【精選】小學(xué)生的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
轉(zhuǎn)身，是一片濃濃的情……——題記
我靜靜地，悄悄地轉(zhuǎn)身，用深情的目光，懷著不舍的心情再看你一眼，將你的模樣在我的腦海中作最后的定格，變成永恒，讓這美好的瞬間貯存在我人生的底片上……
走在校園的小路上，我清晰的視線透著些朦朧，激動的心情也有些留戀。再看你一眼，才發(fā)現(xiàn)你原來如此美麗，一排排整齊的教學(xué)樓，此時(shí)已人去樓空，往日書聲朗朗的教室，只剩下熟悉的講桌、黑板和桌椅。我回想：耐心細(xì)致的老師，站在講臺上，對著73雙充滿希望的眼睛，用手中的粉筆，在黑板上寫下他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，飛濺開來的粉塵，播灑的是他們的愛和希望。他們用知識填充了我們空虛的大腦，滋潤了我們干涸的心靈。
走在校園的小路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場上空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有。陽光下的操場看上去有些孤寂和凄涼，只有一面五星紅旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)。昔日熱鬧的籃球場，也只有空空的籃球架仍執(zhí)著地守護(hù)著，守護(hù)著……往日人聲鼎沸的香樟園，也早已了無人跡，只剩一棵棵香樟樹在默默地生長，遍地長滿了幾寸高的荒草，鳥兒們飛上跳下孤單地悲鳴，回憶著過去的熱鬧和快樂。
走在校園的小路上，我看到寢室那虛掩的門內(nèi)只留下蕭索的床板，單調(diào)的鐵架令人不禁寒顫。曾經(jīng)，我們傾訴著青春秘密的心語小屋，如今，已是此般凄涼。淚，迷蒙了雙眼，模糊了視線……再憶及昔日碗筷的歡快交響，而今，已成為絕唱，只剩下不舍的記憶……
走在校園的小路上，我回頭只為再看你一眼。那些無私的花默默奉獻(xiàn)，看著一群群天真純潔的孩子牽著手踏進(jìn)校門，又目送著一屆屆莘莘學(xué)子的學(xué)成放飛。三年的朝夕相處，三年的情深義重，三年的.歡樂與辛酸，三年來灑下的淚水和汗水，鑄成了我們鮮紅的“畢業(yè)證書”，凝成了一張張欣喜的“錄取通知書”，幸福和快樂將所有的淚水和辛酸埋藏。我們歡樂的時(shí)候，卻忘了你——暗自為我們祝福，為我們祈禱，面對“無情”的我們，你從來不曾有過一絲的怨言，堅(jiān)定的信念不曾有過絲毫的悔改，你的那份情，重似千斤，在學(xué)子心中刻成永恒。
走在校園的小路上，只為再看你一眼。你的美麗，你的博愛，你的那顆不老的心，你的……一切的一切都留給我永
不磨滅的記憶。我會永遠(yuǎn)牽掛著你——我親愛的母校！
小學(xué)生的作文 篇2
時(shí)光飛逝，童年的生活就像一道閃電劃過，可是童年的趣事卻刻在我的腦海，抹也抹不掉。時(shí)常想起，并給我?guī)砜鞓贰?/p>
記得我七歲的時(shí)候，每次看見別的小朋友輕松地、飛快地騎著自行車在廣場上飛馳，我就羨慕得不得了。非常希望有一輛屬于我自己的自行車，并且可以像別的小朋友那樣身輕如燕地騎上它在廣場上穿梭。
后來，爸爸知道了我的想法，神秘兮兮地帶我來到我們家陽臺的壁櫥前小聲對我說：“諾諾，給你看一樣?xùn)|西，你保準(zhǔn)喜歡�！闭f著從壁櫥里拖出一個(gè)方方正正的`大紙箱�！安虏驴�，這會是什么東西？”我上下打量了一下那個(gè)大紙箱，暗暗想：這裝的會是什么呢？是我想要的大毛毛熊？但毛毛熊一般不會用這樣的包裝；是芭比娃娃禮盒？但禮盒不會有這樣大呀；難道是自行車？也不應(yīng)該呀，爸爸是才知道我想要騎自行車的呀。是——到底是什么呢？
我實(shí)在是想不出，噘著小嘴，拉著爸爸的手，撒嬌地?fù)u著“爸爸，爸爸，快告訴我，里面到底裝的是什么呀？”爸爸笑而不語，只是拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，幾下把大紙箱的包裝拆開，一輛嶄新的折疊自行車呈現(xiàn)在眼前�！鞍�，是自行車！”我高興得手舞足蹈�！跋矚g不？爸爸早就知道你想要它了，但怕你還太小駕馭不了，所以一直沒有打開它，不過看見已經(jīng)有像你這樣大的小朋友騎車了，我想你也該試試了�！闭f到這兒，爸爸向我擺擺手說“別只顧高興，它現(xiàn)在還不能騎，還需要再組裝一下。來，站在旁邊給我遞工具�！�
開始拼裝車了，螺絲刀、鉗子、起子，這些工具像聽話的小隊(duì)員一樣，在爸爸手里揮動著。爸爸一會兒緊緊剎車，一會兒搖搖車把，不一會兒，一輛嶄新的自行車就裝好了。
我哪里還會老老實(shí)實(shí)看著自行車放在家里，急忙拉著爸爸陪我去學(xué)車。先從推車學(xué)起，然后是溜車，掌握車把左右，注意車身平衡——就這樣，一星期時(shí)間，兩次摔跤的代價(jià)，我終于可以輕松地、飛快地騎著心愛的自行車在廣場上暢快地飛馳了。
現(xiàn)在，每天早晨爸爸從車棚騎車送我去上學(xué)，我就忍不住向車棚瞄兩眼，看著我心愛的小自行車靜靜地扎在哪里，我就會想起剛開始學(xué)騎車時(shí)的情景，心里甜蜜蜜的。
小學(xué)生的作文 篇3
度過了快樂的20xx，我們迎接新的一年——20xx年。在每一年中，我們都有純真美好的心愿，而這一年，我也不例外。在這新一年里，我的心愿是：考上重點(diǎn)中學(xué)！
我是六年級的學(xué)生了，下一年，我就會升上初一。這一年，我心懷忐忑，我的心愿，既是父母的期盼，又是礙于面子的我的心愿。我們這的重點(diǎn)中學(xué)是“董明光中學(xué)”。能考上這所中學(xué)的'人都被人們統(tǒng)稱為“很會學(xué)習(xí)的人”。能考上這所中學(xué)的話，我既能贏回面子，又不會讓老師父母失望，還為自己的一生搞好基礎(chǔ)，打下底。哎！想想都流口水了。這是多美好�。�
可是不能光想，也要用實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)這一年的心愿��！我會為自己制定計(jì)劃：首先，肯定是打好精神，每天早上六點(diǎn)半起床，晚上九點(diǎn)睡覺；第二，及時(shí)完成作業(yè)，再做其他的練習(xí)。我會放學(xué)好馬上寫作業(yè)，再填其他有益于學(xué)習(xí)的練習(xí)。第三，安排好時(shí)間。這么多事，不安排好時(shí)間怎么行呢！第四，預(yù)習(xí)周到，復(fù)習(xí)周到。我一定要在教新課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，才能透徹句子內(nèi)容，體會主人公所表達(dá)的感情。復(fù)習(xí)時(shí)理解句子內(nèi)容，讀課文，看例題；第四，晨讀。每天早上六點(diǎn)半起床，拿起課本，一個(gè)字一個(gè)字的讀，認(rèn)真的讀，發(fā)音清楚。
呼，我一定要好好實(shí)行，看看都累了。不過，為了我的心愿，為了我的親人，為了我的一生，豁出去了！加油！
小學(xué)生的作文 篇4
我媽媽的腿因小時(shí)候患有小兒麻痹癥，雖然有殘疾，卻給了我比健康的母親多得多的母愛。
清明節(jié)的前一天，爸爸回老家給爺爺掃墓去了。我在家里寫作業(yè)時(shí)，突然感到頭痛，媽媽立刻摸了摸我的頭，說“呦，發(fā)燒了�！眿寢尳o我試了試體溫表，她很驚訝，我一看體溫溫度計(jì)已經(jīng)３９度了。媽媽立刻覺得帶我上醫(yī)院。
下樓時(shí)，由于我發(fā)著高燒，渾身無力，兩腿寸步難行，我在心里想說：“媽媽您背著我吧�！笨晌以趺茨軓埧谘�？正在這時(shí)，媽媽看出了我的心思，對我說：“孩子，你也知道媽媽的腿不好，無法背你。等來生，媽媽一定把欠你的，都還給你。”此時(shí),一股熱流涌進(jìn)了我的心田,我的全身似乎涌動著一股戰(zhàn)勝疾病的力量,那是人間的一種愛給予我的。我哭了，我對媽媽說：“我的腿有勁兒了，不用您背了�！�
我們到了醫(yī)院，媽媽又是掛號，又是帶我看病，又是交費(fèi)，又是取藥……折騰了一通，終于輸上了液。媽媽看著吊瓶一滴一滴的流，心中的大石終于放下了。
媽媽拖著疲憊的身軀把我送回家。還給我做了一碗熱騰騰的面條。
一連幾天，媽媽皆是如此。過了幾天，我的病終于好了。可本就不胖的'媽媽顯得更瘦了。
這是心的呼喚，這是愛的人間。人間的愛給予我熱流，給予我溫暖。
小學(xué)生的作文 篇5
我最愛梅花，雖然它不如牡丹富貴，也不如丁香純潔，更不如百合來的高貴，但我就喜歡它那傲雪怒放的精神。
梅花千姿百態(tài)，花色繽紛。在百花凋零之季，唯有它挺立在這寒風(fēng)之中。梅花與其它花不同，生長在那褐色壯實(shí)得樹枝上。瞧它們，有的還未開放；小巧玲瓏的花苞分紅俏麗；有的.由于怕生，所以只露出半長紅潤嬌羞的小臉；有的則以欣然怒放，友好地向著我們微笑；還有的梅花已經(jīng)枯萎，花瓣猶如一個(gè)做錯(cuò)事的小朋友耷拉著腦袋，而旁邊則張出幾片小巧可愛的葉子。有的如烈焰般熾熱，有的粉的似霞，還有的如黑夜般神秘幽深……每朵花都色彩鮮艷，花團(tuán)錦簇，再加上白雪的襯托，就像一幅壯錦，令人看得眼花繚亂，又想看這朵又想看那朵，真是應(yīng)接不暇。
我最愛的不是美化的美麗嬌艷，而是它的高尚品質(zhì)。
梅花不是就嬌貴的花，越是寒冷，它就開的越盛越旺。梅花散發(fā)著陣陣清香，無論是寒風(fēng)還是暴雪，他都不會退縮，把它最完美、最鮮艷的時(shí)刻奉獻(xiàn)給人們，直到春天到來，它才隱身而退。它從不與百花爭斗，也不炫耀自己的美麗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它不畏嚴(yán)寒、勇往直前的精神。
我愛你，梅花。
小學(xué)生的作文 篇6
人的瞳仁生來就是圓的，但外界很多景象都被扭曲了，所以看世間萬物時(shí)盡量用美好的眼光去看吧，因?yàn)槟菢幽悴艜吹饺f物美好的一面啊！
人的嘴生來就是張開的，但外界的很多事情都是令人驚訝的，所以說世間萬物時(shí)盡量用一些美好的.詞匯去形容吧，因?yàn)槟菢幽悴艜f出讓自己滿意的話語�。�
人的耳生來就是扁的，但外界的很多聲音都是喧鬧的，所以聽世間萬物時(shí)盡量靜下心去聽吧，因?yàn)槟菢幽悴艜犚娙f物所發(fā)出的自然之聲��！
小學(xué)生的作文 篇7
爺爺家的墻上有幾根爬山虎，它們像生了根似的在光滑的水泥面上攀援著。那墨綠濃密的葉子使灰暗的墻充滿了生機(jī)，那努力伸展的藤蔓里顯示著一種精神。
我對爬山虎十分好奇，它是怎么爬上直立光滑的水泥墻面的呢？
我忍不住想探個(gè)究竟，特地跑到墻下去看，原來爬山虎是有“腳”的，那莖上向反面伸出六七根枝狀的細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。聽爸爸介紹說：“爬山虎新長出來的細(xì)絲跟新葉子一樣，是嫩紅色的，觸到墻壁以后，細(xì)絲頭上的“觸角”就成了灰色的小圓片，緊緊地貼在墻上，把爬山虎的莖一點(diǎn)點(diǎn)向上拉，爬山虎就這么一腳一腳地向上爬。
爬山虎雖然不如牡丹、芍藥、郁金香一樣艷壓群芳，沒有牢固的根基，但是它頑強(qiáng)攀登，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無數(shù)只腳攀住墻壁，在你沒有注意它的`時(shí)候，它悄悄地伸長，向上攀援。在它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露堅(jiān)強(qiáng)毅力和無限生機(jī)。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神實(shí)在是令人敬佩。爬山虎不管刮風(fēng)下雨，不管墻面有多滑，它總是一步步向上長，直到墻頂俯瞰大地。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難想放棄時(shí)，就想到了爬山虎這種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，感到羞愧。此時(shí)，我會振奮起來，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝所有困難。
每當(dāng)看見爬山虎，我就想到我們身邊堅(jiān)強(qiáng)不屈，像爬山虎一樣奮發(fā)向上的勇敢者。
爬山虎有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎。
小學(xué)生的作文 篇8
我愛家鄉(xiāng)那片黃土地，更喜歡門前的荷塘。在我的記憶里，那是一個(gè)美好的地方。
春天來了，樹、草都長出了新芽。荷塘里的荷葉也不甘示弱地伸出了嫩嫩的小手。小手漸漸舒展開來，變成了小小的綠葉碟子。又過了些日子，小碟子變成了大盤子。滿塘荷葉有的高，有的.矮，有的亭亭的站著，有的貼著水面，似一幅畫卷。
春去夏來，荷葉變得更綠了，好像畫家畫完他們，覺得顏色不夠濃，又普遍添加了一層綠。小毛筆變成了斗筆，粉紅的，站在那像是一個(gè)羞澀的姑娘。
夏天又過了，天氣一天涼似一天了。荷塘換了景象，花兒不見了，留下的是一片碧綠。蓮蓬變大了，蓮子成熟了。我劃著木船兒，在河中摘蓮蓬，這一個(gè)，那一個(gè)，荷塘差點(diǎn)被我破壞了。
幾年前，我們?nèi)野岬匠抢镒×耍F(xiàn)在每當(dāng)想起門前可愛的荷塘，我便很想為它們寫一首詩，因?yàn)閷?shí)在是太美了。它，荷塘，留給我不少美好的回憶。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
贊美長城的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文08-05
小學(xué)生關(guān)于春雪的作文_小學(xué)生作文07-26
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生作文指導(dǎo)小學(xué)生作文開頭結(jié)尾08-12
小學(xué)生關(guān)于錯(cuò)誤的選擇作文_小學(xué)生作文07-29
描寫桂花的小學(xué)生作文范文_小學(xué)生作文08-04