有關(guān)小學(xué)生活作文合集七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生活作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生活作文 篇1

　　六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我就要上初中了。

　　回顧這六年來，我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)有一定知識(shí)的大孩子，學(xué)校里的許多事情都深深地印在了我的腦海里，一個(gè)個(gè)記憶猶新。記得有一次，做廣播體操時(shí)，我的'同學(xué)劉浩宇正在和人說話，突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蟄了一口，他“哎呀”一聲，當(dāng)他旁邊的同學(xué)知道他被蜜蜂蟄了時(shí)，一個(gè)個(gè)手忙腳亂，不知所措。這時(shí)正好做完操，他們正在想辦法，忽然他想到了我，便來找我“求救”，我當(dāng)機(jī)立斷的說：“快用肥皂抹！”他驚訝地問：“嘴也用肥皂？”我說：“對(duì)呀！”接著，我找來肥皂給他抹上，不一會(huì)他的嘴就好了。從此以后他們就都叫我昆蟲學(xué)家。

　　還有一次，我考試沒考好，老師就罰我把一道錯(cuò)題抄一百遍，我一聽一百遍，頭都大了。突然，我想了一個(gè)“妙招”，把兩支筆捆在一起，這樣寫一遍就等于寫兩遍，但不知怎么回事這事就被老師知道了，老師把我叫到了辦公室，我在路上心里想：完蛋了，老師肯定會(huì)訓(xùn)我的。令我意外的是到了以后，老師不但沒訓(xùn)我，還微笑著，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，你要想獲取知識(shí)，就要用心去寫，可不能投機(jī)取巧！”聽完老師的話，我心里感到非常慚愧，我下決心以后不做這種事了。

　　我馬上就要上初中了，我要在初中有一個(gè)全新的開始，好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)生活作文 篇2

　　兒時(shí)嘴饞，總想吃些“好吃的”�？匆娡ピ豪锴嗲嗟男觾貉谟吃趫A圓的杏葉間，我便偷偷地用竹竿敲下來，悄悄地躲著吃。剛咬一口，酸澀味兒直抵肺腑，但還是吃了下去。那時(shí)的日子處處流淌著酸液。

　　后來讀書，知道了魯迅作品中有位名叫“孔乙己”的文人，他說：“竊書不能算偷”。這話讓人感覺酸得掉牙�！案`書”不就是“偷書”嗎？“偷書”怎么就不算是“偷”了呢？那時(shí)剛開始看書，一直囫圇吞棗、不求甚解。在讀林海音的《竊讀記》時(shí)，也為之感到疑惑。酸，似乎是文人與生俱來的“劣根性”：說話必引經(jīng)據(jù)典，辦事必循規(guī)蹈矩，不懂投機(jī)取巧，不想升官發(fā)財(cái)。對(duì)我來說，那些所謂的“名言”，不過是把一些簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)，組合起來擴(kuò)寫成一堆含義深刻、難以理解的“大道理”。這便是我當(dāng)時(shí)的感受。如此一想，這不但是“酸”，還有“無聊”。

　　冬日的夜晚，徘徊于城市寬敞的大道。車水馬龍，燈火萬盞，卻沒有一盞屬于此刻的.我，沒有一盞可以照亮和溫暖我年少孤獨(dú)的心。淚水不知不覺地流淌著。都說淚是咸的，可誰知道，那一刻心中早已是一片溢滿酸澀的汪洋！

小學(xué)生活作文 篇3

　　“生活”看似簡(jiǎn)單卻復(fù)雜，它象一張大網(wǎng)緊緊包裹著你。如果說沒有生活，那就沒有生命。也許我并不了解別人的生活，也許……

　　我―――是那個(gè)清晨出生的，“哇哇”的聲音傳遍了整個(gè)大院。從那時(shí)，我的生活從這里開始。

　　幼年時(shí)期的我體質(zhì)弱小。在幼兒園里，小朋友全欺負(fù)我，搶我的`玩具，不理睬我，不和我玩。我惟一可以傾訴的是我的爸爸媽媽，可這又如何？爸媽不會(huì)和我這個(gè)幼稚的兒童一塊玩。他們更多的是鼓勵(lì)，沒有安慰，也許這就是生活吧！

　　上了學(xué)，我并沒有對(duì)學(xué)習(xí)有太多的興趣，尤其是作文，簡(jiǎn)直“一竅不通”。老師并不認(rèn)為多我少我有什么關(guān)系，我?guī)缀鯖]有朋友，同學(xué)的奚落，老師的結(jié)論，讓我信心減退，我似乎掉進(jìn)了生活的陷阱。我躲進(jìn)小房哭，卻從不讓父母知道，因?yàn)樗麄冎�道�?huì)比我更傷心，那一段日子，我艱難的“爬著”，試圖爬上來，爬出陷阱。那一段日子里我受盡“折磨,的我，幼稚地認(rèn)為生活是魔鬼。

　　也許是柳暗花明又一村，我的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，我的作文被老師當(dāng)范文念了！從那時(shí)起我開始活潑，不再那么失落，上課也認(rèn)真聽講，我的改變有了回報(bào)，期末我考了第四名。那時(shí)，我的嘴里像灌了蜜糖，生活給了我回報(bào)，生活 再那么殘忍！

　　我的成績(jī)并不穩(wěn)，也許我是混世魔王，混了今朝混明朝，何時(shí)才有我自己！

　　也許我要用斧頭砍去我生活道路上包裹的荊棘，看見未來美好的光明前途，也許生活就是如此！

小學(xué)生活作文 篇4

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。4月5日是國(guó)家傳統(tǒng)的節(jié)日——清明節(jié)。清明節(jié)快要到了，我跟媽媽說好了：先去掃墓，再去踏春。我們從門口出來還很高興，可是我聽到別人說掃地，我就想起沉睡在冰冷的山間的老老爺,我就很難過!我們帶上水果、點(diǎn)心和酒，又帶了些紙幣，我卻很奇怪，帶紙幣干什么？媽媽告訴我那是給老老爺花的錢，難道地下的錢是這樣的嗎?邊走邊想，不知不覺已來到了墓地。墓地兩旁站立了兩排樹，在山下，兩排樹好像再看護(hù)著墓碑。

　　我一走進(jìn)去就感覺很悲涼，我看到了老老爺?shù)哪�，原來他就躺在了這冰冷的地下，墳上長(zhǎng)滿了青綠的小草，我們把帶來的水果點(diǎn)心和酒擺放好，媽媽就叫我跪在地上磕了三個(gè)頭，我抬頭時(shí)看見了姥爺一直低頭不語(yǔ)，但是他的眼睛卻充滿了淚花，這還是我第一次看見他掉淚，我一直以為男子漢大丈夫不會(huì)輕易落淚，于是我也忍不住流下了眼淚，大家看起來都很難過，這時(shí)一直低頭不語(yǔ)的姥爺說：“好了，我們走吧！”大家走在回家的路上我看到了農(nóng)民伯伯都在忙著種地，也看到了書上所說的.老牛耕地拉車，農(nóng)民伯伯們臉上流著汗水卻充滿了笑容，大家忙得不可開交，這正是應(yīng)了那一句：清明時(shí)節(jié)種瓜點(diǎn)豆的諺語(yǔ)，清明時(shí)節(jié)還是植樹造林的好時(shí)節(jié)。走在回家的路上我看見了花兒已經(jīng)露出了笑臉；

　　楊樹長(zhǎng)滿了巴掌大的葉子；柳樹葉在風(fēng)中起舞就像女孩子的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞；小草倔強(qiáng)的從土里伸出了頭；小鳥在林間歡快地歌唱，這些景象似乎讓我們忘記了悲傷。春天是萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，在四季中只有春季會(huì)帶給我們無限的活力，無限的生機(jī)。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這個(gè)時(shí)節(jié)既充滿了悲傷又充滿了無限生機(jī)。原來人的一生這么短暫，最終還是要躺在地下，所以我們要在這有限的生命里做些有用的事，讓我們的人生活得更加有意義更加精彩！

小學(xué)生活作文 篇5

　　揚(yáng)科酷愛音樂，是個(gè)杰出的音樂天才，可他出生在舊社會(huì)中，他因?yàn)椴恍⌒挠|動(dòng)了一下地主仆人的小提琴，而慘遭毒打致死，假如揚(yáng)科生活在今天。一個(gè)有如此音樂天賦的孩子就這樣夭折了，這都是舊社會(huì)的制度所造成的嚴(yán)重后果！

　　今天，我們生活在一個(gè)沒有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會(huì)，假如揚(yáng)科生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里，他的命運(yùn)又會(huì)怎樣呢？我們不防來設(shè)想一下：

　　揚(yáng)科今年八歲了，由于他酷愛拉小提琴，媽媽就把前幾年攢起來的錢為他買了一把昂貴的小提琴，還特意請(qǐng)了音樂老師教他拉琴。這樣以來，他們家?guī)缀鯖]有什么錢了，媽媽再三叮囑他，要他好好學(xué)習(xí)拉琴，將來成為一名優(yōu)秀的小提琴家。揚(yáng)科緊記媽媽的話，早上起床就開始練習(xí)，白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家后又在老師的指導(dǎo)下練習(xí)拉琴。揚(yáng)科很認(rèn)真，經(jīng)常拉到深夜才睡覺。

　　由于揚(yáng)科的努力學(xué)習(xí)，他在10歲時(shí)被全校師生稱為“音樂王子”，不久又獲得了全國(guó)少兒組小提琴的冠軍。

　　一晃就是5年，他在這短短5年里，得了很多獎(jiǎng)。獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌擺滿了整間書房，可是他還沒有獲得過國(guó)際大獎(jiǎng)。因此他心中有一個(gè)愿望：在他20歲生日那年獲得國(guó)際小提琴音樂獎(jiǎng)。這個(gè)愿望使他奮力前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間，堅(jiān)持不懈地練習(xí)拉琴。在他20歲生日那年，他代表波蘭參加國(guó)際成人組小提琴音樂大獎(jiǎng)賽。參加這個(gè)級(jí)別的初賽選手就有一萬余人！從初賽到?jīng)Q賽共持續(xù)了兩個(gè)月，揚(yáng)科經(jīng)過層層選拔，終于在這一萬余人中脫穎而出，進(jìn)入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個(gè)出場(chǎng)，決賽的`總分是100分，前面的選手有的已經(jīng)得了高分，有的甚至得了98、99分�，F(xiàn)在，揚(yáng)科的壓力非常大，如果他得不到100分就不能實(shí)現(xiàn)他的愿望。

　　他滿臉微笑的出場(chǎng)了。他抵住了巨大的壓力，上場(chǎng)后超水平發(fā)揮。他演奏的曲目結(jié)束了，全場(chǎng)一片肅靜，所有人都等著7位評(píng)委打分。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，時(shí)間一秒一秒的過著，揚(yáng)科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著，等待了這漫長(zhǎng)的30秒鐘后，結(jié)果終于出來了，7位評(píng)委給了一致的分?jǐn)?shù)：100分！“啊”！揚(yáng)科的愿望實(shí)現(xiàn)了，他站在了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí)，他臉上終于露出了燦爛的笑容，他高舉獎(jiǎng)杯，向全場(chǎng)觀眾致意。整個(gè)音樂大廳陷入歡樂的海洋。

　　“哎”，這只不過是設(shè)想而已。如果揚(yáng)科出生在今天，生活在這現(xiàn)代的社會(huì)中，那該有多好呀！

小學(xué)生活作文 篇6

　　科學(xué)，這是一個(gè)大家都不陌生的詞語(yǔ)，我們的生活處處都是科學(xué)。

　　星期天早上，我到衛(wèi)生間去洗漱，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題──門打不開了，爸爸這時(shí)也看見了，便來幫我。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，才將它打開。吃早餐時(shí)，我想：為什么好好的門會(huì)拉不開呢？會(huì)不會(huì)是什么粘住了？能不能修好？……我一直在想這個(gè)“拉不開的門”，我有了一個(gè)想法：自己做實(shí)驗(yàn)。

　　我設(shè)想需要的物品：水，一小塊做木門的木頭，可以把木頭裝進(jìn)去的器皿，裝水的.器皿，支架，蠟燭，一塊木板。

　　材料準(zhǔn)備好了，我們可以做實(shí)驗(yàn)了。

　　我先將水倒入裝水的器皿里，接著將裝著水的器皿放在支架上，在木板上放一根蠟燭，將支架放在蠟燭上，然后把木頭放在器皿上，點(diǎn)燃蠟燭，不時(shí)向木頭上灑熱水，將器皿里的水燒開，有水蒸氣向上飄，這時(shí)，木頭上便有一層水珠，過了一會(huì)，木頭變得很膨脹。

　　“太好了，我成功了！”“可為什么木頭和水在一起后，木頭會(huì)膨脹呢？”我百思不得其解，于是開始查《十萬個(gè)為什么》。

　　書上說，水蒸汽里既有水，又有汽，水蒸汽進(jìn)入木頭后，木頭就會(huì)吸收水蒸汽的水分，所以會(huì)膨脹。我拿來手機(jī)百度一下，手機(jī)上寫的也是一樣的。

　　這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)新知識(shí)。生活處處是科學(xué)�。�

小學(xué)生活作文 篇7

　　丁零零，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣地飛出教室。他們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地玩了起來，操場(chǎng)一下子熱鬧起來了。

　　小明和冬冬在拍皮球，小明和冬冬拍起來了，他們的手一上一下地動(dòng)著，皮球也一上一下地跳著，真像個(gè)蹦蹦跳跳的小娃娃，但它始終逃不出他們的`手掌心。

　　有的同學(xué)排成長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地從滑滑梯上滑下來。還有的同學(xué)在跳繩，跑步。操場(chǎng)上傳來一陣陣笑聲。

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