiàn)出老板娘美麗的微笑，久久揮之不去。

　　小賣部雖簡陋，但是給人，留下溫暖的記憶。

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