【精選】老師我的學(xué)生作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師我的學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我的學(xué)生作文 篇1
我的老師，在別人看來只不過是一名普通的老師，但在我的心目中，我的老師卻是天上最亮的北極星，為我的成長指明了前進(jìn)的道路。
我的老師，身材不算高挑，不算貌美如花，但是溫柔大方，和藹可親。她總是猶如山間清泉，總是用山間的甘露澆灌著我們這些幼小的心靈。
我的老師，教給了我們無數(shù)的知識(shí)，是老師淵博的知識(shí)，辛勤的汗水，為我們打開一扇窗，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)五彩斑斕的世界。在我的心目中，老師那一行行工整的板書就是最漂亮的字跡，老師對(duì)我們講的一字一句就是世界上最動(dòng)聽的聲音。
我的老師，他就像我的父母，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是老師給我細(xì)心的講解，在給我們出幾道類似的題，知道我學(xué)會(huì)為止;當(dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，是老師給我關(guān)愛和撫慰，幫助我戰(zhàn)勝困難，重拾信心;當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，是老師耐心的給我講道理，讓我懂得了什么是對(duì)是錯(cuò)，讓我及時(shí)改正我的錯(cuò)誤。老師對(duì)我們的愛如母親那般細(xì)膩，如父親那般嚴(yán)峻，如朋友般關(guān)心。
猶記那件小事，總是猶如閃亮的石子，靜立于我記憶的小溪中。
那一天，下課了，和平常一樣，我們?cè)诓賵鐾嫠＃也恍⌒暮蛯?duì)面跑來的'同學(xué)撞在了一起，摔了個(gè)四腳朝天 ，胳膊破了，鼻子也出血了，我驚慌失措，嚇得哇哇大哭，是老師在第一時(shí)間里將我?guī)У剿壳逑囱E，輕輕的安慰我，輕輕的給我包扎。聽著老師的話，看著老師忙碌的身影 ，我慌亂的心平靜了下來，靠在老師的懷里，我感到了老師的懷抱是哪么的溫暖。 老師，就像紅燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。
老師，就像知識(shí)的海洋，讓我任意遨游，吸取知識(shí)。
老師，就像一把萬能的鑰匙，打開了我們心靈的大門。
親愛的老師，我感謝您，感謝您如母親般的關(guān)愛，感謝您如明燈般的指引，感謝您如綠葉般的呵護(hù)，感謝您讓我們遨游在知識(shí)的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上…
老師我的學(xué)生作文 篇2
宋老師是我新來的英語老師，大約三十多歲，中等身材，樣子很嚴(yán)肅。他有一雙炯炯有神的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過他的目光，他出口成章，常常讓大家佩服得五體投地。
宋老師上課時(shí)，仔細(xì)認(rèn)真，繪聲繪色給我們講解，一字一句地教我們發(fā)音。同學(xué)們有不懂的.地方，還百問不倦解說，從不發(fā)怒總是帶著微笑。
記得有一次上英語課時(shí)，宋老師講得津津有味，我卻在想有什么動(dòng)畫片，正想得起勁時(shí)。宋老師突然叫了我的名字，把我從“動(dòng)畫世界”中“拉”了出來。他指著黑板上剛出的題，對(duì)我說：“郭立楷這題你來做，看看今天新學(xué)的內(nèi)容你消化了嗎?”啊，天哪!剛才宋老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去，這可怎么辦呢?唉，我只能硬著頭走到黑板前，為可奈何地拿起粉筆，不管三七二十一寫了個(gè)答案。宋老師一看，伸出手來，我嚇得把脖子一縮，誰知宋老師只是輕輕地摸著我的頭，語重心長地說：“讀書不能三心二意，上課要仔細(xì)聽講，知道嗎?”我羞愧難當(dāng)，強(qiáng)忍住眼淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
宋老師，您真是我們的好老師，謝謝您!
老師我的學(xué)生作文 篇3
老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗，您不斷修剪我們的枝葉，讓我們健康茁壯成長。
我們的英語老師，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，特別的開朗，活潑，記得在我上三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師眼看著快要到學(xué)期末了，為了讓大家考好成績，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見見題型，這樣我們就可以考好成績，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發(fā)的卷子了，老師這個(gè)時(shí)候走過來，說：“不要灰心，不要放棄，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒著自己，我一定行�！痹诶蠋煹脑捴形矣兴形�，并知道了老師對(duì)我的希望，老師鼓勵(lì)我每做一份卷子，她檢查一份，當(dāng)我做了數(shù)不清的卷子時(shí)，我終于考了一個(gè)100分，期末考試到來了，我懷著一顆緊張的心來到了考場，考試開始了，當(dāng)時(shí)卷發(fā)的我說了的'時(shí)候，我大吃一驚，心驚膽戰(zhàn)，這么難的題，我能考100分么？就在這個(gè)時(shí)候，我的心里突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，��！老師謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，當(dāng)考試結(jié)束后，我果然是100分。
老師謝謝你，我愛你張老師。
老師我的學(xué)生作文 篇4
當(dāng)太陽折射出強(qiáng)烈的光芒照在一位女士的身上，那位女士正一絲不茍的向同學(xué)們教授一道題的解決思路，汗水順著她的臉頰滴在了地上，地霎時(shí)間開出了一朵美麗的小花…沒錯(cuò)，她就是偉大的老師。
回顧了六年的歷程，是您，利用周末時(shí)間去圖書館尋找這我們課上所用的資料；是您，和我們一起去試驗(yàn)基地陪伴著我們；是您，總是耐心的教導(dǎo)我們…
您就像一盞燈，照亮了通往知識(shí)殿堂的道路；您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您就像春雨一樣滋潤這樹木這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您使我們從幼稚變得成熟，從任性變得懂事，從膽小變得勇敢…
老師是祖國的園丁，我們是祖國是花朵，老師們辛苦的.培育我們；從我們是一個(gè)不懂事的孩子開始，老師就在辛苦的培養(yǎng)著我們，老師頭上的白發(fā)是與我們陪伴了多少時(shí)光的見證，你駕馭我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，教我們識(shí)字，可我們一點(diǎn)也不懂你的良苦用心，老師你的努力我們是看得到的，我相信你努力是不會(huì)白費(fèi)的。
我們會(huì)好好讀書，讓你的臉上掛滿笑容，讓你稱贊我們是聰明的孩子，謝謝你老師，你的笑·你的辛苦……我們永遠(yuǎn)記在心中。
老師我的學(xué)生作文 篇5
今天我見到了我新的小提琴老師，他姓郁，是個(gè)年輕輕的大男孩，他大大的眼睛，鼻子挺挺的，長得很帥。特別是他笑瞇瞇的，笑起來更顯得童真，所以一見到他，我的緊張感就一下子沒了。
小郁老師開始上課了，因?yàn)榻裉焓堑谝还?jié)課，他先讓我在紙上寫了大名，算是認(rèn)識(shí)了。然后他一聲沒吭讓我開始拉曲，從音階到練習(xí)曲到樂曲，中途他沒有打斷我，一直到我全部拉完。
他的這個(gè)作法我也很喜歡，因?yàn)樵诩揖毲鷷r(shí)，媽媽總會(huì)打斷我，說這是不對(duì)，那里不好，讓我很煩！接下來，小郁老師他先表揚(yáng)我音準(zhǔn)挺不錯(cuò)，這么小的年紀(jì)。我咧嘴一笑，正沾沾自喜之際，就聽到他說：練習(xí)曲手的換法速度不夠快，有痕跡。曲子有些快的地方節(jié)奏掌控得不夠好。接下來，他就對(duì)我一一進(jìn)行指正，有些難拉的地方都一一給我演示。
小郁老師教得很認(rèn)真，我聽得也很出神，我完全被他吸引了，他講話非常有條理，聽著像個(gè)律師。他會(huì)先問我問題所在，然后讓我拿筆做記號(hào)，并反復(fù)練那一段。他演示起來更好看，指法非常流暢，節(jié)奏明了，真好聽呀！明明是同一首曲，出于不同的.手就會(huì)發(fā)生這么大變化。我暗暗下決定一定要努力練琴，有一天能像小郁老師一樣拉出這樣美的弦樂。
時(shí)間就這樣悄悄溜走了，一個(gè)小時(shí)從沒過得這樣快過，分手前，小郁老師又囑咐我要記住今天一些注意點(diǎn)，在家練時(shí)要用心和用腦�？粗嬲\無比的眼睛，我頻頻點(diǎn)頭。
我喜歡我的小郁老師，今天的六十分鐘我每一分每一秒都過得那么充實(shí)。
我有很多新老師，今天就選一個(gè)給我們上第一節(jié)課的數(shù)學(xué)老師吧。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯，把我嚇了個(gè)半死，哇，那么高，教訓(xùn)起人來可不是開玩笑的，大概還沒從前那為數(shù)學(xué)老師的陰影下走出來吧！腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過沒想到數(shù)學(xué)老師對(duì)人還蠻好的，從開學(xué)到現(xiàn)在還沒怎么罵過人呢，不過是不是裝的還不能證實(shí)，想想以前開學(xué)，那個(gè)新老師不這樣，到后來還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了，還一個(gè)比一個(gè)兇呢！過了幾天后，我開學(xué)的恐懼沒有了，更多的是課堂上的歡笑。
我還記得剛學(xué)的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數(shù)學(xué)老師每次問一個(gè)問題后，教室里不光沒人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時(shí)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。
幾天后，在某節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師又提了個(gè)簡單的問題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說了句：“你們終于舉手了�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)就笑了。
而且 我發(fā)現(xiàn)老師真是非常的細(xì)心，耐心，有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會(huì)，老師就一個(gè)個(gè)跑過去為他們講解，我在看書，光陰似箭，半個(gè)小時(shí)過去了，我抬頭一看，只見老師還彎著腰
孜孜不倦地講著，我覺得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經(jīng)過半個(gè)月的了解，我覺得數(shù)學(xué)老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。
老師我的學(xué)生作文 篇6
六年來，有很多位老師教過我們四班，但除了一位老師以外，其他的老師都“真心插柳，都插完就走”，只有一位老師，全心插柳，一路堅(jiān)守。只有這位老師伴了我們六年！她就是我們最親愛的董老師！
我們董老師有著一頭卷發(fā)，是因?yàn)槎蠋熞汛蚶眍^發(fā)的時(shí)間節(jié)省出來，用以工作，我們的董老師多敬業(yè)��！董老師還有著一個(gè)用來笑或者表示不滿意的眉毛，董老師笑時(shí)，眉毛是很平，并向兩邊舒展著；董老師表示不滿意時(shí)，眉毛內(nèi)端是向下的，并向中間夾的。董老師嘴邊有兩條紋，加起來正好是一個(gè)“八”這個(gè)八字紋是笑出來的。董老師的一雙會(huì)笑的眉毛，兩條笑出來的紋，讓董老師的容貌很溫柔。
董董老師這些各具特色的神奇的五官讓她很能鼓勵(lì)我們。記得一到五年級(jí)，我都是一種狀態(tài)：只要?jiǎng)e人來挑事讓我感覺不爽，我就動(dòng)手，別人哭著找老師是常有的事，我那時(shí)就是一個(gè)小刺頭，每天不和別人打打架我都手癢，可現(xiàn)在，我是“能說會(huì)道，動(dòng)口不動(dòng)手”的`儒雅君子，是董老師用她的鼓勵(lì)包容讓我漸漸改變了。每次我犯了錯(cuò)，她眉毛中間就會(huì)夾起來，她總能在我的行為中找出我做得對(duì)的地方贊美我，記得有一次，董老師說我如果能不動(dòng)手打別人，我用怎樣的語言攻擊對(duì)方都可以，他還夸贊我說能控制住自己的情緒很了不起，導(dǎo)致我后來的語言也越來越儒雅了，她總是很理解我的心情，在我錯(cuò)誤的地提出修改的意見，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，她的眉毛漸漸舒展開來，變成了彎彎的”八”字。我一天天的成長就在董老師的眉毛一次次變彎中渡過。
董老師！謝謝您！天下沒有不散的宴席，能當(dāng)六年您的學(xué)生，我感到幸運(yùn)！
老師我的學(xué)生作文 篇7
我的數(shù)學(xué)老師我有一位數(shù)學(xué)老師,他長得高高的,有一個(gè)大肚子.老師有時(shí)很慈祥,有時(shí)很嚴(yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒有不罵的時(shí)候. 對(duì)不聽話的學(xué)生，他會(huì)用尺子敲他的手，但是，敲得一點(diǎn)也不疼；對(duì)于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)他，說他：：真棒！ 他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對(duì)他說：老師，您辛苦了！講課時(shí)，誰要是違反了上課的`紀(jì)律，老師就會(huì)站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒有學(xué)會(huì)或者不很明白，老師總是耐心的反復(fù)的講，老師常對(duì)我們說，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì)，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì)為止。老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯(cuò)誤，把錯(cuò)題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長成參天大樹，成為有用人才。
老師我的學(xué)生作文 篇8
我的英語老師很善良，這是我在階梯英語認(rèn)識(shí)的。她叫ROSE（玫瑰），我跟著她試聽、學(xué)預(yù)備級(jí)英語�？墒牵�沒等上玩預(yù)備級(jí)的英語她就轉(zhuǎn)分校的老師了。她給我起了一個(gè)英語名叫JASON。
我們一連轉(zhuǎn)了3各班，到轉(zhuǎn)到第2各班的時(shí)候由于哪個(gè)班也有個(gè)JASON，所以老是讓我換名字，我不想換。老師就讓那個(gè)JASON換成了LAKE，這個(gè)名字很搞笑我們都叫他拉屎卡住了。在轉(zhuǎn)的.2、3、4班里我都當(dāng)過班長。所以我也是哥積極分子，哈哈。我很喜歡英語。正是因?yàn)殡A梯的老師們善良、漂亮。
在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境下，我咋能學(xué)不好呢？
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